Anleitung zur Bedienung der Lernumgebung in der Teilnehmerrolle Technische Voraussetzungen für die Nutzung der netzgestützten Lernumgebung ein hinreichend schneller Internetzugang (DSL-Minimum: DSL-Light mit 768 kbps, damit man in der Regel sofort mit dem Video schauen von Anfang bis Ende beginnen kann; DSL-Empfehlung: DSL 2000) ein aktueller Webbrowser (Microsoft Internet-Explorer 6 oder höher, Firefox 2 oder höher o.ä.); mit aktiviertem Javascript für den benutzten Browser das kostenlose Flash-Plugin, Version 10.1. oder höher eine Soundkarte und idealerweise Kopfhörer/Headset (damit ist der Ton der Fallvideos häufig besser verständlich als über Lautsprecherboxen). Allgemeine Anmeldung Plattform und Fallvideos Unter www.videofallarbeit.de finden Sie den Zugang zum Online-Fall-Laboratorium. Auf der Startseite befinden sich Antworten auf häufig gestellte Fragen, die den Benutzer gleich zu Beginn über die Arbeit mit Videofällen informieren. Über den Login -Button gelangen Sie in den passwortgeschützten Bereich des Online Falllaboratoriums. Das Passwort erhalten Sie nach erfolgreicher Kursanmeldung von Ihrem Moderator. Dieses dient Ihnen für die Dauer des Kurses als persönlicher Zugang. Geht das Passwort verloren, kann der Moderator es ihnen zurücksetzen. 1
Nach erfolgreicher Anmeldung gelangen Sie auf die Seite der Kursübersicht. Hier können Sie aus den vom Moderator für den Kurs zur Verfügung gestellten Videofällen auswählen. Mit den beiden Bedienfeldern oben rechts können Sie die Schriftgröße der gesamten Lernumgebung vergrößern oder verkleinern. Während der gesamten Fortbildung finden Sie den Menüpunkt Kursübersicht mit einer Liste der für Ihre Fortbildung vorgesehenen (Übungs-)Fälle mit den Zeiten, wann diese freigeschaltet sind (diese Zeiten können sich ggf. beim ersten Präsenztag noch je nach Ihren Bedürfnissen ändern) Von der Seite Kursübersicht aus können Sie die Fallseiten für die Fälle Ihrer Fortbildung erreichen. Hier finden Sie unter Fallsetting auch die Rahmeninformationen zu dem Fall sowie den Link zur Flash-Lernumgebung Die Anmeldung an der Flash-Lernumgebung erfolgt über den Button Bearbeiten ; nach Anklicken wird der Fall geladen und angezeigt. Ansicht und Bedienung eines Einzelanalysefall Hier sehen Sie unsere Lernumgebung, wie sie während einer Einzelfallanalyse aussieht. Im Folgenden werden Ihnen stichpunktartig die Bedienelemente und -schritte zum direkten Nachvollzug dargelegt. 2
Orientierung auf dem Bildschirm: Die obere Hälfte zeigt den Film mit Sicht des Lehrenden und Sicht der Lernenden. In der unteren Hälfte finden Sie das Textfeld zur Erstellung Ihrer schriftlichen Fallanalyse. Rechts daneben einen Notizblock für Ihre Zwischenbemerkungen und Lesezeichen zum Fall. Bedienelemente im Einzelnen: Oben innerhalb des Fensters sehen Sie den Film mit zwei Kamerabildern gleichzeitig, die synchron abgespielt werden. Ein Kamerabild bietet einen Überblick über den Raum und damit im Wesentlichen die Sicht, die sich dem/der Kursleitenden bietet. Das andere Kamerabild stellt die Sicht dar, die sich einem Teilnehmer bieten kann; dieses Kamerabild schwenkt, zoomt und fokussiert jeweils das, was für das aktuelle Lerngeschehen interessant ist. Mit dem Play-/Pause-Button wird der Film gestartet und gestoppt. Spul-Leiste: durch Ziehen des kleinen Dreiecks lässt sich an bestimmte Stellen springen. Gerade zu Anfang empfiehlt sich etwas Geduld wegen der großen Datenmenge; später geht s schneller. Zeit sieht man zwischen Play/Pause-Buttons und Spulleiste. Mithilfe des Neues-Lesezeichen-Knopfes können Sie ein Lesezeichen erstellen. Es wird ein Fähnchen generiert und ein Eintrag im Notizblock, jeweils korrespondierend zu der aktuellen Zeit des Films. Im Notizblock können Bemerkungen dazu verfasst werden. 3
Ebenso können im Notizblock Bemerkungen unabhängig von Lesezeichen verfasst werden. Klick auf erstes Lesezeichen: Film springt und Notizblock scrollt. Dies funktioniert, solange im Notizblock die Zeit in den eckigen Klammern nicht gelöscht wird. Man kann im Film auch springen, indem man im Notizblock auf die unterstrichene Zeit eines Lesezeichens klickt. Lesezeichen entfernen: Ziehen und loslassen (in gewisser Entfernung). Der Eintrag im Notizblock wird nicht automatisch entfernt. Im mittleren Textfeld kann die Fallanalyse verfasst werden. Ansicht und Bedienung eines Übungsfalls Hier sehen Sie unsere Lernumgebung, wie sie in der Trainingsphase aussieht. Im Folgenden werden Ihnen stichpunktartig die Bedienelemente und -schritte zum direkten Nachvollzug dargelegt: Die Bearbeitung der Übungsfälle kann sich in 3 Phasen unterteilen: 1) Jeder Übungsfall wird zuerst einmal komplett ansehen; solange sind nur der Play- und der Pause-Knopf freigeschaltet. 4
2) Anschließend sehen Sie alle Elemente der Lernumgebung und bearbeiten den Fall zunächst in Einzelarbeit. 3) Später tauschen Sie sich in einer Kleingruppe (i.d.r. 3 Teilnehmer/innen) über den Fall aus. Dieser Austausch kann auch netzgestützt statt auf der Registerkarte Gruppenarbeit stattfinden. Orientierung auf dem Bildschirm Die obere Hälfte zeigt den Film wie gehabt mit Sicht des Lehrenden und Sicht der Lernenden. In der unteren Hälfte finden Sie jetzt Zusatzmaterialien: je nach Zusammenstellung links Kommentare, die die Perspektiven der Lehrenden und Lernenden zu dem Fall beinhalten, und in der Mitte Modelle (Kurzversionen des Readers). Es ist aber auch möglich, mit einer Version zu arbeiten, die auf diese Zusatzmaterialien ganz oder teilweise verzichtet. Die neuen Bedienelemente im Einzelnen Auf Kommentar-Knöpfen ist falls sich der Kommentar auf eine bestimmte Stelle bezieht die Zeit dieser Stelle angegeben, ebenso im sich öffnenden Fenster mit dem Kommentartext Ein Klick auf Zusatzmaterialien öffnet die Fenster. Sie werden über Knopf rechts unten oder rechts oben wieder geschlossen. In Gruppenphase später werden die Notizblöcke der Gruppen-Mitglieder auf dem gemeinsamen Rechner zusammengeschaltet: 5
jeder TN in den Dreiergruppen hat eine andere Farbe, und die Notizen sind dann farblich geordnet; Lesezeichen-Fähnchen werden auch von allen Gruppenmitgliedern angezeigt und in der jeweiligen Farbe dargestellt. Auf der Seite Kleingruppenaustausch, die Sie über die gleichnamige Registerkarte oben erreichen, sehen Sie nun die Elemente für die Arbeit in Ihrer Kleingruppe: einen Chat (obere Fensterhälfte) und ein Textfeld für das Ergebnis Ihrer Kleingruppe in der unteren Fensterhälfte: Die Elemente für die Arbeit in Ihrer Kleingruppe im Einzelnen Der Austausch in der Kleingruppenphase erfolgt über ein in die Lernumgebung integriertes Element (einen sogenannten Chat ). Diesen erreichen Sie während der von Ihnen vereinbarten Zeiträume, indem Sie in der Lernumgebung oben auf die Registerkarte Gruppenarbeit klicken. Außerhalb des Zeitraums, den Sie in Ihrer Kleingruppe am ersten Präsenztag für Ihre Gruppenphase vereinbart haben, erscheint hier nur ein Hinweis, wann Ihre Kleingruppenphase vorgesehen ist. Während des Zeitraums Ihrer Kleingruppenphase erscheint in der oberen Hälfte des Fensters ein Textfeld Chat in der Gruppe, in der unteren Hälfte ein Textfeld für die Gemeinsame Fallanalyse", in dem Sie die wesentlichen Ergebnisse Ihrer Diskussion in der Gruppenphase festhalten sollen. Unten rechts sehen Sie wie auf der Registerkarte "Fall betrachten" den Notizblock mit den integrierten 6
Ergebnissen aller Kleingruppen-Teilnehmer/innen in ihren jeweiligen Farben. Das Element für den Kleingruppenaustausch In dem Element für den Kleingruppenaustausch sehen Sie rechts oben Ihren eigenen Benutzernamen und wer noch online ist. Im großen Fenster oben links sehen Sie den bisherigen Verlauf des Chats und in dem kleineren Textfeld darunter können Sie Ihre eigenen Beiträge verfassen. Ihre Beiträge verschicken Sie durch Klicken des Senden -Knopfes oder indem Sie einfach die Eingabetaste (_) drücken. Die aktuellen Beiträge werden alle 4 Sekunden vom Server abgerufen und allen Gruppenmitgliedern angezeigt. Für Mitglieder anderer Gruppen sind Ihre Beiträge nicht sichtbar. Im Fenster der Beiträge sehen Sie links von jedem Beitrag, wann er verfasst wurde und wer (d.h. Benutzername, nicht Klarname) ihn verfasst hat. Die gemeinsame Fallanalyse Die gemeinsame Fallanalyse kann jeweils nur von einem Mitglied einer Kleingruppe bearbeitet werden. Dieses ist dann der Editor" des Gruppendokuments. Wer aktuell Editor ist, sehen Sie rechts vom Gruppendokument. Zu Anfang ist noch niemand Editor des Gruppendokuments. In diesem Fall, kann ein Teilnehmer/eine Teilnehmerin auf den Knopf Editor werden" klicken. Damit wird er/sie Editor und kann das Textfeld für das Gruppendokument ändern. Wenn Sie selbst Editor werden wollen, klicken Sie auf den Knopf "Editor werden". Sie erhalten dann eine Meldung, dass der aktuelle Editor über Ihren Wunsch benachrichtigt wurde. Bei dem aktuellen Editor erscheint rechts vom Gruppendokument eine Meldung, dass ein anderer Benutzer Editor werden möchte. Diesem Wunsch kann er über die Knöpfe Ja und Nein stattgeben oder nicht. Ansicht und Bedienung des Fensters Chat im Kurs Wenn Sie den (eventuell für Sie verfügbar geschalteten)tab für die Seite Chat im Kurs anklicken, sehen Sie folgendes Chatfenster, in dem Sie sich zeitgleich in der gesamten Kursgruppe mit dem Moderator austauschen können: 7
Oben rechts sehen Sie, wie viele Benutzer gerade online sind, oben rechts sehen Sie, wer gerade online ist. Oben rechts sehen Sie auch, wenn ein Benutzer gerade einen Beitrag verfasst (dann erscheint ein kleiner schreibender Stift hinter dem Benutzernamen) Daneben sehen Sie die bisherigen Beiträge. Dieses Feld wird alle 1,5sec aktualisiert. Im Nachricht-Feld verfassen Sie Ihre Beiträge und senden Sie durch Klick auf den Senden -Knopf oderdurch einfaches Drücken der Eingabetaste ab, so wie Sie das auch bereits aus dem Kleingruppenchat über den ersten Übungsfall kennen. Ansicht und Bedienung des Fensters Forum Wenn Sie den (eventuell für Sie verfügbar geschalteten)tab für die Seite Forum anklicken, sehen Sie folgendes Fenster, in dem Sie zeitversetzt mit den anderen Kursteilnehmern und dem Moderator Nachrichten austauschen können: 8
Mit Klick auf Neuen Thread schreiben klappt ein Fenster auf, in das Sie Ihre Frage in Kurzform und genauer beschreiben können. Ein Klick auf Abschicken fügt die Frage in die Liste ein. Neue Nachrichten werden durch ein entsprechend auffälliges Symbol gekennzeichnet, sodass sie schnell sehen, wenn jemand eine Antwort geschrieben hat. Klicken Sie dazu auf die entsprechende Frage. Mit zurück kehren Sie zur Fragenübersicht zurück. 9