Wirbeltiere. Abstammung der Wirbeltiere

Ähnliche Dokumente
7.1 Auf den Zahn gefühlt

Sachanalyse: Evolution der jeweiligen Wirbeltierklassen:

Zeitformen. G.: Die meisten Dinosaurier sind Kaltblüter. Mitv.: Z.: G.: Der Oviraptor wird auch Eierdieb genannt. Mitv.: Z.:

Allosaurus Ankylosaurus Apatosaurus

Inhaltsverzeichnis. Haustiere und Nutztiere

Als die heiße Erde eine feste Erdkruste bildete, wurde sie von heftigen Vulkanausbrüchen erschüttert.

Grosses wissen über DIE

Mein Dinosaurierbuch... erstellt von Mag. Martina Meister-Wolf für den Wiener Bildungsserver

Kern- und Schulcurriculum für das Fach Biologie Klassenstufe 5/6

Inhalt. So arbeitest du mit dem Biobuch 10. Was ist Biologie? 12. Biologie eine Naturwissenschaft 14

Was sind Dinosaurier?

Entdecke mit Pernix den Urzeitwald

Übungsaufgaben für Schüler des KGA. 1 Vögel 1.1 Nenne die Hauptfuktionen der Federn und ordne die entsprechenden Federtypen zu.

Robert Koch-Gymnasium Deggendorf GRUNDWISSENKARTEN NATUR UND TECHNIK. 5. Jahrgangsstufe

Autotrophe Ernährung. Heterotrophe Ernährung. Ernährungsweise von grünen Pflanzen und manchen Bakterien

Hinter den Kulissen des Museums treffen wir einen Forscher, der versucht die Evolution des Fliegens zu ergründen.

Saurier- Lexikon. Dieses Saurier - Lexikon gehört: Saurier - Lexikon

ARCHAEOPTERYX DIPLODOCUS

Gebiss des Menschen. Diese Zahntypen gibt es auch bei den Tieren. Manchmal fehlen sie aber teilweise oder haben ganz andere Formen.

Lernerfolg(e) erzielen

WOLF BÄR. Weißt du, welche Spur zu welchem Tier gehört? Lies die Texte. Ordne dann die richtige Spur dem jeweiligen Kästchen zu. Dieses Blatt gehört:

Der Fisch in uns. Diese Merkmale unterscheiden sich nicht im Grundbauplan. entwickelt. Es sind abgeleitete Homologien.

Wissensrallye. Station 1. Station 2

Biologie die Lehre vom Leben

BNT Teil Biologie. Curriculum 5/6. Unterrichtseinheit mit inhaltsbezogenen Kompetenzen (Klasse 5) Bezüge zu prozessorientierten Kompetenzen

Der Fisch in uns. Diese Merkmale unterscheiden sich nicht im Grundbauplan. entwickelt. Es sind abgeleitete Homologien.

Materialien zur Grundschulzeitschrift Sachunterricht Weltwissen 1/2017: Eine Reise von der Urzeit bis heute. Z 2 Tier-Infokarten

Grundwissenkarten Hans-Carossa-Gymnasium. 8. Klasse. Biologie

Im Tierreich sind fünf Wirbeltierklassen unterschieden, die hier in Schattenrissen dargestellt sind:

Erlebnis Natur 1 / Bau, Lebensweise und Verwandtschaft von Säugetieren

Igel Maulwurf Eichhörnchen Aussehen Nahrung Lebenserwartung Besonderheiten

Das menschliche Skelett

Schulmaterial Seepferdchen

Alles koscher oder was? Rabbiner Marcel Yair Ebel

VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Artgerechte Tierhaltung. Wirbeltiere in ihren Lebensräumen. Zu dieser Mappe

Stdn. Themenbereich 2: Vom Wolf zum Dackel Verbindliche Inhalte Basiskonzepte Kompetenzen Lehrbuch-

OPEL-ZOO-RALLYE. GNUS bewohnen in großen Herden die Savannen Afrikas. Zu welcher Tiergruppe gehören die Gnus? Schafe Antilopen.

Ameise Schwalbe Stockente Gans. Fliege Pinguin Storch Marienkäfer. Rotkehlchen Strauß Heuschrecke Papagei. Buntspecht Kiwi Libelle Regenwurm

Aufgabe: Laborgeräte II Angepasstheit der Vögel

Name: Klasse: Datum: Tiere im Winter (1)

Klasse der Säugetiere

AUFGABENSAMMLUNG Lösungen. Laufen: Skelett. Lösungen

Von der Mikro- zur Makroevolution... (2)

Das Wildschwein. Arbeitsauftrag

Natur & Technik 6. Sie verstehen wichtige Beziehungen zwischen Körperbau und Lebensweise bei Wirbeltieren.

Arbeitsblätter. Unterrichtshilfe Einheimische Raubtiere Carnivora

6. Klasse Biologie. 6.Klasse Biologie. Grundwissenskatalog Biologie 6

Das ist die Amsel. Kurz notiert Nahrung: Lebensraum: Im Winter bin ich in: Das weiß ich noch über die Amsel*:

Inhalt. 1. Kapitel: Was ist ein Haustier? 2. Kapitel: Heimtiere

Leben auf der Erde früher und heute

ARBEITSBLATT Tiergruppen

Das Kaninchen. Das Kaninchen gehört zu den Säugetieren (Mammalia), genau genommen zur Gruppe der Hasentiere (Lagomorpha).

Im Tierreich sind fünf Wirbeltierklassen unterschieden, die hier in Schattenrissen dargestellt sind:

Bauernhof. 1. Male alle Tiere und Dinge aus, die Heidi und Peter auf dem Bauernhof sehen werden. Name:

Stundenzahl 12 Heimtier - Haustier - Nutztier Fachinhalte Arbeitsmaterialien Unterrichtsmethoden Basiskonzepte Fachkomp. Tierhaltung und Tierpflege

Schulmaterial. Meeresschildkröten. Schulmaterial Meeresschildkröte Stand April 2010

Lesetest Deutsch 5: Testvorschau

WERDE DINO-EXPERTE UND GEWINNE EINEN KINOBESUCH MIT DEINER GANZEN SCHULE

Wer ist mit wem verwandt? EVOLUTION befasst sich auch mit Verwandtschaftsverhältnissen!

Didaktische FWU-DVD. Stammbaum der Wirbeltiere

Wirbeltiere. Kennzeichen der Fische. Kennzeichen der Amphibien (Lurche) Kennzeichen der Reptilien

6. Klasse: Unterrichtsplan Reptilien Nickl 2018

Stammbaum der Photorezeptoren

GNUS bewohnen in großen Herden die Savannen Afrikas. Zu welcher Tiergruppe gehören die Gnus? Schafe Antilopen. Rinder

Klassenarbeit - Fledermaus

Der 10 bis 14 Meter lange und bis zu sieben Tonnen schwere Tyrannosaurus rex gehörte zu den größ

SAVANNEN-QUIZ IM ZOO SALZBURG

(c) Schulbedarfszentrum

2. Die Ziege. 1. Das Schwein

DOWNLOAD. Vertretungsstunde Biologie /8. Klasse: Evolution. Corinna Grün/Cathrin Spellner. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Der Neandertaler unser musikalischer, intelligenter Bruder?

Lernen mit Reimen. vorbereitung und Durchführung. und bekannt sein, kann natürlich sofort mit dem Rätselspiel begonnen

Die Erschaffung der Welt

Dinosaurier. Band 3. Mit Rätseln, Spielen und Entdecker-Klappen! SEHEN I HÖREN I MITMACHEN.

Der Weg der Schulmilch

Info: Schmetterlinge. Abbildung 3: Metamorphose heißt bei Insekten die vollständige Entwicklung über Ei, Raupe und Puppe zum ausgewachsenen Tier.

BMT Bayerischer Mathematik-Test für die Jahrgangsstufe 8 der Gymnasien. Name: Note: Klasse: Bewertungseinheiten: / 21

Beobachtungsbogen VÖGEL

TIER-STECKBRIEF BRAUNBÄR

OPEL-ZOO-RALLYE. ZEBRA Jeder stellt sich doch immer wieder die Frage: Warum haben Zebras Streifen? Eine der möglichen Antworten ist

Der Hund. Vorfahren Nahrung Körpersprache Rassen Hunde und andere Heimtiere Sozialverhalten Hunde und Menschen

Dinosaurier üben schon seit vielen Jahren eine große Faszination auf die Menschen aus. Die Lernwerkstatt soll den Kindern das Thema näherbringen.

Evolutive Anpassungen Lösung

Markl Biologie 1 ( ) für Gymnasien in Baden-Württemberg Stoffverteilungsplan Klassen 5/6 Autor: Sven Gemballa

Der Stammbaum des Menschen

Inhalt. Mildenberger Verlag Lesen! Lesen!

-Archäopteryx- Adrian Hinz, Marc Häde und Mirko Spors

Z Zeitperioden Infokarten

Vorschläge zur Unterrichtsdurchführung

Dinosaurier. Band 3. Mit Rätseln, Spielen und Entdecker-Klappen! SEHEN I HÖREN I MITMACHEN.

MBSR Kurs Bodyscan kurz (15 min)

Themen in Einblicke Biologie 1 Ausgabe A. Auch Pflanzen leben

Das Wichtigste auf einen Blick... 66

Was weißt du über Elche?

Die Welt der Dinosaurier

Transkript:

Abstammung der 1) Seit wann gibt es: a) Fische 450 Millionen Jahre b) Amphibien 360 Millionen Jahre c) Reptilien 310 Millionen Jahre d) Vögel 200 Millionen Jahre e) Säugetiere 220 Millionen Jahre 2) Als die Knorpel- und Knochenfische auftraten, gingen die Kieferlosen zurück. Wie kann das erklärt werden? Durch die Entwicklung von Kiefern bei den Knorpel- und Knochenfischen konnten neue Nahrungsquellen erschlossen werden. Dadurch waren diese Gruppen gegenüber den Kieferlosen konkurrenzfähiger und die Kieferlosen gingen zurück. 3) Amphibien waren die ersten Tiere, die auf das Land gingen. Von welcher Gruppe der Fische stammen sie ab und was zeichnet diese Gruppe der Fische aus? Von den Fleischflossern, deren Flossen beweglich auf muskulösen Stielen sitzen, mit diesen Flossen konnten sie über den Gewässergrund laufen. 4) Von welcher Gruppe der Reptilien stammen die Vögel ab, wie sahen diese Tiere aus und welches Tier verfügte über Merkmale beider Gruppen? Von den Dinosauriern, bzw. kleinen, zweibeinigen Raubsauriern. Merkmale beider Gruppen zeigte der Archaeopteryx. 5) Die Körperoberfläche der Säugetiere zeigt ein Merkmal, dass allen anderen n fehlt. Um welches Merkmal handelt es sich? Haare

Erdzeitalter 1) Wann traten die ersten auf? Im Erdaltertum/Ordovizium 2) Wann gingen die ersten auf das Land? Um welche Gruppe der handelte es sich? Im Erdaltertum/Devon. Um die Amphibien. 3) Wie hießen die Vorfahren der Säugetiere und wann traten sie auf? Die säugetierähnlichen Reptilien im Erdaltertum/Perm. 4) Was war die Voraussetzung für die Entfaltung der Säugetiere? Ab wann und in welchem Erdzeitalter fand die Entfaltung der Säugetiere statt? Voraussetzung: Aussterben der Dinosaurier. Erdzeitalter: Erdneuzeit/Tertiär 5) Welche fliegenden kamen im Erdmittelalter nebeneinander vor? Flugechsen (Flugsaurier) und Vögel.

Fortbewegung der Pferde Laufzehe Huf (Zehennagel) Die Abbildung zeigt den Längsschnitt durch einen Pferdehuf. Beantworte folgende Fragen: 1) Menschen sind Sohlengänger, da von den Zehen zur Ferse die Fußsohle den Boden berührt. Auf welchem Fußknochen laufen Pferde? Auf der Zehenspitze, es ist nur noch ein Zeh vorhanden (Laufzehe). 2) Beschrifte den erwähnten Fußknochen in der Abbildung. 3) Beschrifte den Huf. Welcher Struktur entspricht der Huf, die auch beim Menschen vorkommt? Welche Funktion hat er? Beschriftung s.o.. Der Huf entspricht dem Zehennagel. Er schützt die Laufzehe vor Stößen etc. 4) Weil Pferde nur einen Huf haben, nennt man sie Unpaarhufer. Es gibt jedoch auch die Paarhufer. Nenne mindestens vier Beispiele. Rinder, Ziegen, Schafe (hier auch Antilopen/Gazellen), Kamele, Schweine

Bauplan der Die Abbildung zeigt ein Tier, dass im Film besprochen wurde. Beantworte folgende Fragen: 1) Wie heißt das Tier? Handelt es sich um ein Wirbeltier? (letzteres begründen) Das Tier heißt Lanzettfischchen. Es handelt sich nicht um ein Wirbeltier, weil es keine Wirbelsäule mit Wirbelkörpern hat. Auch Gliedmaßen fehlen. Es hat keinen Schädel und kein Gehirn. 2) Welche besonderen Kennzeichen weist dieses Tier auf? Geschlossenes Blutkreislaufsystem. Atmung durch Schlitze im Darm. Biegsamer Stützstab aus knorpeligem Material an dem die Muskeln angesetzt sind. Kein Schädel/ keine Gliedmaßen (s.o.). Nahrung wird eingestrudelt. Schlängeln als Fortbewegung. 3) Worin liegt die Bedeutung dieses Tieres für den Ursprung der? Man geht davon aus, dass die Vorfahren der ähnlich ausgesehen haben wie das Lanzettfischchen. Merkmale wie das geschlossene Blutkreislaufsystem zeigen, dass der Bauplan der nur eine Abwandlung dieses Bauplanes darstellt. Dies gilt auch für den Bau unseres eigenen Körpers. 4) Welche Tiere lebten im Kambrium, also in der Zeit, bevor die aufgetaucht sind? Wirbellose wie Hohltiere, Weichtiere, Würmer und Gliederfüßer.

Entwicklung der Vögel Raubsaurier Archaeopteryx Vogel Beantworte folgende Fragen: Der Archaeopteryx wird als Brückenform bezeichnet. a) Was bedeutet dieser Begriff Brückenformen weisen Merkmale zweier verschiedener Gruppen auf, im Fall des Archaeopteryx Merkmale von Reptilien und Vögeln b) Erkläre diesen Begriff, indem du die Begriffe/Beispiele Schädelform, Schwanz, Finger, Zähne, Brustbein und Fuß verwendest. Der Archaeopteryx hat einen vogelähnlichen Schädel mit großen Augen und Schnabel, einen langen Schwanz wie ein Raubsaurier, freie Finger (reptilien-/saurierähnlich, jedoch schon modifiziert), Zähne wie ein Saurier, ein Federkleid wie ein Vogel und einen Greiffuß wie ein Vogel. Welche Funktion hat das Brustbein bei den Vögeln? 3) Gab bzw. gibt es auch fliegende Reptilien und Säugetiere? Ja. Unter den Reptilien die (ausgestorbenen) Flugsaurier und bei den Säugetieren die Fledertiere ( Fledermäuse )

Abstammung der Säugetiere Die linke Abbildung zeigt das Modell eines Säugetieres: Fragen: 1) Was für ein Tier ist das, zu welcher Zeit lebte dieses Tier und welche Tiergruppe beherrschte damals die Kontinente Es handelt sich um einen kleinen, unscheinbaren Säuger, der vor etwa 200 Millionen Jahren zur Zeit der Dinosaurier lebte, die damals die Kontinente beherrschten. 2) Wann begannen sich die Säugetiere auszubreiten und was war die Voraussetzung dafür? Die Ausbreitung der Säugetiere begann vor 65 Millionen Jahren, die Voraussetzung dafür war das Aussterben der Dinosaurier. 3) Von welcher Tiergruppe stammen die Säugetiere ab? Seit wann gibt es sie? Welche Gruppe der ist die Jüngste? (Jahreszahlen angeben) Die Säugetiere stammen von einer Gruppe der Reptilien ab. Säugetiere gibt es seit ca. 220 Millionen Jahren. Die jüngste Gruppe der sind die Vögel, sie gibt es seit ca. 200 Millionen Jahren. 4) Reptilien müssen in die Sonne, um ihre Körpertemperatur zu erhöhen. Wie regeln Säugetiere und Vögel ihre Körpertemperatur und welche Vorteile hat das? Säugetiere und Vögel sind gleichwarm, d.h. sie erzeugen ihre Körperwärme selbst und haben eine gleichmäßig hohe Körpertemperatur. Vorteil: Säugetiere und Vögel sind immer und augenblicklich zu Aktivitäten bereit.

Fliegende Umbildungen der Vorderextremitäten Auf den Abbildungen sind die Vorderextremitäten eines Flugsauriers, eines Vogels und einer Fledermaus im Vergleich zu einem Menschen abgebildet. 1) Beschreibe die Umbildung der einzelnen Vorderextremitäten.(Knochen) Beim Flugsaurier war ein einzelner Finger stark verlängert, bei den Vögeln sind die Fingerknochen verschmolzen und die Handknochen fehlen. Bei den Fledermäusen sind vier Finger verlängert. 2) Welche Strukturen sind weiterhin nötig, um Flugsauriern, Vögeln und Fledermäusen das Fliegen zu ermöglichen? Flughaut (Fledermaus, Flugsaurier) Federn (Vogel) 3) Im Gegensatz zu Vögeln und Fledermäusen besaßen auch große Flugsaurier nur ein kleines Brustbein. Wie könnte sich das auf deren Flugfähigkeit ausgewirkt haben? Da am Brustbein die Flugmuskulatur angesetzt ist, besteht ein Zusammenhang zwischen der Größe des Brustbeins und der Masse der Brustmuskulatur. Es ist daher davon auszugehen, dass insbesondere große Flugsaurier sich meistens im Gleitflug fortbewegt haben.

Gebissformen bei Säugetieren Auf den beiden Abbildungen sind die Schädel, bzw. Gebisse zweier Säugetiere zu sehen. Fragen: 1) Um welche Tiere könnte es sich handeln und wie ernähren sie sich? Links: Pflanzenfresser (Rind) Rechts: Fleischfresser (Katze/Tiger) 2) Beide Gebisse sind typisch für Säugetiere. Warum? (Vergleiche mit einem Reptil) Die Zähne zeigen eine Funktionsteilung, d.h. verschiedene Zahntypen mit unterschiedlichen Aufgaben sind im Gebiss vorhanden. Bei Reptilien sehen alle Zähne gleich aus. 3) Beschreibe beim linken Schädel die Funktion eines Zahntyps und bei der rechten Abbildung die Funktion zweier Zahntypen. links: Das Rind ist ein Wiederkäuer mit flachen Backenzähnen zum Zermahlen der Nahrung. rechts: Die Backenzähne des Fleischfressers greifen ineinander und können so die Nahrung zerteilen. Die Eckzähne dienen zum Festhalten und Töten der Beute.