Berufsprofile für die Lehrberufe Polymechaniker/in Polymechaniker/in Profil E und G Polymechanikerinnen und Polymechaniker fertigen Werkstücke, stellen Werkzeuge und Vorrichtungen für die Produktion her oder bauen Geräte, Apparate, Maschinen oder Anlagen zusammen. In Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten bearbeiten sie Aufträge oder Projekte, entwickeln Konstruktionslösungen und erstellen technische Dokumente oder bauen Prototypen und führen Versuche durch. Sie wirken mit bei Inbetriebnahmen, beim Planen und Überwachen von Produktionsprozessen oder führen Instandhaltungsarbeiten aus. Polymechanikerinnen und Polymechaniker zeichnen sich aus durch wirtschaftliches Denken und Handeln. Ihre Aufträge und Projekte realisieren sie systematisch und selbstständig. Sie sind es auch gewohnt im Team zu arbeiten, sind flexibel und aufgeschlossen gegenüber Neuerungen. Sie beachten die Grundsätze der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes Produktionsmechanikerinnen und Produktionsmechaniker fertigen Werkstücke mit verschiedenen Fertigungsverfahren, bauen Geräte, Apparate oder Maschinen zusammen. In Zusammenarbeit mit anderen Fachleuten bearbeiten sie Aufträge oder Projekte und führen Inbetriebnahmen und Instandhaltungsarbeiten aus. Produktionsmechanikerinnen und Produktionsmechaniker zeichnen sich aus durch wirtschaftliches Denken und Handeln. Ihre Aufträge realisieren sie systematisch und weitgehend selbständig. Sie sind es auch gewohnt im Team zu arbeiten und sind aufgeschlossen gegenüber Neuerungen. Sie beachten die Grundsätze der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes Mechanikpraktikerinnen und Mechanikpraktiker arbeiten im Maschinenbau, in der Metallbearbeitung und im Anlagen- und Apparatebau. Sie führen einfachere Arbeiten in der Fertigung aus und verstehen mit Handwerkzeugen, technischen Einrichtungen sowie Mess- und Prüfmitteln umzugehen. Sie wirken mit bei Arbeitsprozessen wie in der Montage, Instandhaltung oder Wartung von Maschinen und Anlagen. Mechanikpraktikerinnen und Mechanikpraktiker realisieren ihre Aufträge unter Anleitung systematisch, effizient und weitgehend selbstständig. Sie sind es auch gewohnt im Team zu arbeiten. Sie beachten die Grundsätze der Arbeitssicherheit, des Gesundheitsschutzes Berufsprofile_PM_PR_MP_091009.doc / 12.10.2009 / ARN
Abgeschlossene Volksschule Profil G: mittlere Schulstufe gute Leistungen in Mathematik und Physik Profil E obere Schulstufe gute Leistungen in Mathematik und Physik Technisches Verständnis Interesse an technischen Zusammenhängen und Mechanik Verständnis für abstrakte Zusammenhänge Räumliches Vorstellungsvermögen Handwerkliches Geschick Genaue und sorgfältige Arbeitsweise Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer Teamfähigkeit Profil G: Jugendliche mit mathematischer und praktischer Begabung Profil E: Jugendliche mit ausgeprägter mathematischer und praktischer Begabung Abgeschlossene Volksschule Mittlere Schulstufe Technisches Verständnis Interesse an technischen Zusammenhängen Gutes Vorstellungsvermögen Ausgeprägtes handwerkliches Geschick Genaue und sorgfältige Arbeitsweise Freude an Hand- und Maschinenarbeit Geduld und Ausdauer Teamfähigkeit Jugendliche mit praktischer Begabung Abgeschlossene Volksschule Untere Schulstufe Freude an der Metallbearbeitung von Hand und an verschiedenen Maschinen haben Gerne praktisch arbeiten Genau Arbeiten können Einfache Arbeiten selbständig ausführen können Im Team arbeiten können Jugendliche mit praktischer Begabung Seite 2 / Berufsprofile_PM_PR_MP_091009.doc
Kompetenzenpotential Selbständiges Herstellen von komplizierten Einzelteilen auf meist CNC gesteuerten Werkzeugmaschinen Breites und vielseitiges technisches Wissen Selbständiges Herstellen von Serien auf konventionellen und auf CNC gesteuerten Dreh-, Fräs- oder Schleifmaschinen Gutes Fachwissen der mechanischen Produktion Fertigen von einfachen Serien auf konventionellen Werkzeugmaschinen. Serienfertigung auf eingerichteten CNC-Maschinen möglich Einfache Grundkenntnisse der mechanischen Produktion Komplexe und technisch anspruchsvolle en möglich Planen komplexer technischer und zeitlicher Abläufe Sicherstellen der von Teilen auf mehreren Maschinen. Überprüfen der komplizierter Teile oder Baugruppen en im Bereich der mechanischen Fertigung (CNC und konventionell) Planen der Fertigung auf der eigenen Maschine inkl. grobes abschätzen der Fertigungszeit Sicherstellen der von selber produzierten Teilen. Selbständige Auswahl der Messmittel und Kontrollintervalle Lösen von Problemen im Werkstattalltag Operationspläne für die konventionelle Herstellung von einfachen Teilen Überprüfen der von selber hergestellten Teilen Kompetenzenpotential Seite 3 / Berufsprofile_PM_PR_MP_091009.doc
Kann Situationen, Zustände und Probleme analysieren und entsprechend Entscheide fällen Kann die eigene Leistung kritisch einschätzen und die nötigen Schlüsse daraus ziehen Erarbeitet selbständig und kreativ mögliche Lösungsvarianten für unterschiedlichste technische Probleme Kann parallel mehrere Aufgaben bearbeiten und verschiedene Maschinen bedienen Kann Lösungen präsentieren und in Diskussionen Argumente pro und kontra einbringen Erledigt alle Arbeiten sehr zuverlässig Kann das Vorgehen bezüglich Fertigungsverfahren bestimmen und durchführen Kann die geleistete Arbeit kritisch hinterfragen und die nötigen Schlüsse daraus ziehen Erarbeitet selbständig Lösungsvarianten für Fertigungsaufgaben Kann während den Durchlaufzeiten der Maschine den nächsten Auftrag vorbereiten Kann den eigenen Standpunkt vertreten und begründen Erledigt übertragene Arbeiten zuverlässig Kann entscheiden ob eine Problemstellung ohne Hilfe lösbar ist oder nicht Kann bei geleisteten Arbeiten beurteilen was gut ging und was nicht Macht Vorschläge für einfache Fertigungsaufgaben Kann während der Durchlaufzeit Teile nachbearbeiten Kommuniziert in Arbeitsfragen offen Erledigt angepasste und übergebene Arbeiten zuverlässig Kann Kritik annehmen und reflektieren, die nötigen Schlüsse daraus ziehen und Lösungen umsetzen Kann Kritik annehmen und Lösungen umsetzten Kann Kritik annehmen und mit Hilfe Lösungen umsetzen Seite 4 / Berufsprofile_PM_PR_MP_091009.doc
Weiterbildung und Karriere Berufsprüfung (BP) oder Höhere Fachschule (Techniker/in HF), z.b. Fachrichtungen: Führung (Industriemeister) Fertigungstechnik Betriebswirtschaft / Betriebstechnik Metallbau Informatik Kunststofftechnik Produkt- und Prozessgestaltung, Fachhochschule (Ingenieur/in FH / Bachelor BSc), z.b. Fachrichtungen: Maschinenbau Systemtechnik Elektrotechnik Mechatronik Microtechnik Medizintechnik Maschinentechnik-Informatik Betriebswirtschaft Fachspezialist/in Gruppen-, Abteilungs-, Betriebs-, Geschäftsleiter/in Zusatzlehre im gleichen Berufsfeld: Polymechaniker/in, (Einstieg ins 1. oder 2. Lehrjahr je nach individuellen Gegebenheiten) Zusatzlehre in verwandten Berufen: Anlagen- und Apparatebauer/in, Anlagenführer/in, Konstrukteur/in, Kunststofftechnologe/-in, Landmaschinenmechaniker/in, Baumaschinenmechaniker/in, Metallbauer/in Weiterbildung auf höherer Stufe wie Polymechaniker/in Danach entsprechende je Beruf Zusatzlehre im gleichen Berufsfeld: (Einstieg ins 1. Lehrjahr) Danach entsprechende je Beruf Seite 5 / Berufsprofile_PM_PR_MP_091009.doc