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Vorwort Um Schüler individuell zu fördern, müssen Sie zunächst den Lern- und Entwicklungsstand jedes Einzelnen erfassen und im Anschluss immer wieder neu eruieren. Nur so können Ihre Schüler auch optimal gefordert und gefördert werden. In der vorliegenden Unterrichtshilfe finden Sie zu sechs grundlegenden Themen des 6. Schuljahrs, die noch einmal in Unterthemen aufgegliedert sind, Vorlagen zur Lernstandserfassung in Form eines Vortests und eines Abschlusstests. Folgende Themen werden abgedeckt: Wortarten bestimmen Zeitformen kennen und bilden Satzglieder ermitteln Kommas richtig setzen Richtig schreiben Texte lesen, verstehen und verfassen Auf S. 6 sind die Themen und Unterthemen für Sie und Ihre Schüler noch einmal in einer Mindmap übersichtlich zusammengestellt. Die Mindmap ermöglicht den Schülern außerdem einen strukturierten Überblick über den wesentlichen Lernstoff im Fach Deutsch in der 6. Klasse. Vortest Mithilfe des Vortests findet eine erste Überprüfung der Fähigkeiten der Schüler in Bezug auf einzelne Unterrichtsinhalte statt. Durch die Testergebnisse erhalten Sie nicht nur eine allgemeine Rückmeldung über die Kompetenz des einzelnen Schülers in der jeweiligen Hauptthematik, die Ergebnisse geben auch eine klare Rückmeldung darüber, welche Unterthematik weiter geübt, gefestigt oder (nicht mehr) ausgebaut werden muss. Nahezu alle Aufgaben zu den einzelnen Unterthemen sind nach dem Multiple-Choice-Prinzip konzipiert. Dies hat den großen Vorteil, dass die Tests schnell und effizient von der Lehrkraft oder sogar vom Schüler selbst ausgewertet werden können. Die Lösungskontrolle findet durch die Verwendung eines Führerscheinstreifens statt. Dieser wird nach dem Kopieren abgeschnitten. Um die Lösungen zu kontrollieren, muss der Kontrollstreifen exakt an das Arbeitsblatt angelegt werden. Für jede richtige Lösung erhält der Schüler einen Punkt. Um den Test zu bestehen, sollte er 7 Prozent der maximal zu erreichenden Punkte erzielen. Die Aufgaben sind nach dem Prinzip vom Leichten zum Schweren aufgebaut. Mit welcher Zeitvorgabe die Tests zu bearbeiten sind, sollten Sie individuell den Möglichkeiten Ihrer Lerngruppe anpassen. Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler immer auch die Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich bei Lehrer und Lehrerin etc. 4

Hat ein Schüler die Mindestpunktzahl beim Vortest erreicht, erhält er als Anerkennung den jeweiligen Führerschein zu diesem Unterthema. Auf S. 7 8 in diesem Band finden Sie eine Vorlage für ein Führerschein-Heft. Mit einer Unterschrift können Sie hier die Führerscheine für die Unterthemen vergeben. Jeder Schüler kann so ein Heft anlegen und Schritt für Schritt im Laufe des Schuljahres Führerscheine sammeln. Hat ein Schüler alle Teilführerscheine erworben, kann der Gesamtführerschein zum jeweiligen Hauptthema vergeben werden. Diesen Führerschein können Sie bequem und schnell abstempeln. Auf diese Weise erhält der Schüler immer eine Übersicht über Themenbereiche, die er beherrscht. Hat der Vortest jedoch Bereiche und Themen offengelegt, in denen der Schüler noch Übungsbedarf hat, so können Sie mit den Materialien aus dem Band Deutsch üben. Klasse 6 (Bestell-Nr. 79) eine ausgiebige Trainings- und Wiederholungsphase einlegen. Zur gezielten Förderung finden Sie hier Übungsmaterialien auf zwei Niveaustufen. Diese Unterrichtshilfe ist nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert und stellt somit eine optimale Ergänzung dar. An dieser Übungsphase können natürlich auch diejenigen Schüler teilnehmen, die bereits den Vortest bestanden haben. Abschlusstest Nach einer Übungsphase werden die Schüler mithilfe des Führerschein-Abschlusstests für den jeweiligen Teilbereich geprüft. Dieser soll Aufschluss über den erzielten Lernfortschritt geben. Vor- und Abschlusstest sind jeweils gleich aufgebaut, um die Lernprogression direkt ablesen zu können. Die Handhabung des Abschlusstests ist identisch mit der des Vortests. Wenn ein Schüler den Vortest nicht bestanden hat, so hat er jetzt mit dem Abschlusstest die Möglichkeit, den Führerschein für das jeweilige Unterthema zu erlangen. Genauso kann der Abschlusstest für die Schüler, die den Vortest bereits erfolgreich absolviert haben, eine Wiederholung darstellen. Zur abschließenden Leistungskontrolle empfehlen wir Ihnen den Band Klassenarbeiten Deutsch 6 (Bestell-Nr. 73), der ebenfalls nach demselben Inhaltsverzeichnis wie der vorliegende Band konzipiert wurde. Sie können also mit dem kompletten Programm Auer Führerscheine Deutsch, Deutsch üben und Klassenarbeiten Deutsch schnell und einfach die Kompetenzen Ihrer Schüler diagnostizieren, entsprechende Materialien zum Üben anbieten und in einer Klassenarbeit abfragen. Die drei Bände eignen sich somit hervorragend, um einen entsprechenden Förderplan mit genauer Angabe der Stärken und Defizite sowie der Fördermöglichkeiten zu erstellen und ggf. auch an die Eltern weiterzureichen. Viel Erfolg bei der Arbeit mit den Materialien! 5

Konjunktionen verwenden. Wofür werden Konjunktionen verwendet? Um Sätze oder Teilsätze miteinander zu verknüpfen. Um auf eine bestimmte Zeitform aufmerksam zu machen. Um zu kennzeichnen, wo Kommas gesetzt werden müssen.. Wie viele Konjunktionen werden in den folgenden Sätzen verwendet? a) Dem Mann, der vergangene Woche im Supermarkt zusammengebrochen ist, geht es inzwischen wieder besser. b) Ich kann dich am Wochenende nicht besuchen, weil wir zu meiner Oma fahren, da sie Geburtstag hat. c) Bist du dir sicher, dass du ihn gesehen hast und nicht seinen Bruder? d) Obwohl du nicht am Ausflug teilnehmen konntest, nachdem du den Bus verpasst hattest, musst du die Kosten tragen. 3. Betrachte die folgenden Wortreihen. Notiere jeweils, welches Wort keine Konjunktion ist. a) als, insofern, denn, manchmal, weil b) und, obwohl, dass, sodass, seitdem c) bis, bevor, während, doch, vermutlich Alle Wörter sind Konjunktionen. Alle Wörter sind Konjunktionen. manchmal vermutlich Alle Wörter sind Konjunktionen. Kommas richtig setzen 45

Konjunktionen verwenden 4. Bei welchen der folgenden Sätze handelt es sich um Satzreihen? Er hatte nicht darüber nachgedacht, dass er nach der Feier alles wieder aufräumen musste. Manchmal fährt sie nicht mit dem Bus zur Schule, sondern sie nimmt das Fahrrad ihrer Mutter. Das Kissen war vollkommen zerknautscht und es hatte Cola-Flecken. Aus der Bedienungsanleitung wurde man nicht schlau und im Internet war leider auch keine Information zu finden. Nach Jahren mit einem Hund als Haustier wollen wir diesmal lieber eine Katze. 5. Bestimme die Satzstruktur der folgenden Sätze. (Hauptsatz = HS, Nebensatz = NS) a) Nachdem sie den abgelaufenen Joghurt gegessen hatte, plagten sie den ganzen Abend über Bauchschmerzen. b) Manchmal sollte man lieber erst nachdenken, bevor man etwas laut ausspricht. c) Wenn man in die Sonne schaut, sieht man danach kleine schwarze Punkte. d) Das Schiff fuhr in den Hafen ein und die Passagiere holten ihre Koffer aus den Kabinen. e) Er sollte, falls er unsicher ist, nochmal nachfragen. HS Teil, Teil HS Teil, HS Teil, NS HS, HS, HS, NS 6 P. 46 Kommas richtig setzen

Konjunktionen verwenden. Wofür werden Konjunktionen verwendet? Um zu kennzeichnen, wo Kommas gesetzt werden müssen. Um zu kennzeichnen, dass es sich um einen Nebensatz handelt. Um Sätze und Teilsätze miteinander zu verknüpfen.. Wie viele Konjunktionen werden in den folgenden Sätzen verwendet? a) Natürlich hätte sie, wenn sie mehr Zeit gehabt hätte, den Fehler gefunden. b) Es kommt manchmal vor, dass Lebensmittel aus dem Supermarkt bereits beim Kauf verdorben sind. c) Manchmal, wenn schon alle schlafen und es ganz leise ist, hört man im Erdgeschoss den Dachstuhl knarren, obwohl zwei Stockwerke dazwischen liegen. d) Bevor sie in den Urlaub fahren, vergewissert sich die Mutter, dass alle Fenster geschlossen sind. 3. Betrachte die folgenden Wortreihen. Notiere jeweils, welches Wort keine Konjunktion ist. a) doch, trotzdem, obwohl, kaum b) falls, sobald, wenn, genau, oder 3 Alle Wörter sind Konjunktionen Alle Wörter sind Konjunktionen kaum genau c) wenn, sodass, sofern, bevor, seitdem Alle Wörter sind Konjunktionen Kommas richtig setzen 47

Konjunktionen verwenden 4. Bei welchen der folgenden Sätze handelt es sich um Satzreihen? Das Flugzeug ist sicher gelandet und alle waren erleichtert. Die Aufführung verlief ohne Komplikationen, das Publikum war hellauf begeistert. Auf dem Kinderfoto kann man eindeutig erkennen, dass du deinem Vater sehr ähnlich siehst. Ist das eine Wespe oder bilde ich mir das nur ein? Der Zoologe untersuchte die Nester der brütenden Vögel und war mit dem Ergebnis sichtlich zufrieden. 5. Bestimme die Satzstruktur der folgenden Sätze. (Hauptsatz = HS, Nebensatz = NS) a) Sobald es wieder wärmer wird, grillen wir. b) Manchmal tut ein bloßes Lächeln eines anderen richtig gut und man fühlt sich gleich nicht mehr so einsam. c) Während meine Mutter das Essen zubereitet, fange ich meist schon mit den Hausaufgaben an. d) Die ständigen Werbeunterbrechungen sind so ermüdend, dass der Film gar keinen Spaß mehr macht. e) Ich wollte nur sichergehen, dass meine Schwester schon weg ist, wenn meine Freunde kommen. HS,, NS 7 P. 48 Kommas richtig setzen

Kommas in Relativsätzen. Welche der folgenden Wörter können als Relativpronomen verwendet werden? wobei, sondern, weil der, die, das warum, statt, dass. An welchen Stellen muss in den folgenden Sätzen ein Komma gesetzt werden? a) Das Bild das der Fotograf geschossen hatte war sehr unscharf. zwischen Bild und das zwischen Bild und das und zwischen hatte und war zwischen Bild und das und zwischen war und sehr Es fehlt kein Komma. b) Das Buch welches ich mir vergangene Woche gekauft habe ist noch in meiner Tasche. zwischen habe und ist zwischen Buch und welches und zwischen noch und in zwischen Buch und welches und zwischen habe und ist Es fehlt kein Komma. c) Frau Mandel von nebenan die am Wochenende die Fenster putzt braucht ihre Leiter wieder. zwischen putzt und braucht zwischen nebenan und die und zwischen putzt und braucht Es fehlt kein Komma. 3. Welche der folgenden Sätze enthalten einen Relativsatz? Ich werde ihr nie von dem Geheimnis erzählen, das du mir anvertraut hast. Kannst du dich noch an den Mann erinnern, der früher hier gewohnt hat? Meinst du wirklich, dass sich das Wetter heute noch ändert? Die Fernbedienung, welche zu diesem Fernseher gehört, ist seit gestern verschwunden. Ich würde die Stifte, die du da hast, nicht verwenden. 4. An welcher Stelle steht in einem Relativsatz die Personalform des Verbs? An erster Stelle An zweiter Stelle Ganz hinten Kommas richtig setzen 49

Kommas in Relativsätzen 5. Bestimme in den folgenden Sätzen jeweils den Relativsatz. a) Der Mann, der die orangefarbene Jacke trug, war eindeutig jünger als sein Begleiter. der Mann... war eindeutig jünger als sein Begleiter. der die orangefarbene Jacke trug b) Ich kann mir nicht vorstellen, dass es heute noch so viel Armut gibt. ich kann mir nicht vorstellen dass es heute noch so viel Armut gibt c) Glaubst du, dass das Schlaraffenland, von welchem so oft erzählt wird, wirklich existiert? glaubst du dass das Schlaraffenland von welchem so oft erzählt wird d) Hast du schon die neue Serie gesehen, welche sich mit seltenen Tierarten beschäftigt? hast du schon die neue Serie gesehen welche sich mit seltenen Tierarten beschäftigt 6. Wie viele Relativsätze lassen sich in dem folgenden Satz finden? An dem Tag, an dem meine Mutter ihren freien Tag hat, rief Frau Jung, die im Büro meiner Mutter, welches in der Innenstadt ist, arbeitet, bei uns an, weil sie ihren Haustürschlüssel im Büro vergessen hatte. 3 kein Relativsatz 4 P. 5 Kommas richtig setzen

Kommas in Relativsätzen. Welche der folgenden Wörter können als Relativpronomen verwendet werden? welche, welcher, welches wenn, denn, dann als, wie, deshalb. An welchen Stellen muss in den folgenden Sätzen ein Komma gesetzt werden? a) Ich habe die Tür die zu seinem Zimmer führt geschlossen. zwischen habe und die zwischen habe und die und zwischen führt und geschlossen zwischen Tür und die und zwischen führt und geschlossen Es fehlt kein Komma. b) Der Kater meiner Nachbarin dem ich ab und zu Futter gebe ist mir heute bis zur Schule nachgelaufen. zwischen heute und bis zwischen Nachbarin und dem und zwischen gebe und ist zwischen Nachbarin und dem und zwischen heute und bis Es fehlt kein Komma. c) Hat dein neuer Freund tatsächlich das Portemonnaie seiner Mutter verloren? zwischen tatsächlich und das zwischen Freund und tatsächlich zwischen Freund und tatsächlich und zwischen Mutter und verloren Es fehlt kein Komma. 3. Welche der folgenden Sätze enthalten einen Relativsatz? Kannst du dir vorstellen, dass er wirklich zu Hause ausziehen möchte? Wenn meine Eltern das neue Haus mieten, haben wir viel mehr Platz. Ich kann das Tor nicht schließen, das zu der alten Scheune gehört. Das Brot, das du heute mitgenommen hast, war eigentlich für mich. Hast du die Aufgabe gelöst, welche uns Herr Neumann aufgegeben hat? Der Spiegel, der im Flur hing, ist gestern runtergefallen. 4. An welcher Stelle steht in einem Relativsatz das Relativpronomen? An erster Stelle An zweiter Stelle Ganz hinten Kommas richtig setzen 5

Kommas in Relativsätzen 5. Bestimme in den folgenden Sätzen jeweils den Relativsatz. a) Die Tasche mit dem Blumenmuster, die meine Mutter so gerne trägt, ist vollkommen out. die Tasche mit dem Blumenmuster ist vollkommen out die meine Mutter so gerne trägt b) Meiner nach ist das Mädchen, das vor uns im Bus sitzt, viel zu sehr von sich überzeugt. meiner nach ist das Mädchen viel zu sehr von sich überzeugt das vor uns im Bus sitzt c) Du hattest doch gesagt, dass du heute erst später nach Hause kommst. du hattest doch gesagt dass du heute erst später nach Hause kommst d) Wir besichtigen heute das Haus, von welchem mein Vater schon so lange schwärmt. wir besichtigen heute das Haus von welchem mein Vater schon so lange schwärmt 6. Wie viele Relativsätze lassen sich in dem folgenden Satz finden? Im vergangenen Sommer, als es so heiß war, dass man es in der Sonne kaum aushielt, hat sich mein Cousin, der fast täglich im Schwimmbad war, einen bösen Sonnenbrand geholt, den er noch nach zwei Wochen spürte. 3 kein Relativsatz 4 P. 5 Kommas richtig setzen

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