Mein Rechtschreibheft 2 Ruth Dolenc-Petz Edeltraud Röbe Heinrich Röbe Dieses Buch gehört: Ernst Klett Verlag Stuttgart Leipzig
Laute und Buchstaben 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. In Krok höre ich vier Laute. 2 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Schreibe. Laute schreibt man mit Buchstaben. Ente 4
Wörter mit Sch/sch und ch 1 Sprich die Wörter deutlich. Male für jeden Laut einen Kreis. Zähle Laute und Buchstaben. Bei sch und ch hörst du nur einen Laut. 2 Setze Sch, sch oder ch ein. Schreibe das Wort. wir wa sch en wir re nen fri die Wo e ön wir lafen wir ma en wir reiben a t 3 Schreibe die Wörter mit Sch, sch oder ch. 5
Das Abc Im Abc sind die Buchstaben geordnet. Im Abc sind 5 Vokale. 1 Schreibe das Abc auf. 2 Die Buchstaben im Abc haben Namen. Schreibe die Namen auf. Kennzeichne die 5 Vokale. a be 3 Verbinde die Punkte nach dem Abc. B E G I A Z C D F H J M X U T Qu Y P W V S R K L N O 6
Ordnen nach dem Abc Hier ist mein Platz im Abc. K wie Krok. Und hier findest du mich. P wie Peli. 1 Schreibe die Tiernamen nach ihren Anfangsbuchstaben geordnet ab. Elefant Tiger Maus Uhu Biene Affe B C D E F Jaguar N O P Qu R S Chamäleon Ziege Osterhase Fliege Reh Vogel Kuh Gans Igel Papagei Hase Löwe G H I J K L M Wal T U V W X Y Z Qualle Dino Affe Nashorn Schaf Yak Xangu? Tier mit X das war wohl nix! 7
Vokale: a, e, i, o, u 1 Ein neuer Vokal ergibt ein neues Wort. Setze die Vokale ein. Schreibe die Wörter. N u del N a del H a se H se M u nd M nd Sch a le Sch le Nudel B a ch B ch H a nd H nd K e gel K gel W a nd W nd 2 Lies die Geheimbotschaft von Krok. Setze die fehlenden Vokale ein. H ll P l, w r tr ff n ns m Sp rtpl tz. D br ngst d n F ßb ll m t. Gr ß, Kr k 3 Schreibe die Geheimbotschaft mit den richtigen Vokalen ab. 8
Umlaute: ä, ö, ü 1 Kennzeichne die Umlaute. Äpfel Öl Blüte Träne böse Übung 2 Schreibe die Wörter geordnet auf. Kennzeichne die Umlaute. K fer M dchen K rper L we W rfel B r H tte R cken T r 12 f 5nf zw lf K fig Gem se Fl te S ge ü: 3 Einzahl oder Mehrzahl? Schreibe die Wörter auf. Kennzeichne die Umlaute und die entsprechenden Vokale. ein Apfel viele Äpfel 9
Zwielaute: au, ei, eu, ai 1 Lies die Reime. Kennzeichne die Zwielaute. Aus dem Haus saust die Maus hinter Klaus schnell heraus. Zwei Vokale geben einen Zwielaut. Eins, zwei, drei, Kinder kommt herbei. Die Henne legt ein Ei. Heute heulen neun Eulen um neune in der Scheune. Rainer, der Hai, frisst Mais nur im Mai. 2 Schreibe die Wörter geordnet auf. Kennzeichne den Zwielaut. s Z t ge H s Fr nd fgabe le R pe Am se S fe L te ro Fr ndin M s au: eu: ei: 3 Wörter mit ai musst du dir merken. Schreibe jedes Wort zweimal. Kennzeichne ai. H M s M K ser 4 Schreibe den ai -Vers aus Aufgabe 1. Gestalte ihn. 10
Konsonanten Meine fünf Vokale kenne ich! Alle anderen Buchstaben im Abc heißen Konsonanten. 1 Reime. Schreibe alle Wörter mit Artikel auf. Topf K opf Hase N Dose H der Topf Fisch T Vater K Tuch B 2 Lass ein neues Wort entstehen. Setze einen Konsonanten vor das Wort. Schreibe das neue Wort mit Artikel auf. 3,- Euro die Insel der Reis der Raum die Ecke der Pinsel der P der T die D die Eule die Locke die Noten der Ort die B die G der K das W 3 Streiche den ersten Konsonanten. Ein neues Wort entsteht. Mund warm toben messen sich Maus Halle 11
Arbeitstechnik: Deutlich sprechen Ich spreche langsam und sehr deutlich T - o - m - a - t - e. Ich spreche in Silben To - ma - te. 1 Sprich die Nomen deutlich. Schreibe. 2 Lies und sprich deutlich. Schreibe die Sätze. Tom macht Hausaufgaben. Er rechnet und malt. Danach saust er hinaus. Seine Freunde warten. Nun hat Tom Zeit. 3 Lass dir den Text diktieren. Denke an die Tipps von Krok und Peli. 12
Das kann ich jetzt (1) 1 Male für jeden Laut, den du hörst, einen Kreis. 2 Schreibe die Wörter. 3 Schreibe die Wörter. 4 Schreibe das Abc mit großen Buchstaben auf. 5 Kennzeichne in jedem Wort die Vokale. D o s e R a b e N u d e l P o s t B l u m e n t o p f B l u m e K i n o H e x e C e n t K r o k o d i l 6 Setze die passenden Vokale ein. nt K m l g l 13
Silben Ich heiße Peli Pelikan, bin keine Ente und kein Schwan. Ich heiße Krok, das Krokodil, ich schwimme gern mit dir im Nil. 1 Sprich die Verse von Peli und Krok, bewege dich dazu, sprich laut und leise. 2 Sprich die Wörter in Silben. Zeichne die Silbenbögen. Gemüse Schaf Dose Blume Krokodil Ente Palme Pelikan Telefon Rabe Pilze Wolke 3 Lies die Sätze und zeichne die Silbenbögen. In der Schule Die Kinder malen. Karolina malt bunte Blumen. Erkan malt eine gelbe Ente. Lukas malt einen Tintenfisch. Lisa malt eine Rakete. Alle malen schöne Bilder. 4 Schreibe die Sätze ab. 14
Silben und Vokale In jeder Silbe, die wir schwingen, muss ein Vokal, ein Umlaut oder Zwielaut klingen. 1 Bilde aus den Silben Wörter. Schreibe. Kennzeichne die Vokale. Dra chen Wie se Re gen wol ke Him mel Ge wit ter 2 Zeichne die Silbenbögen. Kennzeichne die Umlaute. grün Gemüse müssen Käfer hören stürzen 3 Schreibe die Wörter in Silben getrennt. Kennzeichne Vokale und Zwielaute. laufen reisen Leute scheinen steigen Freunde 4 Lies. Zeichne die Silbenbögen ein. Kennzeichne Vokale, Umlaute, Zwielaute. Wir lassen unsere neuen Drachen steigen. Wie der Wind laufen wir über die Wiese. Da zeigen sich Regenwolken am Himmel. Wir müssen sofort nach Hause. 5 Schreibe die Sätze ab. 15
Silben: offen und geschlossen 1 Die erste Silbe ist manchmal offen manchmal geschlossen. 1 Kennzeichne den betonten Vokal, Umlaut, Zwielaut. Zeichne die Silbenbögen. Dose Regen böse Gabel Seife Euro laufen Käse Löwe Blüte 2 Zeichne die Silbenbögen. Kennzeichne den betonten Vokal. Kennzeichne den Konsonanten, der die erste Silbe schließt. Winter Garten Tante Kiste Sommer Füller Ampel trinken 3 Schreibe die Wörter in Silben getrennt. 16
Silben: offen und geschlossen 2 Offen oder geschlossen? Achte auf den betonten Vokal, Umlaut oder Zwielaut. Klingt lang _ La-ma Klingt kurz Lam-pe 1 Reime und schreibe die Wörter in Silben getrennt auf. Kennzeichne den betonten Vokal, Umlaut oder Zwielaut mit oder. R Dose Ro - se Grille Eule Insel B B P Wiese Hase Liste Kröte R N K F 2 Ordne die Wörter. Schreibe sie nach Silben getrennt auf. Kennzeichne den betonten Vokal, Umlaut oder Zwielaut mit _ oder. Leiter Gurke Birne Messer Klasse Puppe Geige Seife Wolke Feder Tafel Garten Bluse Ente Feuer König Erste Silbe offen Erste Silbe geschlossen 3 Löse das Silbenrätsel. Schreibe die Verben in Silben getrennt auf. ru su hö fin es tur rei spie chen den fen sen ren ten len nen 17
Wörter mit ie ie Das ie klingt immer lang! 1 Sprich die Wörter deutlich. Wo klingt das i lang? Kennzeichne die Bilder. der Himmel das Bild die Pizza die Fliege sieben die Birne der Brief die Zwiebel die Wiese der Pinsel die Ziege die Biene vier 2 Schreibe die Wörter aus Aufgabe 1, in denen i lang klingt, ab. Kennzeichne ie. die Zwiebel, 3 Kennzeichne die Reimwörter mit der gleichen Farbe. Schreibe. Kennzeichne ie. das Spiel lieben viel das Tier fliegen vier sieben liegen das Spiel 4 Sprich die Wörter deutlich. Schreibe jedes Wort zweimal. 18
Wörter mit ie in Silben trennen Das ie hält die 1. Silbe offen. 1 Trenne die Wörter in Silben. Kennzeichne ie. Biene Zwiebel Fliege Briefe Wiege Riese Wiese Ziege 2 Setze die Silben zu Wörtern zusammen. Schreibe die Wörter auf. Kennzeichne ie. spie- sie- bie- len gen ben flie- lie- lie- schie- gen gen gen ben 3 Schreibe lustige Sätze zu den Bildern. Vier liebe Ziegen liegen auf der Wiese. 19
Deutlich sprechen: auf r achten Das r höre ich oft nicht gut. Trenne und verlängere! Schon kannst du r gut hören. 1 Lies und sprich so deutlich, dass du das r hörst. Setze r ein. Schreibe die Wörter nach Silben getrennt und zusammen auf. die Wu zel die Wur - zel, die Wurzel die Bi der Ga die To wir wa wir tu wir le wir dü wir a ne ten te ten nen nen fen beiten 2 Lies und sprich deutlich. Verlängere die Wörter und trenne sie. das Wo t der A m das To das Tie 20
Wörter mit ng und nk ng oder nk? Trenne und sprich deutlich. 1 Schreibe die Nomen. Trenne sie. Ju e Schla e Ri e Fi er 2 Setze die Silben zu Verben zusammen. sin- brin- klin- gen gen gen 3 Setze die Verben aus Aufgabe 2 in der richtigen Form ein. Die Kinder im Chor. Leo mit. Die Glocken. Ihr Ton hell. Die Gäste Geschenke. Tim ein Buch. 4 Reime. Schreibe die Wörter mit nk. Trenne sie in Silben. winken lenken tanken Schränke tr d d B 5 Verlängere und trenne in Silben: Bank, lang, krank, eng. 21
Arbeitstechnik: Wörter abschreiben 1. Sprich das Wort langsam und deutlich. Wo sind die Lupenstellen? 2. Decke das Wort zu. Schule Mein Tipp! So schreibst du Wörter richtig ab. 3. Stelle dir das Wort vor. Schule 4. Schreibe das Wort auf. Sprich dazu. 5. Kontrolliere, ob jeder Buchstabe stimmt. 1 Schreibe die Wörter mit diesem Abschreibtipp ab. das Salz rufen der Wolf suchen die Blüte lesen das Gras kaufen der Käfer finden die Seife hören der Regen tanzen die Schwester rechnen 2 Schreibe zehn Wörter aus der Wörterliste (Seite 76 78) mit diesem Abschreibtipp ab. 22
Das kann ich jetzt (2) 1 Sprich die Wörter in Silben. Zeichne die Silbenbögen. Kalender Garten Autoreifen Schule Obst Füller 2 Trenne die Wörter in Silben. Kennzeichne den betonten Vokal, Umlaut oder Zwielaut. Rose Wolke Auto Winter Bücher Sonne Pinsel Leute 3 Schreibe die Wörter, in denen das i lang klingt, in Silben getrennt. 4 Sprich deutlich und schreibe die Nomen mit Artikel auf. 5 Schreibe den Text. Lass ihn dir diktieren. Kroks Geburtstag mit ng und nk Wir denken ganz lieb an Krok. Wir schenken Krok einen Ring. Wir singen Krok ein Lied. Wir trinken mit Krok Limo. Wir bedanken uns bei Krok. ng nk 23
Wörterliste zum Nachschlagen und Üben A der Aal ab der Abend, die Abende aber acht als also alt, älter am die Ameise die Ampel an antworten der Apfel, die Äpfel arbeiten der Arm der Ast, die Äste auf die Aufgabe das Auge aus das Auto, die Autos B das Baby der Bach backen baden bald der Ball, die Bälle die Bank, die Bänke der Bär der Bauch, die Bäuche bauen der Bauer, die Bäuerin der Baum, die Bäume die Beere bei das Bett die Beule die Beute bezahlen der Biber biegen die Biene das Bild, die Bilder bin die Birne bis bist bitten blasen, bläst das Blatt, die Blätter bleiben, bleibt der Blitz, blitzen blühen, blüht die Blume, die Blumen die Bluse die Blüte der Boden bohren böse das Boot der Boxer brav der Brief die Briefmarke die Brille bringen, bringt das Brot die Brücke der Bruder das Buch, die Bücher bunt die Burg der Busch die Butter C der Cent der Clown der Computer der Cowboy D da dampfen danken dann das dass die Decke dein, deine, deiner dem den denken denn der des dich dick die dies, diese, dieser Dino dir die Dose der Drachen du durch drei drucken dürfen dumm dunkel E das Ei, die Eier das Eis ein, eine, einer eins der Elefant elf die Eltern das Ende eng die Ente er es der Esel essen, isst euch euer, eure die Eule, die Eulen der Euro F der Faden fahren, fährt fallen, fällt fangen, fängt die Fee die Feder das Fell das Fenster das Feuer finden der Finger der Fisch die Fliege fliegen, fliegt die Flasche die Flöte das Floß der Flügel der Fluss, fließen fragen, fragt die Frau frech frei fremd, fremde der Freund, die Freundin frisch der Frosch die Frucht füllen, der Füller fünf für der Fuß der Fußball das Futter G die Gabel ganz, ganze, ganzer der Garten, die Gärten geben, gibt die Geige gehen, geht gelb, gelbe das Gemüse das Geschenk gestern gesund, gesunde das Gewitter das Glas die Glocke graben, gräbt das Gras, die Gräser groß, größer grün die Grütze der Gruß, grüßen die Gurke gut H die Haare haben, hat hacken hässlich der Hai halten, hält die Hand, die Hände hart, härter der Hase das Haus, die Häuser die Hecke das Heft, die Hefte heiß heißen helfen, hilft hell her hetzen heute die Hexe hier der Himmel hin hinter die Hitze hoch 76