Inhalt. 1. Kapitel: Körper und Sinne. 3. Kapitel: Wasser, Luft und Wetter. 2. Kapitel: Die Zeit

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Karsten Ursler
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1 Inhalt 1. Kapitel: Körper und Sinne Sinneswahrnehmungen Lehrerteil Bewegte Bilder / Mach dich unsichtbar / Augen auf! / Der blinde Partner / Geheime Botschaft / Sieh das Ganze / Warum haben wir zwei Ohren? / Tonkünstler / Hörrohr / Warum haben wir zwei Nasenlöcher? Der Geschmack liegt auf der Zunge... 1/ Das Gleichgewicht / Die Reaktionszeit / Fingerspitzengefühl / Kalt oder warm? / Was kannst du fühlen? / Essen, trinken, wohlfühlen Lehrerteil Gesunde Zähne / Unsichtbare Lebewesen / Wasserverlust / Unsichtbares Wasser / Wasser in Lebensmitteln / Das Geheimnis der Gummibärchen.... 1/ Kleine Zauberei mit Salz Kapitel: Die Zeit Uhren und Zeit Lehrerteil Die Zeit vergeht,. das kann man messen / Mal kurz mal lang / Die Sonnenuhr Die Sanduhr Tag und Nacht, Licht und Schatten Lehrerteil Tag und Nacht Licht und Schatten / Schattenspiele Kapitel: Wasser, Luft und Wetter Wasser als Lösungsmittel Lehrerteil Warum braucht man Seife. zum Waschen? / Was löst sich in Wasser auf? / Warm oder kalt was löst besser? / Wasser löst Farbstoffe / Kunstvoller Zucker / Den Farben auf der Spur / Schwimmen und sinken Lehrerteil Was schwimmt? / Die Form macht s / Eine unsichtbare Schwimmweste / Rosinentanz / Das schwimmende Ei / Wasser und seine Formen Lehrerteil Wasser wird unsichtbar /

....... 1/2.... 22 Tonkünstler...................... 1/2.... 23 Hörrohr......................... 1/2.... 24 Warum haben wir zwei Nasenlöcher?.. 2.... 25 Der Geschmack liegt auf der Zunge... 1/2.... 26 Das Gleichgewicht.

2 Inhalt Wasser verdampft Wasserdampf hat Kraft / Wasserdampf wird wieder flüssig Eis ist aus Wasser / Eis macht sich breit / Das Geheimnis der Eisberge Warum wird Salz auf Eis gestreut? Baut euch eine Eismaschine / Wo ist das Salz geblieben? Mischen und trennen / Verblüffendes mit Lebensmitteln Lehrerteil Zaubertinte Rotkohlzauber Pflanzenfarbe / Erfahrungen mit Luft Lehrerteil Überall ist Luft / Luft ist stark / Luft sucht sich einen Weg / Das hüpfende Ei Warme Luft braucht Platz / Das Ei in der Flasche Das Wetter Lehrerteil Warum regnet es? Wir machen einen Regenbogen / Wie viel Wasser ist im Schnee? Wann schmilzt Schnee schneller? / Kapitel: Physikalisches Erfahrungen mit Temperaturen Lehrerteil Ein Flaschenthermometer / Tiere brauchen keinen Wintermantel Gute und schlechte Wärmeleiter Was verändert sich bei Kälte? / Was verändert sich bei Hitze? / Magnetismus Lehrerteil Welche Stoffe zieht ein Magnet an?.... 1/ Das schwebende Gespenst / Wandernde Büroklammern / Bärenstark auch unter Wasser? / Kräftemessen Kapitel: Tiere und Pflanzen Tiere der Wiese und der Hecke Lehrerteil Auf Spurensuche / Kleintierfalle / Schnecken unterwegs Eine Ameisenstraße / Ein Regenwurmhotel / Technisches Spielzeug Lehrerteil Das Badewannenmobil Das Kugelventil Die Zauberfigur /

.............. 1/2.... 81 Verblüffendes mit Lebensmitteln Lehrerteil.............................. 106 Zaubertinte....................... 2.... 108 Rotkohlzauber.................... 2.... 109 Pflanzenfarbe.

3 Das Gleichgewicht Wenn ihr auf einer schmalen Mauer balanciert, müsst ihr euch anstrengen, nicht zu wackeln. Aber auch wenn ihr etwas vom Boden aufheben möchtet, müsst ihr euren Körper im Gleichgewicht halten. einen Stift ein Lineal einen großen Spiegel 1. Lege den Stift auf den Boden und hebe ihn auf. Dein Partner macht dasselbe. Das wird euch sicher gelingen. 2. Stelle dich jetzt so eng wie möglich mit dem Rücken an eine Wand. Die Fersen müssen die Wand berühren. Dein Partner legt den Stift nun 30 cm von dir entfernt auf den Boden. 3. Versuche, dich zu bücken, um den Stift aufzuheben. Du darfst dich aber nicht von der Wand entfernen. Die Fersen bleiben an der Wand. Was passiert? 4. Überlegt, warum das so ist. Stellt euch dafür seitlich vor den Spiegel und bückt euch zum Boden. Was seht ihr? Schau dir einen großen Kran an. Er kann mit seinem langen Arm schwere Lasten tragen, ohne dass er umfällt. Dafür hat er an der anderen Seite ein Gegengewicht. Er ist im Gleichgewicht. 27

Dein Partner macht dasselbe. Das wird euch sicher gelingen. 2. Stelle dich jetzt so eng wie möglich mit dem Rücken an eine Wand. Die Fersen müssen die Wand berühren.

4 Die Zeit vergeht, das kann man messen eine Stoppuhr Papier, einen Stift einen Messbecher Perlen und Perlenschnur Arbeitet zu zweit zusammen. Der Partner stoppt die Zeit und schreibt das Ergebnis auf. Dann wird gewechselt. Name: Name: 1. Wie viele Atemzüge machst du in einer Minute? 2. Schaffst du es, eine Minute lang auf einem Bein zu stehen? 3. Versuche, für eine Minute die Augen zu schließen. Dein Partner stoppt die tatsächliche Zeit. 4. Wie viele Kniebeugen schaffst du in einer Minute? 5. Wie viele Perlen kannst du in einer Minute auffädeln? 6. Drehe den Wasserhahn so weit auf, dass das Wasser langsam in einen Messbecher tropft. Wie viele Tropfen zählst du in einer Minute? Abweichung: Sekunden Abweichung: Sekunden Lasst den Wasserhahn zehn Minuten lang tropfen und lest ab, wie viel Wasser im Messbecher ist. Könnt ihr zeigen, wie viel Wasser durch einen tropfenden Wasserhahn in einer Stunde verloren geht? 44

Dein Partner stoppt die tatsächliche Zeit. 4. Wie viele Kniebeugen schaffst du in einer Minute? 5. Wie viele Perlen kannst du in einer Minute auffädeln? 6.

5 Wasser wird unsichtbar Wenn Wasser verdunstet, wird es meist unsichtbar. Mit etwas Geduld könnt ihr das beobachten. ein Glas Wasser, einen Folienschreiber Stellt ein Glas Wasser auf die Fensterbank. Zeichnet jeden Tag den Wasserstand am Glas ein. Was stellt ihr fest? Wasser Haltet eure Hände kurz unters Wasser und trocknet sie nicht ab. Was passiert? die Tafel, einen Schwamm, Kreide, eine Uhr Malt mit einem nassen Schwamm einen Kreis an die Tafel und zieht einen Kreidekreis darum. Was seht ihr nach fünf Minuten? zwei nasse Geschirrtücher Nehmt zwei nasse Tücher. Hängt ein Tuch glatt auf. Legt das andere zusammengeknüllt ins Waschbecken. Welches Tuch trocknet schneller? 71

Wasser Haltet eure Hände kurz unters Wasser und trocknet sie nicht ab. Was passiert?

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