Bologna-Reader III FAQs - Häufig gestellte Fragen zum Bologna-Prozess an deutschen Hochschulen HRK Bologna-Zentrum Beiträge zur Hochschulpolitik 8/2008 bolqgn a proeess»iip ULB Darmstadt
Inhaltsverzeichnis Vorwort 7 1. Bachelor-Master-Struktur (Peter A. Zervakis) 11 1.1 Einleitung 11 1.2 Umstellung der Studiengänge 13 1.3 Übergang vom Bachelor zum Master 17 1.4 Begriffe: grundständig, weiterführend, konsekutiv, nichtkonsekutiv und weiterbildend 22 1.5 Das Modell des Ein- und Zwei-Fach-Bachelor 26 1.6 Propädeutika und Spracherwerb 27 1.7 Praktika 34 1.8 Bachelor-und Masterarbeit 36 1.9 Bachelorzeugnis 39 1.10 Regelstudienzeit 40 1.11 Abschlussbezeichnungen 42 1.12 Weiterbildungsstudiengänge, berufsbegleitende Studiengänge 45 1.13 Laufbahnrechtliche Zuordnung 49 Links zu weiterführenden Informationen 50 2. Modularisierung (Kaja S. Haeger) 55 2.1 Einleitung 55 2.2 Module 56 2.3 Modulprüfungen 58 2.4 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Bestehen einer Prüfung über das Gesamtmodul oder jeder einzelnen Veranstaltung 63 2.5 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Bestehen eines Modulsohne Prüfung 65 2.6 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zur Notenberechnung der Gesamtnote aus Modulnoten 67 2.7 Doppelstudien 69 2.8 Anrechnung von außerhochschulisch erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten 70
2.9 Modulgrößen 72 2.10 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zur Modulbeschreibung 76 2.11 Modulhandbücher 77 2.12 Modulnummern 82 Links zu weiterführenden Informationen 83 3. ECTS, Workload und Noten (Jan Rathjen) 85 3.1 Einleitung 85 3.2 Terminologie und Überblick 88 3.3 ECTS-Punkte und besondere Lehrfgrmen 90 3.4 Umrechnung Noten - ECTS 91 3.5 Datengrundlage zur ECTS-Berechnung 93 3.6 Umrechnung ausländischer Noten 95 3.7 ECTS-Noten beim Zwei-Fach-Bachelor 96 3.8 Workload 97 3.9 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zum Workload und zur Vergabe von Kreditpunkten für Praktika 99 3.10 Diskussionsbeiträge zum Überhang an ECTS-Kreditpunkten 102 Links zu weiterführenden Informationen 104 4. Diploma Supplement und Transcript of Records (Monika Schröder) 107 4.1 Einleitung 107 4.2 Die äußere Form des Diploma Supplement 109 4.3 Allgemeine Inhalte des Diploma Supplement 112 4.4 Die einzelnen Inhaltsbereiche des Diploma Supplement 113 a. Inhaltsbereich 1 113 b. Inhaltsbereich 2 113 c. Inhaltsbereich 3 117 d. Inhaltsbereich 4 118 e. Inhaltsbereich 5 121 f. Inhaltsbereich 6 122 g. Inhaltsbereich 7 123 h. Inhaltsbereich 8 124
4.5 Rechtsanspruch auf Diploma Supplement 125 4.6 Diploma Supplement für Staatsexamensstudiengänge 128 4.7 Datenabschrift / Transcript of Records (ToR) 129 Links zu weiterführenden Informationen 131 5. Akkreditierung (Stefan Bienefeld) 133 5.1 Einleitung 133 5.2 Allgemeines 137 5.3 Akkreditierungstermin 138 5.4 Geltungsbereich 139 5.5 Intensivstudiengänge 140 5.6 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu Organisationsprozessen der Akkreditierungsverfahren 141 Links zu weiterführenden Informationen 143 6. Mobilität (Peter A. Zervakis) 145 6.1 Einleitung 145 6.2 Zeitpunkt, Dauer und Beurlaubung des Hochschulwechsels 147 6.3 Anerkennung von Leistungen 148 6.4 Doppeldiplome und gemeinsame Abschlüsse (Joint Degrees) 149 a. Organisation 149 b. Diploma Supplement 150 C.Akkreditierung 151 d. Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen: good practice" bei gemeinsamen Abschlüssen 152 Links zu weiterführenden Informationen 154 7. Zulassung und Anerkennung (Patrick A. Neuhaus) 157 7.1 Einleitung 157 7.2 Zulassung zum Master 160 7.3 Wertigkeit von Abschlüssen 162 7.4 Berufsakademien 166 7.5 Anerkennung ausländischer Abschlüsse 169 7.6 Anerkennung deutscher Abschlüsse im Ausland 170 7.7 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zur Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen, die vor langer Zeit erbracht wurden 171 Links zu weiterführenden Informationen 172
8. Berufsbefähigung und Schlüsselkompetenzen (Kaja S. Haeger) 175 8.1 Einleitung 175 8.2 Berufsbefähigung von Bachelorabsolventen 177 8.3 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu integrierter Vermittlung von Schlüsselkompetenzen in Fachveranstaltungen 178 Links zu weiterführenden Informationen 181 9. Soziale Dimension (Patrick A. Neuhaus) 185 9.1 Einleitung 185 9.2 Bundesgesetz über individuelle Förderung der Ausbildung 190 9.3 Studienbeiträge für ausländische Studierende 195 9.4 Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu Studienbeiträgen während des Auslandssemesters 196 10. Diskussionsbeiträge aus den Hochschulen zu hochschulorganisatorischen Fragen (Kaja S. Haeger) 199 10.1 Lehrevaluationen 199 Links zu weiterführenden Informationen 201 11. Fachspezifische Anfragen 203 11.1 Lehramt 203 11.2 Kunst- und Musikhochschulen 205 11.3 Medizin 207 11.4 Architektur 209 11.5 Chemie 211 Links zu weiterführenden Informationen 212