Vorwort Liebe Kollegen, das vorliegende Arbeitsheft soll eine Hilfe für die Kinder der vierten Klasse sein. Ein Aspekt ist die Förderung der selbstständigen Meinungsbildung durch einfache Dialoge, Beispielsätze und Übungen zum Leseverstehen. Lerntech - nik und Grammatik kommen ebenfalls nicht zu kurz. Das Arbeitsheft lässt sich zum einen zur Vertiefung und Erweiterung einzelner Aufgaben verwenden. Es eignet sich andererseits auch gut für selbst - ständiges und Projektarbeiten. Den vorhandenen Aufgaben können Sie weitere hinzufügen. Die mit einem Sternchen (*) gekennzeichneten Aufgaben dienen zur Differenzierung im Unterricht. Für die Entwicklung der produktiven Fertigkeiten Sprechen und Schreiben haben wir am Ende des Buches eine Bildersammlung zusammengestellt. Diese Sammlung und das Wör ter verzeichnis dienen zur Vorbereitung für das selbstständige Arbeiten mit dem Wörterbuch und helfen, schwierige Ausdrücke besser zu verstehen. Es bieten sich Anregungen zur Projektarbeit an (z.b. Unsere Umwelt, Der Herbst im Wald, Unterwegs mit dem Fahrrad, Gesundes Leben führen usw.). Besondere Aufmerksamkeit ist den landeskundlichen und interkulturellen Kompetenzen gewidmet. Der eigene Wohnort, die eigene Wohnung, Natur und Umwelt, traditionelle und moderne Märchen sowie Themen aus dem kulturellen Leben und den Medien werden ebenfalls behandelt. Wir wünschen Ihnen und den Kindern viel Freude und gute Arbeit! Die Autoren 4 vier
1. Du und deine Umgebung 1. Lies das Gedicht Die Ferien sind vorbei (Lehrbuch S. 3). Rätsel. Was passt? Suche die Wörter im Gedicht. Sie beginnt im September. Wir lernen dort. Dort sind viele Kinder. Es gibt sie sechsmal im Jahr. Die Kinder freuen sich immer darüber. Sie müssen nicht lernen. Sie ist grün. Ihr findet sie im Klassenzimmer. Sie hängt an der Wand. Sie ist bunt. Der Lehrer braucht sie. Man schreibt damit an die Tafel. Sie sind aus Papier. Man schreibt oder liest darin. Sie sind in der Schultasche. fünf 5
2. Beschreibe deinen Freund. Spielt Rollen. Macht ein Interview. Wie heißt dein bester Freund/deine beste Freundin? Wie alt ist er/sie? Welche Hobbies hat er/sie? Was kann er/sie besonders gut? Wie sieht er/sie aus? Wann hat er/sie Geburtstag? 3. Fülle die Tabelle aus. Frage auch deine Freunde/Freundinnen. Name Alter Augenfarbe Freund 1 Freund 2 Freundin 1 Freundin 2 Hobby Geburtstag Haustiere Freund 1 Freund 2 Freundin 1 Freundin 2 6 sechs
4. Wie bist du? Beschreibe dich. Name: Alter: Augenfarbe: Hobby: Geburtstag: Haustiere: 5. Mein Wohnort. Schreibe fünf Sätze. 6. Zeichne das Wappen und die Sehenswürdigkeiten von deinem Wohn - ort. sieben 7
7. Lies den Reim. Unterstreiche die Verben. Schreibe. Vögel, die nicht singen, Glocken, die nicht klingen, Pferde, die nicht springen, Nüsse, die nicht krachen, Kinder, die nicht lachen Was sind das für Sachen? 8. Schreibe weiter. Einzahl Mehrzahl Der Vogel singt. Die Vögel singen. Die Glocke klingt. Die Glocken Das Pferd springt. Die Nuss Das Kind 8 acht
9. Weißt du, was die Tiere machen? singen. schnurren. summen. springen. brummen. knurren. 10. Ergänze. Wer singt so laut? (singen) Oma nicht gern Spinat. (kochen) Peter gern Kaugummi. (kaufen) Sabine gern Musik, Martin auch gern Musik. (hören) Hunde am Abend oft. (bellen) Unsere Katze, Mitzi, immer. (schnurren) Du und ich immer zusammen die Hausaufgaben. (machen) Herr und Frau Vogel am Fenster. (stehen) Sie den Enkelkindern. (winken) 11. Kannst du es? (du, er/sie/es a ä) Vati fährt jeden Morgen mit dem Bus zur Arbeit. (fahren) Wohin ihr im Sommer? (fahren) Die Kleine im Kinderwagen. (schlafen) Gertrud schnell nach Hause. (laufen) Was du im Korb? (tragen) Wir im Winter warme Kleider. (tragen) Viele Kastanien von den Bäumen. (fallen) Eine Kastanie gerade auf Annes Kopf. (fallen) neun 9
12. Ergänze. (du, er/sie/es ei i, e ie) Hilfst du gern Mutti beim Aufräumen? (helfen) Oma gern Krimis. (lesen) Das Meerschweinchen heute Salat und einen Apfel. (fressen) Sabine ein Stück Torte, Martin zwei. (nehmen) Papa mir jede Woche Taschengeld. (geben) Wir schon gut Deutsch. (sprechen) Ihr in der Schulbibliothek Comic-Hefte. (lesen) 13. Wie alt sind die Personen? Rate mal. Die Kleine ist alt. Cornelia ist alt. Stefan ist alt. Onkel Konrad ist alt. Frau Schulze alt. (50 Jahre, einen Monat, 10 Jahre, 17 Jahre, 70 Jahre) 14. Bilde Sätze. (Nur ein Wort stimmt.) 10 Wie ist der Pudding? (krank, süß, faul) Wie ist der Hund? (grün, scharf, klug) zehn
Wie sind die Äpfel? (warm, langsam, rot) Wie sind die Semmeln? (fein, lila, sauber) 15. Ergänze. Wie sind diese Leute? Helga lacht gern. Sie ist. Peter hat Fieber. Er ist. Sabine macht keine Hausaufgaben. Sie ist. Maria macht im Zimmer Ordnung. Sie ist. Oma strickt einen Pullover. Sie ist. (geschickt, faul, ordentlich, krank, fröhlich) 16. Alle haben etwas. Ergänze. du Husten? Ja, ich Husten. Peter Zeit? Ja, er Zeit. die Großmutter einen Garten? Ja, sie einen Garten. ihr Freunde? Ja. wir Freunde. die Großeltern Enkelkinder? Ja, sie Enkelkinder. elf 11
17. Ergänze die Sätze. Ich habe einen. Martin hat eine. Peter hat einen. Mein Bruder hat ein. Familie Müller hat einen. Wir haben ein. Hast du einen. 18. Was haben sie? Der Vogel hat einen Schnabel. Die Katze hat einen. Das Buch hat. Die Bäume haben auch bunte. Der Schneemann hat einen. Die Hose hat zwei. (Blätter, Blätter, Taschen, Besen, Schwanz) 19. Wer hat was? Wähle. Sandra hat ein / eine / einen. Otto hat ein / eine / einen. Tante Emma hat ein / eine / einen. 12 zwölf
Onkel Paul hat ein / eine / einen. Frau Hartmann hat ein / eine / einen. Der kleine Thomas hat ein / eine / einen. 20. Fünf Dinge fehlen. Suche und male. dreizehn 13
21. Überall fehlt etwas. Schreibe weiter. Ergänze die Bilder. z.b. Der Schneemann hat keine Nase. Rita hat keinen. Der Großvater hat keinen. Die Blume hat keine. Das Haus hat kein. Der Drachen hat keine. 22. Schneewittchen und die sieben Zwerge. Was macht Schneewittchen? Schreibe. Schneewittchen näht sieben kleine Hosen. sieben Paar kleine Strümpfe. sieben Paar kleine Schuhe. sieben kleine Jacken. sieben kleine Stühle ab. sieben kleine Teller. sieben kleine Messer ab. sieben kleine Mützen. (wäscht, stopft, putzt, näht, staubt, spült, trocknet, strickt) 14 vierzehn
23. Wer ist das? Erkennst du die Märchenfiguren? Bremen (Die Bremer Stadtmusikanten, Dornröschen, Frau Holle, Rotkäppchen, Hänsel und Gretel, Schneewittchen) fünfzehn 15
24. Die drei Schweinchen Röfi, Töfi und Pöfi. Ergänze. Ich heiße Röfi. Ich heiße. Ich baue ein Haus aus Ich baue.. Ich heiße. Ich bin. Ich baue Ich puste.. Ich puste wieder Was ist das?. Er. 16 sechzehn
2. Unsere Umwelt 1. Kennst du Hagebutte und Holunder? Zeichne. 2. Du bist krank. Welchen Tee kocht Mutti? 3. Verbinde. Wald- Vogel -sommer Hage- -tee -beere Holunder- Spät- -butte -mäuse siebzehn 17
4. Warum ist ein Baum für uns wichtig? Schreibe Sätze. Er gibt uns zum Heizen. Er gibt uns zum Essen. Er gibt uns für Möbel. Mache weiter. (Lies dazu den Text Lehrbuch S. 20) 5. Sortiere den Müll. Zeichne. GLAS PLASTIK ALTPAPIER DOSEN Projektarbeit: Sammle Bilder. Macht Plakate. 18 achtzehn
6. Was kannst du für sauberes Wasser tun? Beende die Sätze. Wir benutzen beim Waschen. Nie gießt man ins Wasser. Diese Dinge wie werfen wir in die markierten Eimer. Wir sollen Waren in nicht kaufen. (Öl, Farben, Akkumulatoren, Batterien, umweltfreundliche Waschmittel, Dosen) 7. Wortigel. Schreibe Wörter zum Herbst. Der Herbst neunzehn 19