Station 7 Ein Bild entsteht Artikel
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- Eleonora Kohler
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1 Station 7 Ein Bild entsteht Artikel Male an: alle Nomen mit dem Artikel ein blau, alle Nomen mit dem Artikel eine gelb Artikel = Begleiter ein, eine Regal Auto Fisch Blume Maus Teller Tier Zange Pfanne Mensch Katze Patrone Haus Stein Frau Freundin Kiste Suppe Rad Baum Freude Straße Bank Hund Heft Buch Brief Farbe Note Schulter Ziel Ofen Tag Lampe Nase Königin Stall Spiel Geschichte Hand Kälte Giraffe Traum Kleid Wasser Zeugnis Weg Ruhe Gewitter Raupe Stift 18
2 Station 1 Brettspiel l Nomen Dieses Spiel ist für drei Spieler Der jüngste Spieler beginnt Er würfelt, zieht und nennt drei Nomen mit dem Anfangsbuchstaben, der auf dem Feld zu lesen ist Wer keine drei Nomen nennen kann, muss eine Runde aussetzen Wer zuerst im Ziel ist, gewinnt Nomen = Namenwort Nomen geben Menschen, Tieren, Dingen und Gefühlen einen Namen START A B C D E F G H S R Q P O N M L K J I T U V W X Y Z A N M L K O J I P H R S T U W Z ZIEL G B D F E 24
3 Station 1 Bingo Verben Dieses Spiel ist für vier Spieler Jeder Spieler wählt zwölf Verben aus der Wörterliste aus und schreibt sie in die Bingofelder Ein Spieler liest seine Verben vor Die anderen Spieler streichen diese Verben auf ihren Bingofeldern durch Wer alle Felder einer Reihe oder einer Spalte durchgestrichen hat, ruft Bingo Er darf in der nächsten Runde seine Verben vorlesen Verb = Tätigkeitswort Verben beschreiben, was jemand oder etwas tut lesen schreiben bauen fahren begrüßen weinen husten helfen putzen schauen verstecken stehlen pfeifen spielen denken riechen essen bringen lachen träumen kommen singen sprechen werfen BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO BINGO 36
4 Station 1 Bilder beschreiben Adjektive Wie ist denn das? Beschreibe die Bilder Die Hilfswörter unten helfen dir Adjektiv = Eigenschaftswort, Wiewort Adjektive beschreiben, wie jemand oder etwas ist Miezes Fell ist, und Der Apfel ist, und Die Sonne scheint und Im Bett ist es, und In der Klasse ist es Im Wasser ist es und und weich warm kuschelig kalt flauschig heiß hell langweilig hart süß sauer fruchtig freundlich schön frostig frisch grün salzig gestreift lang gefährlich 47
5 Station 3 Was passt zusammen? Zusammen gesetzte Nomen Aus welchen Bildern kannst du zusammengesetzte Nomen bilden? Schreibe sie auf Nomen = Namenwort Nomen geben Menschen, Tieren, Dingen und Gefühlen einen Namen Nomen musst du großschreiben Zusammengesetzte Nomen sind viel genauer als Nomen allein 62
6 Station 8 Punkt oder Fragezeichen? Sinneinheit Satz 1 Lies den Text 2 Finde die Fragesätze und setze Fragezeichen dahinter Am Ende eines Fragesatzes steht ein Fragezeichen 3 Die anderen Sätze sind Aussagesätze Setze Punkte dahinter Franz fragt Franz ist bei Lilli zu Besuch Seine Mutter hat angerufen Sie hat Lilli gesagt, dass er um halb sieben nach Hause kommen soll Lilli hat vergessen, das Franz zu erzählen Jetzt ist es schon sieben Franz fragt: Wer hat angerufen Was hat meine Mutter gesagt Wann soll ich nach Hause kommen Warum hast du mir das nicht gesagt Lilli ist ganz geknickt Wie konnte ihr das nur passieren 4 Manche Wörter zeigen dir, dass ein Satz ein Fragesatz ist Unterstreiche sie im Text und schreibe sie auf 75
7 Artikel / Station 7 Seite 18 Ofen Artikel / Station 8 Seite 19 eine Tonne eine Tanne ein Tag ein Rest ein Apfel ein Auto ein Satz ein Brief ein Traktor ein Hochhaus ein Schnitzel ein Fest eine Klasse eine Apfelsine ein Automat eine Suppe eine Briefmarke eine Scheune eine Ampel 78
Ich kann das ABC (Alphabet)
Name: 1 Ich kann das ABC 8 ABC-Memory 2 AB aus der ABC-Kiste 9 Nach dem ABC ordnen 3 3 Wie heißen die Nachbarn? 10 ABC-Trio / ABC-Schlange 4 MINI-LÜK 11 Arbeit mit dem Wörterbuch 1 5 Nach dem ABC ordnen
VORSCHAU. Ab Klasse 2
Gra mma tik le rne n mit Spa ß Arbe itshe ft Worta rte n Ab Klasse 2 Ab Klasse 2 werden laut Rahmenplänen die Wortarten explizit eingeführt. Für viele Kinder ist es schwierig, sich die Unterschiede zu
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Der Artikel (Begleiter) Ein Nomen lässt sich mit einem Artikel verbinden. Der Artikel begleitet das Nomen und stimmt mit ihm in Geschlecht männlich/weiblich) Zahl (Einzahl, Mehrzahl) und Fall überein.
der Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte
Das kann ich jetzt 8 A a F f K k R r 9 der Stift die Stifte das Heft die Hefte ein Stift viele Stifte ein Heft viele Hefte die Tasche die Taschen die Flasche die Flaschen eine Tasche viele Taschen eine
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auf stehen aus aus sehen backen bald beginnen bei beide bekannt bekommen benutzen besonders besser best bestellen besuchen
der Abend auf stehen aber der August acht aus ähnlich das Ausland allein aus sehen alle das Auto als das Bad alt backen an der Bahnhof andere bald ändern der Baum der Anfang beginnen an fangen bei an kommen
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Hund Beim Wortklang auf die Endung d achten, eventuell mit Hunde erklären, da ist es deutlicher. Wort abbauen Hund Hun Hu H Wort aufbauen H Hu Hun Hund Das Wort Hund ist ein Namenwort (Nomen) Namenwörter
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Regel 1 Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge haben Namen. Man nennt sie Nomen (Substantive). Nomen Nomen schreibt man groß. Jedes Nomen hat einen Artikel! Nomen der die das ein eine Verben Regel 2 Verben
Tipp: Hefte die Blätter zum Schreiben mit Büroklammern zusammen, damit das Unterlegblatt nicht verrutscht.
Tipps für dein Gedichte-Portfolio Viele Gedichte findest du in Büchern (z. B. in deinem Lesebuch), in Gedichte-Karteien und im Internet. Verwende dazu Kindersuchmaschinen, wie z. B. www.fragfinn.de www.blinde-kuh.de
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1.Übung 1. Ergänze die fehlenden Buchstaben. A B D G H J L M O P R S T V W Y a c e f g i k l n o q r u v x z 2. Ordne die Wörter nach dem Alphabet. Lehrer Eimer Zug Auto Gans Mutter Fisch 1. 3. Schreibe
Der saure Apfel schmeckt mir nicht. Adjektiv. Singular (Einzahl)
Die Adjektive Adjektive sind Eigenschaftswörter. Sie geben an, wie jemand oder etwas ist. Adjektive können gesteigert werden. Einige Adjektive richten ihre Endung nach dem zugehörigen Nomen.Wir unterscheiden
Nach einem Fragezeichen schreibe ich groß Ja
Regel Nr. 0 Konzentration Höre, lies und schreibe genau. Lasse keine Buchstaben oder Wörter aus. Schreibe aber auch keine Buchstaben zu viel. Schreibe das Wort noch einmal auf. Regel Nr. 1 Nomen (Namenwörter)
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AUFGABEN Frau Holle 1 Welche Wörter passen mehr zum roten, welche mehr zum blauen Jungen? Ordnen Sie zu. 32 ordentlich hässlich sympathisch fleißig egoistisch unpünktlich faul schön unfreundlich sauber
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1. Wichtige Infos zu den Adjektiven
Erstellt von: Simon Hagen 2010 Adaptiert von: Moka 2017 1. Wichtige Infos zu den Adjektiven Merke dir: Adjektive werden auch Wie-Wörter oder Eigenschaftswörter genannt. Sie beschreiben, wie jemand oder
ck oder k die He e der Tri der O tober die Pani die Ze e der Ver ehr das Fer el die Mü e die Techni die So e qua en trin en der Zu er die Ban der Sa
Rechtschreibung: ck oder k 1. Fülle die Lücken! die He e der Tri der O tober die Pani die Ze e der Ver ehr das Fer el die Mü e die Techni die So e qua en trin en der Zu er die Ban der Sa die Za en der
b) Markieren Sie die Nomen: maskulin blau, feminin rot, neutral grün.
A 1 Markieren Sie in den Sätzen das Verb (V), die Nominativergänzung (N) und die Akkusativergänzung (A). 1. N V A Amir hat einen Bruder. 5. Familie Demire braucht eine Wohnung. 2. Ich habe keine Familie.
34 Einsicht in die Sprache durch Sprachbetrachtung Fürwörter. der Hund er die Katze sie
3 Das ist meine Familie 3.7- Fürwörter Welches Fürwort gehört zu welchem Haustier? Schreibe die Beispiele auf! der Hund er die Katze sie 34 Einsicht in die Sprache durch Sprachbetrachtung 3.8 Landeskunde
Zu zweit ist man weniger alleine
Zu zweit ist man weniger alleine Ich freue mich, dass wir zu zweit sind. Wir können fernsehen. Wir können ins Gasthaus gehen. Wir können spazieren gehen. Weil wir 2, Herbert und Maria, zusammen sind, dann
VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen.
Inhalt Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen Station 1 Die Satzarten... 17 Station 2 Die Satzglieder... 20 Station 3 Satzglieder ersetzen...
Rechtschreibübung Grundschule 1-2. Klasse
ich schnell laufen (möchten) du arbeiten (möchten) wir baden (möchten) du ein Haus bauen (mögen) ich den Tisch bewegen (möchten) wir ein Eis bezahlen (mögen) du deine Eltern bitten (möchten) ich sitzen
Lies folgende Geschichte mit allen Sinnen.
Lesetechnik Mit allen Sinnen lesen Übung 2 Achte beim Lesen darauf, dass du dir die Geschichte wie einen Film vorstellst! Kannst du dir vorstellen, wie der Garten mit den Lampions und den Girlanden aussieht?
VORSCHAU. zur Vollversion. Inhaltsverzeichnis. Einleitung. Kapitel 3: Auf dem Tisch. Kapitel 1: Rund ums Haus. Kapitel 4: In der Freizeit
Inhaltsverzeichnis Einleitung Vorwort............................... 4 Didaktisch-methodische Hinweise......... 5 Spiele zum Wortschatz mit Begleiter....... 6 Wo? Präpositionen in Bildern.............
1. Welches Musikinstrument spielt Julia? Kreuze die richtige Antwort an. a) Flöte b) Gitarre c) Geige
Mit allen Sinnen lesen Stell dir nun den Textinhalt vor! Höre die Stimmen und Klänge! Kannst du dir vorstellen, wie die Gitarre klingt, wie die Kinder singen und wie Thomas auf dem Schlagzeug spielt? Übung
1. Welches Musikinstrument spielt Julia? Kreuze die richtige Antwort an. a) Flöte b) Gitarre c) Geige
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Lesetechnik Mit allen Sinnen lesen Übung 2 Achte beim Lesen darauf, dass du dir die Geschichte wie einen Film vorstellst! Lies folgende Geschichte mit allen Sinnen. Volltreffer Manfred hat Geburtstag.
VORSCHAU. Dran bleiben!
Vorwort xxx Liebe Schülerin, lieber Schüler! Jetzt bist du endlich in der Schule und lernst lesen und schreiben. Auch Tests gehören zur Schule dazu, da deine Lehrerin oder dein Lehrer wissen möchte, was
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Grammatik für die Grundschule - Die Wortarten / Klasse 4
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Klassenarbeit - Grammatik
Klassenarbeit - Grammatik 3. Klasse / Deutsch Vergangenheit; Buchstaben; Satzlehre; Wortstamm; Wortlehre; Zeitangaben Aufgabe 1 Tina schreibt eine Geschichte über die vergangenen Weihnachtsferien. Sie
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Materialaufstellung und Hinweise Nomen Die Seiten 10 bis 19 in entsprechender Anzahl kopieren und den Schülerinnen und Schülern bereitlegen. Als Möglichkeit zur Selbstkontrolle kann ein Lösungsblatt erstellt
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WIR KINDER VOM HOF Fragen rund um das Buch: Entdeckt mit uns die Landwirtschaft Wie heißen die sieben Kinder, die in dem Buch alles erklären? Markiere die Namen mit verschiedenen Farben! Schreibe sie dann
VORANSICHT. Ob Comics, lustige Dialoge oder Scherzfragen, Das ist ja zum Lachen! Mit Witzen die wörtliche Rede kennenlernen.
1 von 14 Das ist ja zum Lachen! Ein Beitrag von Sandra Kroll-Gabriel, Ingolstadt Ob Comics, lustige Dialoge oder Scherzfragen, Kinder lieben Witze. Beste Voraussetzungen also für diese Unterrichtseinheit,
der Pinguin die Pinguine der Schneeball die Schneebälle der Eisbär die Eisbären das Rentier die Rentiere der Stiefel die Stiefel der Schal die Schals
Pinguin die Pinguine Schneeball die Schneebälle Eisbär die Eisbären das Rentier die Rentiere Stiefel die Stiefel Schal die Schals die Mütze die Mützen Schlittschuh die Schlittschuhe Weihnachtsmann die