VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen.

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1 Inhalt Erläuterungen... 4 Willi Tausendfüßler stellt sich vor... 7 Laufzettel... 8 Auftragskarten... 9 Stationen Station 1 Die Satzarten Station 2 Die Satzglieder Station 3 Satzglieder ersetzen Station 4 Subjekt und Prädikat Station 5 Die Ortsangabe Station 6 Die Zeitangabe Station 7 Die Angabe der Art und Weise Station 8 Die Angabe des Grundes Station 9 Die adverbialen Bestimmungen Station 10 Die vier Fälle Station 11 Die Ergänzung im 2. Fall Station 12 Die Ergänzung im 3. Fall Station 13 Die Ergänzung im 4. Fall Station 14 Ein Unfall und viele Fragen Lernzielkontrolle Station 15 Satzglieder-Legespiel Station 16 Satz für Satz Lösungen Lösung Station 1 Die Satzarten Lösung Station 2 Die Satzglieder Lösung Station 4 Subjekt und Prädikat Lösung Station 5 Die Ortsangabe Lösung Station 6 Die Zeitangabe Lösung Station 7 Die Angabe der Art und Weise Lösung Station 8 Die Angabe des Grundes Lösung Station 9 Die adverbialen Bestimmungen Lösung Station 10 Die vier Fälle Lösung Station 11 Die Ergänzung im 2. Fall Lösung Station 12 Die Ergänzung im 3. Fall Lösung Station 14 Ein Unfall und viele Fragen... 72

2 Laufzettel Name: Station erledigt Unterschrift Station 1 Die Satzarten Station 2 Die Satzglieder Station 3 Satzglieder ersetzen Station 4 Subjekt und Prädikat Station 5 Die Ortsangabe Station 6 Die Zeitangabe Station 7 Die Angabe der Art und Weise Station 8 Die Angabe des Grundes Station 9 Die adverbialen Bestimmungen Station 10 Die vier Fälle Station 11 Die Ergänzung im 2. Fall Station 12 Die Ergänzung im 3. Fall Station 13 Die Ergänzung im 4. Fall Station 14 Ein Unfall und viele Fragen Station 15 Satzglieder-Legespiel Station 16 Satz für Satz 8

3 Station 1 Die Satzarten So geht es: 1. Lies dir die Merksätze zu den verschiedenen Satzarten durch. 2. Ordne die Sätze den unterschiedlichen Satzarten auf Stationsblatt 2 zu. Schreibe die Sätze in die passenden Felder. Achtung: Bei einigen Sätzen fehlt das Satzzeichen. Setze das passende Zeichen ein: Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen. 3. Bilde auf Stationsblatt 3 je einen Aussage- und einen Fragesatz. Verwende dabei die vorgegebenen Wörter. So geht es: Station 2 Die Satzglieder 1. Was sind Satzglieder? Lies den Text und finde es heraus. 2. Stelle jeden Satz um und bilde auf diese Weise je zwei Aussagesätze und einen Fragesatz. 3. Kreise zum Schluss in den vorgegebenen Sätzen die Satzglieder ein. 9

4 Station 3 Satzglieder ersetzen So geht es: 1. Suche dir einen Partner. 2. Lest euch die Partnerbeschreibung aufmerksam durch. 3. Kreist die Satzglieder in dieser Beschreibung ein. 4. Verändere nun diese Beschreibung. Es soll eine Beschreibung deines Partners entstehen. Du kannst dazu die einzelnen Satzglieder durch andere Ausdrücke ersetzen. Beispiel: Mein Partner ist ein Kind. Mein Partner heißt Tim. So geht es: Station 4 Subjekt und Prädikat 1. Lies dir die beiden Merksätze aufmerksam durch. 2. Sieh dir das Beispiel an. Bestimme in den Sätzen a) bis g) Subjekt und Prädikat. Benutze hierfür dein Heft. 3. Trage das Subjekt aus jedem Satz in das Gitter auf dem Stationsblatt ein. Wie lautet das Lösungswort? 4. Hier ist ein ziemlicher Wörtersalat entstanden (Blatt 2). Bilde aus den Nomen und Verben vernünftige Sätze mit einem Subjekt und einem Prädikat. 10

5 Station 1 Die Satzarten (2) a) Wie spät ist es? g) Autsch ( ) b) Komm rein! h) Super, die Sonne scheint ( ) c) Gestern war ich im Kino. i) Geh jetzt ins Bett ( ) d) Oh, wie schön! j) Mein Bruder heißt Kai ( ) e) Leihst du mir dein Fahrrad? k) Was gibt es heute zu essen ( ) f) Lass das! l) Meine Oma kommt zu Besuch ( ) Deklarativsatz (Aussagesätze): Interrogativsätze (Fragesätze): Exklamativsätze (Ausrufesätze): Imperativsätze (Aufforderungssätze): 18

6 Station 1 Die Satzarten (3) a) Mädchen Frühstück gehen Fragesatz: Aussagesatz: b) heute Spagetti Mittagessen Fragesatz: Aussagesatz: c) Auto müssen Werkstatt Fragesatz: Aussagesatz: d) Kino gehen Lara Fragesatz: Aussagesatz: e) Kinder spielen Fragesatz: Aussagesatz: Aufforderungssatz: f) es regnen draußen Fragesatz: Aussagesatz: Ausrufesatz: 19

7 Station 5 Die Ortsangabe (3) 1. Unterstreiche die adverbiale Bestimmung des Ortes und schreibe das passende Fragewort zu jedem Satz in die Klammer. a) Ich gehe in die Schule. (Fragewort: ) b) Meine Freundin kommt heute aus Griechenland zurück. (Fragewort: ) c) Die Geburtstagsfeier findet im Garten statt. (Fragewort: ) d) Im Schwimmbad wird heute ein Sommerfest gefeiert. (Fragewort: ) e) Mein Freund und ich kommen vom Fußballplatz und gehen nach Hause. (Fragewort 1: Fragewort 2: ) 3. Ergänze die Sätze. Benutze die adverbiale Bestimmung des Ortes. a) Wenn ich traurig bin, gehe ich. b) Meine beste Freundin/mein bester Freund wohnt. c) Meine Schule ist. d) Ich spiele am liebsten. e) Im letzten Urlaub waren wir. f) Meine Großeltern leben. 4. Notiere zu den folgenden Bildern jeweils selbst einen Satz, der eine adverbiale Bestimmung des Ortes enthält. 27

8 Station 6 Die Zeitangabe (1) Bei der adverbialen Bestimmung der Zeit macht das Satzglied eine Zeitangabe. Die adverbiale Bestimmung der Zeit kann mit den Fragewörtern wann?, wie lange? und wie oft? erfragt werden. Beispiel: Gestern aß ich ein Eis. Wann aß ich ein Eis? Antwort: Gestern. Sonne am Abend lachen dreimal gestern schulfrei vergleichen gehen Haus heute jetzt a) Samstags und sonntags haben wir schulfrei. Frage: Antwort: b) Die Mathearbeit haben wir drei Stunden lang geschrieben. Frage: Antwort: c) Morgen fahren wir auf Klassenfahrt. Frage: Antwort: d) Ich spielte das Spiel fünfmal. Frage: Antwort: 28