1. Mimi rennt. Große und kleine Tiere. Meine Maus Mimi

Transkript

1 Große und kleine Tiere Meine Maus Mimi Schon immer habe ich mir eine Maus als Haustier gewünscht. Meine Mutter wollte keine Maus als Haustier haben. Aber dann habe ich doch eine Maus bekommen. Jetzt haben alle meine Mimi gerne. Sie macht lustige Sachen. Mia 1 Mimi rennt über den. 2 Mimi sitzt in einem. 1 3 Mimi versteckt sich in der. 4 Mimi läuft durch den. 1. Mimi rennt 1. Trage die passenden Zahlen ein. 2. Schreibe die Sätze ab und setze die passenden Nomen ein. Tipp: Nomen werden großgeschrieben. 3. Prüfe die Nomen. schreibt richtig ab; verwendet Nomen; schlägt Wörter nach Lesebuch 2, Seite Arbeitsheft 2, Seite 28 Das kann ich, Seite 70 Nr. 1, 2

2 Ich wünsche mir ein Tier. Das Tier hat vier Beine. Es hat ein Fell. Es frisst gerne Mäuse. Mein Tier ist eine. Ich wünsche mir ein Tier. Das Tier hat vier Beine. Es frisst gerne Karotten. Es hat ein weiches Fell. Die Ohren nennt man Löffel. Mein Tier ist ein. Lara Nils Ich wünsche mir ein Tier. Mein Tier hat kein Fell. Es hat ein Schuppenkleid. Mein Tier lebt nicht an Land. Ich brauche dann ein Aquarium. Mein Tier kann schwimmen. Es hat Flossen. Mein Tier ist ein. Ich wünsche mir ein Tier. Mein Tier wird oft als Helfer des Menschen bezeichnet. Es hat eine sehr gute Nase. Es kann Menschen riechen, wenn sie unter einer Lawine verschüttet sind. Auch kann es sehr schnell rennen. Deshalb hilft es den Menschen beim Hüten und bei der Jagd. Die Tierkinder nennt man Welpen. Mein Tier bellt. Mein Tier ist ein Jan. 1. Lies die Rätsel. 2. Welche Tiere wünschen sich die Kinder? Trage die Tiernamen ein. Sina liest Texte sinnverstehend Sprachbuch 2, Seite 16

3 Mein Esel Benjamin 1 Das bin ich. Eigentlich heiße ich Susanne. Aber alle Leute nennen mich Susi, weil ich noch so klein bin. Und das ist Benjamin. Manchmal nenne ich ihn nur Ben, weil er auch noch so klein ist. Er ist mein Freund. Es ist wunderbar, einen kleinen Esel zum Freund zu haben. Ich erinnere mich noch genau an den Tag, an dem wir ihn mit nach Hause brachten. Das kam so: Papa und ich gingen spazieren. Wir waren schon eine ganze Weile gegangen. Da hörten wir ein seltsames Geräusch. Deshalb gingen wir an den Rand der Felsen und schauten zu den Klippen hinunter. Ein kleiner Esel stand ganz allein zwischen den großen Felsstücken. Bitte, Papa, hol den kleinen Esel wieder herauf, sagte ich. Ich glaube, er fürchtet sich da unten. Da kletterte Papa ganz hinunter und holte das Eselbaby. So kamen wir zu dritt in das Dorf zurück, wo ich jetzt mit Papa und Mama wohne. 1. Lass dir den Text vorlesen. Welches Bild passt nicht? Kreuze an. 2. Ordne die Bilder. Trage Zahlen ein. 3. Schreibe eine Geschichte zu dem Bild, das nicht passt. 10 hört zu, versteht und reagiert; schreibt eigene kurze Texte Sprachbuch 2, 72 73

4 1 das Ohr die Ohren Ohr Rücken Auge Zunge Nase Bein Zahn 1. Trage die Nomen mit Artikel (Begleiter) richtig ein. 2. Schreibe die Nomen in Einzahl und Mehrzahl. Ein Esel hat Nüstern. Was ist das? 3. Prüfe: Welche Nomen verändern sich? Kreise ein, was sich verändert. Susi und ihr Vater finden Susi und ihr Vater nehmen Susi gibt dem Esel Esel Benjamin lebt jetzt bei Susi lässt ihren Esel das Eselbaby mit. Susi und ihrer Familie. einen Esel. einen Namen. aus einer Flasche trinken. 4. Verbinde die passenden Satzteile. 5. Kreise ein: die Großbuchstaben am Satzanfang, den Punkt am Satzende. 6. Schreibe die Sätze ab. bildet Nomen in Einzahl und Mehrzahl; bildet Aussagesätze Sprachbuch 2, Seite 18, 19 Arbeitsheft 2, Seite 66 Das kann ich, Seite 76 Nr. 1 11

5 Auf dem Bauernhof Fohlen Ferkel Fisch Fledermaus sucht seine Mutter das Ferkel der Fisch aus dem Wasser springt hängt die Fledermaus am Scheunendach das Fohlen und sonnt sich liegt im Gras 1. Welche Tiere siehst du? Verbinde Schreibe die Sätze richtig auf. Das Ferkel sucht seine Mutter. liest Sätze sinnverstehend; beachtet Großschreibung von Satzanfängen; setzt Satzzeichen (Punkt) Am Satzanfang schreiben wir groß. Lesebuch 2, Seite Arbeitsheft 2, Seite 72

6 D das Ferkel ist das Kind vom Schwein. die Mutter vom Ferkel ist die Sau eine Sau kann bis zu 20 Ferkel zur Welt bringen der Vater vom Ferkel ist der Eber Schweine wälzen sich oft im Schlamm dadurch reinigen sich die Schweine Schweine sind sehr kluge Tiere Das Ferkel ist 1. Lies den Text. Überlege: Wo fehlen Punkte? Wo musst du großschreiben? 2. Schreibe den Text richtig ab. 3. Prüfe: Hast du alle Nomen großgeschrieben? 4. Warum schreibt man Ferkel groß? Finde 3 Gründe. beachtet Großschreibung von Satzanfängen; setzt Satzzeichen (Punkt); verwendet und erkennt Nomen Sprachbuch 2, Seite 19 Arbeitsheft 2, Seite

7 Achtung! Acht Affen sind los! das Z br das N sh rn der l f nt das K m l die Schl ng der ff das Sch f die G r ff das K n nch n das L m 1. Acht Affen sind aus dem Gehege ausgebrochen. Findest du sie? Kreise die Affen ein. 2. Was machen die Affen? Erzähle. 3. Trage die Selbstlaute (Vokale) ein und schreibe die Tiernamen richtig auf. 14 erzählt zu einem Bild; verwendet Selbstlaute Lesebuch 2, Seite Sprachbuch 2, Seite Arbeitsheft 2, Seite 64

8 Vier Kinder reiten auf dem Kamel. Das Nashorn schläft. Die Giraffe frisst Blätter aus einem Korb. Ein Affe versteckt sich bei den Kaninchen. Ein Affenbaby schaut aus dem Rucksack. Im Zebragehege sind fünf Zebrafohlen. 1. Lies die Sätze und sieh das Bild genau an. 2. Kreuze an, was stimmt. Ausflug in den Zoo G gestern war ich mit meiner Klasse im Zoo. plötzlich waren überall Affen sie sind aus ihrem Gehege ausgebrochen ein Affe hat unserer Lehrerin eine Banane geklaut ein kleiner Affe hat sich in den Kinderwagen gelegt ein anderer Affe hat an Marias Eis geleckt ein Affe war besonders frech er ist auf dem Kamel geritten 3. Lies den Text von Marko. 4. Überlege: Wo fehlen Punkte? Wo muss Marko großschreiben? Verbessere den Text von Marko. 5. Schreibe die Geschichte von Marko weiter. liest Sätze sinnverstehend; beachtet Großschreibung von Satzanfängen; setzt Satzzeichen (Punkt) Arbeitsheft 2, Seite Das kann ich, Seite 74 Nr. 1, 2 15