VORSCHAU. Dran bleiben!

Transkript

1 Vorwort xxx Liebe Schülerin, lieber Schüler! Jetzt bist du endlich in der Schule und lernst lesen und schreiben. Auch Tests gehören zur Schule dazu, da deine Lehrerin oder dein Lehrer wissen möchte, was du schon kannst und wo du noch üben solltest. Für dich sind Tests sicherlich eine aufregende Sache. Dieses Heft will dich dabei unterstützen, sicherer zu werden und dein Wissen zu überprüfen. Suche dir dafür den passenden Test heraus und arbeite diesen konzentriert durch. Vergleiche dann mit den Lösungen und berechne mit Hilfe der Punkte, wie gut du schon bist und was du noch üben solltest. Am besten lässt du dir hier von einem Erwachsenen helfen. Ich wünsche dir viel Erfolg bei der Arbeit mit diesem Heft und weiterhin viel Freude in der Schule! Liebe Eltern! Mit diesem Heft können Sie und Ihr Kind den Lernstand überprüfen. Sie finden hier kurze Klassenarbeiten zu den Bereichen Phonologische Bewusstheit, Richtig Schreiben, Lesen und Grammatik (Sprache untersuchen). In der. Klasse sollten Sie Ihrem Kind die Aufgabenstellung noch laut vorlesen und gegebenenfalls erklären. Jeder Test sollte möglichst ohne Unterbrechung bearbeitet werden (Dauer ca. 0 Minuten). Helfen Sie Ihrem Kind beim Auszählen der Punkte. Da es in der. Klasse in der Regel noch keine Noten gibt, haben wir hier auf eine Einteilung des Lernstandes in Symbole zurückgegriffen. So ist auch für Ihr Kind auf einen Blick ersichtlich, wo es steht: Sehr gut! Gut! Dran bleiben! Viel üben! Am Ende des Hefts finden Sie und Ihr Kind eine Anlauttabelle (Seite 50-5). Natürlich kann Ihr Kind auch seine eigene Anlauttabelle aus der Schule verwenden. Ich wünsche Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß und Erfolg mit der Arbeit in diesem Heft. Zur weiteren Übung bestimmter Bereiche finden Sie in unserem Verlag viele Lernhilfen im praktischen DIN-A5-Format. Schauen Sie doch einfach mal auf unsere Homepage:

2 Regeln: Phonolog. Bewusstheit Phonologische Bewusstheit Laute und Buchstaben Laute kannst du hören. Buchstaben kannst du schreiben. Höre ein Wort Laut für Laut ab und schreibe dann Buchstabe für Buchstabe. H o s e Vokale und Silben Die Buchstaben a, e, i, o, u heißen Vokale (Selbstlaute/Könige). Wörter kannst du in Silben unterteilen. Klatsche oder schwinge zu den Silben. Jede Silbe hat einen Vokal. H o s e Richtig schreiben K r o k o d i l K r o k o d i l Sprich die Wörter deutlich, um richtig zu schreiben. Höre am Ende eines Wortes genau hin. Denke daran: Jede Silbe hat einen Vokal. Regen Ampel Du hörst am Ende eines Wortes ein a, schreibst aber meist -er. Fenster Vater

3 . Anlaute, Laute, Reime. Anlaute, Laute, Reime Sprich das Wort zum ersten Bild jeder Zeile laut aus. Was klingt am Anfang gleich? Kreise in jeder Zeile alle richtigen Bilder ein. Was reimt sich? Verbinde die Reimpaare. / 5 4 / 6

4 3. Laute, Silben, erstes Schreiben 3. Laute, Silben, erstes Schreiben Male den Großbuchstaben und den Kleinbuchstaben in derselben Farbe aus. D M E t n m B l d e T N L b / 7 3 Was hörst du am Anfang? Schreibe die Buchstaben in die Kreise. gel onne fen ond eder aktus Wie viele Silben hörst du? Zeichne Silbenbögen unter die Bilder. / 6 / 5 8

5 5. Wörter mit -er, -el, -en 5. Wörter mit Endung -er, -el, -en Setze die Vokale e und i richtig in die Wörter ein. T g r R g n P ns l F nst r / 4 3 Setze die Silben zu Wörtern zusammen. Schreibe zu den Bildern. Win Man ter tel Kin ten der Gar Ergänze jeweils die richtige Endung: er, el oder en. Schreibe auf die Tintenkleckse. Leit, Es, Wag, Taf, Brud, Kalend, / 4 Wint, Schnab, Aug / 9

6 8. Umlaute ä, ö, ü, Doppellaute au/äu 8. Umlaute ä, ö, ü und Doppellaute au/äu Was hörst du: ä, ö oder ü? Schreibe den passenden Umlaut zu den Bildern. Schreibe die Wörter zu den Bildern. / 9 / 6 8

7 . Wörter lesen. Wörter lesen Verbinde Wort und Bild. Zebra Mantel Kirsche Eimer Flöte Was ist auf dem Bild zu sehen? Kreuze an. Opa Auto Schnecke Puppe Pilz Wolke Roller Ball Hase / 5 / 9 3 Male dazu, was fehlt. ein Mann mit Brille ein Eis mit drei Kugeln / 6

8 6. Erzähltext lesen und verstehen 6. Erzähltext lesen und verstehen Tina hat Geburtstag Am Freitag hat Tina Geburtstag. Sie wird 7 Jahre alt. Pünktlich um drei Uhr beginnt das Fest. Es kommen vier Mädchen und drei Jungen. Maja schenkt ihr eine Puppe. Tina bekommt auch viele Bücher, Autos, einen Eimer und einen Ball. Mama hat eine Torte gebacken. Die Kinder singen für Tina ein Lied. Später suchen die Kinder im Garten einen Schatz. Darin sind Bonbons, Schokolade und Luftballons. Was für ein schönes Fest! Wie alt wird Tina? Schreibe auf. Um wie viel Uhr beginnt das Fest? Kreuze die richtige Uhr an. / 6 Uhr 3 Uhr 4 Uhr Uhr / 3 Ergänze richtig. Wie viele Kinder kommen zu Tinas Fest? Zu Tinas Fest kommen Mädchen und Jungen. 34 /

9 6. Erzähltext lesen und verstehen 4 Was bekommt Tina zum Geburtstag geschenkt? Kreise die Dinge ein. / Richtig oder falsch? Kreuze an. richtig falsch Tina hat am Samstag Geburtstag. An Tinas Fest gibt es Torte. Maja schenkt Tina ein Pferd. Die Kinder singen für Tina ein Lied. Die Kinder suchen einen Schatz. Der Schatz ist in der Küche. Was ist nicht in der Schatzkiste? Streiche durch. / 6 / Von 7 Punkten hast du erreicht. 35

10 7. Sachtext lesen und verstehen 4 Welches Tier jagen Löwen? Kreise ein. / 5 6 Was können Löwen? Kreuze alles an, was im Text steht. schlecht hören weit springen laut brüllen leise weinen gut klettern Richtig oder falsch? Kreuze an. richtig falsch Löwen schlafen viel. Alle Löwen haben eine Mähne. Löwen jagen etwa alle 4 Tage. Löwen fressen Gras und Blätter. Löwen leben in Gruppen. Löwen jagen immer alleine. / 5 / 6 7 Unterstreiche im Text auf Seite 36 jedes Mal das Wort Löwe und das Wort Löwen grün. / Von 7 Punkten hast du erreicht. 37

11 Grammatik (Sprache xxx untersuchen) Grammatik (Sprache untersuchen) Nomen (Namenwort) Nomen (Namenwörter) sagen dir wie Menschen, Tiere, Pflanzen und Dinge heißen. Ihre Namen schreibst du mit großem Anfangsbuchstaben. Polizist Schaf Rose Ball Nomen haben Artikel. Die Artikel (Begleiter) heißen: der, die, das. der Mann der Löwe der Baum der Roller die Mutter die Maus die Tulpe die Schere das Kind das Kamel das Gras das Telefon Nomen können in der Einzahl oder in der Mehrzahl stehen. der Hut viele Hüte der Fisch viele Fische die Rose viele Rosen die Schere viele Scheren das Kind viele Kinder das Schwein viele Schweine 40

12 0. Verben (Tunwörter) 0. Verben (Tunwörter) Was tun die Kinder? Schreibe auf. Kreise nur die Verben (Tunwörter) ein. LERNEN EIMER PINSEL MALEN LESEN GARTEN RUFEN BODEN SÄGE WASCHEN BANK WERFEN 44 / 6 / 6

13 Au au Ei ei Eu eu E e O o B b D d G g M m L l F f S s H h C c X x Qu qu Sp sp ch Sch 5 A a I i U u P p T t K k N n R r W w J j V v Z z Y y St st Pf pf ng sch Ä ä Ö ö Ü ü

14 Lösungen Liebe Eltern! Unterstützen Sie Ihr Kind beim Korrigieren mit den Lösungen und dem Auszählen der Punkte. Am Endes des Lösungsteils findet Ihr Kind auch ein paar Rätselaufgaben, die Ihrem Kind sicher Zwischendurch Spaß machen. Gerade in der. Klasse soll die Freude am Lernen im Vordergrund stehen. Lesen und Schreiben lernen Kinder in sehr individuellem Tempo. Manchen Kindern fällt dies einfach schwerer als anderen. Falls Ihr Kind noch viele Fehler macht, ist das nicht schlimm. Ermutigen Sie Ihr Kind weiter zu üben und richten Sie den Fokus auf das, was Ihr Kind bereits gut kann. So stärken Sie Ihr Kind und erhalten seine natürliche Motivation und Neugier!. Anlaute, Laute, Reime Für jedes richtig eingekreiste Bild gibt es einen / P. Ziehe dir für jedes falsch eingekreiste Bild einen / P ab.