Mehr zum Perfekt. NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B1_2052G_DE Deutsch

Transkript

1 Mehr zum Perfekt GRAMMATIK NIVEAU NUMMER SPRACHE Mittelstufe B1_2052G_DE Deutsch

2 Lernziele Lerne mehr über das Perfekt mit Modalverben Lerne die Bildung des Perfekts mit sehen, hören und helfen Übe diese Strukturen 2

3 Ich lerne Deutsch. Das habe ich schon immer gewollt. Ich bin vor zehn Jahren zum ersten Mal für einige Tage in Deutschland gewesen. Eine längere Reise nach Deutschland habe ich bisher noch nicht gemacht, da das Geld bisher nicht gereicht hat. 3

4 Verwendung des Perfekts Das Perfekt wird in der gesprochenen Sprache benutzt. Im privaten Bereich wird es zudem oft in schriftlichen Konversationen benutzt. Die Handlung ist abgeschlossen, hat jedoch einen Bezug zur Gegenwart. Es wird auch ein in der Vergangenheit erreichter Zustand beschrieben. Ich bin in Deutschland gewesen! Ich erzähle meiner Freundin, dass ich in Deutschland gewesen bin. 4

5 Wiederholung: Modalverben Die Modalverben dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen werden meist mit dem Infinitiv des Vollverbs verwendet. Das Kind darf mit dem Spielzeug spielen. Das Kind kann mit dem Spielzeug spielen. Das Kind mag mit dem Spielzeug spielen. Das Kind will mit dem Spielzeug spielen. 5

6 Wiederholung: Modalverben im Perfekt Werden die Verben sollen, müssen, wollen, dürfen oder können als Modalverben benutzt (d.h. mit einem weiteren Verb im Infinitiv), dann wird zur Bildung des Perfekts nicht das Partizip II, sondern der doppelte Infinitiv verwendet. haben / sein + Infinitiv des Handlungsverbs + Infinitiv des Modalverbs = Perfekt Modalverben im Präsens Ich soll lernen. Du musst gehen. Er will bleiben. Wir dürfen Party machen. Ihr könnt schwimmen. Perfekt Ich habe lernen sollen. Du hast gehen müssen. Er hat bleiben wollen. Wir haben Party machen dürfen. Ihr habt schwimmen können. 6

7 Wiederholung: Modalverben im Perfekt Werden die Verben müssen, wollen, dürfen oder können nicht als Modalverben benutzt (d.h. ohne ein weiteres Verb im Infinitiv), dann wird das Partizip II regelmäßig gebildet. haben / sein + Partizip II = Perfekt Das Verb sollen ist eine Ausnahme und wird nicht im Partizip II verwendet! Modalverben im Präsens Partizip II dürfen können mögen müssen wollen gedurft gekonnt gemocht gemusst gewollt 7

8 Vervollständige die Sätze Welches Modalverb passt? 1. Ich habe unbedingt nach Deutschland fliegen. 2. Ein Fluggast hat sich nicht anschnallen. 3. Er hat wieder aussteigen. 4. Der Marshall hat ihn aber nicht bändigen. 5. Weil ich dabei verletzt worden bin, habe ich erste Klasse fliegen. 8

9 Forme die Sätze um! 1. Ich will nach Berlin fahren. Ich habe nach Berlin fahren wollen. 2. Ich muss ein Bahnticket kaufen. 3. Ich mag aber nicht in der Schlange stehen. 4. Das kann ich allerdings nicht vermeiden. 5. Ich darf jedoch nicht drängeln. 9

10 Forme die Sätze um 1. Ich will Weißwurst kaufen. Ich habe Weißwurst kaufen wollen. 2. Ich muss einen Bargeldautomaten finden. 3. Ich mag allerdings nicht herumsuchen. 4. Glücklicherweise kann ich jemanden fragen. 5. Ich darf jedoch nicht unhöflich sein. 10

11 Das Verb sehen Das Verb sehen, wenn es ein weiteres Verb im Infinitiv begleitet, wird im Perfekt auch mit einem doppelten Infinitiv konjugiert. Dies ist der Fall, wenn man eine Aktion gesehen hat. Sie hat den Zug kommen sehen. Wir haben die Band spielen sehen. 11

12 Das Verb hören Das Verb hören, wenn es ein weiteres Verb im Infinitiv begleitet, wird entweder im Perfekt mit einem doppelten Infinitiv konjugiert ODER... im Partizip II verwendet. Ich habe meine Tochter singen hören. Ich habe meine Tochter singen gehört. 12

13 Die Verben helfen Das Verb helfen, wenn es ein weiteres Verb im Infinitiv begleitet, wird ebenfalls entweder im Perfekt mit einem doppelten Infinitiv konjugiert. ODER... im Partizip II verwendet. Das Verb helfen im Perfekt, wird öfter mit dem Partizip II konjugiert! Ich habe meinem Freund aufräumen helfen. Ich habe ihm aufräumen geholfen. Ich habe ihm beim Aufräumen geholfen. 13

14 Ergänze die Sätze mit Verben im Infinitiv! Welches Verb passt? 1. Er hat die Lawine kommen. 2. Sie haben die Ampellichter wechseln. 3. Die Verkäuferin hat der alten Dame tragen. 4. Die Fluggäste haben das Essen kommen. 5. Ich habe den Donner beginnen. 14

15 Forme die Sätze um 1. Ich habe dich singen hören. Ich habe dich singen gehört. 2. Der Jäger hat den Schuss fallen hören. 3. Die Mutter hat dem Kind lernen helfen. 4. Der Lehrer hat den Schüler fallen sehen. 5. Ich habe das Konzert beginnen hören. 15

16 Bilde Sätze mit den folgenden Wortgruppen Du erzählst deinen Eltern über deine Erlebnisse. Benutze die gelernten Strukturen! neues Flugzeug: mitfliegen - dürfen U-Bahnstation: nicht finden - können berühmter Schauspieler: fotografieren - dürfen Ansturm von Fans: weichen - müssen Polizei: kommen - sehen Schüsse: fallen - hören 16

17 Bilde Sätze im Perfekt! Sehen, hören, helfen oder können, müssen, dürfen, mögen, wollen? z.b. Ich habe Eis essen wollen. Dein Lehrer sagt dir weitere Beispiele und du bildest die Sätze. 17

18 Erzähle über deinen letzten Urlaub! Du erzählst einem guten Freund zuhause, wie es war, als du noch nicht viel über die Kultur des Gastlandes gewusst hast: Was hast du alles (nicht) sollen, dürfen oder müssen? Verwende beide Konstruktionen des Perfekts! neues Essen probieren freundlich sein jemandem die Hand schütteln Alkohol trinken Fotos machen Musik ausmachen höflich sein Was fällt dir noch ein?? 18

19 Spiel Erzähle über (wirkliche oder erfundene) Erlebnisse deiner Reise in folgende Länder. Die anderen müssen erraten, um welches Land es sich handelt und sagen, ob sie dir glauben oder nicht. Ich habe ein Känguru hüpfen gesehen/sehen. 19

20 Beschreibe die Bilder! Welche Aktionen hast du gesehen oder gehört? 20

21 Ich sehe am liebsten Was siehst du? Was hast du jemanden tun sehen? Ich sehe meine Tochter spielen. Ich habe meine Tochter spielen sehen / gesehen. 21

22 Was siehst du? Was hörst du? Person 1: Was kannst du hier alles sehen oder hören? Person 2: Forme den Satz ins Perfekt um! Ich sehe Autos fahren. Ich habe Autos fahren sehen. 22

23 Schreib einen Brief! Schreibe einen informellen Brief, in dem du einem Freund oder Familienmitglied über diese Deutschstunde berichtest. Benutze die Perfekt-Strukturen und die Wörter, die du in dieser Stunde gelernt hast! 23

24 Über die Lernziele nachdenken Gehe zur zweiten Seite dieser Lektion zurück und prüfe, ob du die Lernziele erreicht hast. ja nein 24

25 Über diese Lektion nachdenken Denke bitte an all das, was du in dieser Lektion gelernt hast. Was war am schwierigsten (Übungen, Wortschatz )? Und am einfachsten? + + Wenn du Zeit hast, gehe noch einmal zurück zu den schwierigsten Seiten. 25

26 Lösungen S. 8: 1.wollen. 2.mögen, 3.müssen, 4.können, 5. dürfen S. 9: 2. Ich habe ein Bahnticket kaufen gemusst. 3. Ich habe aber nicht in der Schlange stehen gemocht. 4. Das habe ich allerdings nicht vermeiden gekonnt. 5. Ich habe jedoch nicht drängeln gedurft. S. 10: 2. Ich habe einen Bargeldautomaten finden müssen. 3. Ich habe allerdings nicht herumsuchen mögen. 4. Glücklicherweise habe ich jemanden fragen können 5. Ich habe jedoch nicht unhöflich sein dürfen. S. 14: 1.hören, 2.sehen, 3.helfen, 4.sehen, 5. hören S. 15: 2. Der Jäger hat den Schuss fallen gehört. 3. Die Mutter hat dem Kind lernen geholfen. 4. Der Lehrer hat den Schüler fallen gesehen. 5. Ich habe das Konzert beginnen gehört. S. 16: Ich habe mit dem neuen Flugzeug mitfliegen dürfen / gedurft. Ich habe die U- Bahnstation nicht finden können / gekonnt. Ich habe einen berühmten Schauspieler fotografieren dürfen / gedurft. Ich habe jedoch dem Ansturm von Fans weichen müssen / gemusst. Ich habe die Polizei kommen sehen / gesehen. Ich habe Schüsse fallen hören / gehört. 26

27 Hausaufgaben 27

28 Mein heutiger Tag Schreibe 5 Sätze über deinen heutigen Tag: Was hast du tun müssen, sollen, dürfen, mögen? Ich habe an dieser Präsentation arbeiten gedurft / dürfen. 28

29 Was siehst und hörst du? Sieh aus deinem Fenster und finde 5 weitere Dinge, die du siehst oder hörst. Schreibe darüber im Perfekt, wie du in der Stunde gelernt. Ich habe den Vogel vorbeifliegen gesehen / sehen. 29

30 Evaluation Was fandest du einfach und was schwierig in dieser Stunde? + 30

31 Über dieses Material Dieses Lehrmaterial wurde von erstellt und kann kostenlos von jedem für alle Zwecke verwendet werden. Wer sind wir? Warum Deutsch online lernen? Was für Deutschkurse bieten wir an? Wer sind unsere Deutschlehrer? Wie kann man ein Deutsch-Zertifikat erhalten? Wir haben auch ein Sprachen-Blog! 31