Modulhandbuch zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang Sportwissenschaft (B.A.)

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1 Modulbezeichnung Sportpraktische Basiskompetenz I Basic practical sports competence I 1 Lehrveranstaltungen S: Planung und Durchführung von Sport-/Bewegungsangeboten (6 SWS, Anwesenheitspflicht) P: Praktikum I 2 Lehrende S: Friedemann Ott 20 ECTS 5 ECTS 15 ECTS 3 Modulverantwortlicher Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 4 Inhalt Das Modul qualifiziert für die Planung und Durchführung von Sport- und Bewegungsangeboten für ausgewählte Zielgruppen und Altersstufen und bietet informelle Lerngelegenheiten durch Tätigkeit in einem Sportverein/-verband (Praktikum I) 5 Kompetenzziele Die Studierenden verfügen über fachtheoretisches Wissen zur Planung und Durchführung von Sport- und Bewegungsangeboten und können dies wiedergeben. verfügen über ein breites Spektrum kognitiver und praktischer Fertigkeiten zur Planung und Durchführung von Sport-/Bewegungsangeboten und können dies unter Einbeziehung von Handlungsalternativen auf ausgewählte Zielgruppen und Altersstufen transferieren und umsetzen. können vor diesem Hintergrund ihr Vorwissen und ihre Vorerfahrung reflektieren. können Sport- und Bewegungsgruppen mit überschaubaren Aufgaben verantwortlich anleiten. 6 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 7 Einpassung in den 1. Semester 8 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 9 Studien- und Schriftlicher Stundenentwurf (ca. 5 Seiten) 10 Berechnung Modulnote Stundenentwurf (unbenotet, 0%) 11 Turnus des Angebots jährlich 12 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 13 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 90 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung und Praktikum): 14 Dauer des 1 Semester 15 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 16 Vorbereitende 510 h (davon 450 h Praktikum) Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 1

2 1 Modulbezeichnung Kompetenzen in Sportarten und Bewegungsfeldern Competence in types of sports and exercise 2 Lehrveranstaltungen E: Kompetenzpass I P,E,S: Individuelle Sport-u. Bewegungsfelder P,E,S: Spielsportart P,E, S: Sonst. Sportart/Bewegungsfeld 3 Lehrende E: Dr. Britta Ufer P,E,S: Dr. Birgit Bracher, Manuel Merk-Spiller, Dr. Sebastian Liebl 10 ECTS 1 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Selbsteinschätzung motorischer Kompetenzen sportart-/bewegungsspezifische Grundtechniken sportart-/bewegungsspezifische Grund-Taktiken sportart-/bewegungsspezifischen (Basis-)Regelkunde sportart-/bewegungsspezifische Vermittlungsmethoden für Anfänger (Übungsreihen, Sicherheitsaspekte) 6 Kompetenzziele Die Studierenden können ihre bis dato erworbenen Kompetenzen im motorischen Bereich reflektieren und explizieren. können u.a. auf Basis der Reflexion motorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten, motorische Lernziele für sich festlegen und diese verfolgen. können sich technische und taktische Grundformen einer Sportart oder eines Bewegungsfelds aneignen, in der/dem sie bis dato keine/kaum Bewegungserfahrungen gesammelt haben. setzen ihre sportartspezifischen Kompetenzen sportartübergreifend ein stellen (Anwendungs-)Bezug zu theoretischen Studienschwerpunkten her 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 2. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Schriftliche Reflexion motorischer Kompetenzen (1-5 Seiten) 11 Berechnung Modulnote Schriftliche Reflexion (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen im Rahmen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) nur 1 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Demonstrationsprüfung): 44 h 2

3 Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 3

4 1 Modulbezeichnung liche Basiskompetenz Basic sports science competence 2 Lehrveranstaltungen E: Kompetenzpass II E&S: Einführung in die E: Arbeitstechniken E&S: Einführung in Forschungsmethoden 3 Lehrende E: Dr. Britta Ufer E&S: PD Dr. Ilka Seidel E: Dr. Britta Ufer E&S: Prof. Dr. Susanne Tittlbach & Dr. Julia Hapke 10 ECTS 2 ECTS 3 ECTS 2 ECTS 3 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Kompetenzpass II Selbsteinschätzung sportwissenschaftl. Kompetenzen Selbsteinschätzung personaler Kompetenzen Einführung in die Sinn und Zweck von (Sport-)Wissenschaft Ethos (sport-)wissenschaftlicher Forschung Sport als wissenschaftlicher Gegenstand Sportbezogene/sportwissenschaftliche Berufsfelder Arbeitstechniken Recherchieren und Zitieren Aufbau und Gestaltung von Präsentationen Aufbau und Gestaltung von Abstracts und Hausarbeiten Einordnen von Studienergebnissen Einführung in Forschungsmethoden Formulierung von Forschungsfragen Forschungsdesign Datenerhebung und -auswertung 6 Kompetenzziele Die Studierenden können ihre bis dato erworbenen Kompetenzen im sportwissenschaftlichen und personalem Bereich reflektieren und explizieren. kennen die sportwissenschaftlichen Grundlagen kennen Methoden sportwissenschaftlichen Arbeitens, können wissenschaftliche Texte recherchieren und beschaffen, diese Texte im Hinblick auf die wesentlichen Inhalte und hinsichtlich Ihrer wissenschaftlichen Wertigkeit analysieren und bewerten und in Bezug zu den Theoriefeldern und Fachgebieten der einordnen. reflektieren die eigene Haltung bzw. Einstellung zu Wissenschaft und Forschung vor dem Hintergrund wissenschaftstheoretischer und -ethischer Konzepte. können ein gemäß der Richtlinien der Deutschen Verei- 4

5 7 Voraussetzungen für 8 Einpassung in den 9 Verwendbarkeit des 10 Studien- und nigung für formal korrektes Abstract verfassen. Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 2. Semester Berufsbegleitender Bachelorstudiengang Portfolioprüfung: schriftliche Reflexion sportwissenschaftlicher und personaler Kompetenzen (1-5 Seiten), Klausur (90 Minuten) und schriftliches Abstract (1-2 Seiten) 11 Berechnung Modulnote Schriftliche Reflexion (unbenotet, 0%), Klausur (benotet, 100%), schriftliches Abstract (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen im Rahmen der Grundlagen- und Orientierungsprüfung (GOP) nur 1 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Klausur und Tagungsteilnahme): 44 h Eigenstudium (inkl. Kompetenzpass und Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Kapitel 2, 3 und 4 in: Güllich, A. & Krüger, M. (2013). Sport. Das Lehrbuch für das Sportstudium. Berlin: Springer. Die Studierenden erhalten ergänzend weitere Texte sowohl zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 5

6 1 Modulbezeichnung Sportpraktische Basiskompetenz II Basic practical sports competence II 2 Lehrveranstaltungen S: Entwicklung und Gestaltung von Sport-/Bewegungsangeboten (2,5 SWS, Anwesenheitspflicht) P: Praktikum II S: Tagungsteilnahme I 3 Lehrende S: Friedemann Ott (angefragt) S: Dr. Britta Ufer 20 ECTS 4 ECTS 15 ECTS 1 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Das Modul qualifiziert für die Entwicklung und Gestaltung von Sport- und Bewegungsangeboten für spezifische Zielgruppen und Altersstufen und bietet informelle Lerngelegenheiten durch Tätigkeit in einem Sportverein/-verband (Praktikum II). Darüber hinaus erwerben die Studierenden durch die passive Teilnahme an einer internen sportwissenschaftliche Tagung (siehe Modul Organisationskompetenz ) Einblicke in sportwissenschaftliche Arbeiten. 6 Kompetenzziele Die Studierenden verfügen über integriertes, vertieftes fachtheoretisches Wissen zur Entwicklung und Gestaltung von Sport- /Bewegungsangeboten und können dies wiedergeben. verfügen über ein sehr breites Spektrum kognitiver und praktischer Fertigkeiten zur Planung und Durchführung von Sport-/Bewegungsangeboten und können dies unter umfassender Einbeziehung von Handlungsalternativen auf spezifische Zielgruppen und Altersstufen umfassend transferieren und umsetzen. können vor diesem Hintergrund ihr Vorwissen und ihre Vorerfahrung reflektieren und bewerten. können Sport-/Bewegungsangeboten kooperativ planen. können andere verantwortlich anleiten und mit fundierter Lernberatung unterstützen. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 3. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Schriftlicher Stundenentwurf (ca. 5 Seiten) 11 Berechnung Modulnote Stundenentwurf (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 72 h Eigenstudium (inkl. Prüfungs- 528 h 6

7 vorbereitung und Praktikum): (davon 450 h Praktikum) 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 7

8 1 Modulbezeichnung liche Kompetenz I Sports science competence I 2 Lehrveranstaltungen E&S: Bewegungs- und Trainingswissenschaft (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) E&S: Sportbiologie und -medizin (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) 3 Lehrende E&S: N.N. E&S: N.N. 10 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Bewegungs- und Trainingswissenschaft Betrachtungsweisen und Erklärungsmodelle der menschlichen Motorik und des motorischen Lernens (Sport-)biomechanische Grundlagen Theorien, Modelle und Systematiken der sportlichen Leistungsfähigkeit Motorische Ontogenese des Menschen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, Tests Trainingsmethoden, -planung und -steuerung Sportbiologie und -medizin Anatomische und physiologische Grundlagen der menschlichen Bewegung Biologische und sportmedizinische Grundlagen motorischer Fähigkeiten Alters- und geschlechtsspezifische sportmedizinische Grundlagen 6 Kompetenzziele Die Studierenden kennen, verstehen und unterscheiden die verschiedenen Betrachtungsweisen und Erklärungsmodelle der menschlichen Motorik, des motorischen Lernen und der Biomechanik in Bewegungswissenschaft und Bewegungslehre. ordnen Trainingswissenschaft und Trainingslehre als eine sportwissenschaftliche Teildisziplin ein. kennen Modelle und Komponenten der sportlichen Leistungsfähigkeit sowie die verschiedenen Zugangsweisen zur Planung, Durchführung und Analyse von Training und können dieses Wissen auf die Bereiche Kinder- und Jugend- sowie Gesundheitssport übertragen. können sport- bzw. trainingsbedingte Anpassungs- und Lernvorgänge mit biologischen Prozessen erklären. kennen die aus biologischer bzw. physiologischer Sicht leistungsbestimmenden Faktoren der sportmotorischen Fähigkeiten. können diese in Bezug auf die Bereiche Kinder- und Jugend- sowie Gesundheitssports differenzieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 4. Semester 8

9 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Klausur (90 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Klausur (benotet, 100%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Klausur): 44 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Kapitel 5-8 und 12 in: Güllich, A. & Krüger, M. (2013). Sport. Das Lehrbuch für das Sportstudium. Berlin: Springer. Olivier, N., Rockmann, U. (2003). Grundlagen der Bewegungswissenschaft und -lehre. Schorndorf: Hofmann. Die Studierenden erhalten ergänzend weitere Texte sowohl zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 9

10 1 Modulbezeichnung liche Kompetenz II Sports science competence II 2 Lehrveranstaltungen E&S: Bildung im Sport I (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) E&S: Bewegung und Gesundheit I (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) 3 Lehrende E&S: Prof. Dr. Ralf Sygusch E&S: Prof. Dr. Klaus Pfeifer (angefragt) 10 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Bildung im Sport I Begriffe Erziehung und Bildung in Zusammenhang mit Sport und Bewegung Sinnperspektiven von Bewegung, Spiel und Sport Zentrale Zielsetzungen in Zusammenhang mit Sport und Bewegung sport- und bewegungspädagogische Ansätze sportdidaktische Ansätze und handlungsorientierter Ansatz Bewegung und Gesundheit I Bereichsspezifische Grundlagen (Terminologie, zentrale theoretische Konzepte, Forschungs- und Praxis- Methoden, Bezug zu aktuellen Forschungs-/ Entwicklungsthemen) 6 Kompetenzziele Die Studierenden kennen gesellschaftliche Bezugsfelder der Sportdidaktik und sport- und bewegungspädagogische Ansätze und wissen, in welchem Bezug sie zu den anderen sportwissenschaftlichen Disziplinen stehen. können diese Bezugsfelder und Ansätze in Bezug auf die Begriffe Erziehung und Bildung analysieren und die damit verbunden Menschenbilder verstehen. reflektieren den modernen Sportbegriff kritisch in Bezug auf die Bedingungen und den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule. können verschiedene sportpädagogische Konzepte differenziert bewerten. können zentrale sportpädagogische Zielsetzungen beurteilen, in Bezug auf die grundlegenden Kompetenzen sportlichen Handelns differenzieren. können Grundlagen in Bewegung und Gesundheit wiedergeben, erklären und anwenden. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 4. und 5. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Klausur (90 Minuten) 10

11 11 Berechnung Modulnote Klausur (benotet, 100%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Klausur): 88 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 512 h 15 Dauer des 2 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Balz, E.; Kuhlmann, D. (2003) Sportpädagogik. Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Aachen: Meyer und Meyer. Die Studierenden erhalten ergänzend weitere Texte sowohl zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 11

12 18 Modulbezeichnung Sportmanagement Sports management 19 Lehrveranstaltungen E&S: Sportverbandsmanagement I (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) E&S: Sportverbandsmanagement II (1,5 SWS, Anwesenheitspflicht) 20 Lehrende E&S: 10 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 21 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 22 Inhalt Sportmanagement I&II System-Management Marketing-Management Ressourcen-Management 23 Kompetenzziele Die Studierenden können Grundlagen in Sportmanagement wiedergeben, erklären und anwenden. können ihr Wissen und Können in diesen Bereichen reflektieren, anderen mitteilen und mit ihnen gemeinsam zielorientiert weiterentwickeln bzw. vertiefen. können Lernprozesse in diesen Bereichen selbstständig planen und gestalten. 24 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 25 Einpassung in den 4. und 5. Semester 26 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 27 Studien- und Klausur (90 Minuten) 28 Berechnung Modulnote Klausur (benotet, 100%) 29 Turnus des Angebots jährlich 30 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 31 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Klausur): 88 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 512 h 32 Dauer des 2 Semester 33 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 34 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 12

13 1 Modulbezeichnung liche Kompetenz III Sports science competence III 2 Lehrveranstaltungen E&S: Sportpsychologie E&S: Sportsoziologie S: Tagungsteilnahme II (aktiv) 3 Lehrende E&S: N.N. E&S: N.N. S: Dr. Britta Ufer 10 ECTS 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Sportpsychologie Bereichsspezifische Grundlagen (Terminologie, zentrale theoretische Konzepte, Forschungs- und Praxis- Methoden, Bezug zu aktuellen Forschungs-/ Entwicklungsthemen) Sportsoziologie Soziologische Theorien über den Sport in der modernen Gesellschaft Sportorganisationen und Sportverständnis Tagungsteilnahme II Aktive Teilnahme (Abstract-Einreichung und Poster- Präsentation) an einer internen sportwissenschaftlichen Tagung (siehe Modul Organisationskompetenz ) 6 Kompetenzziele Die Studierenden kennen psychische Prozesse des Verhaltens und Empfindens der Sporttreibenden und lehrenden. können lern-, motivations-, wahrnehmungs-, emotionsund sozialpsychologisch relevante Prozesse des Kinder-, Jugend- sowie des Gesundheitssports differenzieren. begreifen die Bedeutung des Sports als soziales und kulturelles Phänomen und sie sind in der Lage, Analysen und Deutungen des Sports durch die Kultur- und Sozialwissenschaften nachzuvollziehen und einzuschätzen. wissen um die Interaktionen und Interdependenzen zwischen Sport und Gesellschaft und überblicken die sozialen Prozesse und Strukturen des Sports. können ein formal korrektes, sportwissenschaftliches Abstract, das inhaltlich an eine sportwissenschaftliche Disziplin ausgerichtet ist, verfassen. können zu ein sportwissenschaftliches Poster gestalten, präsentieren und diskutieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 5. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 13

14 10 Studien- und Portfolioprüfung: Klausur (90 Minuten), schriftliches Abstract (1-2 Seiten) und Poster-Präsentation (5 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Klausur (benotet, 100%), schriftliches Abstract (unbenotet, 0%), Poster-Präsentation (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Klausur): 44 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Kapitel 9 und 10 in: Güllich, A. & Krüger, M. (2013). Sport. Das Lehrbuch für das Sportstudium. Berlin: Springer. Die Studierenden erhalten ergänzend weitere Texte sowohl zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung. 14

15 1 Modulbezeichnung liche Methodenkompetenz Methodological sports science competence 2 Lehrveranstaltungen E&S: Quantitative Forschungsmethoden E&S: Qualitative Forschungsmethoden P&S: Kleinprojekt 3 Lehrende E&S: N.N. E&S: N.N. P&S: N.N. 10 ECTS 3 ECTS 3 ECTS 4 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Dr. Sebastian Liebl 5 Inhalt Quantitative und qualitative Forschungsmethoden Grundlagen in Statistik und Transkription Umgang mit Auswertungssoftware (SPSS, MAXQDA) Methoden der Datenaufbereitung und Auswertung Konzeption und Durchführung eines Forschungsprojekts (u.a. Differenzstudien) 6 Kompetenzziele Die Studierenden können sportwissenschaftliche, quantitative und qualitative Forschungsmethoden wiedergeben, erklären und anwenden. können einfache Forschungsergebnisse überprüfen und hinterfragen. reflektieren das eigenen forschungsmethodische Wissen und Können. können ein kleines Forschungsprojekt weitgehend selbstständig planen und umsetzen. können die hierdurch gewonnen Erkenntnisse präsentieren und diskutieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 6. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Hausarbeit (10-15 Seiten) und Präsentation (10-15 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Hausarbeit (benotet, 100%), Präsentation (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Präsentation): 44 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als 15

16 auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 16

17 1 Modulbezeichnung Sport- und bewegungsbezogene Methodenkompetenz Methodological competence related to sport and exercise 2 Lehrveranstaltungen E&S: Förderung motorischer Ressourcen E&S: Förderung psychosozialer Ressourcen (2 SWS, Anwesenheitspflicht) 3 Lehrende E&S: N.N. E&S: Prof. Dr. Ralf Sygusch 10 ECTS 4 ECTS 6 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Ressourcen-Begriff Inszenieren, Aufgreifen und Thematisieren motorischer und psychosozialer Lernsituationen Rolle und Grundhaltung der Lehrperson 6 Kompetenzziele Die Studierenden sind in der Lage, sport- und bewegungsbezogene Ziele, Inhalte und Methoden in ihrer Stimmigkeit (Implikationszusammenhang) zu reflektieren sowie methodisches Arbeiten im Hinblick auf unterschiedliche Zielsetzungen adäquat anzupassen (Methodenvielfalt). kennen die Ebenen methodischer Entscheidungen und können Kriterien für methodische Entscheidungen analysieren und im Hinblick auf Sach- bzw. Personalbezug bewerten. können sport- und bewegungsbezogene Methoden zur Förderung motorischer sowie psychosozialer Ressourcen wiedergeben, erklären und anwenden. können didaktisch-methodische Konzepte hinterfragen. können ihr eigenes Wissen und Können bzgl. Methoden zur Förderung motorischer sowie psychosozialer Ressourcen reflektieren. können entsprechende Lehr-Lernprozesse selbstständig konzipieren und umsetzen 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 6. und 7. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Hausarbeit (10-15 Seiten) und Präsentation (10-15 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Hausarbeit (benotet, 100%), Präsentation (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Präsentation): 44 h 17

18 Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 2 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Sygusch, R. (2007). Psychosoziale Ressourcen im Sport. Ein sportartenorientiertes Förderkonzept für Schule und Verein. Schorndorf: Hofmann. Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 18

19 1 Modulbezeichnung Organisationskompetenz (Schlüsselqualifikation) Organisational competence (core skill) 2 Lehrveranstaltungen P&S: Planung und Vorbereitung einer Tagung (2 SWS, Anwesenheitspflicht) P&S: Durchführung und Nachbereitung einer Tagung 3 Lehrende P&S: Dr. Britta Ufer P&S: Dr. Britta Ufer 10 ECTS 6 ECTS 4 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Konzeption Budget/Kostenplanung Organisation und Tagungsvorbereitung Tagungsdurchführung Nachbereitung und Evaluation einer Tagung 6 Kompetenzziele Die Studierenden können eine Tagung/Veranstaltung strukturiert und arbeitsteilig planen und vorbereiten. können eine Tagung/Veranstaltung erfolgreich umsetzen sowie nachbereiten und evaluieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 6. und 7. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und 11 Berechnung Modulnote Schriftliche Reflexion (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich Schriftliche Reflexion der erworbenen Organisationskompetenzen (1-5 Seiten) 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Tagungsdurchführung): 44 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 2 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 19

20 1 Modulbezeichnung Handlungskompetenz I Action competence I 2 Lehrveranstaltungen E&S: Bildung im Sport II E&S: Bewegung und Gesundheit II S: Tagungsteilnahme III (aktiv) 3 Lehrende E&S: Prof. Dr Ralf Sygusch E&S: Prof. Dr. Klaus Pfeifer (angefragt) S: Dr. Britta Ufer 10 ECTS 4 ECTS 4 ECTS 2 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Bildung im Sport II Kompetenzorientierung in der Sportpädagogik/-didaktik Bildungspotenziale des organisierten Sports Evaluationsforschung in der Sportpädagogik/-didaktik Differenzstudien in der Sportpädagogik/-didaktik Bewegung und Gesundheit II Kompetenzorientierung im Bereich Bewegung und Gesundheit Konzeption und Evaluation von Ansätzen bewegungsbezogener Gesundheitsförderung Tagungsteilnahme III Aktive Teilnahme (Abstract-Einreichung und Präsentation) an einer internen sportwissenschaftlichen Tagung (siehe Modul Organisationskompetenz ) 6 Kompetenzziele Die Studierenden können handlungsbezogenes Wissen und Können wiedergeben, erläutern, anwenden und analysieren vertiefen in ausgewählten Handlungsfeldern ihres bis dato erworbenes (breites) sportwissenschaftlichen Wissens und Könnens. analysieren und bewerten (für sie) neuartige, komplexe, interdisziplinärer und handlungsfeldbezogener Frage und/oder Aufgabenstellungen. erweitern, vernetzen, reflektieren und explizieren ihre sportwissenschaftlichen Kompetenzen. können ein formal korrektes, sportwissenschaftliches Abstract, das inhaltlich an ein Handlungsfeld ausgerichtet ist, verfassen. können eine sportwissenschaftliche Präsentation gestalten, präsentieren und diskutieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 7. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 20

21 10 Studien- und Portfolioprüfung: Hausarbeit (5-10 Seiten), schriftliches Abstract (1-2 Seiten) und Präsentation (5-10 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Hausarbeit (benotet, 100%), schriftliches Abstract (unbenotet, 0%), Präsentation (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Tagungsteilnahme): 44 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 256 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 21

22 1 Modulbezeichnung Sozialkompetenz (Schlüsselqualifikation) Social competence (core skill) 2 Lehrveranstaltungen P: Tutor-Tätigkeit P&S: Praktikum III 3 Lehrende Dr. Britta Ufer 10 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Tutor-Tätigkeit Übernahme von Tutorien und/oder Mithilfe in Lehrveranstaltungen Praktikum III (einschließlich Service Learning) Informelle Lerngelegenheiten in bildungs- bzw. gesundheitsbezogenen Berufs-/Handlungsfeld Gesellschaftliches Engagement, in dem theoretische Inhalte des Studiums mit der Praxis verzahnt werden (2 der 5 ECTS müssen in einer Nonprofit-Organisation absolviert werden, z.b. Sportverein/-verband, Schule, etc.) 6 Kompetenzziele Die Studierenden können andere Personen in theorie- und/oder praxisbezogenen Disziplinen oder Handlungsfeldern des Sports beraten und anleiten. können mit Anderen professionell zusammenarbeiten. können sich gesellschaftlich engagieren und sind sich über demokratische Mitwirkungsmöglichkeiten bewusst. können erworbene Sozialkompetenzen reflektieren und explizieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 8. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und 11 Berechnung Modulnote Schriftliche Reflexion (unbenotet, 0%) Schriftliche Reflexion der erworbenen Sozialkompetenzen (1-5 Seiten) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 24 h Eigenstudium (inkl. Tutor-Tätigkeit und Praktikum): 576 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 22

23 1 Modulbezeichnung Wahlpflichtmodul Handlungskompetenz II.a Elective module action competence II.a Bildungspotenziale im organisierten Sport (BiPS) 2 Lehrveranstaltungen E&S: BiPS (2 SWS, Anwesenheitspflicht) P&S: Projektarbeit und Evaluation (3 SWS, Anwesenheitspflicht) 3 Lehrende Prof. Dr. Ralf Sygusch 10 ECTS 4 ECTS 6 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Bildungspotenziale des organisierten Sports Projektkonzeption und Umsetzung Orientierungspunkte sportpädagogischer Evaluationsforschung 6 Kompetenzziele Die Studierenden verfügen über ein breites und integriertes Wissen einschließlich der sportwissenschaftlichen Grundlagen, der praktischen Anwendung sowie eines kritischen Verständnisses der wichtigsten Theorien und Methoden. Sie besitzen Kenntnisse zur Weiterentwicklung der sportwissenschaftlichen Disziplin Sportpädagogik/-didaktik und verfügen über einschlägiges Wissen an Schnittstellen zu anderen (sport-)wissenschaftlichen Disziplinen. verfügen über ein sehr breites Spektrum an Methoden zur Bearbeitung komplexer, bildungsbezogener Fragestellungen. Sie können neue Lösungen erarbeiten und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Maßstäbe beurteilen, auch bei sich häufig ändernden Anforderungen. reflektieren das eigenen Wissen und Können. können Lern-/Arbeitsprozesse selbstständig planen und gestalten. können das eigenen Wissen und Können anderen mitteilen/präsentieren und mit ihnen gemeinsam zielorientiert weiterentwickeln bzw. vertiefen. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 8. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Hausarbeit (10-20 Seiten) und Präsentation (10-15 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Hausarbeit (benotet, 66,6%), Präsentation (benotet, 33,3%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 64 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 236 h 15 Dauer des 1 Semester 23

24 16 Unterrichtssprache(n) / 17 Vorbereitende Deutsch Sygusch, R., Bähr, I., Gerlach, E. & Bund, A. (2013). Programmevaluation in der Sportpädagogik. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung (1) 1, Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 24

25 1 Modulbezeichnung Wahlpflichtmodul Handlungskompetenz II.b Elective module action competence II.b Betriebliches Gesundheitsmanagement (BGM) 2 Lehrveranstaltungen E&S: BPS (2 SWS, Anwesenheitspflicht) P&S: Projektarbeit und Evaluation (3 SWS, Anwesenheitspflicht) 3 Lehrende Prof. Dr. Klaus Pfeifer (angefragt) 10 ECTS 4 ECTS 6 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Betriebliches Gesundheitsmanagement Projektkonzeption und Umsetzung Projektevaluation 6 Kompetenzziele Die Studierenden verfügen über ein breites und integriertes Wissen einschließlich der sportwissenschaftlichen Grundlagen, der praktischen Anwendung sowie eines kritischen Verständnisses der wichtigsten Theorien und Methoden. Sie besitzen sportwissenschaftliche Kenntnisse zur Weiterentwicklung bewegungsbezogener Gesundheitsförderung und verfügen über einschlägiges Wissen an Schnittstellen zu anderen (sport-)wissenschaftlichen Disziplinen. verfügen über ein sehr breites Spektrum an Methoden zur Bearbeitung komplexer, bildungsbezogener Fragestellungen. Sie können neue Lösungen erarbeiten und unter Berücksichtigung unterschiedlicher Maßstäbe beurteilen, auch bei sich häufig ändernden Anforderungen. reflektieren das eigenen Wissen und Können. können Lern-/Arbeitsprozesse selbstständig planen und gestalten. können das eigenen Wissen und Können anderen mitteilen/präsentieren und mit ihnen gemeinsam zielorientiert weiterentwickeln bzw. vertiefen. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 8. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Hausarbeit (10-20 Seiten) und Präsentation (10-15 Minuten) 11 Berechnung Modulnote Hausarbeit (benotet, 66,6%), Präsentation (benotet, 33,3%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 2 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit: 64 h Eigenstudium (inkl. Prüfungsvorbereitung): 236 h 15 Dauer des 1 Semester 25

26 16 Unterrichtssprache(n) / 17 Vorbereitende Deutsch Die Studierenden erhalten sowohl Texte zum Selbststudium als auch Hinweise auf weiterführende zur Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen sowie zur Prüfungsvorbereitung 26

27 1 Modulbezeichnung Bachelorarbeit Bachelor's thesis 2 Lehrveranstaltungen Verfassen der Bachelorarbeit S: Tagungsteilnahme IV (aktiv) E: Kompetenzpass III 3 Lehrende BetreuerIn der Bachelorarbeit S: Dr. Britta Ufer E: Dr. Britta Ufer 20 ECTS 12 ECTS 3 ECTS 5 ECTS 4 Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Ralf Sygusch / Dr. Britta Ufer 5 Inhalt Eigenständige Erarbeitung der Bachelorarbeit nach Maßgabe der Prüfungsordnung Präsentation und Diskussion der Ergebnisse der Bachelorarbeit Reflexion der im Studium erworbenen Kompetenzen 6 Kompetenzziele Die Studierenden verfügen über Lern- und Arbeitsstrategien, die eine größtenteils selbstbestimmte und selbstständige Fortsetzung des Studiums ermöglichen kennen und verstehen sportwissenschaftliche Theorien und Konzepte auf Bachelor-Niveau können diese in Form von integriertem Wissen auf ein Handlungsfeld transferieren sowie zielorientiert und systematisch anwenden sowie Prozesse und Ergebnisse evaluieren. können ihr im Studium erworbenes Wissen und Können reflektieren und explizieren. 7 Voraussetzungen für Zulassung zum berufsbegleitenden Bachelorstudiengang 8 Einpassung in den 9. Semester 9 Verwendbarkeit des Berufsbegleitender Bachelorstudiengang 10 Studien- und Portfolioprüfung: Bachelorarbeit, Präsentation (10-15 Minuten) und schriftliche Reflexion der im Studium erworbenen Kompetenzen (6 Bereiche, je 1-5 Seiten) 11 Berechnung Modulnote Bachelorarbeit (benotet, 100%), Präsentation (unbenotet, 0%), schriftliche Reflexion (unbenotet, 0%) 12 Turnus des Angebots jährlich 13 Wiederholung der Prüfungen 1 Mal wiederholbar 14 Arbeitsaufwand Präsenzzeit (inkl. Tagungsteilnahme): 24 h Eigenstudium: 576 h 15 Dauer des 1 Semester 16 Unterrichtssprache(n) / Deutsch 17 Vorbereitende 27

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