Fortbildungskatalog. Wissen vermitteln Know-how vertiefen

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1 Fortbildungskatalog 2017 Wissen vermitteln Know-how vertiefen 1

2 Kontakt GmbH Gildemeisterstraße Bielefeld Telefon Telefax Nähere Informationen finden Sie auch unter 2 3

3 Vorwort Der deutsche Werkzeugmaschinenbau gehört zu den größten Branchen des Maschinen- und Anlagenbaus. Nahezu jede Innovation im Maschinenbau wird von einer Werkzeugmaschine bestimmt und nimmt damit eine Schlüsselstellung für die industrielle Fertigung ein. Gerade die deutsche Produktionstechnologie ist international sehr gefragt und leistet einen entscheidenden Beitrag dazu, dass Made in Germany nach wie vor einen sehr guten Ruf in der Welt genießt. Um diesen Innovationsvorsprung auch in Zukunft zu sichern, wurde 2009 unter dem Motto Impulse geben Bildung fördern Chancen sichern die GmbH mit Sitz in Frankfurt am Main und Bielefeld als Tochtergesellschaft des VDW (Verein Deutscher Werkzeugmaschinenfabriken) gegründet. Sie engagiert sich für die Nachwuchsgewinnung und -förderung im Werkzeugmaschinenbau und deren Anwender. Ein weiterer Schwerpunkt der Stiftungsarbeit sind Projekte zur Ausbildungsverbesserung mit Fokus auf Beratung und Weiterbildung sowie Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern als auch Ausbilderinnen und Ausbildern im Bereich der rechnergestützten Fertigung. Peter Bole Leiter der Um eigenes Wissen und Fertigkeiten auf dem aktuellen Stand der Technik zu halten, gehört das lebenslange Lernen, unterstützt durch passgenaue Qualifizierungsmaßnahmen, heute fest zu unserem Alltag. Wir danken unseren Kooperationspartnern für die konstruktive Zusammenarbeit und die gute Unterstützung bei der Durchführung der Fortbildungen. 4 Dafür bietet Ihnen die ein Schulungsprogramm, das in Kooperation mit vielen namhaften Unternehmen der Werkzeugmaschinenbranche individuell auf Einsteigerbedürfnisse, Fortgeschrittenen- und Expertenanforderungen sowie auch auf Spezialisierungen zugeschnitten ist. Nutzen Sie das Know-how der Branche wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! 5

4 INHALTSVERZEICHNIS HEIDENHAIN CNC-Drehen Grundkurs Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 620 / CNC-PILOT Grundkurs Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-PILOT Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen mit CNC-PILOT Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen C-/Y-Achse mit HEIDENHAIN CNC-Pilot Workshop Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290: Projekt Schonhammer SIEMENS Grundkurs Programmieren mit SIEMENS ShopTurn Operate Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen mit SIEMENS ShopTurn Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen C-/Y-Achse mit SIEMENS ShopTurn Workshop Programmieren mit SIEMENS ShopTurn DIN/ISO Workshop Vertiefen des Programmierens mit SIEMENS ShopTurn Operate Workshop Programmieren mit SIEMENS ShopTurn: Projekt Schonhammer Aufbaukurs Programmieren und Fertigen mit SIEMENS ShopTurn und G-Code CNC-Fräsen HEIDENHAIN Grundkurs Programmieren mit HEIDENHAIN itnc Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen mit HEIDENHAIN itnc Aufbaukurs Schwenken mit HEIDENHAIN itnc Aufbaukurs Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530: Tastsystemzyklen Workshop Vertiefen des Programmierens mit HEIDENHAIN itnc Workshop Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530: Projekt Werkstückanschlag Grundkurs Programmieren mit HEIDENHAIN TNC 620 / TNC Aufbaukurs Programmieren mit HEIDENHAIN TNC Transferkurs Programmieren mit HEIDENHAIN TNC 620/640 (für Umsteiger von itnc 530) SIEMENS Grundkurs Programmieren mit SIEMENS ShopMill Operate Aufbaukurs Programmieren, Einrichten und Bedienen mit SIEMENS ShopMill Aufbaukurs Schwenken mit SIEMENS ShopMill Aufbaukurs Programmieren mit SIEMENS ShopMill: Messzyklen Workshop Programmieren mit SIEMENS ShopMill DIN/ISO Workshop Programmieren mit SIEMENS ShopMill: Projekt Werkstückanschlag Aufbaukurs Programmieren und Fertigen mit SIEMENS ShopMill und G-Code Technologie Workshop Hartfräsen in Theorie und Praxis Workshop Zerspanungs-/Schneidstofftechnologien beim CNC-Fräsen Workshop Zerspanungs-/Schneidstofftechnologien beim CNC-Drehen Workshop Strategien und Einflussfaktoren im Zerspanungsprozess Workshop Stechdrehen Workshop Vollhartmetall-Fräswerkzeuge Vom Rohling zum Span Workshop Werkstück-Spanntechnik Workshop Einsatz von Messtechnik in Werkzeugmaschinen Inventor CAD Grundkurs Konstruieren mit Inventor Aufbaukurs Konstruieren mit Inventor Workshop Konstruieren mit Inventor: Projekt Werkstückanschlag INHALTSVERZEICHNIS SolidWorks CAD Grundkurs Konstruieren mit SolidWorks Aufbaukurs Konstruieren mit SolidWorks Aufbaukurs Konstruieren mit SolidWorks - Tipps & Tricks Workshop Konstruieren mit SolidWorks: Projekt Werkstückanschlag SolidCAM CAM Grundkurs 2,5D Fräsen mit SolidCAM Aufbaukurs 3D-Fräsen mit SolidCAM Workshop 2,5- und 3D-Fräsen mit imachining InventorCAM Grundkurs 2,5D-Fräsen mit InventorCAM Aufbaukurs 3D-Fräsen mit InventorCAM Mastercam Grundkurs 2,5D-Fräsen mit Mastercam Camtek Grundkurs 2,5D- und 3D-Fräsen mit PEPS Grundkurs Drahterodieren mit PEPS und OPTICAM Steuerungs- und Regelungstechnik Grundkurs Pneumatik Aufbaukurs Pneumatik Grundkurs E-Pneumatik: Grundschaltungen-Energieeffizienz-Sicherheit Grundkurs SPS-Technik mit CoDeSys für Anlagenmodule und Pneumatikfaktoren Grundkurs SPS-Technik INDUSTRIE 4.0 Workshop Industrie 4.0 Produktionssysteme der Zukunft Workshop 3D-Druck, Generative Fertigung, Additive Manufacturing Methodik Workshop Ausbildung der Ausbilder - fresh up Workshop Wie setze ich eine Projektarbeit richtig auf? Workshop Umgang mit schwierigen Auszubildenden Workshop Führen und Motivieren im betrieblichen Ausbildungsalltag Workshop Handlungsorientierte Methoden in der betrieblichen Ausbildung Workshop Grundlagen der lösungsorientierten Gesprächsführung Workshop Selbstmanagement im Ausbildungsalltag Workshop Einsatz von Visualisierungstechniken im Arbeitsalltag Workshop Kollegiale Beratung Workshop Gesetzliche Grundlagen in der Ausbildung Workshop Integration der Kulturen in die Arbeitswelt Grundkurs Verhalten (und) verstehen im Ausbildungsalltag (Teil 1) Aufbaukurs Führen mit Persönlichkeit (Teil 2)

5 Die bietet mit den Kooperationspartnern Heidenhain und Siemens ein umfassendes Angebot für Fortbildungen im Bereich CNC-Drehen an. Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung erhalten somit die Möglichkeit, an aktuellen Steuerungen durch professionelle Trainer weitergebildet zu werden. Das Fortbildungsangebot reicht von Grundkursen für die Programmierung, die direkt bei den Steuerungsherstellern stattfinden, über Aufbaukurse in den Bereichen Einrichten/Bedienen und C-/Y-Achsprogrammierung bis hin zu Workshops, in denen auf spezielle Themen, wie z.b. die handlungsorientierte Umsetzung von Lernzielen, eingegangen wird. CNC Drehen Die Aufbaukurse und Workshops finden an berufsbildenden Schulen statt und sind unabhängig von den Maschinenherstellern, so dass steuerungsspezifische allgemein vermittelt werden, um so eine vielseitige Verwendbarkeit der Fortbildungen bieten zu können. 8 9

6 Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 620 / CNC-PILOT 640 kenntnisse im Drehen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner Heidenhain bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmer in nen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grund kurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit DINplus und TURNplus erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Heidenhain Programmierung (nicht DIN ISO). 4,5 Tage (Montag 08:00 Freitag 12:00 Uhr) die Teilnehmenden können einfache Drehbearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit DINplus und TURNplus erstellen, bearbeiten und simulieren. Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung dinplus Programmstruktur Programm-Aufbau und Programmier-Technik Verwendung von Zyklen konturbeschreibung in DINplus und TURNplus Einführung in die C-Achs-Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Programmierplatz CNC-Pilot 620 Programmierplatz CNC-Pilot 640 die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 10 11

7 Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 4290 Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit DINplus und TURNplus erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Heidenhain Programmierung (nicht DIN ISO). 4,5 Tage (Montag 08:00 Uhr bis Freitag 12:00 Uhr) kenntnisse im Drehen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse die Teilnehmenden können einfache Drehbearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme CNC-Drehen mit DINplus und TURNplus erstellen, bearbeiten und simulieren Bayern DR. JOHANNES HEIDENHAIN GmbH Dr.-Johannes-Heidenhain-Straße Traunreut in Oberbayern Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung dinplus Programmstruktur Programm-Aufbau und Programmier-Technik Verwendung von Zyklen konturbeschreibung in DINplus und TURNplus Einführung in die C-Achs-Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung Programmierplatz CNC-Pilot 4290 Teil 1: Drehen Programmieren Data-Pilot 4290 In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung - Programmieren DataPilot 4290 (Teil 1) ISBN: die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 12 13

8 Aufbaukurs CNC-Drehen: Programmieren, Einrichten und Bedienen mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 4290 Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 2 Tage gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 4290 die Teilnehmenden lernen das praxisorientierte Einrichten und Bedienen von CNC-Drehmaschinen mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 4290 Bedienung Werkzeuge spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Drehen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG drehmaschine mit HEIDENHAIN CNC-PILOT 4290 CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung - Teil 2: Drehen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen Data-Pilot 4290 ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2: Drehen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen Data-Pilot

9 Aufbaukurs CNC-Drehen: Programmieren, Einrichten und Bedienen C-/Y-Achse mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken mit Bohr- und Fräsbearbeitungen zu vermitteln und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 2 Tage die Teilnehmenden können CNC-Programme für die C-/Y-Achsbearbeitung mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 erstellen und diese an einer entsprechenden Maschine abarbeiten Bedienung arbeiten mit angetriebenen Werkzeugen spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung transformationen shopturn Bohr-/Fräszyklen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung CNC-Drehmaschine mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 16 17

10 Workshop: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290: PROJEKT SCHONHAMMER Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Beispiel der Schulungsunterlagen der VDW- Nachwuchsstiftung die handlungsorientierte Um setzung des Lernträgers Schonhammer mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 kennenzulernen. 3 Tage gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 die Teilnehmenden können die Grundlagen der CNC-Programmierung mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Schonhammer handlungsorientiert vermitteln Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: grundsätzliche Vorgehensweise der CNC-Programmierung datei-/programmverwaltung Werkzeugverwaltung Einfache Geradenprogrammierung Programmierung von DIN-PLUS Standardzyklen konturbeschreibung Fertigen der Einzelteile des Schonhammers auf einer CNC-Drehmaschine mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Drehen Lehrerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung STEUERUNG CNC-Drehmaschine mit HEIDENHAIN CNC-Pilot 4290 Schülerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung Für diese Fortbildung können Sie folgende handlungsorientierten Unterlagen im Webshop erwerben: CNC-Drehen mit HEIDENHAIN-Steuerung CNC-Pilot 4290 Teil 1: Schülerunterlage ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2 Drehen: Programmieren DataPilot 4290 Teil 2: Lehrerunterlage ISBN: Teil 1 Drehen: Programmieren DataPilot

11 Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn Operate Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit SIEMENS ShopTurn erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Programmierung mit SIEMENS ShopTurn. 4,5 Tage (Montag 08:00 Uhr bis Freitag 12:00 Uhr) Bayern Siemens AG, Industry Sector Gebäude: TAC Technologieund Applikationscenter Frauenauracher Str Erlangen kenntnisse im Drehen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse die Teilnehmenden können einfache Drehbearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit ShopTurn erstellen, bearbeiten und simulieren Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung unterschiede zwischen DIN-ISO-Programmierung und Zyklenprogrammierung datei-/programmverwaltung Programmierung von ShopTurn Standardzyklen konturrechner Einbindung von Unterprogrammen Wiederholung von Programmteilen CNC-Drehen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung STEUERUNG Programmierplatz SINUMERIK ShopTurn Operate Teil 1 Drehen: Programmieren SinuTrain Operate In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung - Programmieren SinuTrain Operate (Teil 1) ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 20 21

12 Aufbaukurs CNC-Drehen: Programmieren, Einrichten und Bedienen mit SIEMENS ShopTurn Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 3 Tage gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn die Teilnehmenden lernen das praxisorientierte Einrichten und Bedienen von CNC-Drehmaschinen mit SIEMENS ShopTurn Steuerung Bedienung Werkzeuge spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Drehen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG CNC-Drehmaschine mit SINUMERIK ShopTurn CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung - Teil 2: Drehen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen SINUMERIK ShopTurn ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2: Drehen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen SINUMERIK ShopTurn

13 Aufbaukurs CNC-Drehen: Programmieren, Einrichten und Bedienen C-/Y-Achse mit SIEMENS ShopTurn Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken mit Bohr- und Fräsbearbeitungen zu vermitteln und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 3 Tage gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn die Teilnehmenden können CNC-Programme für die C-/Y-Achsbearbeitung mit SIEMENS ShopTurn erstellen und diese an einer entsprechenden Maschine abarbeiten Bedienung arbeiten mit angetriebenen Werkzeugen spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung transformationen shopturn Bohr-/ Fräszyklen CNC-Drehen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG CNC-Drehmaschine mit SINUMERIK ShopTurn CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung - Programmieren SinuTrain Operate (Teil 1) ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 1 Drehen: Programmieren SinuTrain Operate

14 Workshop CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn DIN/ISO gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden, aufbauend auf den Grundkenntnissen der ShopTurn-Oberfläche, CNC-Programme in DIN/ISO erstellen können. 3 Tage die Teilnehmenden können CNC-Programme nach Zeichnung in DIN/ISO erstellen, bearbeiten und simulieren Programmierung unterschiede zwischen DIN/ISO-Programmierung und Zyklenprogrammierung Programmieren mit G- und M-Funktionen sowie Zyklen Einbindung von Unterprogrammen Wiederholung von Programmteilen C-Achs-Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Programmierplatz SINUMERIK ShopTurn Operate Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 26 27

15 Workshop CNC-Drehen: Vertiefen des Programmierens mit SIEMENS ShopTurn Operate gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden, aufbauend auf den Grundkenntnissen der ShopTurn-Oberfläche, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken vertiefen. 2 Tage die Teilnehmenden sind im Umgang mit der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken und der Bedienung und Einrichtung von CNC-Maschinen vertraut Vertiefung der Programmierung Maschinenaufbau Werkzeugkorrekturen teile einfahren und abarbeiten unterprogrammtechnik Programmverwaltung datenübertragung Werkzeugverwaltung angetriebene Werkzeuge und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung Programmierplatz SINUMERIK ShopTurn Operate die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 28 29

16 Workshop: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn: PROJEKT SCHONHAMMER Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Beispiel der Schulungsunterlagen der die handlungsorientierte Umsetzung des Lernträgers Schonhammer mit SIEMENS ShopTurn kennenzulernen. 3 Tage gute Kenntnisse im Drehen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Drehen: Programmieren mit SIEMENS ShopTurn CNC-Drehen die Teilnehmenden können die Grundlagen der CNC-Programmierung mit SIEMENS ShopTurn anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Schonhammer handlungsorientiert vermitteln Schülerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung Lehrerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung E-Learning korrespondierend zu dieser Fortbildung auf der Wissens- und Kommunikationsplattform WIKOM ( erhältlich optimale Vorbereitung, Steigerung des Erfolgs und der Nachhaltigkeit der Fortbildung Wissen jederzeit auffrischen Einsatz des E-Learnings auch im Unterricht und Betrieb Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: grundsätzliche Vorgehensweise der CNC-Programmierung datei-/programmverwaltung Werkzeugverwaltung Einfache Geradenprogrammierung Programmierung von ShopTurn Standardzyklen konturrechner Fertigen der Einzelteile des Schonhammers auf einer CNC-Drehmaschine mit SIEMENS ShopTurn und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Drehmaschine mit SINUMERIK ShopTurn CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung Für diese Fortbildung können Sie folgende handlungsorientierten Unterlagen im Webshop erwerben: SONSTIGES Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und CNC-Drehen mit SIEMENS-Steuerung SINUMERIK ShopTurn - Teil 1: Schülerunterlage ISBN: Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2 Drehen: Programmieren SINUMERIK ShopTurn Teil 2: Lehrerunterlage ISBN: Teil 1 Drehen: Programmieren SINUMERIK ShopTurn

17 Aufbaukurs CNC-Drehen: Programmieren und Fertigen mit SIEMENS ShopTurn und G-Code Fortgeschrittenen Kenntnisse in der CNC-Technik grundkurs CNC-Drehen CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner EMCO bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden die Programmierung und Fertigung von Drehteilen mit axialer und radialer Bearbeitung durch angetriebene Werkzeuge beherrschen. Außerdem wird der Bearbeitung mit Gegenspindel und Fertigung von Kleinserien mit einem Stangenlader thematisiert. Den interessierten Teilnehmenden wird die Programmerstellung mit dem CAM-System ESPRIT vorgestellt. 3 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn Baden-Württemberg Gewerbliche Schule Göppingen Berufliches Fort- und Weiterbildungszentrum e.v. Christian-Grüninger-Straße Göppingen die Teilnehmenden können Drehteilen mit axialer und radialer Bearbeitung durch angetriebene Werkzeuge fertigen die Programmierung und Verwendung der Gegenspindel und des Stangenladers zur Kleinserienfertigung wird beherrscht und ist in der Praxis erprobt Programmierung und Fertigung von Drehteilen mit axialer und radialer Bearbeitung durch angetriebene Werkzeuge komplettbearbeitung mit Übergabe an die Gegenspindel kleinserienfertigung mit automatischem Stangenlader (G-Code und Shopturn) Programmerstellung für dieselben Werkstücke mit einem CAM System (ESPRIT) im Vergleich Fachtheoretischen Grundlagen der Schulung werden ergänzt durch Simulationen und Versuche sowie die Fertigung von Werkstücken an unseren CNC-Maschinen. und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung EMCO Maxxturn 45 mit SINUMERIK ShopTurn (840Dsl) die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 32 33

18 Die bietet mit den Kooperationspartnern Heidenhain und Siemens ein umfassendes Angebot an Fortbildungen im Bereich CNC-Fräsen. Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung erhalten somit die Möglichkeit, an aktuellen Steuerungen durch professionelle Trainer weitergebildet zu werden. Das Fortbildungsangebot reicht von Grundkursen für die Programmierung, die direkt bei den Steuerungsherstellern stattfinden, über Aufbaukurse in den Bereichen Einrichten/Bedienen, Schwenken und Messen bis hin zu Workshops, in denen auf spezielle Themen, wie z.b. die handlungsorientierte Umsetzung von Lernzielen, eingegangen wird. CNC Fräsen Die Aufbaukurse und Workshops finden an berufsbildenden Schulen statt und sind unabhängig von den Maschinenherstellern, so dass steuerungsspezifische allgemein vermittelt werden, um so eine vielseitige Verwendbarkeit der Fortbildungen bieten zu können

19 Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit HEIDENHAIN itnc 530 erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Programmierung im Heidenhain-Klartext. 4,5 Tage (Montag 08:00 Uhr bis Freitag 12:00 Uhr) kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse die Teilnehmenden können einfache Fräsbearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme im Heidenhain-Klartext-Dialog erstellen, bearbeiten und simulieren CNC-Fräsen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung Bayern DR. JOHANNES HEIDENHAIN GmbH Dr.-Johannes-Heidenhain-Straße Traunreut in Oberbayern E-Learning korrespondierend zu dieser Fortbildung auf der Wissens- und Kommunikat ionsplattform WIKOM ( erhältlich optimale Vorbereitung, Steigerung des Erfolgs und der Nachhaltigkeit der Fortbildung Wissen jederzeit auffrischen In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung dateiverwaltung Werkzeugtabelle Programm-Aufbau und Programmier-Technik bohrzyklen Verwendung von Zyklen zum Fräsen von Taschen, Zapfen und Nuten Zyklen zum Herstellen von Punktemustern sl-zyklen Programmteilwiederholung, Unterprogramme, Verschachtelung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Programmierplatz itnc 530 Teil 1 Fräsen: Programmieren itnc 530 Klartext-Dialog CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung - Programmieren itnc 530 Klartext-Dialog (Teil 1) ISBN: SONSTIGES Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 36 37

20 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren, Einrichten und Bedienen mit HEIDENHAIN itnc 530 Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 2 Tage gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 die Teilnehmenden lernen das praxisorientierte Einrichten und Bedienen von CNC-Fräsmaschinen mit HEIDENHAIN itnc 530 Bedienung Werkzeuge spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Fräsen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/ Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung - Teil 2: Programmieren, Einrichten und Bedienen itnc 530 Klartext-Dialog Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2: Fräsen mit Hermle Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen itnc 530 Klartext-Dialog (erhältlich für CNC-Fräsmaschinen von DMG und Hermle) Teil 2: Fräsen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen itnc530 Klartext-Dialog

21 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Schwenken mit HEIDENHAIN itnc 530 Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, die Kenntnisse in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und um den Bereich Schwenken zu erweitern. 2 Tage gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 CNC-Fräsen die Teilnehmenden sind vertraut mit den Schwenkmöglichkeiten der HEIDENHAIN itnc 530 und können Fräsbearbeitungen auf geschwenkten Bearbeitungsebenen programmieren und an der Maschine abarbeiten Bedienung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Handhabung der Rotationsachsen raumwinkel, Projektionswinkel und Schwenken je Achse korrektes Vorgehen für das Einschwenken im Programm Programmierung von Flächen und Konturen auf eingeschwenkten Ebenen Erzeugen von Bohrungen auf eingeschwenkten Flächen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung Achsbearbeitung mit Heidenhain itnc530 ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

22 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530: Tastsystemzyklen gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Werkstücke direkt im Prozess auf der Fräsmaschine mit Hilfe der Tastsystemzyklen im manuellen und im Automatikbetrieb messen und ermittelte Messergebnisse protokollieren können. 2 Tage die Teilnehmenden können die Tastsystemzyklen im manuellen und im Automatikbetrieb anwenden und die ermittelten Messwerte protokollieren Anwendung in der Betriebsart manuell Maschinenparameter-Einstellungen tastsystem kalibrieren Werkstück-Schieflage kompensieren bezugspunkte setzen Werkzeug messen Preset-Tabellen editieren Anwendung in der Betriebsart auto Werkstückschieflage automatisch erfassen bezugspunkte automatisch setzen Werkstücke automatisch vermessen Werkstückmaße protokollieren Frei definierbare Tabellen erstellen Winkel in geschwenkter Ebene ermitteln und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 42 43

23 Workshop CNC-Fräsen: Vertiefen des Programmierens mit HEIDENHAIN itnc 530 gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in den einzelnen Themenbereichen bei der Programmierung im Heidenhain-Klartext-Dialog vertiefen und erweitern. 2 Tage die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse in den einzelnen Themenbereichen bei der Programmierung im Heidenhain-Klartext-Dialog Programmiertechniken unterprogramme, Programmteil-Wiederholungen Programm-Aufruf, Verschachtelungen Zyklen-Anwendung bohren, Gewindebohren und Gewindefräsen Fräsen von Taschen, Zapfen und Nuten konturenfräsen mit SL-Zyklen, Konturzug, Rückwärts-Programm (PGM.REV) koordinaten-umrechnungen und Sonderzyklen Q-Parameter-Programmierung itnc530 Prinzip und Funktionsübersicht grundfunktion Wenn/dann-Entscheidungen mit Q-Parametern (Sprünge) Vorstellung neuer Funktionen und Zyklen wie Preset-Tabelle, PLANE-Funktionen, neue Bearbeitungszyklen , SL mit Konturformel, Rückwärts-Programm und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 44 45

24 Workshop: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530: PROJEKT WERKSTÜCKANSCHLAG Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Beispiel der Schulungsunterlagen der VDW- Nachwuchsstiftung die handlungsorientierte Umsetzung des Lernträgers Werkstückanschlag mit HEIDENHAIN itnc 530 kennenzulernen. Schülerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung Lehrerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung 3 Tage E-Learning korrespondierend zu dieser Fortbildung auf der Wissens- und Kommunikationsplattform WIKOM ( erhältlich Optimale Vorbereitung, Steigerung des Erfolgs und der Nachhaltigkeit der Fortbildung Wissen jederzeit auffrischen Einsatz des E-Learnings auch im Unterricht und Betrieb gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN itnc 530 die Teilnehmenden können die Grundlagen der CNC-Programmierung mit HEIDENHAIN itnc 530 anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Werkstückanschlag handlungsorientiert vermitteln Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: grundsätzliche Vorgehensweise der CNC-Programmierung datei-/programmverwaltung Werkzeugverwaltung Einfache Geradenprogrammierung Programmierung von HEIDENHAIN Standardzyklen konturrechner Fertigen der Einzelteile des Werkstückanschlags auf einer CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 CNC-Fräsen CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung Teil 2 Fräsen: Programmieren itnc530 Klartext-Dialog Für diese Fortbildung können Sie folgende handlungsorientierten Unterlagen im Webshop erwerben: CNC-Fräsen mit HEIDENHAIN-Steuerung Programmieren itnc 530 Klartext-Dialog Teil 1: Schülerunterlage ISBN: Teil 2: Lehrerunterlage ISBN: SONSTIGES Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 1 Fräsen: Programmieren itnc530 Klartext-Dialog Teil 1 Fräsen: Programmieren itnc530 Klartext-Dialog

25 Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN TNC 620 / TNC 640 kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit HEIDENHAIN TNC 620 / TNC 640 erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Programmierung im Heidenhain-Klartext- Dialog. 4,5 Tage (Montag 08:00 Freitag 12:00 Uhr) die Teilnehmenden können einfache Fräsbearbeitungen nach Zeichnungen programmieren und Programme im Heidenhain-Klartext-Dialog erstellen, bearbeiten und simulieren. Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung dateiverwaltung Werkzeugtabelle Programm-Aufbau und Programmier-Technik bohrzyklen Verwendung von Zyklen zum Fräsen von Taschen, Zapfen und Nuten Zyklen zum Herstellen von Punktemustern sl-zyklen Programmteilwiederholung, Unterprogramme, Verschachtelung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Programmierplatz TNC 620 Programmierplatz TNC 640 die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 48 49

26 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN TNC 640 Ausbilderinnen und Ausbilder, die an der Ausbilderförderung teilnehmen Lehrerinnen und Lehrer technischer Bildungsgänge an berufsbildenden Schulen Grundkurs CNC-Fräsen (Programmieren mit HEIDENHAIN itnc530) Sicherer Umgang mit der HEIDENHAIN Dateiverwaltung, den Bahnfunktionen und der Zyklenbearbeitung CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden komplexere Fräsbearbeitungen nach Zeichnung programmieren, simulieren und abarbeiten können. 4,5 Tage (Montag 08:00 Uhr bis Freitag 12:00 Uhr) Zwei Wochen vor Kursbeginn Bayern DR. JOHANNES HEIDENHAIN GmbH Dr.-Johannes-Heidenhain-Straße Traunreut in Oberbayern Die Teilnehmer können komplexere Fräsbearbeitungen nach Zeichnung programmieren, simulieren und abarbeiten Programmierung Einstieg in die Q-Parameterprogrammierung Arbeiten mit Musterdefinitionen Einfache Konturformel für Taschen mit Inseln FK-Programmierung (Freie Konturprogrammierung bei nicht NC-gerecht bemaßter Werkstattzeichnung) Bezugspunkte automatisch erfassen Automatische Werkzeugkorrektur Einfache Schwenkbearbeitung Gravier- und Vieleckzyklus und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung Programmierplatz TNC640 Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 50 51

27 Transferkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit HEIDENHAIN TNC 620/640 (für Umsteiger von itnc 530) Die und der Kooperationspartner HEIDENHAIN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden die Besonderheiten und Funktionen der TNC 640 kennenlernen diese anwenden können. 2 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn Ausbilderinnen und Ausbilder, die an der Ausbilderförderung teilnehmen Lehrerinnen und Lehrer technischer Bildungsgänge an berufsbildenden Schulen CNC-Grundlagenkenntnisse Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Gute Kenntnisse der HEIDENHAIN itnc530 (z.b. aus Grundkurs itnc 530) Die Teilnehmenden kennen die Besonderheiten und Funktionen der TNC 640 und können diese anwenden. Neue Zyklen (Planfräszyklus 233 und weitere) Neue schnelle und leistungsfähige Abtragssimulation Arbeiten mit der Presettabelle Neue Antastfunktionen Neue TNC-Funktionen DXF-Konverter Steuerungsvergleich itnc530 <=> TNC 640 CNC-Fräsen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung Programmierplatz TNC640 Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 52 53

28 Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill Operate Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einfache Bearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit SIEMENS ShopMill erstellen, bearbeiten und testen können sowie zur Vermittlung der Programmierung SIEMENS ShopMill. 4,5 Tage (Montag 08:00 Uhr bis Freitag 12:00 Uhr) kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse die Teilnehmenden können einfache Fräsbearbeitungen nach Zeichnung programmieren und Programme mit ShopMill erstellen, bearbeiten und simulieren CNC-Fräsen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung Bayern Siemens AG, Industry Sector Gebäude: TAC Technologieund Applikationscenter Frauenauracher Str Erlangen Bedienung tastatur und Betriebsarten Einrichtefunktionen simulationsmöglichkeiten datenübertragung zwischen Steuerung und externen Datenspeichern Programmierung unterschied zwischen DIN/ISO-Programmierung und Zyklenprogrammierung datei-/programmverwaltung Werkzeugtabelle Programm-Aufbau und Programmier-Technik bohrzyklen Verwendung von Zyklen zum Fräsen von Taschen, Zapfen und Nuten konturrechner Programmteilwiederholung, Unterprogramme und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung Teil 1 Fräsen: Programmieren SinuTrain Operate In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung - Programmieren SinuTrain Operate (Teil 1) ISBN: STEUERUNG Programmierplatz SINUMERIK ShopMill Operate Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 54 55

29 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren, Einrichten und Bedienen mit SIEMENS ShopMill Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, den Umgang in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und die Bedienung und Einrichtung der Maschine unter professioneller Anleitung zu optimieren. 3 Tage gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill die Teilnehmenden lernen das praxisorientierte Einrichten und Bedienen von CNC-Fräsmaschinen mit SIEMENS ShopMill Bedienung Werkzeuge spannmittel datenübertragung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Vertiefung der Programmierung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. CNC-Fräsen Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung STEUERUNG Fräsmaschine mit SINUMERIK ShopMill CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/ Lehrerfortbildungsunterlage: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung - Teil 2: Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Programmieren, Einrichten und Bedienen SINUMERIK ShopMill Teil 2: Fräsen mit Hermle Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen SINMERIK ShopMill (erhältlich für CNC-Fräsmaschinen von DMG und Hermle) Teil 2: Fräsen mit DMG Maschinen Programmieren, Einrichten und Bedienen SINUMERIK ShopMill

30 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Schwenken mit SIEMENS ShopMill Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, die Kenntnisse in der Programmierung von praxisorientierten Werkstücken zu vertiefen und um den Bereich Schwenken zu erweitern. 3 Tage gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill CNC-Fräsen die Teilnehmenden sind vertraut mit den Schwenkmöglichkeiten in SIEMENS ShopMill und können Fräsbearbeitungen auf geschwenkten Bearbeitungsebenen programmieren Bedienung Maschinen einrichten teile einfahren und abarbeiten Programmierung Handhabung der Rotationsachsen raumwinkel, Projektionswinkel und Schwenken je Achse korrektes Vorgehen für das Einschwenken im Programm Programmierung von Flächen und Konturen auf eingeschwenkten Ebenen Erzeugen von Bohrungen auf eingeschwenkten Flächen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Schulungsunterlagen Ausbilder- / Lehrerfortbildung CNC-Fräsmaschine mit SINUMERIK ShopMill CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung In dieser Fortbildung erhalten Sie folgende Ausbilder-/Lehrerfortbildungsunterlage: CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung Achsbearbeitung mit SINUMERIK Operate (Teil 2) ISBN: Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 2: Fräsen 3+2-Achsbearbeitung mit SINUMERIK Operate

31 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill: Messzyklen gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Werkstücke direkt im Prozess auf der Fräsmaschine mit Hilfe der Messzyklen im manuellen und im Automatikbetrieb messen können. 3 Tage die Teilnehmenden können die Messzyklen im manuellen und im Automatikbetrieb anwenden Anwendung in der Betriebsart manuell Maschinenparameter-Einstellungen tastsystem kalibrieren Werkstück-Schieflage kompensieren bezugspunkte setzen Werkzeug messen Anwendung in der Betriebsart auto Werkstückschieflage automatisch erfassen bezugspunkte automatisch setzen Werkstücke automatisch vermessen Winkel in geschwenkter Ebene ermitteln und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit SINUMERIK ShopMill Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 60 61

32 Workshop CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill DIN/ISO gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden, aufbauend auf den Grundkenntnissen der ShopMill-Oberfläche, CNC-Programme in DIN/ISO erstellen können. 3 Tage die Teilnehmenden können CNC-Programme nach Zeichnung in DIN/ISO erstellen, bearbeiten und simulieren Programmierung unterschiede zwischen DIN/ISO-Programmierung und Zyklenprogrammierung Programmieren mit G- und M-Funktionen und Zyklen Verwaltung von Bezugspunkten Einbindung von Unterprogrammen Wiederholung von Programmteilen Einblick in alternative Programmierverfahren und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG Programmierplatz SINUMERIK ShopMill Operate Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 62 63

33 Workshop: Programmieren mit SIEMENS ShopMill: PROJEKT WERKSTÜCKANSCHLAG Die und der Kooperationspartner SIEMENS bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförde rung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Bei spiel der Schulungsunterlagen der die handlungsorientierte Um setzung des Lernträgers Werkstückanschlag mit SIE- MENS ShopMill kennenzulernen. 3 Tage gute Kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CNC-Fräsen: Programmieren mit SIEMENS ShopMill die Teilnehmenden können die Grundlagen der CNC-Programmierung mit SIEMENS ShopMill anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Werkstückanschlag handlungsorientiert vermitteln CNC-Fräsen Schülerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung Lehrerunterlage Handlungsorientierte CNC-Ausbildung CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung Teil 2 Fräsen: Programmieren SINUMERIK ShopMill E-Learning korrespondierend zu dieser Fortbildung auf der Wissens- und Kommunikationsplattform WIKOM ( erhältlich optimale Vorbereitung, Steigerung des Erfolgs und der Nachhaltigkeit der Fortbildung Wissen jederzeit auffrischen Einsatz des E-Learnings auch im Unterricht und Betrieb Für diese Fortbildung können Sie folgende handlungsorientierten Unterlagen im Webshop erwerben: CNC-Fräsen mit SIEMENS-Steuerung SINUMERIK ShopMill - Teil 1: Schülerunterlage ISBN: Teil 2: Lehrerunterlage ISBN: Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: grundsätzliche Vorgehensweise der CNC-Programmierung datei-/programmverwaltung Werkzeugverwaltung Einfache Geradenprogrammierung Programmierung von ShopMill Standardzyklen konturrechner Fertigen der Einzelteile des Werkstückanschlags auf einer CNC-Fräsmaschine mit SINUMERIK ShopMill und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. STEUERUNG CNC-Fräsmaschine mit SINUMERIK ShopMill SONSTIGES die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Teil 1 Fräsen: Programmieren SINUMERIK ShopMill Teil 1 Fräsen: Programmieren itnc530 Klartext-Dialog

34 Aufbaukurs CNC-Fräsen: Programmieren und Fertigen mit SIEMENS ShopMill und G-Code Fortgeschrittenen Kenntnisse in der CNC-Technik grundkurs CNC-Fräsen CNC-Fräsen Die und der Kooperationspartner EMCO bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden die Programmierung und Fertigung von Werkstücken mit zusätzlicher 4. und 5. Achse als Stellachse beherrschen. Für dieselben Werkstücke wird die Programmerstellung für das 5-Achs-Simultanfräsen anhand von 3D-CAD- Volumenmodellen mit dem CAM-System ESP- RIT vorgeführt und verschiedene Frässtrategien vergleichend diskutiert. Der Fertigungsprozess wird darüber hinaus in einer realen MPS-Transfer- Factory-Fertigungslinie (Lernfabrik Industrie 4.0) dargestellt. 3 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn Baden-Württemberg Gewerbliche Schule Göppingen Berufliches Fort- und Weiterbildungszentrum e.v. Christian-Grüninger-Straße Göppingen die Teilnehmenden können Werkstücken mit zusätzlicher 4. und 5. Achse als Stellachse programmieren und fertigen Verschiedene Frässtrategien sind bekannt und können je nach Anwendungsfall ausgewählt und angewendet werden der Fertigungsprozess in einer MPS-Transfer-Factory-Fertigungslinie (Industrie 4.0) ist erlebt worden Programmierung und Fertigung von Werkstücken mit zusätzlicher 4. und 5. Achse als Stellachse (G-Code und Shopmill) Programmerstellung für dieselben Werkstücke mit einem CAM-System (ESPRIT) im Vergleich unter Einbeziehung verschiedener Frässtrategien (Wirbelfräsen, Trochoidalfräsen bzw. Profit-Milling) Programmerstellung für das 5-Achs-Simultanfräsen anhand von 3D-CAD-Volumenmodellen mithilfe eines CAM-Systems (ESPRIT) integrierter Fertigungsprozess von mithilfe des CAM-Systems programmierten Werkstücken in einer MPS-Transfer-Factory-Fertigungslinie (Darstellung Ansatz Industrie 4.0) Fachtheoretischen Grundlagen der Schulung werden ergänzt durch Simulationen und Versuche sowie die Fertigung von Werkstücken an unseren CNC-Maschinen. und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. 66 Steuerung EMCO Maxxmill 500 mit der mit SINUMERIK ShopMill (840Dsl) MPS-Transfer-Factory-Fertigungslinie die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 67

35 Die bietet in Kooperation mit verschiedenen Partnern ein umfassendes Angebot für Fortbildungen im Bereich Technologie an. Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung erhalten somit die Möglichkeit, neueste technologische Entwicklungen kennenzulernen. technologie 68 69

36 Workshop CNC-Fräsen: Hartfräsen in Theorie und Praxis kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse Die und der Kooperationspartner POKOLM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einen Einblick in moderne Frässtrategien im Bereich Hartbearbeitung erhalten. 2 Tage die Teilnehmenden erhalten im Bereich Hartbearbeitung Einblicke in moderne Frässtrategien und Werkzeuge und können je nach Anwendungsfall die entsprechende Auswahl treffen Hartbearbeitung mit CBN in Theorie und Praxis Hochleistungszerspanung in Theorie und Praxis schnittdatenermittlung und Optimierung Werkstoff- und Geometriebeurteilung Werkzeug- und Schneidstoffauswahl sowie Gegenmaßnahmen bei Werkzeugversagen Technologie grundlegende Geometriebestandteile eines Wendeplattenfräsers strategieauswahl (Gruppenarbeit) und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 70 71

37 Workshop: ZERSPANUNGS-/ SCHNEIDSTOFFTECHNOLOGIEN BEIM CNC-FRÄSEN kenntnisse im Fräsen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse Die und der Kooperationspartner SANDVIK bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden aktuelle Fräswerkzeuge mit modernen Schneidstoffen und deren Anwendung in Theorie und Praxis kennenlernen. 2 Tage die Teilnehmenden erhalten Einblicke in moderne Frässtrategien und Werkzeuge und können je nach Anwen dungs fall die entsprechende Auswahl treffen sandvik allgemein Wirtschaftlichkeit und Kosten schneidstoffe, Hartmetall und Normung Moderne Sorten beim Fräsen belastung an der Schneide und Verschleiß spanbildung und Geometrien beim Fräsen Technologie Frästechnik auswahl von Werkzeugen und Schnittdaten Werkzeugaufnahmen - Modulare Werkzeugsysteme Moderne Fräskonzepte für: Planfräsen Eckfräsen schaftfräsen rundplattenfräsen scheibenfräsen Fräsen von Aluminium Fräsen mit Vollhartmetall und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können für Ausbil derinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 72 73

38 Workshop: Zerspanungs-/Schneidstofftechnologien beim CNC-Drehen Die und der Kooperationspartner SANDVIK bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden aktuelle Drehwerkzeuge mit modernen Schneidstoffen und deren Anwendung in Theorie und Praxis kennenlernen. 2 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn kenntnisse im Drehen nach Zeichnung CNC-Grundlagenkenntnisse die Teilnehmenden erhalten Einblicke in moderne Drehstrategien und Werkzeuge, so dass sie je nach Anwendungsfall die entsprechende Auswahl treffen können sandvik allgemein Wirtschaftlichkeit und Kosten schneidstoffe, Hartmetall und Normung Moderne Schneidstoffe für die Drehbearbeitung belastung der Schneide und Verschleiß spanbildung und Schneidgeometrien beim Drehen drehstrategien auswahl von Werkzeugen und Schnittdaten Werkzeugaufnahmen - Modulare Werkzeugsysteme Moderne Drehkonzepte für: das Außendrehen Wiper Technik innendrehen mit normalen und langen Auskragungen drehen von schwierigen Werkstoffen stechen und Drehen mit einem System gewindedrehen Technologie und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden.. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 74 75

39 Workshop: Strategien und Einflussfaktoren im Zerspanungsprozess CNC-Grundlagenkenntnisse Die und der Kooperations partner ISCAR bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowieteil - neh merinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Einblicke in die Grundlagen und neuesten Entwicklungen im Bereich der Zerspanungs-/ Schneidstofftechnologien in Theorie und Praxis er halten. 2 Tage die Teilnehmenden erhalten Einblicke in moderne Zerspanungsstrategien und Werkzeuge und können je nach Anwendungsfall die entsprechende Auswahl treffen. Einleitung in die Technik, Schneidstoffe und Beschichtungen stechdrehen mit dem Schwerpunkt auf Abstech-, Einstech- und Stechdrehbearbeitung Hartdrehen / Hartfräsen spanbildung und Spanstärken beim Fräsen (unterschiedliche Anstellwinkel, Rundplatten) Technologie und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 76 77

40 Workshop: Stechdrehen CNC-Grundlagenkenntnisse und der Kooperationspartner PAUL HORN bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diese Fortbildung mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einen umfassenden Überblick über alle Facetten des Stechdrehens erhalten. Sie lernen alle Einflussfaktoren kennen und können diese gezielt optimieren, um die Produktivität und Prozesssicherheit zu steigern. 2 Tage (als Einzelfortbildung oder im Anschluss an eine 2/3-tägige CNC/CAD/CAM-Fortbildung) spanformgeometrien können entsprechend Ihrer Eigenschaften optimal ausgewählt und ein gesetzt werden kennenlernen unterschiedlicher Stechverfahren und die richtige Anwendung unter Berück sich tigung technischer und wirtschaftlicher Kriterien Vorteile der unterschiedlichen Hartmetalle und Beschichtungen erkennen und dies für die täg liche Anwendung nutzen das Erkennen von unterschiedlichen Verschleißarten und die Einleitung der richtigen Gegen maßnahmen zur Verschleißminimierung kennenlernen unterschiedlicher Verfahren zur Bohrungsbearbeitung und deren Stärken. Um gang mit den unterschiedlichen Werkzeugsystemen Technologie Spanformende Geometrien und deren Einsatz Unterschiedliche Stechverfahren richtig ausgewählt Hartmetalle und Beschichtungen Schneidenverschleiß beim Stechdrehen Innenbearbeitung von Bohrungen Praxisworkshops an der Maschine und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderun abgedeckt die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 78 79

41 Workshop CNC-Fräsen: Vollhartmetall-Fräswerkzeuge Vom Rohling zum Span Die und der Kooperationspartner VOHA TOSEC bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Einblicke in die Herstellung von Vollhartmetall-Fräswerkzeugen erhalten und Anwendungsbeispiele kennenlernen. 1 Tag Nordrhein-Westfalen Voha Tosec Werkzeuge GmbH Schreinerweg 2a + 2b Lindlar grundkenntnisse der Schneidengeometrie CNC-Grundkenntnisse kennenlernen der Systemkomponenten (Hartmetall, Beschichtung) Einblick in den Herstellungsprozess von Vollhartmetall-Fräswerkzeugen Einblick in Einsatzgebiete, Einsatzdaten unter Berücksichtigung des Zerspanungsprozesses strategien kundenspezifische Werkzeugentwicklung Werkzeugaufbau Werkzeug-Geometrie und deren Einsatzgebiete Herstellung von Vollhartmetall-Fräswerkzeugen schleifen beschichten nachbehandlung anwendungsbeispiele und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Technologie die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 80 81

42 Workshop: Werkstück-Spanntechnik grundkenntnisse beim Einsatz von einfachen Messmitteln Die und der Kooperationspartner HAINBUCH bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diese Fortbildung mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden alle relevanten Aspekte zur Beschaffung, Einsatzmöglichkeit, Montage und Ausrichtung verschiedener Innen- und Außenspannmittel kennenlernen und anwenden können. 1 Tag (als Einzelfortbildung oder im Anschluss an einen 2/3-tägigen CNC-Aufbaukurs) die Teilnehmenden kennen alle relevanten Daten zur Beschaffung eines Spannmittels und können ein Spannkopf-Spannfutter montieren und ausrichten Ergänzend sind verschiedene Einsatzmöglichkeiten von Innen- und Außenspannmitteln in der Praxis erlebt worden, Rüsttätigkeiten wurden selbständig durchgeführt Voraussetzungen für die Spannmittelbeschaffung kernfragen bei der Spannmittelauswahl Entscheidungskriterien Technologie Ermittlung von Spindel- und Zugrohrdaten bei einem Dreh-Bearbeitungszentrum Praktische Übungen an rotierenden und stationären Spannmitteln Spannmitteleinsatz spannmittelmontage sicherstellung der Präzision Einflussmöglichkeiten des Werkers auf Präzision und Haltekraft Handhabung verschiedener Außen- und Innenspannmittel in praktischen Übungen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. SONSTIGES die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen sicherheitsschuhe erforderlich (können kostenfrei ausgeliehen werden) 82 83

43 Workshop: Einsatz von Messtechnik in Werkzeugmaschinen CNC-Grundkenntnisse werden vorausgesetzt Die und der Kooperationspartner RENISHAW bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, dass den Teilnehmenden die verschiedenen Möglichkeiten des Einsatzes von Messtastern dargestellt werden. Anhand von praktischen Übungen werden die erlernten Techniken vertieft. 2 Tage die Teilnehmenden erlernen Techniken und Möglichkeiten des Einsatzes von Messtastern für die Werkstück- sowie für die Werkzeugvermessung (berührend und nicht berührend) aufbau verschiedener Messtaster kalibrieren von Messtastern Einsatz von Messtastern auf Dreh- und Fräsmaschinen Vorstellung der Standard-Messzyklen von Siemens und Heidenhain aufbau verschiedener Tools für die Werkzeugbrucherkennung und für die Werkzeugvermessung Praktische Übungen an Fräsmaschinen Technologie und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerung CNC-Fräsmaschine mit HEIDENHAIN itnc 530 CNC-Fräsmaschine mit SIEMENS 840D die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 84 85

44 Die bietet ein umfassendes Angebot an Fortbildungen im Konstruieren mit SolidWorks und Inventor. Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung erhalten somit die Möglichkeit, an aktuellen CAD-Systemen durch professionelle Trainer weitergebildet zu werden. Das Fortbildungsangebot beinhaltet Grundkurse, die eine Basis für ein effektives Arbeiten mit SolidWorks und Inventor darstellen, vertiefende Aufbaukurse und Workshops, in denen auf auf spezielle Themen, wie z.b. die handlungsorientierte Umsetzung von Lernzielen, eingegangen wird. CAD 86 87

45 Grundkurs CAD: Konstruieren mit Inventor Windows-Kenntnisse Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung des 3D-CAD-Systems Inventor erwerben. 3 Tage die Teilnehmenden erhalten Grundkenntnisse im Umgang mit Inventor und können Einzelteile konstruieren, Baugruppen erstellen und Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen anfertigen inventor-benutzeroberfläche Erstellen und Bearbeiten von Skizzen, Abhängigkeiten von Skizzenelementen Erstellen und Bearbeiten von einfachen Features Extrusion, Drehung, Bohrung, Verrundung, Fase, Muster Verwendung von Arbeitselementen (Ebenen, Achsen, Punkte) drag & Drop von Features CAD Fehlererkennung und -behandlung in Skizzen und Features Einführung in die Baugruppenerstellung (Bottom-Up-Verfahren) Verwendung von Normteilen aus dem Inhaltscenter aufbau eines Zeichnungsdokumentes, Zeichnungsvorlagen, Blatt und Blattformat, Schriftfeld Erstellung von Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen, Ansichten generieren, Schnitte in Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen, Schraffuren, Detailansichten anlegen, Bemaßungen, Beschriftungen, iproperties, Stücklisten und Stücklistensymbole, Linienarten, verdeckte Kanten Wichtige System- und Benutzereinstellungen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 88 89

46 Aufbaukurs CAD: Konstruieren mit Inventor Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit Inventor Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der Anwendung des 3D-CAD-Systems Inventor vertiefen und erweitern können. 3 Tage die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihre Kenntnisse im Umgang mit Inventor und können komplexere Bauteile konstruieren. Zudem können Erfahrungen aus dem CAD-Unterricht ausgetauscht werden und didaktische Aspekte zum Thema besprochen werden Erweiterte Teilemodellierung konstruktion von Blechbauteilen und Erstellen von Abwicklungen Exportieren von Bauteilen (Austauschformate) CAD import und Verwendung von Fremdbauteilen Variantenkonstruktion konzepte für das Arbeiten mit Oberflächen bauteile mit Freiform-Oberflächen, Guss-Formschrägen Baugruppenmodellierung schweißkonstruktionen konstruieren mit dem Gestellgenerator Zahnräderkonstruktion mit Hilfe der in Inventor zur Verfügung stehenden Assistenten baugruppen mit Kinematik, Dynamik und Montagesimulation, Funktionsprüfung konstruktionsfunktionen in der mechanischen Konstruktion mit technischen Berechnungen bauteile-familie und Varianten Zeichnungsableitung Wiederholung und Vertiefung Einzelteil- und Baugruppenzeichnung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 90 91

47 Workshop: Konstruieren mit Inventor: PROJEKT WERKSTÜCKANSCHLAG Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit Inventor Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teil nehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderför derung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Beispiel der Schulungsunterlagen der die handlungsorientierte Umsetzung des Lernträgers Werkstückanschlag mit Inventor kennenzulernen. 3 Tage die Teilnehmenden können die Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion mit Inventor anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Werkstückanschlag handlungsorientiert vermitteln Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: inventor-benutzeroberfläche grundsätzliche Vorgehensweise bei der Konstruktion von 3D-Körpern Erzeugen von Extrusionen, Drehungen, Bohrungen, Fasen und Verrundungen Erstellen von 2D-Zeichnungen arbeiten mit Baugruppen CAD Erstellung von Zusammenbauzeichnungen mit Stückliste und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 92 93

48 Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks Windows-Kenntnisse Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, Grundkenntnisse in der Anwendung des 3D-CAD- Systems SolidWorks zu vermitteln. 3 Tage die Teilnehmenden erhalten Grundkenntnisse im Umgang mit SolidWorks und können Einzelteile konstruieren, Baugruppen erstellen und Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen anfertigen solidworks-benutzeroberfläche Erstellen und Bearbeiten von Skizzen, Beziehungen von Skizzenelementen Erstellen und Bearbeiten von einfachen Features lineare Austragung, Rotationsfeature, Schnitt, Bohrung, Verrundung, Fase, Muster Verwendung von Arbeitselementen (Ebenen, Achsen, Punkte) drag & Drop von Features CAD Fehlererkennung und -behandlung in Skizzen und Features Einführung in die Baugruppenerstellung (Bottom-Up-Verfahren) Verwendung von Normteilen aus der Konstruktionsbibliothek aufbau eines Zeichnungsdokumentes, Zeichnungsvorlagen, Blatt und Blattformat, Schriftfeld Erstellung von Einzelteil- und Baugruppenzeichnungen, Ansichten generieren, Schnitte in Einzelteilund Baugruppenzeichnungen, Schraffuren, Detailansichten anlegen, Bemaßungen, Beschriftungen, Datei-Eigenschaften, Stücklisten und Stücklistensymbole, Linienarten, verdeckte Kanten Wichtige System- und Benutzereinstellungen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 94 95

49 Aufbaukurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der Anwendung des 3D-CAD-Systems SolidWorks vertiefen und erweitern können. 3 Tage die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihre Kenntnisse im Umgang mit SolidWorks und können komplexere Bauteile konstruieren. Zudem können Erfahrungen aus dem CAD-Unterricht ausgetauscht und didaktische Aspekte zum Thema besprochen werden Erweiterte Teilemodellierung austragungen mit Leitkurven erzeugen ausformungen zwischen Profilskizzen erstellen Wandungen mit unterschiedlichen Stärken definieren skizzen auf eine Oberfläche projizieren CAD Flächen mit Hilfe von Skizzen auftrennen skizzen wiederverwenden (kopieren und ableiten von Skizzen) Baugruppenmodellierung baugruppen-features intelligente Verbindungselemente Verknüpfungsreferenzen intelligente Komponenten Verwenden von Konfigurationen in Baugruppen Zeichnungsableitung Wiederholung und Vertiefung Einzelteil- und Baugruppenzeichnung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen 96 97

50 Aufbaukurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks - Tipps & Tricks kenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der Anwendung des 3D-CAD-Systems SolidWorks vertiefen und erweitern können. 2 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihre Kenntnisse im Umgang mit SolidWorks Erstellen von normgerechten Einzelteil- und Gesamtzeichnungen mit SolidWorks Erfahrungen aus dem CAD-Unterricht können zudem ausgetauscht und didaktische Aspekte zum Thema besprochen werden neuerungen in SolidWorks 2015 & 2016 anhand von vielen praktischen Beispielen tipps & Tricks zum schnelleren und besseren Arbeiten mit SolidWorks (für Skizzen, Features, Teile und Baugruppen mit Shortcut-Leisten, Mausgesten, Blöcken usw.) Erstellen und Einfügen von einfachen Gleichungen in ein Bauteil CAD normgerechte Zeichnungserstellung mit SolidWorks (Einzelteile, Baugruppe, Stückliste automatisch generieren) und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

51 Workshop: Konstruieren mit SolidWorks: Projekt Werkstückanschlag Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, am Beispiel der Schulungsunterlagen der VDW- Nachwuchsstiftung die handlungsorientierte Um setzung des Lernträgers Werkstückanschlag mit SolidWorks kennenzulernen. 3 Tage Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks die Teilnehmenden können die Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion mit SolidWorks anhand der Lernsituationen aus dem Gesamtprojekt Werkstückanschlag handlungsorientiert vermitteln Handlungsorientierte Umsetzung folgender Lernziele anhand von aufeinander aufbauenden Lernsituationen: solidworks-benutzeroberfläche grundsätzliche Vorgehensweise bei der Konstruktion von 3D-Körpern Erzeugen von Linearen Austragungen, Rotationen, Schnitten, Bohrungen, Fasen und Verrundungen Erstellen von 2D-Zeichnungen arbeiten mit Baugruppen Erstellung von Zusammenbauzeichnungen mit Stückliste CAD Schülerunterlage Handlungsorientierte CAD/CAM-Ausbildung Lehrerunterlage Handlungsorientierte CAD/CAM-Ausbildung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Konstruieren mit SolidWorks Fertigen mit SolidCAM Konstruieren mit SolidWorks Fertigen mit SolidCAM Teil 1: CAD/CAM CAD/CAM-Grundlagen Teil 2 CAD/CAM: Konstruieren mit SolidWorks Fertigen mit SolidCAM Für diese Fortbildung können Sie folgende handlungsorientierten Unterlagen im Webshop erwerben: Konstruieren mit SolidWorks / Fertigen mit SolidCAM Teil 1: Schülerunterlage ISBN: Teil 2: Lehrerunterlage ISBN:

52 Die bietet in Kooperation mit verschiedenen Partnern ein umfassendes Angebot an Fortbildungen für die CAM-Programmierung an. Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung erhalten somit die Möglichkeit, an aktuellen CAM-Systemen durch professionelle Trainer weitergebildet zu werden. CAM Das Fortbildungsangebot enthält Grund- und Aufbaukurse, die direkt beim Kooperationspartner oder an berufsbildenden Schulen stattfinden

53 Grundkurs CAM: 2,5D-Fräsen mit SolidCAM Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks CNC-Grundkenntnisse Die und der Kooperationspartner SOLIDCAM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung des CAM-Systems SolidCAM erwerben. Anhand von praktischen Beispielen wird der Weg von der Idee zum fertigen Bauteil gezeigt. 3 Tage die Teilnehmenden lernen die Anwendung des CAM-Systems SolidCAM und können Werkzeugwege für die 2,5D-Bearbeitung von Frästeilen generieren sowie ein NC-Programm erzeugen solidcam-benutzeroberfläche anwendung verschiedener Bearbeitungsarten/Jobtypen geometriedefinitionen an 3D-Modellen und 2D-Zeichnungen simulationsarten restmaterialbearbeitung CAM grundlagen der Mehrseitenbearbeitung Werkzeugtypen und Werkzeugkataloge in SolidCAM und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

54 Aufbaukurs CAM: 3D-Fräsen mit SolidCAM Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAM: 2,5D-Fräsen mit SolidCAM Die und der Kooperationspartner SOLIDCAM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der Anwendung des CAM-Systems SolidCAM vertiefen und Einblicke in die 3D-Bearbeitung erhalten. 3 Tage die Teilnehmenden vertiefen ihre Kenntnisse im Umgang mit SolidCAM und erweitern diese um die Grundlagen der 5-Achs-Simultanbearbeitung Wiedereinstieg in die Mehrseitenbearbeitung Vertiefung der Bedienung von SolidCAM (3D-Fräsen) grundlagen des 5-Achs-Simultanfräsens an ausgewählten Beispielen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen CAM

55 Workshop CAM: 2,5- und 3D-Fräsen mit imachining CNC-Grundkenntnisse Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit SolidWorks oder Die und der Kooperationspartner SOLIDCAM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diese Workshop mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden das einzigartige SolidCAM Zusatzmodul imachining verstehen, erklären und handhaben können. Mit imachining erreicht man wesentlich kürzere Bearbeitungszeiten, wesentlich längere Standzeiten der Werkzeuge, die Programmierung ist sehr einfach und man erreicht eine deutliche Reduzierung von Maschinen- und Werkzeug-Vibrationen. 2 Tage Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit Inventor Fachkenntnisse aus dem SolidCAM Grundkurs 2,5D Fräsen oder Fachkenntnisse aus dem InventorCAM Grundkurs 2,5D Fräsen die Teilnehmenden sind vertraut mit der Anwendung des CAM-Systems SolidCAM bzw. InventorCAM und können die Einzigartigkeit und Besonderheit von imachining bedienen und erklären CNC-Programme können mit imachining erstellt und an einer CNC-Werkzeugmaschine abgearbeitet werden Einleitung (Was ist imachining?) definition von CAM-Teilen Hinzufügen einer Maschinen- und Materialdatenbank Erarbeitung von 2,5 D Jobs (irough, irest und ifinish Technology) CAM bedeutung des Technology Assistenten arbeiten mit dem Werkzeugbahngenerator berücksichtigung von Anti-Vibrationstechniken Programmieren mit imachining bearbeitung verschiedener Übungen datenübergabe an eine CNC-Fräsmaschine Fräsen von Beispielteilen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

56 Grundkurs CAM: 2,5D-Fräsen mit InventorCAM Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAD: Konstruieren mit Inventor CNC-Grundkenntnisse Die und der Kooperationspartner SOLIDCAM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung des CAM-Systems InventorCAM erhalten. Anhand von praktischen Beispielen wird der Weg von der Idee zum fertigen Bauteil gezeigt. 3 Tage die Teilnehmenden sind vertraut mit der Anwendung des CAM-Systems InventorCAM und können Werkzeugwege für die 2,5D-Bearbeitung von Frästeilen generieren sowie ein NC-Programm erzeugen inventorcam-benutzeroberfläche anwendung verschiedener Bearbeitungsarten/Jobtypen geometriedefinitionen an 3D-Modellen und 2D-Zeichnungen simulationsarten restmaterialbearbeitung CAM grundlagen der Mehrseitenbearbeitung Werkzeugtypen und Werkzeugkataloge in InventorCAM und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

57 Aufbaukurs CAM: 3D-Fräsen mit InventorCAM Fachkenntnisse aus dem Grundkurs CAM: 2,5D-Fräsen mit InventorCAM Die und der Kooperationspartner SOLIDCAM bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden ihre Kenntnisse in der Anwendung des CAM-Systems InventorCAM vertiefen und Einblicke in die 3D-Bearbeitung erhalten. 3 Tage die Teilnehmenden vertiefen ihre Kenntnisse im Umgang mit InventorCAM und erweitern diese um die Grundlagen der 5-Achs-Simultanbearbeitung Wiedereinstieg in die Mehrseitenbearbeitung Vertiefung der Bedienung von InventorCAM (3D-Fräsen) grundlagen des 5-Achs-Simultanfräsens an ausgewählten Beispielen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen CAM

58 Grundkurs CAM: 2,5D-Fräsen mit Mastercam CAD-Grundkenntnisse CNC-Grundkenntnisse Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung des CAM-Systems Mastercam erhalten. Anhand von praktischen Beispielen wird der Weg vom Import der CAD-Daten zum fertigen Bauteil gezeigt. 2 Tage die Teilnehmenden können CAD-Daten (Solids und Flächen) in das CAM-System Mastercam laden, Werkzeugwege für das 2,5D-Fräsen erzeugen und CNC-Programme generieren Grundlagen der CNC/CAM-Techniken koordinatensysteme nullpunkte Fräswerkzeuge technologieanweisungen CAM g- und M-Funktionen Programmieren mit Mastercam datenimport aus CAD-Systemen Verkettungsmethoden Erzeugen von Kontur-, Taschen- und Bohrwerkzeugwegen Parametereinstellungen Mehrseitenbearbeitung simulation und Kollisionskontrolle Postprozessoren datentransfer und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

59 Grundkurs CAM: 2,5D- und 3D-Fräsen mit PEPS CAD-Grundkenntnisse CNC-Grundkenntnisse Die und der Kooperationspartner CAMTEK bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung des CAD/CAM-Systems PEPS im Bereich 2,5D- und 3D-Fräsen erwerben. Anhand von praxisorientierten Beispielen wird der Weg von der Konstruktion zum fertigen Bauteil gezeigt. 3 Tage die Teilnehmenden sind vertraut mit der Anwendung des unabhängigen CAD/CAM-Systems PEPS im Bereich 2,5D- und 3D-Fräsen und kennen den Weg von der Konstruktion zum fertigen Bauteil PEPS Benutzeroberfläche geometriedefinition im 2D- und im 3D-Bereich Programmierung verschiedener 2,5D- und 3D-Bearbeitungsstrategien grundlagen der Highspeed Machining Strategie grundlagen der 5-Achsen Simultan Bearbeitung CAM Baden-Württemberg grundlagen der automatischen Feature-Erkennung anwendung der Werkzeugdatenbank anwendung der Maschinenraumsimulation grundlagen der NC-Programmverwaltung Camtek GmbH Werkstraße Weinstadt und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

60 Grundkurs CAM: Drahterodieren mit PEPS und OPTICAM solidworks Grundkenntnisse CNC-Grundkenntnisse Die und der Kooperationspartner CAMTEK bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse in der Anwendung von PEPS (CAD/CAM-System) und OPTI- CAM (SolidWorks Plug-In) erwerben. Anhand von praxisorientierten Beispielen wird der Weg von der Konstruktion zum fertigen Bauteil gezeigt. 3 Tage die Teilnehmenden sind vertraut mit der Anwendung des unabhängigen CAD/CAM-Systems PEPS und des SolidWorks Plugins OPTICAM im Bereich Drahterodieren und kennen den Weg von der Konstruktion zum fertigen Bauteil PEPS und OPTICAM Benutzeroberfläche geometriedefinition um 2D- und im 3D-Bereich Programmierung verschiedener Bearbeitungsstrategien anwendung von Technologiedatenbanken CAM Baden-Württemberg anwendung der automatischen Feature-Erkennung anwendung der Maschinenraumsimulation anwendung der NC-Programmverwaltung Camtek GmbH Werkstraße Weinstadt und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen nach Möglichkeit wird die Fortbildung mit einem Besuch bei einem Hersteller von Drahterodierund Fräsmaschinen verknüpft

61 Die hält in Kooperation mit verschiedenen Partnern für Lehrerinnen und Lehrer an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbilderförderung Angebote zur Steuerungs- und Regelungstechnik bereit. Das Fortbildungsangebot enthält Grundkurse, die direkt beim Kooperationspartner oder an berufsbildenden Schulen stattfinden und wird zukünftig um Aufbaukurse ausgebaut. Steuerungsund Regelungstechnik

62 Grundkurs: Pneumatik keine Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden Grundkenntnisse zur Pneumatik erwerben und diese im Unterricht bzw. in der Ausbildung einsetzen können. 3 Tage die Teilnehmenden erhalten Grundkenntnisse im Bereich Pneumatik und sind in der Lage, diese anhand von Lehr- und Lernmaterialien im Unterricht oder in der Ausbildung einzusetzen Pneumatische Grundschaltungen (Identität, Negation, UND, ODER) zu bestimmten technischen Problemstellungen entwerfen und aufbauen Erstellen von Funktionsplänen nach DIN EN Grafcet simulation von Schaltungen mit Festo FluidSIM Pneumatische Bauelemente und deren Beschriftung im Pneumatikschaltplan Erweiterung von Schaltungen durch Zeitglieder und Druckschaltventile ablaufsteuerung mit mehreren Arbeitselementen Übungen am Beispiel komplexer Baugruppen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Steuerungs- und Regelungstechnik

63 Aufbaukurs: Pneumatik grundkenntnisse der Pneumatik (z.b. aus Grundkurs Pneumatik) Die und der Kooperationspartner TÜV NORD Bildung bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Aufbaukurs mit dem Ziel an, die Teilnehmenden zu befähigen, anhand einfacher Pneumatik-Schaltpläne, geeignete Komponenten auszuwählen und Fehler zu analysieren. Nach erfolgreicher Teilnahme sind die Teilnehmenden in der Lage, einfache pneumatische Anlagen zu erstellen, Fehler systematisch einzugrenzen und Störungen zu beheben. 2 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn Nordrhein-Westfalen TÜV NORD Bildung GmbH & Co. KG Bildungszentrum Dortmund Bärenbruch Dortmund die Teilnehmenden können geeignete Komponenten auswählen, Fehleranalyse durchführen, pneumatische Anlagen erstellen und Störungen beheben arbeitssicherheit logische Verknüpfungen in der Pneumatik Entwickeln pneumatischer Grundsteuerungen mit praktischem Übungsaufbau Fehlersuche und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Steuerungs- und Regelungstechnik

64 Grundkurs: E-PNEUMATIK: Grundschaltungen- Energieeffizienz-Sicherheit grundkenntnisse von pneumatischen Schaltungen Die und der Kooperationspartner FESTO DIDACTIC bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden die Grundlagen der Elektropneumatik kennenlernen und pneumatische Bauelemente und Grundschaltungen kennen und verstehen. 3 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn die Drucklufterzeugung und Druckluftverteilung kennen und beurteilen den Aufbau von pneumatischen Anlagen nach Schaltplan durchführen können schaltpläne zur elektrischen Ansteuerung von Ventilen und Sensoren lesen können durchführung der Ansteuerung über einen PC und den Softwaren FluidSIM und FluidLab P Pneumatische Grundschaltungen zur Ansteuerung von Zylinder kennen Funktion und Verhalten pneumatischer Bauelemente kennen, beurteilen und bewerten können Maßnahmen zur Energieeffizienz kennen und anwenden können die Prinzipien einer sicheren Schaltung kennen Grundlagen drucklufterzeugung und Verteilung, Übersicht, energieeffiziente Bauelemente darstellung von Bauelementen in elektrischen und pneumatischen Schaltplänen und deren Bezeichnungen nach EN Praktische Übungen zu Grundschaltungen in der Pneumatik teil spannen mit einfachwirkendem Zylinder, el. Magnetventil, Berechnungen teil ausschieben, verschiedene Drosselungsarten, Druck- und Kraftverhältnisse teil energieeffizient prägen, doppeltwirkender Zylinder, Druckregelventil teil sicher spannen, Rückschlagventil, Speicher, el. Impulsventil teil energieeffizient ausschieben, dw. Zylinder, el. 5/3-Wegeventil beispiel zu Gewicht heben-absenken, dw. Zylinder, verschiedene Varianten beispiel zu Condition Monitoring beispiel zu Energierückgewinnung beispiel zu pneu. Prägen (Druckstufen), Prop.-Druckregelventil Steuerungs- und Regelungstechnik und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Software FluidLab P und FluidSIM 5 die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

65 Grundkurs: SPS-Technik mit CoDeSys für Anlagenmodule und Pneumatikfaktoren grundkenntnisse der Steuerungstechnik Die und der Kooperationspartner FESTO DIDACTIC bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden die Struktur von SPS-Programmen und die Steuerung CoDeSys kennen und beherrschen. 3 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn struktur von SPS-Programmen (Datentypen, Variable, Funktionen) kennen Programmiersprachen (FUP, ST, AS) auswählen können CoDeSys Steuerung kennen und konfigurieren ansteuerung eines Interfaces anstelle der SPS über ein Kommunikationstool beherrschen Verknüpfungssteuerung erstellen können ablaufsteuerung in AS erstellen können Funktionsbausteine erstellen und anwenden können bedien- und Beobachtungspanel erstellen können die Prinzipien einer sicheren Schaltung kennen Grundlagen struktur eines SPS Programms deklarationen, Variablentabelle, Programmaufbau, Programmiersprachen Praktische Übungen Übung 1: Modul Transportband, Programmiersprache FUP, Verknüpfungssteuerung, Logik: UND, ODER, Speicher, Zeitglied, Zähler Visualisierung, Bedienen und Beobachten Übung 2: Analogwertverarbeitung am Beispiel Prägen, Programmiersprache FUP, Verknüpfungssteuerung, einfachwirkender Pneumatikzylinder, Logik: UND, ODER, Speicher, Zeitglied, Druck messen mit Drucksensor Übung 3: Ablaufsteuerung, Modul- Stapelmagazin: Programmiersprache AS, einfache Schrittkette nach IEC61131, mit Erweiterung des MecLab-Modells : Drucksensor, Grenztaster, Durchflusssensor Zweipunktregelung, Programmiersprache FUP, ST, Druckregelung Pneumatik, alternativ Füllstandregelung mit ExperimentierKit Presse mit Druckstufen, Programmiersprache AS, einfache Schrittkette nach IEC61131, Prop.-Druckventil Steuerungs- und Regelungstechnik und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Software CoDeSys die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

66 Grundkurs: SPS-Technik keine Die und der Kooperationspartner TÜV NORD Bildung bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, Grundkenntnisse über den Aufbau von SI- MATIC S7 Automatisierungssystemen, deren Konfiguration und Parametrierung zu vermitteln. Sie erlernen das Handling der STEP 7 Basissoftware, Grundlagen der Programmierung und Störungssuche anhand einfacher Programme für Automatisierungssysteme sowie deren Dokumentation und Inbetriebnahme. Sie werden auf Tätigkeiten im Bereich Wartung, Instandhaltung und Montage automatisierter Anlagen in der Industrie, die mit SIMATIC S7-300 Steuerungen arbeiten, vorbereitet. 3 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn Nordrhein-Westfalen TÜV NORD Bildung GmbH & Co. KG Bildungszentrum Datteln Castroper Str Datteln die Teilnehmenden erhalten Grundkenntnisse über den Aufbau von SIMATIC S7 Automatisierungssystemen, deren Konfiguration und Parametrierung und beherrschen Grundlagen der Programmierung und Störungssuche systemgrundlagen S7-300, Aufbau und Baugruppenspektrum Funktionsweise und zyklische Programmabarbeitung grundverknüpfungen und Speicher lade- und Transferbefehle Zahlensysteme Zeitglieder, Zähler, Vergleicher inbetriebnehmen, Simulieren und Testen von Steuerungen Programmdokumentation und -sicherung servicefunktionen und Fehlerdiagnose abschlusstest und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Steuerungs- und Regelungstechnik die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

67 Die bietet in Kooperation mit verschiedenen Partnern für alle Beteiligte des dualen Ausbildungssystems Veranstaltungen an, die Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung der Arbeitswelt thematisieren. Damit soll der Wissenstransfer in die berufliche Bildung sichergestellt werden. Dann dass die Thematik schon für die Erstausbildung unerlässlich ist, zeigt die hohe Dynamik und Relevanz von Industrie 4.0 für den Standort Deutschland. INDUSTRIE

68 Workshop: Industrie 4.0 Produktionssysteme der Zukunft Lehrerinnen und Lehrer technischer Bildungsgänge an berufsbildenden Schulen Ausbilderinnen und Ausbilder (auf Anfrage) Gute Kenntnisse in der Automation Die und der Kooperationspartner FESTO DIDACTIC bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen diesen Workshop mit dem Ziel, dass die Teilnehmenden die Möglichkeiten in der Industrie 4.0 verstehen, die neue Rollen- und Kompetenzfelder erkennen und die richtigen Schlüsse für die Ausbildung ziehen können. 1 Tag Zwei Wochen vor Kursbeginn Grundlagen für die einfache und flexible Vernetzung in der Produktion verstehen Kommunikation der Komponenten in Industrieanlagen und den Einsatz und Nutzen moderner MES-Software (Manufacturing Execution System) erfahren Möglichkeiten der Interaktion zwischen Mensch und Technik verstehen und eine Sichtweise für zukünftige Produktionswelten entwickeln Augmented Reality die dritte Hand in der Instandsetzung Sense & Act einfache und flexible Vernetzung in der Produktion Cyber-physical Systems von der BUS-Fähigkeit zur IP-Fähigkeit Smart Factory organisiert sich dezentral und in Echtzeit Nutzung von MES-Software (Manufacturing Execution System) Verbindung zwischen realer Welt und visueller 3D-Darstellung Das neue Cyber-physical Gate von Festo für die zukünftigen Montagelinien Nutzung der OPC-UA Schnittstelle zwischen Maschine und ERP in Verbindung mit SAP-Produkten Flexible Fertigungseinrichtungen durch Plug & Produce Auswirkungen auf die Kompetenzen der Mitarbeiter Grundlagen und praktische Übungen an realem Modell (zentral durch Referenten) Industrie 4.0 und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können Die Fortbildungskosten sind für Lehrerinnen und Lehrer durch die Bundeslandkooperation und Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen

69 Workshop: 3D-Druck, Generative Fertigung, Additive Manufacturing keine Die und der Kooperationspartner TEUTLOFF bieten Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Grundkurs mit dem Ziel an, dass die Teilnehmenden einen Überblick über die Möglichkeiten, Entwicklungen und Grenzen in der Additiven Fertigung erhalten. 1 Tag Zwei Wochen vor Kursbeginn Niedersachsen die Teilnehmenden erhalten eine Übersicht zu den Möglichkeiten in der Additiven Fertigung Erklärung des Begriffs der generativen Fertigung rapid Prototyping, Rapid Manufacturing 3D-Druck Workflow vom CAD-Modell zum Prototypen subtraktive Verfahren (Lasersintern, Laserauftragsschweißen usw.) für Metalle 3D-Druckverfahren für Kunststoffe, Stereolithografie notwendige Daten und Datenaustauschformate aktueller Stand der Technologien Zukünftige Entwicklung und Einsatzbereiche der generativen Fertigung TEUTLOFF Technische Akademie Frankfurter Straße Braunschweig und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Industrie

70 Die bietet ein vielfältiges Angebot an Fortbildungen im Bereich Ausbildungsmethodik. Ausbilderinnen und Ausbilder, die an der Ausbilderförderung teilnehmen, erhalten somit die Möglichkeit, ihr bestehendes Wissen aufzufrischen und um neue pädagogische Aspekte zu erweitern. Das Fortbildungsangebot im Bereich der Methodik umfasst Themen wie die Lern- und Leistungsmotivation, Gesprächsführung und Selbstmanagement. Darüber hinaus werden auch Fortbildungen zu Beratungsund Arbeitsmethoden für die Ausbildung angeboten. Damit halten die Fortbildungen viele praktisch erprobte Methoden bereit, um den Alltag in der Ausbildung effizient zu gestalten sowie den Umgang mit den Auszubildenden zu optimieren. METHODIK

71 Workshop: Ausbildung der Ausbilder - fresh up Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, durch eine lebendige Auseinandersetzung frischen Wind in ihren Ausbildungsalltag zu bringen. Neue Ideen, Impulse und ein reger Austausch bringen Schwung und Spaß in die Arbeit mit den Azubis. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen Vermittlung von Ideen und Ansätzen für frischen Wind in der Betreuung der Auszubildenden reflexion von Methoden und Vorgehensweisen im Umgang mit den Auszubildenden austausch zwischen den Teilnehmernn: Diskussionen und Impulse sorgen für neuen Mut, neue Tatkraft und Freude bei dieser wichtigen und verantwortungsvollen Aufgabe selbstverständnis: Die vielfältigen Rollen und Funktionen der Ausbilderinnen und Ausbilder im Unternehmen und im Verhältnis zu den Auszubildenden; Ausbilder als Wertevermittler Wirksame Kommunikation im Umgang mit Auszubildenden Führung in der Arbeit mit Auszubildenden: Führungsstile, insb. Führen nach n lehren und Lernen: Wie funktioniert Lernen? didaktische Grundlagen der Ausbildungsgestaltung: Planung, Strukturierung und Vorbereitung von Ausbildungsinhalten; Methoden im Alltag; Maßnahmen zur Lernförderung Methoden der handlungsorientierten Ausbildung: Intensive Einbindung von Auszubildenden in den Erarbeitungsprozess; Auszubildende zu selbstständigen Mitarbeitern entwickeln Motivation von Auszubildenden fördern: Fördernde Faktoren und die Rolle der Ausbilderinnen und Ausbilder und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

72 Workshop: Wie setze ich eine Projektarbeit richtig auf? ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen die Teilnehmenden können die Methoden der handlungsorientierten Ausbildung bei der Gestaltung von Projektarbeiten anwenden Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung dieses Training mit dem Ziel an, Methoden der handlungsorientierten Ausbildung kennenzulernen und anzuwenden. Es werden Maßnahmen erarbeitet, um unter Einbindung von Azubis ein Projekt erfolgsorientiert zu koordinieren. 1 Tag Didaktische Grundlagen der Ausbildungsgestaltung Methoden der handlungsorientierten Ausbildung kennen und anwenden Wie kann ich den Azubi erreichen, stärker einbinden, um aus ihm einen selbstständigen Mitarbeiter zu machen? Wie muss ich die zu vermittelnden auswählen, planen, strukturieren und vorbereiten, damit sie vom Azubi gelernt werden können? Warum ist der zielorientierte Einsatz von Methoden wichtig? Dimensionen eines Projekts Projekt als Modell der vollständigen Handlung schritte bei der Projektplanung betreuung des Projekts Erarbeitung einer Checkliste zur Sicherung des Projektablaufs Übung/beispielhafte Umsetzung und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

73 Workshop: Umgang mit schwierigen Auszubildenden Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, Maßnahmen und Methoden im Umgang mit schwierigen Auszubildenden kennenzulernen und das Erlernte durch Übungen zu erproben. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen Über die Verantwortung für die Motivationslage von Auszubildenden reflektieren Widerstände in Gesprächen wahrnehmen und auflösen gesprächsführungs- und Fragetechniken kennenlernen und anwenden deeskalationsmöglichkeiten kennenlernen und in Gesprächen anwenden nachhaltige Vereinbarungen erarbeiten Handlungsrepertoire der Ausbilderinnen und Ausbilder im Bereich der Gesprächsführung erweitern Innere Landkarten abgleichen Alles Motivieren ist Demotivieren!? Wer ist für die Motivation der Auszubildenden verantwortlich? konflikttypentest streitförderer Wie Schwieriges mitteilsam wird Schwierige Gespräche vorbereiten, durchführen, reflektieren und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

74 Workshop: Führen und motivieren im betrieblichen Ausbildungsalltag Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, Maßnahmen und Methoden zur Führung und Motivation von Auszubildenden kennenzulernen. Übungen unterstützen, das Erlernte im Ausbildungsalltag zielorientiert einzusetzen. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen Die Teilnehmenden sollen... die Handlungsfelder der Lern-und Leistungsmotivationen kennenlernen daraus resultierende Konsequenzen für das eigene Rollen- und Führungsverständnis ableiten nachhaltige Vereinbarungen mit Auszubildenden schließen können ihre Fragen und Anliegen zu diesem Thema im Rahmen des Workshops einbringen und diese im Rahmen einer kollegialen Beratung bearbeiten und lösen können Handlungsfelder der Lern- und Leistungsmotivation das Prinzip Selbstverantwortung lehr- und Lernvereinbarungen in der Ausbildungspraxis streitförderer kollegiale Fallberatung Praktische Übungen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

75 Workshop: Handlungsorientierte Methoden in der betrieblichen Ausbildung Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, handlungsorientierte Methoden unter dem Gesichtspunkt der vollständigen Handlung kennen zulernen und selbst zu erarbeiten. Übungen un terstützen, das Erlernte im Ausbildungsalltag ziel orientiert einzusetzen. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen lernprozesse strukturieren didaktische Leitfragen in Lernprozessen kennen und anwenden Fachinhalte didaktisch reduzieren Exemplarische handlungs -/ prozessorientierte Methoden kennenlernen und durchführen auswirkungen einer handlungs -/ prozessorientierten Ausbildung bzgl. der eigenen Rolle reflektieren FIAT eine Strukturierungsübung lernen lernen lernpsychologische Grundlagen WWW Wissen Wirksam Weitergeben aktive Lernmethoden schlüsselqualifikationen fördern Praktische Übungen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

76 Workshop: Grundlagen der lösungsorientierten Gesprächsführung Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, grundlegende Kommunikationsmodelle und -techniken kennenzulernen und diese in ausbildungstypischen Gesprächssituationen an wen den zu können. Die Analyse des eigenen Kommunikationstypen und das Reflektieren des Kommunikationsstils helfen dabei, langfristig lösungsorientierte Gespräche in den Ausbildungsalltag zu integrieren. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen ziele Zwei grundlegende Kommunikationsmodelle kennenlernen und nutzen den eigenen Kommunikationsstil testen und reflektieren kommunikationstechniken kennenlernen und anwenden ausbildungstypische Gesprächssituationen (z.b. Beurteilungs- oder Beratungsgespräche) vorbereiten, durchführen und auswerten kollegiale Fallberatung als Methode im betrieblichen Ausbildungsalltag nutzen Eisbergmodell Modell nach Schulz von Thun Paraphrasieren und Verbalisieren test zum Kommunikationstyp Ampel-Modell und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

77 Workshop: Selbstmanagement im Ausbildungsalltag Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, Methoden zur zeitlichen Optimierung des Aus bildungsalltages kennenzulernen. Unter anderem wird im Rahmen des Workshops das eigene Verständnis und Verhalten in Bezug auf den Einsatz der eigenen Kapazitäten reflektiert und der Umgang mit Zeitfressern und Stressmachern geübt. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen ziele das Verständnis und Verhalten in Bezug auf den Einsatz der eigenen Kapazitäten reflektieren Methoden und Tools zur zeitlichen Optimierung des Ausbildungsalltags kennenlernen das eigene Stressempfinden beleuchten und individuelle Lösungsstrategien zur Bewältigung von Herausforderungen entwickeln reflexion und Austausch Was ist Zeit? Was ist Stress? Vorstellung und Diskussion von Methoden und Tools des Selbst- und Zeitmanagements für den Alltag individueller Transfer: Arbeiten am eigenen Tages- / Wochenablauf Persönlicher Umgang mit Unterbrechungen Zeitfresser und Stressmacher in der internen Zusammenarbeit 10 sichere Tipps zur Vermeidung des Burn-Outs und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt Die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

78 Workshop: Einsatz von Visualisierungstechniken im Arbeitsalltag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen kennenlernen der Grundtechniken des Visualisierens Zeichnungen / Symbole / Bilder als unterstützendes Element in der täglichen Arbeit einsetzen komplexe Dinge durch Visualisierungen leichter und verständlicher erklären Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, die Grundtechniken des Visualisierens zu erlernen und als unterstützendes Element in der täg lichen Arbeit einzusetzen. Mit der Fragestellung, welche Visualisierungsmöglichkeiten im Aus bildungsalltag hilfreich sind, wird das Erlernte in den eigenen Arbeitsalltag transferiert. 1 Tag Wie bringe ich Bilder zum Sprechen, auch wenn ich nicht malen kann kennenlernen der Grundlagen (Stifthaltung, Linienführung, einfache Symbole und Bilder) nutzungsmöglichkeiten von Visualisierungen im Arbeitsalltag transfer in die eigene, aktuelle Arbeitssituation und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Aus bilder förderung abgedeckt die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

79 Workshop: Kollegiale Beratung Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, die Gesprächs- und Fragetechniken der Kollegialen Beratung in den Arbeitsalltag zu intergieren und aufkommende Problemstellungen zukünftig unternehmensintern zu beraten. Im Rahmen des Workshops wird dafür über den Ablauf und Grundregeln der Beratung informiert und bereits Lösungen für problematische Situationen in der Ausbildung erarbeitet. 1 Tag ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen kennenlernen des Nutzens und des s der Kollegialen Beratung Erfahren der Ablaufstruktur einer Kollegialen Beratung Vorstellung der Spielregeln in der Kollegialen Beratung Erlernen der Gesprächs- und Fragetechniken für eine Kollegiale Beratung Wechselseitige Beratung zu schwierigen Fällen im Berufsalltag nach einem festgelegten Ablauf als wirksame Form der Problemlösung Entwerfen von Lösungen für problematische Situationen im Ausbildungsalltag gliederung des Gesprächsablaufs in Phasen zur Ermöglichung einer systematischen Reflektion mit hoher Kommunikationsstärke ausprobieren beim Vorgehen in den einzelnen Phasen Wechselseitige Rückmeldungen in Rollenspielen zwischen den Teilnehmenden, die zu einer Erweiterung der Lösungs- und Handlungskompetenz führen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Aus bilderförderung abgedeckt die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

80 Workshop: Gesetzliche Grundlagen in der Ausbildung ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen keine Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, durch eine praktisch orientierte Darstellung den allgemeinen Ausbildungsalltag aus rechtlich-relevanter Sicht zu beleuchten, Hilfsmittel zu identifizieren und die rechtssichere Handlungsfähigkeit zu erhöhen sowie zu festigen. 1 Tag Zwei Wochen vor Kursbeginn rechtssichere Definition des Ausbilderstatus aus gesetzlicher Sicht reflexion typischer (wirksamer / unwirksamer) Handlungsweisen von Ausbildern, im Umgang mit den Auszubildenden rechtsquellen im Arbeitsrecht kennen lernen (welches Gesetz hat Priorität?) austausch zwischen den Teilnehmer: Diskussion und Impulse sorgen für neuen Mut, neue Tatkraft und Freude bei dieser wichtigen verantwortungsvollen Aufgabe rechte & Pflichten der Ausbilder und der Auszubildenden (formell & materiell) Einschätzung eigener Handlungssicherheit aus rechtlicher Sicht rechtswirksamkeit ist nicht immer logisch!?(rechtssubjekt / Sichtweise / Schutzbedürftigkeit) Handlungssicherheit in kritischen Gesprächen / Situationen. deutsche Rechtsquellen definieren die Priorisierung gesetzlicher Normen. Transfer in das Arbeitsrecht und die Methoden der Recherche / Hilfestellen. situative Fallbeurteilung, anhand vorangegangener, entschiedener Urteile der Arbeitsgerichte (Gruppenspiel Ausbildung Ge-Recht? ) und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Teilnehmenden erhalten Material, das sie in ihrem Unterricht bzw. Betrieb einsetzen können die Fortbildungskosten sind für Ausbilderinnen und Ausbilder im Rahmen ihrer Teilnahme an der Ausbilderförderung abgedeckt die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

81 Workshop: Integration der Kulturen in die Arbeitswelt Die bietet Lehrerinnen und Lehrern an berufsbildenden Schulen sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, die Bereitschaft zu wecken, sich für die Neuankömmlinge und deren verschiedenen kulturellen Impulse zu öffnen. Wenn es gelingt den Nutzen ihrer Andersartigkeit zu erkennen und ihnen Wertschätzung entgegen zu bringen. Die Zusammenarbeit und das Miteinander in der heutigen Arbeitswelt werden sich zunehmend verändern, weil immer mehr Mitarbeiter mit unterschiedlichen kulturellen Ursprüngen in das Arbeitsleben integriert werden müssen bzw. können. 2 Tage Zwei Wochen vor Kursbeginn. keine Standortbestimmung: Verortung in der eigenen Kultur kulturlandkarte: Ich, meine Welt und meine Kultur unternehmen(s)kultur!? Meine Grenzen/meine Werte Was ist das Fremde? information über Fluchtgründe rechtliche Situation in D Verfahrensablauf statusmodalitäten lebenssituation Zwiebelmodell der Kultur Was schafft Nähe? - Möglichkeiten der effektiven Kommunikation zwischen den Kulturen die Ebenen der Kommunikation (verbal und nonverbal) als Instrument zur zielorientierten Vermittlung begreifen und nutzen kommunikationssperren erkennen die eigene Wirkung einschätzen (Selbstwahrnehmung vs. Fremdwahrnehmung) regeln von Feedbackgesprächen in ihrer Bedeutung erfassen Entwicklung von offener Kommunikation und Kooperation definition neuer Spielregeln im Unternehmen Fallstudie: Maßnahmenplan zur Integration an Fallbeispielen entwickeln integration der Kulturen bzw. einzelner kultureller Gruppen in die eigene Arbeitssituation Präsentation und Diskussion dieses Seminar unterstützt Sie bei der systematischen Gestaltung von Integrationsprozessen in Ihrem unternehmerischen Umfeld. sie beginnen mit der Entdeckung Ihres eigenen kulturellen Standortes und der damit einhergehenden eigenen Werte, Normen und Befangenheiten und setzen sich mit dem Fremden auseinander, indem Sie die unterschiedlichen Dimensionen, in denen Menschen unterschiedlicher Kulturen fühlen, denken und arbeiten, kennen und verstehen lernen. Vor diesem Hintergrund entwickeln Sie einen konkreten praktischen Maßnahmenplan zur Integration von Mitarbeitern anderer Kulturen in Ihr Unternehmen. Mit einem solchen Plan erreichen Sie Neu- und Umdenken und ein tieferes wechselseitiges Verständnis aller Beteiligten, die den Fremden im Arbeitsprozess als Bereicherung erleben und integrieren. und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

82 Grundkurs: Verhalten (und) verstehen im Ausbildungsalltag (Teil 1) ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen keine Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, eine Systematik zur Verhaltenseinschätzung kennenzulernen und aktiv in den Ausbildungsalltag einbinden zu können. Das DISG-Modell bietet Persönlichkeitsentwicklung mit System. Durch Persönlichkeitsentwicklung schaffen Menschen es, ihr inneres Potenzial mit dem äußeren Verhalten in Einklang zu bringen. Sie erkennen eigene Stärken und Grenzen und können so kritische Situationen oder Konflikte souverän meistern. Das Verhalten in konkreten Situationen wird systematisch analysiert, mit dem Ziel die eigenen Bedürfnisse, und die Anderer besser zu verstehen. 1 Tag Zwei Wochen vor Kursbeginn ihre persönlichen Stärken und Begrenzungen erkennen und die eigenen Verhaltenstendenzen beim Arbeiten reflektieren diejenige Umgebung schaffen, die den persönlichen Erfolg am ehesten fördert reflektieren von Verhaltenstendenzen der eigenen Auszubildenden Im Einzelnen werden Sie Eine Sprache des Verhaltens erlernen und einsetzen, ihre Verhaltensausprägungen in einer konkreten Situation reflektieren, eigene Stärken erkennen und in die Lage versetzt, diese auch angemessen einzusetzen, potenzielle Schwächen wahrnehmen können, Wege zur situationalen Anpassungsfähigkeit kennenlernen. und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Es wird eine Materialkosten-Pauschale von 49,00 Euro für den Workshop erhoben. die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik

83 Aufbaukurs: Führen mit Persönlichkeit (Teil 2) ausbilderinnen und Ausbilder sowie Ausbildungsbeauftragte, die an der Ausbilderförderung teilnehmen grundkurs: Verhalten (und) verstehen im Ausbildungsalltag (Teil 1) Die bietet Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Ausbilderförderung diesen Workshop mit dem Ziel an, methodisches Wissen zur Konfliktbewältigung im Ausbildungsalltag zu erlangen. Als Grundlage zu diesem Seminar wird im Vorfeld ein ausführliches Persönlichkeitsprofil nach dem DISG-Modell mit Schwerpunkt auf die Führungstätigkeit erstellt. 1 Tag Zwei Wochen vor Kursbeginn Einstieg und Wiederholung zum DISG-Verhaltensmodell ihren Verantwortungsbereich positiv mit dem Verhaltensmodell beeinflussen lernen ihr eigenes Konfliktverhalten erkennen und analysieren status eines Konfliktes erkennen zielgerichtet handeln Im Einzelnen werden Sie ihr Führungsverhalten reflektieren und entdecken, wie dieses Verhalten auf andere wirkt Verhaltensweisen bei sich und Auszubildenden besser einschätzen können ihr eigenes Konfliktverhalten analysieren konfliktpotenziale und -stati erkennen und lösen lernen und Schwerpunkte können bei Bedarf den Anforderungen der Teilnehmenden angepasst werden. Es wird eine Materialkosten-Pauschale von 159,00 Euro für das Seminar berechnet die Reise- und Hotelkosten sind von den Teilnehmenden zu tragen Methodik