Führungskompetenz (MBA) Herzlich Willkommen!

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1 Studieren genial Vorstellung: DUAL Führungskompetenz (MBA) Herzlich Willkommen!

2 Der Ablauf 1. Die hochschule Der Studiengang: Führungskompetenz (MBA) 3. Die Lehrenden im Studiengang 4. Die Zugangsvoraussetzungen 5. Zeit für Ihre Fragen 2

3 Standort Buxtehude 3

4 Historie 1875 als Technikum gegründet. Schwerpunkt Bauberufe 1971 Fachhochschule Schwerpunkt Architektur 2003 Proteste gegen Schließung Region kämpft für Erhalt 2004 Neugründung als private FH Private Public Partnership Kommunen, Kammern, Kreditinstitute und Verbände werden Gesellschafter Start mit 48 Studierenden Bauwesen 2006 Start des Studiengangs Physiotherapie 2009 Start des Studiengangs Mechatronik 2014 sind mehr als 900 Studierende immatrikuliert 2015 Start des Studiengangs Führungskompetenz (MBA) 4

5 Was zeichnet uns aus? Enge Verzahnung von Theorie und Praxis Studierende pro Semester und Studiengang und bei Ihnen 20 (!!!) Kleine Lerngruppen klassenähnlicher Zusammenhalt Nähe zu den Professorinnen und Professoren Moderne Ausstattung Kleine Hochschule = familiäre Atmosphäre 5

6 Unsere Bachelor-Studiengänge: Bauwesen Architektur DUAL Bauingenieurwesen DUAL Bau- und Immobilienmanagement DUAL Technik Mechatronik DUAL Produktions- und Automatisierungstechnik Kunststofftechnik Gesundheit Physiotherapie DUAL Pflege DUAL* Hebamme DUAL* Masterangebot Führungskompetenz MBA * in Akkreditierung 6

7 Eine Erfolgsgeschichte behält ihre Dynamik 7

8 Aktuelle Themen Einführung eines Campus Management Systems (CAS) Organisationsentwicklung auf Grund der Dynamik Neue Studiengänge Master of Business Administration (MBA) 8

9 Der Ablauf 1. Die hochschule Der Studiengang: Führungskompetenz (MBA) 3. Die Lehrenden im Studiengang 4. Die Zugangsvoraussetzungen 5. Zeit für Ihre Fragen 9

10 Der Trend zum Master in Zahlen 1/3 unserer Absolventen streben einen Master an Zahl der Master-Studierenden steigt deutschlandweit an Verdoppelung der Abschlüsse innerhalb von 2 Jahren! Abschlüsse/Prüfungen an Hochschulen in Deutschland DESTATIS Fachserie 11, Reihe 4.1. Master Promotion Master Promotion 10

11 Absolventenbefragung Studienmodell entspricht der Nachfrage Studienmodell ist einzigartig im Vergleich (voll berufskompatibel) Machbarkeitsstudie: Befragung der Studierenden (Stichprobe) in % der Studierenden präferieren ein Teilzeitstudium 65% präferieren eine Regelstudienzeit von 4 Semestern 11

12 Was ist ein MBA? MBA ist spezielle Art von Managementqualifikation, in Amerika sehr verbreitet, gewinnt hier langsam an Boden Spezialisten (zum Beispiel Ingenieure, Juristen oder Mediziner) mit Berufserfahrung: Handwerkszeug in Unternehmensführung MBA ist praxisorientierter als Aufbaustudium Betriebswirtschaft. Typische Studienformen: Fallstudien und Projektarbeiten Ein- bis zweijährige Vollzeitprogramme und Teilzeitprogramme für Berufstätige 12

13 Warum brauchen wir den Master? Mögliche Gründe für den Master-Boom Diskussion über den Vergleich Dipl.-Ing/Bachelor/Master hält noch an Master wird zunehmend als Karrierevoraussetzung gesehen Wünsche nach Spezialisierung und Vertiefung Master als Vorstufe zur Promotion Spezifische Gründe, z. B. Bauen im Bestand DUAL: Kammerfähigkeit Der Master steht für Sicherheit und Akzeptanz, professionelle Kompetenz und sichert Zukunftsoptionen. 13

14 Warum brauchen wir den MBA? Das Nachfolgerproblem Baugewerbe überwiegend kleinbetrieblich, inhabergeführt organisiert Es bieten sich Chancen als Teilhaber, Nachfolger oder durch Übernahme 14

15 Warum wollen wir den MBA? Der MBA ist innovativ und weist Alleinstellungsmerkmale/USP auf Marktvergleich: Vielzahl technisch spezialisierter Master Es fehlen betriebswirtschaftlich orientierte Ergänzungen Unique, kein we, too lediglich 3 ähnliche Abschlüsse in Deutschland Die Wirtschaft unterstützt den MBA Unterstützung des Bauverbandes Niedersachsen Bremen e.v. Unterstützungsaussagen von anerkannten Unternehmen Der Bauindustriverband Niedersachsen-Bremen e.v.: Der geplante Master-Studiengang stellt einen wesentlichen Beitrag zur Stabilisierung der Anbieterlandschaft von Bauleistungen dar und nicht zuletzt auch zur Sicherstellung der anstehenden Nachfolgeregelungen in Bauunternehmen Das Partnerunternehmen Viebrockhaus AG: Dem Wunsch des Bauindustrieverbandes, dieses Wissen in einem entsprechenden Master-Studiengang Führungskompetenz (MBA) an der hochschule 21 in Buxtehude zu vermitteln, können wir uns nur anschließen." 15

16 Das Ziel des Studiums Generalistischer Ansatz für Absolventen aller unserer Studiengänge aller Studiengänge anderer Hochschulen sowie verwandter Studiengänge Das ist Ziel ist die Heranbildung von Führungskräften zum Generalisten Vom Spezialisten Abrechnung Vertrieb Angebotskalkulation Planung Bauleitung 16

17 Der Return on Invest für die Master Studieren bringt Freu(n)de Eigene Grenzen erweitern und neue Kompetenzen erwerben Mit anderen zusammen und von den Besten lernen Lernen in Teams und anhand von Projekten Best-Practice-Erfahrungen, gesichertes Anwenderwissen und Branchen-Know-how von anerkannten Experten und Persönlichkeiten Jede 4. Stelle wird über Vitamin-B vergeben. Quelle: Befragung 2011 von 15 TSD Unternehmen durch das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) in Nürnberg Das eigene Netzwerk erweitern Kommilitonen an Schnittstellen Professoren als Referenz Unternehmenskontakte 17

18 Festlegen der Abschlussbezeichnung Führungskompetenz (MBA) ist die logische Konsequenz der fachbereichsübergreifenden Entwicklung der hochschule 21! Führungskompetenz (MBA) Führungskompetenz (MBA) verbindet interdisziplinäre, theoretische Methodenkompetenz und praktischen Bezug! Führungskompetenz (MBA) ist das Ergebnis einer Nachfragestudie aus der Region und wird von den Partnerunternehmen verlangt! wollen die allg. Befähigung zur strategischen Unternehmensführung! 18

19 Aufbau des Studiengangs: Akkreditierung Wir sichern die Qualität Akkreditierung bei der Foundation for International Business Administration Accreditation Gegründet im Herbst 1994 von den Spitzenverbänden der schweizerischen, österreichischen und deutschen Wirtschaft als eine international ausgerichtete Stiftung zur Sicherung von Transparenz und Qualität im Bildungsbereich Stiftungssitz ist Zürich, Hauptgeschäftsstelle Bonn Peer-Review-Verfahren, Pool von 500 Gutachtern FIBAA-Qualitätssiegel für akkreditierte Programme legt Fokus auf Internationalität, Employability und Wirtschaftsnähe 19

20 Unser Leumund Seit dem liegt die Akkreditierungsurkunde für den Studiengang Führungskompetenz (MBA) vor. Der Studiengang ist für zunächst fünf Jahre akkreditiert. Insgesamt hat der intensive Weg zu einem guten Akkreditierungsergebnis geführt. 20

21 Master of Business Administration Führungskompetenz Management Studiengang Berufsbegleitend 4-semestrig 90 Creditpoints =300 bzw EUR/Monat Sollen lernen, Probleme zu lösen 21

22 Das Studienmodell Wordload Workload für ca. 2/3 Teilzeit konzipiert Workload netto ca Wochenstunden im Mittel Blockwoche zur Einführung des Semesters anschl. Wochenend-Seminare (freitags und samstags) Selbststudium 33% Präsenzstudium 34% Fernstudium 33% 22

23 Zeitaufwand Woche Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Arbeitsphase im Unternehmen (3)/4. Quartal 1. Quartal Vorlesungen Keine Vorlesung 23

24 Zeitaufwand Woche Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Fr Sa Arbeitsphase im Unternehmen (1)/2. Quartal 3. Quartal Vorlesungen Keine Vorlesung 24

25 Was macht Führungskräfte aus? Erfahrung eigene oder die von anderen, die sie nutzen können Querschnittsdenken Ein Überblick und Verantwortung für das Ganze Vernetzung und Ressourcen-Aktivierung upgrade Strategie Chancen und Risiken erkennen Ziele definieren und verfolgen Kreativität Aus Beobachtung, Analogien und Empirik Innovationen schaffen Erfahrung Querschnittsdenken Strategie Kreativität 25

26 26

27 Der Ablauf 1. Die hochschule Der Studiengang: Führungskompetenz (MBA) 3. Die Lehrenden im Studiengang 4. Die Zugangsvoraussetzungen 5. Zeit für Ihre Fragen 27

28 Aufbau des Studiengangs: personelle Ressourcen Wir haben Kompetenzen aufgebaut und bauen sie weiter aus 28

29 Der Ablauf 1. Die hochschule Der Studiengang: Führungskompetenz (MBA) 3. Die Lehrenden im Studiengang 4. Die Zugangsvoraussetzungen 5. Zeit für Ihre Fragen 29

30 Zugangsvoraussetzungen Abschluss in 7-semestrigem Bachelor-Studiengang mit 210 (CP) oder einem Diplom -Studiengang (FH) oder Magister (Falls weniger (180 CP): Berufstätigkeit kann mit bis zu 30 CP angerechnet werden) Nachweis einschlägiger* Berufserfahrung (Führungskraft) wird mit 5 CP pro Halbjahr angerechnet 2-jährige Berufspraxis (im Anschluss an Studium) Mindestens 25 CP in Betriebswirtschaftlichen Modulen Weiterbildung Bauindustrieverband bis zu 12,5 CP anerkannt 30

31 Anrechnung Wirtschaftswissenschaften 100% Betriebswirtschaftslehre Branchenrecht Buchführung Finanzierungswesen Rechnungswesen Unternehmensführung Volkswirtschaftslehre angerechnet zu 50% Baubetriebslehre Projektentwicklung Projektmanagement Themenbezogene Überprüfung (0, 50, 100%) Bachelorarbeit Wahlpflichten Wirtschaftsrecht 31

32 Zugangsvoraussetzungen Wichtig! Start ist in jedem Falle auch mit 180 CP möglich, fehlende Credits notfalls bis zur Masterarbeit nachholen 32

33 Zusatzangebote aus Weiterbildung Anerkennung von einschlägigen Kursen und Seminaren, beispielsweise der Führungsakademie Bau: Strategie und Marketing, strategische Allianzen Organisation Planen, Steuern und Finanzieren von Unternehmen Unternehmenskultur und Personal Managementsysteme 33

34 Auswahlverfahren - Startet, falls Zulassung möglich Abschlussnote (Schulnote in Punkten x 3) Praxiserfahrung, die über 2 Jahre hinausgeht (pro Halbjahr 5 Punkte) Führungserfahrung Sprachkompetenz Soft Skills (Zeugnisse, Zertifikate) besondere zusätzliche Qualifikationen Arbeitszeugnis (Note, 1 = 5 Punkte) Art des Studiums (Bezug Wirtschaftswesen) Summe maximal bis 45 Punkte 0 bis 20 Punkte 0 bis 10 Punkte 0 bis 5 Punkte 0 bis 5 Punkte 0 bis 5 Punkte 0 bis 5 Punkte 0 bis 5 Punkte 100 Punkte 34

35 2 stufiges Verfahren: (max. Bewerberzahl 20) Stufe: Prüfen ob > 60 Punkte ja nein 2. Stufe: Auswahlgespräch (Termin 31.8.) Rangliste entscheidet über Zulassung Zulassung 35

36 Auswahlverfahren, Beispiel - Abschlussnote 2,0 (3-fach) 11*3= 33 Punkte (45) - Praxiserfahrung, die über 2 Jahre hinausgeht (pro Halbjahr 5 Punkte) Abschluss WS 2010: (10 Halbjahre) 6*5=30 20 Punkte (20) - Führungserfahrung 5 Punkte (10) - Sprachkompetenz (Schulkenntnisse Englisch) 2 Punkte ( 5) - Soft Skills (2 Seminare besucht) 2 Punkte ( 5) - besondere zusätzliche Qualifikationen 0 Punkte ( 5) - Arbeitszeugnis (Note, 2=4 Punkte) 4 Punkte ( 5) - Art des Studiums (Bezug Wirtschaftswesen) 0 Punkte ( 5) Summe maximal 66 Punkte (100) 66 > 60 sofortige Zulassung 36

37 Der Ablauf 1. Die hochschule Der Studiengang: Führungskompetenz (MBA) 3. Die Lehrenden im Studiengang 4. Die Zugangsvoraussetzungen 5. Zeit für Ihre Fragen 37

38 Synapse Abschluss: Studiengang: Master of Business Administration (MBA) Führungskompetenz (MBA) Art des Studiums: Berufsbegleitendes Teilzeit-Studium mit Präsenzphasen (Blockwoche) Regelstudienzeit: 4 Semester Studiengebühren: 650 mtl. Studienplätze: 20 pro Jahrgang Studienbeginn: 7. September 2015 Anerkennung: Voraussetzung: Staatlich, akkreditiert durch FIBAA Grundständiges Studium in wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen mit Mindestanteilen wirtschaftsbezogener Fächer, Einzelfallprüfung; 2 Jahre Berufserfahrung 38

39 Studieren Tel.: genial DUAL Prof. Dr. Steffen Warmbold Studiengangsleiter Führungskompetenz (MBA)

40 hochschule 21 gemeinnützige GmbH Harburger Str Buxtehude Telefon: Telefax: Web: Geschäftsführung: Dr.-Ing. Rolf Jäger, Jork Aufsichtsratsvorsitz: Maike Bielfeldt, Stade Handelsregister: Amtsgericht Tostedt HRB Prof. Dr.-Ing. Thorsten Uelzen Präsident der hochschule 21 Prof. Dr. med. Barbara Zimmermann Vizepräsidentin der hochschule 21 Dr.-Ing. Rolf Jäger Geschäftsführer hochschule 21 Diplom-Volkswirtin Maike Bielfeldt Aufsichtsratsvorsitzende hochschule 21 40

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