Leitfaden für die Erstellung des Exposés

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1 Goethe Universität Frankfurt am Main Fachbereich 03 Gesellschaftswissenschaften Wintersemester 203/4 Propädeutikum Soziologie & Politikwissenschaft Prof. Heather Hofmeister & Prof. Andreas Nölke Leitfaden für die Erstellung des Exposés (Stand: 05. Dezember 203) Worum geht es? Mit dem Exposé sollen Sie ein erstes eigenes Forschungsvorhaben in der Soziologie bzw. Politikwissenschaft entwerfen. Wählen Sie selbstständig ein für Sie interessantes Thema aus, identifizieren Sie ein relevantes Forschungsproblem, recherchieren Sie nach bereits vorhandener Literatur zu diesem Problem und formulieren Sie eigenständig eine sinnvolle Fragestellung! Sie sollen diese Frage im Rahmen des Exposés nicht inhaltlich bearbeiten, sondern aufzeigen, mit welchen theoretischen und methodischen Ansätzen sie in einer fiktiven Abschlussarbeit beantwortet werden könnte. Im Vordergrund steht nicht die inhaltliche Qualität des Exposés, sondern die Fähigkeit politikwissenschaftlich bzw. soziologisch an ein Thema heranzugehen und die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, wissenschaftliches Schreiben, Zitation etc.) anzuwenden. Damit Sie wissen, was von Ihnen erwartet wird, enthält dieser Leitfaden die wichtigsten Informationen rund um das Exposé sowie die Bewertungskriterien.

2 (Inhaltliche) Bestandteile des Exposés: Forschungsproblem Forschungsfrage Forschungsstand Theoretischer Rahmen Methode Formale Anforderungen: Umfang: 6 Seiten +/- eine halbe Seite (EXKLUSIVE: Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, Literaturverzeichnis und Eigenständigkeitserklärung) Schriftart: Times New Roman, Schriftgröße: 2pt, Zeilenabstand:,5, Blocksatz Angemessener Korrekturrand Seitenzahlen (ohne Deckblatt) Nur bei der überarbeiteten Version: Deckblatt mit folgenden Angaben: Universität, Fachbereich, Semester, Veranstaltung (Propädeutikum Soziologie ODER Propädeutikum Politikwissenschaft), Dozent_in, Titel (Exposé im Propädeutikum, mit oder ohne eigenständig gewählter Überschrift), Verfasser_in, Studiengang, Fachsemester, Matrikelnummer, Mailadresse (vorzugsweise Uni webmail), Abgabedatum Inhaltsverzeichnis mit Seitenzahlen Eigenständigkeitserklärung mit Name und Datum (handschriftliche Unterschrift ist in diesem Fall nicht notwendig) Hinweise zur Zitation: Harvard-Zitierweise nach Bremer Kompendium (siehe OLAT) Vollständiges und alphabetisch geordnetes Literaturverzeichnis mit mind. 6 verschiedenen Quellen, davon mind. ein Aufsatz aus einer wissenschaftlichen Zeitschrift Alle direkten und indirekten Zitate müssen mit Quelle gekennzeichnet werden! 2

3 Alle eingereichten Exposés werden elektronisch auf Plagiate hin überprüft. Plagiarismus führt automatisch zur Note 5,0. Dies gilt insb. auch für das Abschreiben untereinander! Abgabe des Exposés Einen ersten Entwurf Ihres Exposés müssen Sie bis zum in OLAT hochladen. Dieser Entwurf sollte möglichst vollständig sein, allerdings kein Deckblatt mit persönlichen Daten enthalten, da alle anderen Studierenden aus Ihrem Exposéworkshop auch auf das Dokument zugreifen können (lediglich Ihr Name ODER Ihre Matrikel-Nr. sollte in dem Dokument enthalten sein). Zu jeder Exposéworkshopgruppe gibt es im OLAT-Kurs Workshopserie WiSe 3/4 im Strukturelement Exposéabgabe einen eigenen Ordner mit einem eigenen Einschreibebaustein, der ab. Januar 204 freigeschaltet ist. Nach der Einschreibung haben Sie Zugriff auf einen Ordner, in den Sie Ihren Exposéentwurf hochladen können sowie einen Aufgabenbaustein für das endgültige Exposé. Auf der Grundlage des Entwurfes erhalten Sie in den Exposéworkshops ein Feedback mit Verbesserungsvorschlägen. Studierende, die von der Teilnahme an den Workshops befreit wurden, erhalten ein kurzes schriftliches Feedback. Die überarbeitete Version müssen Sie bis zum in OLAT hochladen. Diese Version muss das Deckblatt mit allen Informationen enthalten. Bitte laden Sie Entwurf und überarbeitete Version im PDF-Format hoch. Nur die überarbeitete Version des Exposés wird benotet. Die Note macht 50% der Modulabschlussnote aus. Umgang mit Verspätungen: Beim. Entwurf: 0,3 Notenpunkte Abzug bei der Exposé-Note pro Tag (max. 4 Tage) Beim überarbeiteten Exposé: gilt als nicht bestanden! 3

4 Exposéworkshops im Januar & Februar Die Exposéworkshops, in denen Sie Ihre eigenen Exposés vorstellen und diskutieren, finden in der Zeit vom bis statt. Dafür werden Sie in neue Gruppen eingeteilt. Es wird insgesamt 70 Workshopgruppen mit je max. 5 Teilnehmenden geben. Jede/r von Ihnen muss genau einen Exposéworkshop besuchen, es sei denn, Sie studieren Politikwissenschaft und Soziologie und besuchen in diesem Semester beide Propädeutika. Dann müssen Sie zwei Exposéworkshops besuchen. Um eine möglichst gerechte Verteilung auf die Workshoptermine zu gewährleisten, haben wir in QIS/LSF ein eigenes Belegungsverfahren eingerichtet, in dem Sie Präferenzen für bestimmte Termine angeben können. Die Belegung ist vom 27.. bis zum freigeschaltet. Studierende die Politikwissenschaft UND Soziologie studieren und daher an zwei Exposéworkshops teilnehmen, müssen zusätzlich für den zweiten Termin bis zum eine Mail mit Name, Matrikel und 3 Präferenzen an Frau Breuer-Glasner schicken! Im Workshop sollen Sie Ihr Exposé in max. 5min kurz präsentieren und bekommen dann ein Feedback von den anderen Studierenden und der Tutorin bzw. dem Tutor. Sie haben die Möglichkeit, vor Ihrem Exposéworkshop im entsprechenden OLAT-Ordner die Exposé-Entwürfe der anderen Studierenden zu lesen, um ein fundiertes Feedback geben zu können. Auf den Seiten 5 & 6 folgen die Bewertungskriterien für die Exposés. Orientieren Sie sich beim Verfassen des Exposés an diesen Kriterien und bringen Sie die beiden Seiten sowohl in den Workshop 5 (Dezember) als auch in Ihren Exposéworkshop (im Januar oder Februar) mit! 4

5 0. Allgemeine Kriterien Wurde eine klare, stringente Strukturierung verfolgt, so dass ein roter Faden zu erkennen ist? Wurde beachtet, dass alle Bestandteile des Exposés auch notwendig für die Bearbeitung der Forschungsfrage sind? Wurde selbstreflexiv vorgegangen? (z.b. Bewusstsein über die Machbarkeit des Forschungsvorhabens, Identifizierung eigener Lücken) 2. Forschungsproblem Wurde das Forschungsproblem klar benannt? Wurde die wissenschaftliche Relevanz des Forschungsproblems dargestellt? Wurde die gesellschaftliche/politische Relevanz des Forschungsproblems dargestellt? 2. Forschungsstand Wurde dargestellt inwiefern andere Forscher bereits das Forschungsproblem (oder benachbarte/ verwandte Themen) bearbeitet haben? Wurde der Forschungsstand systematisch nach Themen und Schwerpunkten strukturiert? Wurde nur jene Literatur einbezogen, die ausgehend vom Forschungsproblem für dieses relevant ist? 3. Forschungsfrage Wurde die Forschungsfrage in einem Satz als Frage formuliert? 2 Wurde die Forschungsfrage genügend spezifiziert, so dass sie in einer studentischen Qualifikationsarbeit umfassend beantwortet werden könnte? Wurde die Forschungsfrage räumlich und zeitlich begrenzt oder falls nicht die Abwesenheit einer Spezifizierung begründet? 4. Theoretischer Rahmen Wurde mindestens eine Theorie, die zur Beantwortung der Forschungsfrage in Betracht kommt, benannt und ihre zentralen Annahmen dargestellt? Wurde die Auswahl der Theorie begründet? Wurden alle zentralen Begriffe und Konzepte definiert/konzeptualisiert? Wurde die Auswahl aller Konzepte begründet, sofern für die zentralen Begriffe unterschiedliche Konzeptionen vorliegen? (z.b. Demokratie oder Macht ) 5. Methode Wurde eine methodische Vorgehensweise beschrieben, welche im Rahmen der gegebenen Zeitressourcen einer studentischen Qualifikationsarbeit umzusetzen ist? Wurde die ausgewählte Methode als quantitative oder qualitative Methode eingeordnet? Wurde eine Datenerhebungsmethode gewählt bzw. auf die Quelle der verwendeten Sekundärdaten hingewiesen? 0,5 0,5 5

6 6. Literaturverzeichnis und Zitierweise Wurde nach den Vorgaben des Bremer Kompendiums zitiert? -0,5 Wurde durchgängig einheitlich zitiert? -0,5 Wurde das Literaturverzeichnis alphabetisch geordnet? -0,25 Wurde auch nur die tatsächlich zitierte Literatur im Literaturverzeichnis -0,25 angegeben? Wurden an Stellen, an denen wissenschaftliche Quellen angebracht sind, -0,25 ausschließlich solche verwendet? (z.b. theoretischer Rahmen) Wurde die Mindestanzahl an zitierten Quellen eingehalten und wurden diese -0,25 verschiedenen Quellenarten entnommen? (mindestens sechs Quellen, von denen mindestens eine ein Fachzeitschriftenartikel ist) 7. Formalien Wurde das Exposé sprachlich einwandfrei verfasst? (Grammatik, Semantik etc.) -0,25 Wurden der Zeilenabstand von,5 Zeilen und eine Schriftgröße von 2 Times -0,25 New Roman eingehalten? Wurde die vorgeschriebene Länge des Exposés von sechs Seiten (+/- 0,5 Seiten) -0,25 eingehalten? (NICHT einberechnet: Eigenständigkeitsklausel, Deckblatt, Inhaltsverzeichnis und Literaturverzeichnis) Nur bei der finalen Exposé-Version: -0,5 Wurde dem Exposé ein Deckblatt beigelegt, welches die nötigen Informationen enthält? (Titel, Name, Matrikel, , Datum, Dozent, Veranstaltung, Empfänger inkl. Fachbereich) Wurde dem Exposé eine Eigenständigkeitserklärung beigelegt? -0,25 Wurde ein sinnvolles (mit angemessener Aufteilung und logischer Struktur) -0,25 Inhaltsverzeichnis erstellt und das Exposé mit Seitenzahlen nummeriert? Wurde das Exposé einheitlich und in Blocksatz formatiert? -0,25 Wenn die Vorgaben bei 6. & 7. nicht eingehalten wurden, gibt es einen entsprechenden Abzug auf die in den Abschnitten gesammelten Punkte. *** Wichtig: Alles geistige Eigentum Anderer MUSS immer belegt werden. Plagiatsversuche führen zu einer nicht-bestandenen Leistung (5,0)! *** Notentabelle:,0,3,7 2,0 2,3 2,7 3,0 3,3 3,7 4,