AUFBAU EINER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEIT. Recherche- und Schreibseminar für Linguistinnen und Linguisten Melanie Seiß

Transkript

1 AUFBAU EINER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEIT Recherche- und Schreibseminar für Linguistinnen und Linguisten Melanie Seiß

2 VOM PHÄNOMEN ZUR FRAGESTELLUNG 1. Schritt: Thema festlegen (z.b. ein bestimmtes Phänomen) 2. Schritt: Warum ist das Thema aus sprachwissenschaftlicher Sicht interessant? 3. Schritt: Entwicklung einer (spezifischen) Fragestellung, Eingrenzung auf eine bestimmte Sichtweise, einen speziellen Teil des Phänomens 1

3 VORÜBERLEGUNGEN ZUR GLIEDERUNG Welche Teilaspekte müssen im Zusammenhang mit dem Thema berücksichtigt werden? Was sind die entscheidenden Punkte? Welche Argumentationsschritte sind erforderlich, um sie herauszuarbeiten? Was ist die natürliche sinnvolle Reihenfolge bei der Darstellung? 2

4 BEISPIEL ENTWICKLUNG FRAGESTELLUNG (1) I m looking forward to seeing you. (2) *I m looking forward to see you. (3) I decided to go to Spain. (4) *I decided to going to Spain. -> Beschreiben Sie das Phänomen und entwickeln Sie daraus eine Fragestellung. -> Wie würden Sie eine Hausarbeit zu diesem Thema aufbauen? 3

5 RICHTLINIEN ÄUßERE FORM Titelblatt: Titel der Hausarbeit, Bezeichnung Seminar, Semester, Name (und Wohnort) des Studierenden, Abgabedatum Inhaltsverzeichnis Textteil Bibliographie Eventuell Anhänge (z.b. Daten) Erklärung über wissenschaftliche Hilfsmittel 4

6 RICHTLINIEN FORMATIERUNG Bachelorarbeit: ca 30 S. Hausarbeit: ca S, mit Dozenten absprechen! Schriftart: Times New Roman (Serifen!) Schriftgröße: 12 pt Zeilenabstand (Fließtext): 1,5 Zeilen Zeilenabstand (eingerückte Zitate): einzeilig Blocksatz Genügend Seitenabstand (ca 2,5 cm) Seitennummern! Eventuell Kopfzeile: Titel, Autor 5

7 RICHTLINIEN FÜR DIE GLIEDERUNG In Abschnitte unterteilen Bei längeren Arbeiten: Unterabschnitte Gliederungstiefe: höchstens 3 Ebenen in größeren und 2 Ebenen in kürzen Arbeiten Unterabschnitt: mindestens eine Seite Ideal: Gliederung mit etwa gleichen Umfang von einzelnen Abschnitten Absätze: nicht länger als eine Seite, aber mindestens drei oder vier Sätzen 6

8 EINLEITUNG Führt den Leser in das Thema ein Interessiert Leser für das Thema Erläutert die zentrale Fragestellung Ordnet in den wissenschaftlichen Zusammenhang ein Spezifiziert eventuell, welcher Kenntnisstand vorausgesetzt wird Gibt dem Leser einen Überblick, was in der Arbeit erwartet werden kann 7

9 FORMELLES FÜR DIE EINLEITUNG Bei Arbeit mit ca 10 Seiten: ca 1 Seite Einleitung Immer erster Abschnitt in der Arbeit Kann Einleitung, Einführung, Introduction usw. genannt werden 8

10 EINFÜHRUNG IN THEMA Vom Allgemeinen zum Besonderen Was macht das Thema interessant? Eventuell schon erste Beispiele Vorsicht mit Allgemeinplätzen: auch in der Einleitung müssen Behauptungen mit Referenzen usw. belegt werden, wenn nicht Belege in der Arbeit selbst diskutiert werden 9

11 MOTIVATION DES THEMAS Nicht: Ich schreibe diese Arbeit, weil ich dazu ein Seminar besucht habe. Ich schreibe diese Arbeit, weil ich das Thema interessant finde. Sondern: Intrinsische Motivation: warum ist das Thema aus sprachwissenschaftlicher Sicht interessant? 10

12 ÜBERBLICK ÜBER DIE ARBEIT Aufbau der Arbeit soll in der Einleitung angegeben werden: was wird wann wieso diskutiert? Zeigt, ob Arbeit logisch aufgebaut ist Hilft dem Leser, sich in der Arbeit und ihrem Aufbau zu orientieren Oft: In section 2,... Kann auch subtiler sein 11

13 FORMULIERUNGSBEISPIELE In Abschnitt X wird diskutiert... Die Diskussion in Abschnitt X führt zur Analyse als..., die in Abschnitt XX vorgestellt wird Bevor die Analyse der zentralen Problemstellung in Abschnitt X genauer vorgestellt wird, werden in Abschnitt XX die formalen Grundlagen der Analyse erläutert... 12

14 HAUPTTEIL Aufbau des Hauptteils hängt stark vom gewählten Thema und Tradition des Teilbereichs der Sprachwissenschaft ab, in dem die Arbeit angefertigt wurde Deshalb: Aufbau mit Dozenten besprechen Evtl. an Quellen des Themas orientieren 13

15 BEISPIEL HAUPTTEIL Vorstellung der Daten und Grundlagen für die Arbeit Vorstellung bisheriger Forschung / Forschungsstand state of the art Probleme der bisherigen Forschung Eigene Lösungsvorschläge / Analysen 14

16 SCHLUSSABSCHNITT Rückbezug auf die zentrale Fragestellung Evtl. Resümee der Argumentation vorgeschlagene Lösungen pointieren (im Hinblick auf Verbesserungen zu bereits vorliegenden Lösungsvorschlägen) offengebliebene Fragen erwähnen weiterführende Gesichtspunkte anschneiden 15

17 ERKLÄRUNG ÜBER ANGEWANDTE HILFSMITTEL Bei Bachelorarbeit verpflichtend, wird bei Anmeldebestätigung vom Zentralen Prüfungsamt als Anlage mit ausgegeben und muss der Arbeit beigelegt werden bei Hausarbeiten für den FB Sprachwissenschaft: -> Studium -> Formulare & Vorlagen Vorgaben anderer Fachbereiche beachten! 16

18 HAUSAUFGABE Vorlage: Klausmann, Hubert: Der Ellwanger Sprachraum ein östschwäbisches Randgebiet Aufgabe: Sie sind H. Klausmann und wollen die Einleitung ihres Artikels anhand der im Seminar besprochenen Kriterien überarbeiten. Dafür können Sie alle Informationen aus der bisherigen Einleitung übernehmen und/oder auch weitere Quellen verwenden. Die Einleitung sollte ca ½ Seite umfassen. Schicken Sie bitte die Einleitung bis zum an 17