FüKom (Fächerübergreifende Kompetenzprüfung)

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Greta Salzmann
vor 7 Jahren
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1 FüKom (Fächerübergreifende Kompetenzprüfung) Die Fächerübergreifende Kompetenzprüfung ist ein wichtiger Bestandteil der Abschlussprüfung. Sie besteht aus der Präsentation eines gewählten Themas und einem daran anknüpfenden Prüfungsgespräch. In dieser Prüfung könnt ihr zeigen, dass ihr in der Lage seid im Team ein fächerübergreifendes Thema selbstständig zu bearbeiten. Diese Handreichung soll euch bei eurer Vorbereitung, die sich von der Ideenfindung und Gruppenbildung über mehrere Phasen bis hin zur Prüfung erstreckt, unterstützen. Gruppenbildung und Themenfindung Aufgabe 1: Bildet ein Team von mindestens 3, maximal 5 Schülerinnen und Schülern. Achtet darauf, dass ihr gut zusammenarbeiten könnt und ähnliche Interessen habt. Aufgabe 2: Stimmt mögliche Themen miteinander ab. Eure persönlichen Interessen, tagesaktuelle Themen (Zeitung / Medien), euer Vorwissen oder einfache Vorschläge von Seiten der Lehrerinnen und Lehrer können euch bei der Themenwahl helfen. Kriterien für das Thema: Das Thema muss Aspekte von zwei Unterrichtsfächern enthalten. Es muss die Möglichkeit bieten an Inhalten des Bildungsplans Klasse 9/10 anzuschließen und es sollte möglich sein, dass jedes Gruppenmitglied einen Teilaspekt beider Unterrichtsfächer präsentieren kann. Diskutiert in eurem Team eure Themenvorschläge und trefft dann eine Entscheidung, welches für euch das Beste ist und legt dieses dann bis zu den Herbstferien auf dem vorgefertigten Meldebogen zur Genehmigung bei der Schulleitung vor. (Hinweis: ein Meldebogen pro Gruppe) Zur besseren Beratung, Themenfindung und näheren Information, findet am Donnerstag, den ein FüKom-Nachmittag verpflichtend für alle Zehntklässler statt. Tipp: Beginnt frühzeitig mit der Gruppenbildung und der Themendiskussion, damit nicht kurz vor Einreichung des Themas Panik aufkommt. Achtung: Ihr könnt das Thema / die Gruppe später nicht mehr ändern! Nach den Herbstferien erfahrt ihr dann, ob euer Thema genehmigt ist und welche Lehrer euch betreuen werden.

In der folgenden Zeit müsst ihr als Gruppe euch mindestens zweimal mit euren betreuenden Lehrern zur besonderen Beratung treffen. Beachtet hierzu die Hinweise auf dem Protokoll der Arbeitsschritte.

2 In der folgenden Zeit müsst ihr als Gruppe euch mindestens zweimal mit euren betreuenden Lehrern zur besonderen Beratung treffen. Beachtet hierzu die Hinweise auf dem Protokoll der Arbeitsschritte. FüKom-Beratung 1: Donnerstag, den FüKom-Beratung 2: Donnerstag, den Es versteht sich von selbst, dass ihr zu diesen Beratungsterminen nicht mit "leeren Händen" erscheint. Voraussetzungen für eine erfolgreiche Beratung 1 Voraussetzungen für eine erfolgreiche Beratung 2 - alle Gruppenmitglieder sind anwesend - alle Gruppenmitglieder sind anwesend - eine Mind Map mit möglichen Unterthemen wurde erstellt - Teilaspekte des Themas sind gleichmäßig auf die Gruppe verteilt (Achtung: jeder Prüfling muss beide Fächer abdecken!) - grobe Gliederung des Themas wird vorgelegt - Gliederung der Unterthemen wird vorgestellt - Fragen und Unklarheiten mit den beratenden Lehrern klären - erste Überlegungen zur Präsentationsform ansprechen - Fragen und Unklarheiten mit den beratenden Lehrern klären Während der gesamten Zusammenarbeit führt ihr ein Protokoll der Arbeitsschritte, welches euch beim Erstellen der Dokumentationsmappe hilft und darin abgeheftet werden muss. Diese Dokumentationsmappe müsst ihr eine Woche vor der Prüfung bei den beratenden Lehrern einreichen. Jeder Lehrer erhält eine Mappe. Übersicht über den Arbeitsprozess

3 Weitere Informationen zur FüKom Ablauf der Prüfung Hinweise zur Zusammenarbeit Jedes Teammitglied - bereitet seinen Teilaspekt vor und hat Informationen zusammenzutragen. - hat seinen Aufgabenbereich inhaltlich auszuarbeiten. - erstellt seinen Teil der Dokumentation am Computer. - überlegt sich Präsentationsmöglichkeiten (PowerPoint, Versuche, Objekte,...) - übt seinen Teil der Präsentation und stimmt die Übergänge mit der Gruppe ab. (Hinweis: Achtet auf die Zeit!)

4 Hinweise zur Dokumentation Zur äußeren Form Schriftart: Times New Roman oder Arial Schriftgröße: 12 Zeilenabstand: 1,5 Seitenränder: Oben und Unten 2cm Links 2,5 cm Rechts 4 cm Zitate und Übernahmen aus dem Internet oder der Literatur müssen kenntlich gemacht werden. Wichtig: Die Dokumentation ist eine Woche vor der FüKom-Prüfung bei den betreuenden Lehrern einzureichen. Sie ist Grundlage des Prüfungsgesprächs. Aufbau der Dokumentation: Deckblatt: Fächer, Thema, Name, Klasse, Datum, Schule, Lehrer, Schuljahr Inhaltsverzeichnis (Gliederung) Seitennummerierung Einleitung: Warum habt ihr das Thema gewählt? Beschreibung der Problemstellung Vorüberlegung zur Vorgehensweise Fachlicher Teil: keine kopierten Internetseiten! Sachinformationen Dokumentation des Prozesses: Protokoll der Arbeitsschritte (Arbeitsschritte, Überlegungen, Entscheidungen, ) Bilder, Zeichnungen und andere Grafiken Reflexion der Zusammenarbeit Quellenangabe: Verfasser, Titel, Verlag, Internetseiten mit Datum, Eigenständigkeitserklärung Beispiel: Erklärung zur Anfertigung dieser Arbeit: Ich versichere, dass die Präsentation und Dokumentation von mir selbstständig und nur mit den angegebenen Hilfsmitteln angefertigt wurde und dass alle Stellen, die dem Wortlaut oder dem Sinn nach anderen Werken, auch elektronischen Medien, entnommen sind, durch Angabe von Quellen als Entlehnung kenntlich gemacht wurden. Unterschrift Schüler/in Wichtig: Die einzelnen Beiträge der Gruppenmitglieder müssen namentlich in der Dokumentation gekennzeichnet sein. Weitere Informationen findet ihr unter: 08v2.pdf Quellenangaben zu verwendeten Grafiken in diesem Dokument: Siehe und weiter: Krapp & Gutknecht (2009): Sicher zur Realschulabschlussprüfung Baden-Württemberg / Deutsch. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung.

6 Protokoll der Beratungs- und sonstigen Treffen Protokoll der Arbeitsschritte Datum Art des Treffens Anwesende Anwesende beratende Lehrer Inhalt Zielvereinbarungen Was musst dringend verbessert/erledigt werden? Beratung Beratung 2

7 Arbeitsverteilungsplan - Wer macht was? Name Teilthema Inhalte Recherchen Umfragen / Expertengespräch Sonstiges Zeitplanung - wann wird was gemacht? November Dezember Januar Februar März April Mai Juni Mind Map Gliederung der Unterthemen Vorbereitung des eigenen Themas

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Team bilden und Thema finden Das Team Die Erarbeitung des Themas, die Ausarbeitung der Dokumentation und die Vorbereitung der Präsentation erfolgen in Zusammenarbeit mit anderen Schülerinnen und Schülern.