Curriculum. (Analytische und tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie)

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1 A u f d e m R ö m e r b e r g K ö l n T e l / F a x / e M a i l I P R K o e l a o l. c o m Curriculum für die vertiefte Ausbildung in Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie für das Vertiefungsgebiet Psychoanalytisch begründete Verfahren (Analytische und tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie) A. Grundkenntnisse (insgesamt 285 Stunden) Bezug zu Lehrveranstaltung/Inhalte Stunden PsychThG-APrV Anlage 1 1. Semester: 60 Stunden A.1. Grundbegriffe der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie (I) 6 (Unbewußtes, Triebe, Affekte) A.2. Konzepte der Psychoanalyse (I) 3 (Strukturtheorie) A.1 Psychoanalytische Entwicklungslehre (I) 6 (Triebentwicklung, psychosexuelle und Geschlechtsidentitätsentwicklung, Ich-Entwicklung) A.3. Säuglings- und Kleinkindforschung (1) 6 A.3. Einführung in die Säuglingsbeobachtung 3 A.3. Säuglingsbeobachtungsseminare 12 A.1 Allgemeine Entwicklungspsychologie 6 A.12. A.2. Historische Entwicklung der Kinder- und Jugendlichenanalyse/ -psychotherapie und der Psychoanalyse/Psychotherapie 3 Wissenschaftliche Standardwerke der Psychoanalyse/Kinderanalyse Tiefenpsychologie und Kinderpsychotherapie (I) 3 A. 11. Berufsethik und Berufsrecht 3 A.7. Psychotherapeutische Versorgungssysteme für Kinder und Jugendliche (Prävention,Therapie, Rehabilitation) 3 A.9. Verhaltenstherapeutische Grundlagen 6 (Lern- und Kognitionstheorie; Verhaltenssteuerung- und modifikation) Curriculum KJP

2 2. Semester: 60 Stunden A.1 Grundbegriffe der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie (II) 3 (Abwehrmechanismen, Konzepte des intrapsychischen Konflikts) A.2. Konzepte der Psychoanalyse (II 6 (Objektbeziehungstheorie, Ich-Psychologie) A.1. Psychoanalytische Entwicklungslehre (II) 6 (Entwicklung des Selbst und der Affekte) A.3. Säuglings- und Kleinkindforschung (II) 6 A.2. Wissenschaftliche Standardwerke der Psychoanalyse/Kinderanalyse 6 Tiefenpsychologie und Kinderpsychotherapie (II) A.2. Psychoanalytische Krankheitslehre des Kindes- und Jugendalters (I) 6 (allgemeiner Teil) (projektive und Risikofaktoren, auslösende Situation, Dekompensation, Symptomwahl, Pathogenese) A.9./A.2. Verhaltenstherapeutische Behandlungskonzepte 6 A.3 Säuglingsbeobachtungsseminare Semester: 81 Stunden A.1. Grundbegriffe der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie (III) 3 (UBW, Übertragung/Gegenübertragung) A.2. Konzepte der Psychoanalyse (III) 3 (Selbstpsychologie ) A.1. Wissenschaftliche Standardwerke der Psychoanalyse/Kinderanalyse, 6 Tiefenpsychologie und Kinderpsychotherapie (III) A.5. Psychoanalytische Entwicklungslehre (III) 6 (neuere Weiterentwicklungen) A.2.1. Psychoanalytische Krankheitslehre des Kindes- und Jugendalters (II) 12 (Klassische und moderne Konzepte) (Phobie, Depression, Zwang, Hysterie)) A.2.2. Psychosomatische Krankheitslehre im Kindes- und Jugendalter (I) 3 A.2.3. Kinder- und jugendpsychiatrische Krankheitslehre (I) 6 A.8. Medizinische und pharmakologische Grundkenntnisse 6 Curriculum KJP

3 A.6 Entstehung, Verlauf, Psychodynamik psychischer Erkrankungen im 6 Kindes- und Jugendalter unter Berücksichtigung gestörter Familiendynamik (I) A.4. Grundlagen und Technik des Erstinterviews und der Anamnesenerhebung (I) 3 A.4. Theorie und Praxis der Diagnostik (I) 3 (szenisches Verstehen, Gesprächsführung) A. 4. Einführung in psychologische Testverfahren (I) 3 A.3. Säuglingsbeobachtungsseminare Semester: 84 Stunden A.1. Grundbegriffe der Psychoanalyse und Tiefenpsychologie (IV) 6 (neuere Konzepte) A.2. Konzepte der Psychoanalyse (IV) 6 (Bindungstheorie) A.1. Wissenschaftliche Standardwerke der Psychoanalyse/Kinderanalyse, Tiefenpsychologie und Kinderpsychotherapie (IV) 6 A.5. Psychoanalytische Entwicklungslehre (IV) 6 (neuere Entwicklungen) A.2.1. Psychoanalytische Krankheitslehre (III) 9 (Borderline-Störungen, narzißtische Persönlichkeitsstörungen) A.2.2. Psychosomatische Krankheitslehre im Kindes- und Jugendalter (II) 3 A.2.3. Kinder- und jugendpsychiatrische Krankheitslehre (II) 6 A.6. Entstehung, Verlauf, Psychodynamik psychischer Erkrankungen 6 im Kindes- und Jugendalter unter Berücksichtigung gestörter Familiendynamik( II) A.4. Theorie und Technik des Erstinterviews und der diagnostischen Fallstudie (II) 3 (Diagnose, Indikation, Prognose) A.4. Einführung in die Theorie und Praxis der Diagnostik (II) 3 A.4. Einführung in psychologische Testverfahren (II) 3 A.4. Kasuistisch-technische Übungen zu den diagnostischen Fallstudien 3 A.10. Dokumentation, Evaluation von Behandlungen 3 A.3. Säuglingsbeobachtungsseminare 21 Curriculum KJP

4 B. Vertiefte Ausbildung in psychoanalytisch begründeten Verfahren (417 Stunden) Bezug zu Lehrveranstaltung/Inhalte Stunden PsychThG-APrV Anlage 1 5. Semester: 81 Stunden B.1 Wissenschaftliche Werke der Psychoanalyse/Kinderanalyse Schwerpunkt Behandlungstechnik 6 A.2.1. Psychoanalytische Krankheitslehre des Kindes- und Jugendalters (IV) 6 A.2.2. Psychosomatische Krankheitslehre im Kindes- und Jugendalter (III) 6 B.1 Theorie und Praxis der Differenzialdiagnostik (I) 6 B.4. Psychoanalytische Behandlungskonzepte für Kinder- und Jugendliche (I) 6 B.8 Familiendynamische Konzepte in der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (I) 9 B.5. Behandlungstechnik (I) 9 B.2. Der Behandlungsbeginn 3 (Setting, Arbeitsbündnis, Behandlungsplan) B.4. Manifestation des Unbewußten und deren behandlungstechnische Handhabung 12 (Traum/Symbol/Spiel/Zeichnen) B.2 Antragstellung und Gutachterverfahren in der Kassenärztlichen Versorgung (I) 3 B.5 Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten 15 Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie) Curriculum KJP

5 6. Semester: 84 Stunden B.1 Wissenschaftliche Werke der Psychoanalyse/Kinderanalyse Schwerpunkt Behandlungstechnik II 6 A.2.1 Psychoanalytische Krankheitslehre des Kindes- und Jugendalters (V) 6 A.2.2. Psychosomatische Krankheitslehre im Kindes- und Jugendalter (IV) 6 B.4 Psychoanalytische Behandlungskonzepte für Kinder und Jugendliche (II) 9 B.5. Behandlungstechnik (II) 9 B.4. Behandlungsprozeß 9 (Regression, Progression, Übertragung) B.7. Begleitende Arbeit mit den Bezugspersonen 6 B.4. Manifestation des Unbewußten II und deren behandlungstechnische 9 Handhabung Traum/Symbol/Spiel/Zeichnungen B.2 Antragstellung und Gutachterverfahren in der Kassenärztlichen Versorgung (II) 3 B.4 Psychoanalytische Behandlungskonzepte für Kinder und Jugendliche 3 B.5 Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie) Semester: 63 Stunden A.1. Grundlagen der psychoanalytischen Kulturtheorie (I) 3 B.4. Konzepte und Techniken tiefenpsychologischer und psychoanalytischer 6 Behandlung B.1 Konzepte der Familiendynamik in der analytischen Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (I) 12 B.5. Behandlungstechnik (III) 12 B.8. Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten (u.a. Kurz- und Langzeittherapie, Krisenintervention, Arbeit mit den Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie) 30 Curriculum KJP

6 8. Semester: 69 Stunden A.1. Grundlagen der psychoanalytischen Kulturtheorie (II) 3 B.4 Theorie und Technik der Gruppentherapie (I) 6 B.1 Konzepte der Dokumentation, Evaluation von Behandlungsverläufen (I) 6 B.8 Konzepte der Familiendynamik in der analytischen Kinder und Jugendlichenpsychotherapie 12 B.5. Behandlungstechnik (IV) 12 B.8 Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie Semester: 60 Stunden B.4. Theorie und Technik der Gruppentherapie (II) 9 B.5. Behandlungstechnik (V) 15 B.7 Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie) 30 B.7 Konzepte der Dokumentation, Evaluation von Behandlungsverläufen (II) Semester: 60 Stunden. B.6 Kasuistisch-technische Seminare (KTS) mit ausgewählten Schwerpunkten (u.a. Kurz- und Langzeittherapie, Krisenintervention, Arbeit mit den Bezugspersonen, Gruppen-Psychotherapie) 30 B.2 Prüfungsvorbereitung 9 B.5 Behandlungstechnik (VI) 15 B.10 Konzepte der Dokumentation, Evaluation von Behandlungsverläufen (III) 6 Curriculum KJP