Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Friedrich der Große - König von Preußen

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Christina Hertz
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2 Ab 7. Schuljahr E. van Heiss & U. Stolz Lernwerkstatt Friedrich II. Die Geschichte Friedrichs des Großen unter der Lupe

3 Inhalt Vorwort 4 Kap. I: Das Königreich Preußen Die Lage und politische Bedeutung im damaligen Europa Kap. II: Geburt und Kindheit Friedrichs II Die Kindheit eines Thronfolgers - Die Erziehung wird strenger - Friedrich II. Künstler oder Soldat? Kap. III: Jugendzeiten Eine tiefe Freundschaft und erste Fluchtgedanken - Ein erster Fluchtversuch - Die Flucht und die Konsequenzen - Das Urteil und dessen Folgen - Eine Hochzeit aus politischen Interessen Kap. IV: Das Leben als Kronprinz Friedrichs II. glücklichste Jahre - Friedrich II. und der Philosoph Voltaire Kap. V: Vom Kronprinzen zum König Der Tod des Königs Friedrich Wilhelm I. und die Inthronisation - In den Königshäusern herrscht Aufruhr Kap. VI: Preußen im Österreichischen Erbfolgekrieg Die Schlacht bei Mollwitz (1741) - Preußens territoriale Erweiterung - Die entscheidende Schlacht gegen Österreich Kap. VII: Preußen zwischen den Kriegen Die Jahre Kap. VIII: Der Siebenjährige Krieg Die Jahre Kap. IX: Die letzten Jahre Friedrichs II Ein Leben nach dem Krieg Kap. X: Die Zeittafel Kap. XI: Der Abschlusstest Kap. XII: Glossar 57 Lernwerkstatt FRIEDRICH II. Die Geschichte Friedrichs des Großen unter der Lupe Bestell-Nr. P Kap. XIII: Die Lösungen Seite 3

Vorwort Friedrich der Zweite oder wie im Folgenden verkürzt: Friedrich II.

Feingeistern und dem Auftritt illustrer Künstler bestand.

und Schicksalsschlägen als Achtzehnjähriger und Kronprinz, entwickelte er sich nach dem Tode seines Vaters zu dem Krieger und Schlachtenlenker, wie es wohl sein Ego und sein Schicksal vorausgesehen

4 Vorwort Friedrich der Zweite oder wie im Folgenden verkürzt: Friedrich II. von Preußen war er eine Lichtgestalt des damaligen politischen Europas oder war er der Feingeist, der Flötenspieler, der Komponist und der musisch interessierte Salonlöwe? Fest steht er war von allem etwas. In seiner frühen Kindheit, geprägt durch das Leben am Hofe unter der Obhut seiner Mutter und deren Umgebung, wuchs er in einem Milieu auf, dessen Inhalt aus prunkvollen Festen, den Unterhaltungen mit Feingeistern und dem Auftritt illustrer Künstler bestand. Nach seiner von Zucht und Strenge begleiteten Jugend, hineingepresst in eine nicht gewollte Ausbildung zum Soldaten, herausgerissen aus dem beschriebenen Hofleben in Potsdam, nach vielen Abenteuern und Schicksalsschlägen als Achtzehnjähriger und Kronprinz, entwickelte er sich nach dem Tode seines Vaters zu dem Krieger und Schlachtenlenker, wie es wohl sein Ego und sein Schicksal vorausgesehen hatten. Obwohl sein Leben dann die Richtung nahm, deren Präsenz ihn bis heute geheimnisvoll erscheinen lässt, war ihm das Wohl seines Volkes immer ein besonderes Anliegen. Wirtschaftliche Versorgung seiner Untergebenen, Freiheit der Religionswahl und viele neuzeitliche Errungenschaften sorgten für eine gewisse Zufriedenheit der Bevölkerung. Eine schwierige finanzielle Lage erfasste das kleine Land durch die enormen Geldausgaben für die preußische Armee und die Reihe von Kriegen gegen teilweise übermächtige Gegner. Aber trotz der Ausstrahlung eines großen Monarchen, eines besessenen Heerführers und eines sozial engagierten Königs stellt sich uns die Frage, ob man diesen Menschen als ein großes Idol wahrnimmt oder als einen Menschen voller Skrupel und Schwächen. Machen Sie sich gemeinsam mit Ihren Schülerinnen und Schülern ein eigenes Bild! Viel Freude und Erfolg beim Einsatz der vorliegenden Kopiervorlagen wünschen Ihnen der Kohl-Verlag und Bedeutung der Symbole: Ulrike Stolz & Erich van Heiss EA Einzelarbeit PA Partnerarbeit Lernwerkstatt FRIEDRICH II. Die Geschichte Friedrichs des Großen unter der Lupe Bestell-Nr. P GA Arbeiten in kleinen Gruppen GA Arbeiten mit der ganzen Gruppe Seite 4

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