Anhang. 1) Internet und Intranet Benutzerordnung. 2) Datenmaterial Eltern- und Schülerfeedback

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1 Anhang 1) Internet und Intranet Benutzerordnung 2) Datenmaterial Eltern- und Schülerfeedback

2 Internet und Intranet Benutzerordnung Benutzungsordnung für die Computereinrichtungen an der Friedrich-Harkort-Schule A. Allgemeines Nachfolgende Regelung gilt für die Benutzung der schulischen Computereinrichtungen (z. Z. R 107 / R 207/ im m@z) durch Schüler/-innen im Rahmen des Unterrichts, der Gremienarbeit und zur Festigung der Medienkompetenz außerhalb des Unterrichts. Sie gilt nicht für eine rechnergestützte Schulverwaltung. Die Friedrich-Harkort-Schule gibt sich für den Umgang mit diesem Medium die folgende Nutzungsordnung. Dabei gilt Teil B für jede Nutzung der Schulcomputer, Teil C ergänzt Teil B in Bezug auf die Nutzung außerhalb des Unterrichtes. B. Regeln für jede Nutzung Alle Schüler/-innen können sich in die vernetzten Computer der Schule einloggen. Verbotene Nutzungen Die gesetzlichen Bestimmungen insbesondere des Strafrechts, Urheberrechts und des Jugendschutzrechts sind zu beachten. Es ist verboten, pornographische, gewaltverherrlichende oder rassistische Inhalte aufzurufen oder zu versenden. Werden solche Inhalte versehentlich aufgerufen, ist die Anwendung zu schließen und der Aufsichtsperson bzw. dem Systembetreuer Mitteilung zu machen. Datenschutz und Datensicherheit Die Schule ist in Wahrnehmung ihrer Aufsichtspflicht berechtigt, den Datenverkehr zu speichern und zu kontrollieren. Diese Daten werden in der Regel nach einem Monat, spätestens zu Beginn eines neuen Schuljahres gelöscht. Dies gilt nicht, wenn Tatsachen den Verdacht eines schwerwiegenden Missbrauches der schulischen Computer begründen. Die Schule wird von ihren Einsichtsrechten nur in Fällen des Verdachts von Missbrauch und durch verdachtsunabhängige Stichproben Gebrauch machen. Eingriffe in die Hard- und Softwareinstallation Veränderungen der Installation und Konfiguration der Arbeitsstationen und des Netzwerkes sowie Manipulationen an der Hardwareausstattung sind grundsätzlich untersagt. Unnötiges Datenaufkommen durch Laden und Versenden von großen Dateien (z.b. Grafiken) aus dem Internet ist zu vermeiden. Schutz der Geräte Die Bedienung der Hard- und Software hat entsprechend den Instruktionen zu erfolgen. Störungen oder Schäden sind sofort der für die Computernutzung verantwortlichen Person zu melden. Wer schuldhaft Schäden verursacht, hat diese zu ersetzen. Die Tastaturen sind durch Schmutz und Flüssigkeiten besonders gefährdet. Deshalb ist in den Computerräumen Essen und Trinken verboten. Nutzung von Informationen aus dem Internet Der Internet-Zugang soll grundsätzlich nur für schulische Zwecke genutzt werden. Als schulisch ist auch ein elektronischer Informationsaustausch anzusehen, der unter Berücksichtigung seines Inhalts und des Adressatenkreises mit der schulischen Arbeit im Zusammenhang steht. Das Herunterladen von Anwendungen ist nur mit Einwilligung der Schule zulässig. Die Schule ist nicht für den Inhalt der über ihren Zugang abrufbaren Angebote Dritter im Internet verantwortlich. Im Namen der Schule dürfen weder Vertragsverhältnisse eingegangen noch ohne Erlaubnis

3 kostenpflichtige Dienste im Internet benutzt werden. Bei der Weiterverarbeitung von Daten aus dem Internet sind insbesondere Urheber- oder Nutzungsrechte zu beachten Versenden von Informationen in das Internet Werden Informationen unter dem Absendernamen der Schule in das Internet versandt, geschieht das unter Beachtung der allgemein anerkannten Umgangsformen. Die Veröffentlichung von Internetseiten der Schule bedarf der Genehmigung durch die Schulleitung. Für fremde Inhalte ist insbesondere das Urheberrecht zu beachten. So dürfen zum Beispiel digitalisierte Texte, Bilder und andere Materialien nur mit Erlaubnis der Urheber in eigenen Internetseiten verwandt werden. Der Urheber ist zu nennen, wenn dieser es wünscht. Das Recht am eigenen Bild ist zu beachten. Die Veröffentlichung von Fotos und Schülermaterialien im Internet ist nur gestattet mit der Genehmigung der Schüler/-innen sowie im Falle der Minderjährigkeit ihrer Erziehungsberechtigten. C. Ergänzende Regeln für die Nutzung außerhalb des Unterrichtes Außerhalb des regulären Unterrichts ist der Zugang zu den Computern im möglich. Für den Zutritt sind Benutzerausweise erforderlich. Die Schülerinnen und Schülerinnen sowie im Falle der Minderjährigkeit ihre Erziehungsberechtigten versichern durch ihre Unterschrift, dass sie die Ordnung des anerkennen. Dies ist Voraussetzung für die Nutzung. D. Schlussvorschriften Diese Benutzerordnung ist Bestandteil der jeweils gültigen Hausordnung und tritt am Tage nach ihrer Bekanntgabe durch Aushang in der Schule bzw. Veröffentlichung im Intranet in Kraft. Nutzer, die unbefugt Software von den Arbeitsstationen oder aus dem Netz kopieren oder verbotene Inhalte nutzen, machen sich strafbar und können zivil- oder strafrechtlich verfolgt werden. Zuwiderhandlungen gegen diese Nutzungsordnung können schulordnungsrechtliche Maßnahmen zur Folge haben.

4 Datenmaterial Eltern- und Schülerfeedback Elternbefragung zum Schulwechsel Liebe Eltern, Sie haben Ihr Kind an der Friedrich-Harkort-Schule (FHS) angemeldet. Zur Optimierung unserer schulischen Arbeit interessieren uns die Kriterien für Ihre Entscheidung. Bitte nehmen Sie sich einige Minuten Zeit für diese Befragung. Ich danke Ihnen für Ihre Mitarbeit. Geben Sie mit einem Kreuz in der entsprechenden Spalte bitte an, wie wichtig dieses Kriterium bei Ihrer Entscheidung zur Schulwahl war. besonders wichtig eher unwichtig wichtig unwichtig die Entfernung der Schule vom Wohnort die Verkehrsanbindung der Schule das Fremdsprachenangebot das Angebot an Arbeitsgemeinschaften das Fahrtenprogramm ein Elternteil oder Geschwister sind bzw. waren Schüler/in an der FHS der Freundeskreis aus der Grundschule geht zur FHS die Beratung der Grundschule die Beteiligungsmöglichkeiten der Eltern am Schulleben weitere Gründe: Wie beurteilen Sie...? (1 = sehr gut, 6 = ungenügend) die Ausstattung der Schule, z.b. Räume, Medien, Materialien usw. die Präsentation der FHS in der Presse die Präsentation der FHS im Internet die Präsentation der Schule am Nachmittag der offenen Tür die Informationsschriften der Schule die persönliche Beratung der Eltern durch die FHS das Auftreten der Schulleitung in der Öffentlichkeit den Ruf der Schule Haben Sie an der Informationsveranstaltung Nachmittag der offenen Tür teilgenommen? ja nein

5 Elternbefragung bei Anmeldung zu Klasse 5 bes. wichtig wichtig eher unwichtig unwichtig Gründe für die Schulwahl in % in % in % in % Entfernung Schule-Wohnort Verkehrsanbindung der Schule Fremdsprachenangebot AG-Angebot Fahrtenprogramm Eltern oder Geschwister an FHS Freundeskreis aus GS zur FHS Beratung der Grundschule Beteiligung der Eltern Beurteilung von... (in Schulnoten) MW* Ausstattung (Räume, Medien) ,4 Presse-Präsentation der FHS ,8 Internet-Präsentation der FHS ,2 "Tag der offenen Tür" ,0 Informationsschriften der FHS ,4 persönliche Beratung der Eltern ,3 Auftreten der Schulleitung ,1 "Ruf" der Schule ,6 *MW = Mittelwert Elternbefragung zum Ende der Erprobungsstufe Liebe Eltern, am Ende der Erprobungsstufe interessiert uns Ihre Meinung zum Schulwechsel Ihres Kindes und Ihre Einschätzung der beiden ersten Jahre an der FHS. Ich bedanke mich für Ihre Bemühungen bei der Bearbeitung des Fragebogens. Die Antworten sind für uns wichtige Rückmeldungen, die zur Verbesserung der schulischen Arbeit beitragen sollen. Ich bitte um Rückgabe des Fragebogens bis zum... Mein Kind ist in der Klasse:... Bitte Zutreffendes ankreuzen. 1. Wie beurteilen Sie Ihren Informationsstand über die FHS, als die Entscheidung bevorstand, Ihr Kind an eine weiterführende Schule zu schicken? umfassend: ausreichend: schlecht: 2. Für mein Kind gestaltete sich der Übergang von der Grundschule zur FHS...

6 2.1. allgemein betrachtet im mathematischen Bereich im sprachlichen Bereich im sozialen Bereich (Klassenverband) in Bezug auf die Lehrerrinnen/Lehrer in Bezug auf die Hausaufgaben in Bezug auf die Benotung... leicht eher leicht eher schwer schwer 3. Hat Ihr Kind während der Erprobungsstufe nachhilfeähnliche Förderung erhalten? Ja Nein 4. Inwieweit treffen folgende Aussagen Ihrer Erfahrung nach zu? 4.1. Die Lehrpersonen waren für mich bei Bedarf erreichbar Die Lehrpersonen sind bei Bedarf rechtzeitig auf mich zugekommen Ich fühlte mich in Gesprächen mit der Lehrperson mit meinen Anliegen ernst genommen Getroffene Vereinbarungen wurden von der Lehrperson umgesetzt Das Beratungsangebot der Schule stellte mich insgesamt zufrieden... voll teilweise weniger gar nicht keine Erfahrung 5. Inwieweit stimmen Sie folgenden Aussagen aufgrund Ihrer bisherigen Erfahrung an der FHS zu? 5.1. Das Klassenklima ist positiv Die Lern- und Arbeitsatmosphäre ist motivierend Mein Kind ist an der FHS gut aufgehoben Die soziale Kompetenz wird gezielt gefördert... voll teilweise weniger gar nicht

7 5.5. Die Vertretungsstunden werden sinnvoll genutzt Die Unterrichtsversorgung wird planmäßig abgedeckt Mein Kind macht angemessene Lernfortschritte Das Erscheinungsbild der Schule (Zustand, Sauberkeit usw.) ist in Ordnung Mein Kind ist mit dem Pausenangebot (Cafeteria, Spielgeräte..) zufrieden Ich bin mit der Schulleitung (Schulleiter, Stellvertreter, Erprobungsstufenleiter) zufrieden An der FHS gibt es verschiedene Möglichkeiten für die Eltern sich einzubringen. Neben den gesetzlichen Mitwirkungsmöglichkeiten (z.b. Klassenpflegschaft) können die Eltern ihre Fähigkeiten auch in anderen Bereichen einbringen (z.b. Mitarbeit in AGs, Einbringung von Expertenwissen in den Unterricht, praktische Hilfestellungen im Schulleben) Sollten sich die Eltern Ihrer Meinung nach über die gesetzlichen Mitwirkungsmöglichkeiten hinaus an der FHS einbringen? Ja Nein 6.2. Sind Sie bereit dazu? Ja Nein 6.3. Wenn ja, in welchen Bereichen? Würden Sie aufgrund Ihrer bisher gesammelten Erfahrungen Ihr Kind erneut an der FHS anmelden? Ja Nein

8 Elternbefragung Klassen 6 (Ende der Erprobungsstufe, Juni 2005) 6 a 25 6 b 22 6 c 26 6 d 26 + o - + o - + o - + o - Infostand über FHS Nachhilfe Mitwirkung prinzipiell selbst erneute Anmeldung Übergang GS-Gy l el es s l el es s l el es s l el es s allgemein Mathe Sprache sozial Lehrer Hausaufg Noten eigene Erfahrungen voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn L erreichbar L rechtzeitig L n. ernst Vereinbarung Beratung Kl.klima pos Atm.motiviert gut aufgehob soz.kompet Vertret. sinn U-versorg Lernfortschr Ersch.bild Pausenangeb Schulleitung

9 Elternbefragung zum Ende der Sekundarstufe I Liebe Eltern, am Ende der Sekundarstufe I interessiert uns Ihre Einschätzung der bisherigen Schulzeit Ihres Kindes an der FHS. Ich bedanke mich für Ihre Bemühungen bei der Bearbeitung des Fragebogens. Die Antworten sind für uns wichtige Rückmeldungen, die zur Verbesserung der schulischen Arbeit beitragen sollen. Ich bitte um Rückgabe des Fragebogens bis zum... Mein Kind ist in der Klasse:... Bitte Zutreffendes ankreuzen. 3. Hat Ihr Kind in den Klassen 7 10 nachhilfeähnliche Förderung erhalten? Ja Nein Wenn ja: in welcher Klasse?... in welchem Fach? Inwieweit treffen folgende Aussagen Ihrer Erfahrung nach zu? 2.1. Die Lehrpersonen waren für mich bei Bedarf erreichbar Die Lehrpersonen sind bei Bedarf rechtzeitig auf mich zugekommen Ich fühlte mich in Gesprächen mit der Lehrperson mit meinen Anliegen ernst genommen Getroffene Vereinbarungen wurden von der Lehrperson umgesetzt Das Beratungsangebot der Schule stellte mich insgesamt zufrieden... voll teilweise weniger gar nicht keine Erfahrung 3. Sollte das AG-Angebot an der FHS ausgeweitet werden? Ja Nein im musischen Bereich im sportlichen Bereich in sonstigen Bereichen, z. B Inwieweit stimmen Sie folgenden Aussagen aufgrund Ihrer Erfahrungen in den Klassen 9 und 10 zu?

10 4.1. Das Klassenklima ist positiv Die Lern- und Arbeitsatmosphäre ist motivierend Mein Kind ist an der FHS gut aufgehoben Die soziale Kompetenz wird gezielt gefördert Die Vertretungsstunden werden sinnvoll genutzt Die Unterrichtsversorgung wird planmäßig abgedeckt Mein Kind macht angemessene Lernfortschritte Mein Kind erhält hinreichende Hilfestellungen zur eigenständigen Nacharbeit von Defiziten Das Erscheinungsbild der Schule (Zustand, Sauberkeit usw.) ist in Ordnung Mein Kind wird im Allgemeinen gerecht und nachvollziehbar benotet Die Leistungsüberprüfungen überfordern oder unterfordern mein Kind in der Regel nicht Ich bin mit der Schulleitung (Schulleiter, Stellvertreter, Erprobungsstufenleiter) zufrieden... voll teilweise weniger gar nicht Ich vermisse an der FHS: Inwieweit stimmen Sie den folgenden Äußerungen hinsichtlich der Klassenfahrten zu? 5.1. Die Zahl der Klassenfahrten sollte eingeschränkt werden Die Klassenfahrten sind angemessen organisiert Die Klassenfahrten tragen zur Erweiterung des Bildungshorizontes bei Die Klassenfahrten verbessern die Atmosphäre innerhalb der Klassen... voll teilweise weniger gar nicht 6. Würden Sie aufgrund Ihrer bisher gesammelten Erfahrungen Ihr Kind erneut an der FHS anmelden? Ja Nein

11 Elternbefragung Klassen 10 (Ende der Sekundarstufe I, Juni 2005) 10 a 10 b c d+div + o - + o - + o - + o - Nachhilfe Erweiterung AG Musik 8 2 Sport Sonstiges erneute Anmeldung Beratung voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn L erreichbar L rechtzeitig L n. ernst Vereinbaru ng Beratung ges eigene Erfahrungen voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn Kl.klima pos Atm.motiviert gut aufgehob soz.kompet Vertret. sinn U-versorg Lernfortschr Hilfestellung Ersch.bild Klo Überf. Leist.ü Schulleitung Klassenfahrten voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn voll tw wen gn Einschränk Organisation Erw. Bildung Verb. Atmos

12 Schülerbefragung zum Unterricht und Schulleben im Schuljahr 2004/05 Liebe Schülerin, lieber Schüler, am Ende des Schuljahres interessiert uns deine Meinung zum Unterricht und Schulleben an der FHS. Bitte bewerte mit den Notenstufen 1 bis 6 die folgenden Aussagesätze in fünf verschiedenen Bereichen wahrheitsgemäß, indem du entscheidest, ob du der Aussage zustimmen kannst oder nicht. Kreise bitte auf der Notenskala die Zahl deutlich ein. Die Antworten sind für uns wichtige Rückmeldungen, die zur Verbesserung der schulischen Arbeit beitragen sollen. Vielen Dank für deine Bemühungen bei der Bearbeitung dieser Schülerbefragung. ALLGEMEINE ANGABEN ZU MEINER PERSON: Jahrgangsstufe: 6 Geschlecht: weiblich 10 männlich 1. UNTERRICHT UND LEHRPERSONAL 1.1 Die Lehrer/innen nehmen sich genügend Zeit und geben mir Hilfestellung im Unterricht. 1.2 Die Lehrer/innen können neue Themen gut erklären. 1.3 Die Lehrer/innen gestalten Themen interessant. 1.4 Die Lehrer/innen gehen auf Vorschläge und Anregungen der Schüler/innen ein. 1.5 Die Lehrer/innen beziehen gute und schwächere Schüler/innen gleichermaßen in den Unterricht ein. 1.6 Die Lehrer/innen wechseln die Unterrichtsmethoden (z.b. Gruppenarbeit, Einzelarbeit). 1.7 Die Lehrer/innen lassen Fragen zum Unterricht zu. 1.8 Die Lehrer/innen ermuntern mich eigene Lösungswege zu finden. 1.9 Die Lehrer/innen bereiten ihren Unterricht gut vor.

13 1.10 Die Neuen Medien (Computer, Internet) werden im Unterricht eingesetzt Die Lehrer/innen haben ein offenes Ohr für persönliche und private Probleme von Schüler/innen Die Lehrer/innen bereiten die Schüler/innen gut auf Klassenarbeiten und Prüfungen vor Die Lehrer/innen unternehmen mit den Schülerinnen und Schülern auch etwas außerhalb des Unterrichts (Wettbewerbe, Fahrten, Ausstellungen) Die Lehrer/innen nehmen mich als Schüler/in ernst. 2. MEIN SCHÜLER-DASEIN 2.1 Ich darf im Unterricht auch Fehler machen. 2.2 Es fällt mir leicht dem Unterricht zu folgen. 2.3 Ich habe genügend Zeit für meine mündlichen / schriftlichen Lösungen. 2.4 Die Menge und Art der Hausaufgaben finde ich richtig. 2.5 Ich habe keine Angst vor Prüfungen und Klassenarbeiten. 2.6 Die Notengebung finde ich gerecht. 2.7 Ich fühle mich in meiner Klassengemeinschaft wohl. 2.8 Ich lerne an der Schule, wie man miteinander umgeht (Sozialverhalten).

14 3. SCHULORGANISATION 3.1 In der Schule wird auf Disziplin und Ordnung Wert gelegt. 3.2 Die Selbstständigkeit der Schüler/innen wird durch die Schule gefördert. 3.3 Die Pausenregelung finde ich gut. 3.4 Die Pausenaufsicht ist erreichbar. 3.5 Die Schule ist sauber. 3.6 Die Schule ist modern ausgestattet. 3.7 Die Schule ist sicher vor Gewalt und Drogen. 3.8 Das Angebot an AG s finde ich gut. 4. ALLGEMEINES 4.1 Das Schulklima ist gut. 4.2 Diese Befragung finde ich gut. 4.3 Ich gehe gern zur FHS. 5. WAS ICH SONST NOCH SAGEN MÖCHTE