Studiengangstitel: BSc Psychologie 1) Angaben zum Modul (information on the module)

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1 Studiengangstitel: BSc Psychologie 1) Angaben zum Modul (information on the module) 1a) Modulkennziffer Modulkennziffer des Fachbereichs - Diese wird dem Modultitel voran gestellt und ist eine Kombination aus Buchstaben und/oder Zahlen. 1xc 1xc Theoretische Psychologie 1b) Modultitel Theoretische Psychologie 1c) Englischer Modultitel Angabe wird für alle Studiengänge benötigt. Theoretical Psychology 1d) Modultyp (Pflicht-, Wahlpflicht-, Wahlmodul). Wahlplichtmodul 1e) Modulnutzung In welchen Studiengängen wird das Modul eingesetzt? Bitte vollständig, d.h. alle Studiengänge nennen inkl. Angabe Bachelor, Master, Weiterbildung. Bsc. Psychologie 1f) Anbietende Organisationseinheit Angabe ist nur dann erforderlich, wenn das Modul aus einer anderen Organisationseinheit/Lehreinheit entnommen wird. 1g) Empfohlene inhaltliche Voraussetzungen Es wird empfohlen, die Module 1 Allgemeine Psychologie, Module 2 und 7 Statistik 1 / Statistik 2 sowie Modul 5 Psychologische Methodenlehre vor Besuch dieses Moduls abzuschließen 1h) Lerninhalte (Nennung fachlicher, methodischer, fachpraktischer und ggfs. fachübergreifender Inhalte, die im Modul vermittelt werden.) 1i) Lernergebnisse/Kompetenzen Studierende lernen Das Modul vermittelt zum einen eine wissenschaftstheoretische und geschichtliche Grundlegung der Psychologie in ihrer Thematik und Methodenlehre, zum anderen sollen die Hautpströmungen der Psychologie anhand fachtypischer Kontroversen (Leib-Seele-Problem, Erklären vs. Verstehen, Anlage/Umwelt, Psychodynamik und Verhaltenstheorie, etc.) ausdifferenziert und systematisiert werden, mit dem Ziel, den Studierenden eine breite Basis zur Eigenpositionierung zu vermitteln. grundlegende Themen der Psychologie interdisziplinär zu betrachten und auf praktische Problemstellungen zu beziehen; die Begrifflichkeit der Psychologie und die Vielfalt ihrer Verstehensweisen aus der Ideen- und Wissenschaftsgeschichte heraus zu verstehen, sowie mit der Komplexität von Wissen umzugehen und Wissensmanagement-Systeme zu erstellen. 1

2 1j) Workloadberechnung (1 CP = 30 Stunden, siehe 5 Absatz 6 AT BPO bzw. MPO 2010)) Das Modul besteht aus einer Vorlesung, drei Seminaren sowie einem Kolloquium, im Einzelnen: Vorlesung Stunden Faktor Workload Präsenzzeit 14x 2h 1 28 h Vor- und Nachbereitung der Vorlesung 14x 2h 1 28 h Klausurvorbereitung 54h 1 54 h Seminare 1,2,3 Regelmäßige und. aktive Teilnahme 14x 2h 3 84 h Vor- und Nachbereitung der Sitzungen, Anfertigen des Referat Kolloquium 48h h Regelmäßige und aktive Teilnahme 14x 2h 1 28 h Anfertigung des Portfolios 84h 1 84 h 1k) Unterrichtsprache(n) Deutsch Spanisch Gesamt 150 h entpricht 15 CP Englisch Sonstige, und zwar: Französisch 1l) Modulverantwortliche(r) Prof. Dr. Hans-Christian Waldmann 1m) Häufigkeit (Turnus für Lehrangebot des Moduls) z. Bsp.: WS, jährl. oder SoSe, jährl. oder WS und SoSe WS, jährlich halbjährlich SoSe, jährlich jährlich WS + SoSe Sonstiges, und zwar: 1n) Dauer 1 Semester oder 2 Semester Einsemestriges Modul Zweisemestriges Modul 1o) ECTS-Punkte (Leistungspunkte/Credit Points) 15 2

3 1p) Dazugehörige Lehrveranstaltungen, Veranstaltungsformen und SWS V Vorlesung: Einführung in die Wissenschaftstheorie & theoretische Psychologie (2 SWS) Was ist Wissenschaftstheorie? *-ismus: Die Grundpositionen im geschichtlichen Abriss Der empirische Forschungsprozess als Hypothesenableitung und - qualifikation Theorie und Modell / Kausalität und Plausibilität Wissen, Wahrheit, Wahrscheinlichkeit. Was ist theoretische Psychologie? Woher: Eine Genetik der Hauptströmungen der Psychologie Wohin: Der Geist vor und in der Maschine. Neue Paradigmen für die Psychologie der digitalen Zukunft. S1 Seminar: Klassiker der Psychologie & ihrer Forschungsmethoden (2SWS) Lesen statt googlen: Nichts bildet mehr und reizt zur Kritik als die Auseinandersetzung mit dem Original. Wir lesen und diskutieren: Pavlov/Watson/Hull/Skinner; Piaget/Kohlberg; Lewin/Kelly/ Chomksy; Newell/Minsky/Searle; Helmholtz/Köhler/Gibson; Allport/Cattell/ Eysenck; Heider/Asch/Sherif/ Milgram; Freud/Jung/Adler. Man kann diese Autoren auch ganz anders ordnen, einige entfernen und wieder andere hinzunehmen, viele waren auch gar keine Psychologen. Mit den Beziehungen untereinander befasst sich dann das WIKI-Seminar. S2 Seminar: Psychologie in Relation (2SWS) Geboten und erwartet wird in diesem Seminar der Blick über die fachinhaltlichen Begrenzungen hinweg auf Zentrales und Nebenläufiges, was Psychologen wissen sollten an den Rändern: Psychologie und Entscheidungstheorie Spieltheorie Systemtheorie Chaostheorie Relativitätstheorie Evolutionstheorie Handlungstheorie Kritische Theorie aus den Zeiten: Psychologie und Vorsokratiker Fragmente zur Bewegung Aristoteles Analytica posteriora / topica Platon Phaidon / Teaitet / politeia Kopernikus de revolutionibus orbium R. Bacon de scientia experimentandi D. Hume A treatise of human nature I. Kant Kritik der theor. Vernunft E.d.Condillac traité des sensations 3

4 A.v.Humboldt Kosmos C.S. Peirce How to make our ideas clear E. Mach Erkenntnis und Irrtum R. Carnap Scheinprobleme der Philosophie Diverse Erschütterungen: Gödel, Schrödinger / Systemkritik der Wissenschaften Erwartet werden eine Theorie- bzw. Autorenvorstellung sowie Diskussion zu Sachinhalt, ideengeschichtlicher Nachwirkung und vor allem: Bezug zur modernen Psychologie. S3 Seminar: ANIMA-Seminar (2SWS) Durch Fortschritte der Psychologie und der Neurowissenschaften wird die Seele heute durch naturwissenschaftliche Fakten und Konstrukte demontiert. Dieses Seminar möchte zeigen, dass viele moderne Ansätze so neu nicht sind und dass die "alte", oft reichhaltigere Sprachkultur den modernen Konstrukt-Konstruktionen durchaus etwas entgegenzusetzen hat. Querschnittsblock: (A) Grundpositionen zum Leib-Seele-Problem; (B) der Blick über den Tellerrand (Indien / China / Japan / Naturvölker), Psyche in Talmud/Bibel/Koran; Kybernetik und KI: Psychologie in der science fiction. Längsschnittlich behandelt werden Konzepte von Geist und Seele vor dem und im alten Ägypten, Varianten der vorsokratischen Schulen, Psyche und Psychotherapie bei Plato, handfeste Psychologie bei Aristoteles (Sinne und Denken) sowie Affektenlehre und soziales Verhalten im antiken Rom. Frühscholastik (v.a. Augustinus, Cassiodor, Tertullian) und Hochscholastik (v.a. von Aquin, Scotus, Blund, aber auch Mystizismus) bieten ungeahnt komplizierte Seelenbegriffe. Humanimus / Rationalismus / Empirismus (u.a Spinoza, Leibniz, Descartes, Wolff, Kant, demgegenüber die englische Schulen) leiten über in das 19. Jhrdt in Deutschland und den Übergang von spekulativer Philosophie zur empirischen Psychologie bei Carus, Wundt, Herbart, Fechner, etc. sowie der idealistischen Gegenbewegung, u.a. Brentano und Schopenhauer. Wir kommen an in der Epoche der Diversifikation: Psychoanalyse vs. Behaviorismus und alles dazwischen. K Kolloquium: WIKI-Programmierung (2SWS) Das Wiki-Format fördert das Anliegen der theoretischen Psychologie, einzelne Ansätze zu systematisieren und zu vernetzen, die Hauptlinien und ihre interdisziplinären Bezüge zu erkennen sowie künftige Entwicklungen vorzudenken. Namensgebend für wiki*s war ein hawaianischer Autobus ( wikiwiki! = schnell, schnell ), den W. Cunningham als Entwickler von Wissensmanagementsystemen einst nahm. Wir gehen über Instant-Wissen hinaus und fertigen auf langsam-reflektierende Weise ein Wiki an für die Inhalte der anderen Seminare. Wiki-Software wird zur Verfügung gestellt, das kollaborative Schreiben wird nach den wiki-prinzipien angeleitet. 4

5 2) Angaben zur Prüfung (siehe dazu auch AT 5 Abs. 8) 2a) Prüfungstyp Modulprüfung (MP) Modulprüfung Kombinationsprüfung (MP) (KP) Kombinationsprüfung (KP) Teilprüfung (TP) Teilprüfung (TP) 2b) Leistungen (Benennung nach Art und Anzahl) PL = Prüfungsleistung (benoteter Bestandteil einer MP/KP/TP) SL = Studienleistung (unbenotete Leistung in einer Lehrveranstaltung bzw. einem Modul) PVL = Prüfungsvorleistung nach 5 Abs. 10 AT BPO bzw. MPO 2010: Studienleistung vor einer Modulprüfung) PL, Anzahl: 3 SL, Anzahl: 1 PVL, Begründung: 2c) Nur bei Kombinationsprüfungen auszufüllen: Prozentualer Anteil der einzelnen Prüfungsleistungen an der Berechnung der Modulnote Teil Kombiprüfung aus: Typ Anteil Note 1 Klausur zur Vorlesung PL 1/ Präsentationen (zu halten entweder in S1+S2 oder S1+S3 oder S2+S3) PL 1/3 1/3 4 Aktive Teilnahme an der wiki-erzeugung (K) mit namentlicher Kennzeichnung von min. 2 Beiträgen SL 0 2d) Prüfungsformen (s. 8, 9 und 10 AT BPO bzw. AT MPO 2010) z.b. Klausur, Hausarbeit, mdl. Prüfung, Referate, Protokolle Hausarbeit x Klausur Mündliche Prüfung (Einzelprüfung) Gruppenprüfung mündlich Kolloquium Referat, mündlich Referat, schriftliche Ausarbeitung Portfolio Praktikumsbericht 5

6 Projektbericht Bachelorarbeit Masterarbeit Weitere (konkrete Definition erfolgt in der Prüfungsordnung), z.b.: 1xc Theoretische Psychologie 2e) Prüfungssprache(n) Deutsch Spanisch Englisch Französisch Sonstiges, und zwar: 2f) Literatur Fakultativ Bem, S. & De Joong H.L. (2013). Theoretical Issues in Psychology. An Introduction (3rd ed.). Los Angeles (CA): Sage. Chalmers, A.F. (2007). Wege der Wissenschaft. Einführung in die Wissen-schaftstheorie (6. verb. Aufl.). Berlin: Springer. Fahrenberg, J. (2015). Theoretische Psychologie: Eine Systematik der Kontroversen. Lengerich: Pabst. Gentile, B, & Miller, B.O. (2009). Foundations of psychological thought. A history of psychology. Thousand Oaks (CA): Sage. Harré, R. (2006). Key thinkers in Psychology. London: Sage Hinterhuber, H. (2001). Die Seele. Natur- und Kulturgeschichte von Psyche, Geist und Bewusstsein. Berlin: Springer. 6