Arbeitsmappe mit 11 Arbeitsblättern

Transkript

1 Arbeitsmappe mit 11 Arbeitsblättern Bitte sorgfältig ausfüllen. Die kurzen Berichte an den einzelnen Stationen enthalten alle wichtigen Informationen und Lösungen. Du solltest genau aufpassen, was erklärt wird. In der Schule werden die Arbeitsblätter anschließend genau besprochen. Wenn Du sie richtig ausgefüllt hast, dann kannst Du also sehr gut mitarbeiten. 1

2 Arbeitsblätter Kurzbeschreibung Arbeitsblatt/ Inhalt Interessantes bitte Seite Station hier ankreuzen 1 Stollen, Abbau von 3 Braunkohle 2 Gewinnung der Braunkohle 4 3 Nutzung der Braunkohle 5 4 Photovoltaik Holz-Pellets 7 6 Windkraftanlage 8 7 Geothermie 9 8 Lampensäule 10 9 Photovoltaik Erzeugung elektrischer 12 Energie 11 Erzeugung elektrischer Energie 13 Treffen Sie bitte eine Auswahl durch Ankreuzen und geben Sie bei der Buchung der Führung an, welche Stationen der Referent mit der Gruppe bearbeiten soll. Die Arbeitsblätter werden dann vorbereitet. Zur Bearbeitung der Aufgaben sollen die Schülerinnen und Schüler bitte die Rückseite des Arbeitsblattes nutzen. Kostenbeitrag: Spenden sind sehr willkommen. Kontakt: Rudi Weinelt, ; Breslauer Str Wölfersheim Erstellt von: Nabil Gad, Singbergschule Wölfersheim Gerd Joachim, Fachberatung ökologische Bildung, Staatliches Schulamt für den Hochtaunuskreis und den Wetteraukreis Für die konstruktive Zusammenarbeit bedanken wir uns sehr herzlich bei den Herren Helmut Ries, Hugo Ries und Rudi Weinelt vom Wölfersheimer Energiemuseum. 2

3 1. Station: Stollen Abbau von Braunkohle unter Tage An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten zur anstrengenden und nicht ganz ungefährlichen Arbeit der Bergleute unter Tage informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Nenne die beiden Gewinnungsarten der Braunkohle. 2. Erkläre, was ein Hunt ist. 3. Zeichne einen Hunt. 4. Nenne die einzelnen Schritte, mit denen die Bergleute die Braunkohle an die Erdoberfläche förderten. 5. Erkläre, wie die Braunkohle entstand. 6. Beschreibe, wofür die geförderte Braunkohle genutzt wurde. 3

4 2. Station: Gewinnung der Braunkohle An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten zum Abbau der Braunkohle informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Notiere, in welcher Zeit und an welchen Stellen um Wölfersheim die Braunkohle gefördert wurde. 2. Wann wurde die Braunkohle unter Tage und bis wann über Tage abgebaut? 3. Beschreibe kurz die einzelnen Stationen von der Gewinnung bis zum endgültigen Verbrauch. 4. Erstelle eine Liste der wichtigsten Geräte und Werkzeuge, die bei dem Braunkohleabbau benötigt wurden. 4

5 3. Station: Nutzung der Braunkohle An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten über die Nutzung der geförderten Braunkohle informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Erkläre in einem kurzen Satz, wofür die Braunkohle in der Wetterau genutzt wurde. 2. Nenne die Aufgabe des Schwelwerks 3. Kraftwerk und Verstromung: Beschreibe kurz, was bei der Verstromung geschieht. 4. Nenne den Stoff, der als Abfall neben dem erzeugten Strom anfielen. 5

6 4. Station: Regenerative Energiequellen An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten zur regenerativen Energiequelle Sonnenlicht Photovoltaik, Nutzung der Sonnenenergie durch Solarzellen informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Beschreibe, wozu eine Photovoltaikzelle verwendet wird (s. Bild oben). 2. Nenne Vorteile der Nutzung des Sonnenlichts gegenüber der Braunkohlenutzung. 3. Nenne die Vorteile der Nutzung der Braunkohle gegenüber der Sonne? 4. Nenne drei weitere regenerative Energieformen. 6

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8 5. Station: Regenerative Energiequellen An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten zur regenerativen Energiequelle Holz informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Erkläre, was Pellets sind. 2. Beschreibe, wie sie hergestellt und genutzt werden 3. Warum nutzt man heute mehr Pellets als Braunkohle? 4. Warum werden sie als regenerative Energieträger bezeichnet und Braunkohle nicht. 5. Für zu Hause: Kläre in der Verwandtschaft und Nachbarschaft, wo Holzpelletheizungen laufen. 8

9 6. Station: Windkraftanlage An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten über die Nutzung der Windenergie informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Beschreibe wozu eine Windkraftanlage verwendet wird. 2. Windenergie zählt zu den regenerativen Energien. Nenne mindestens zwei weitere regenerative Energiequellen: 3. Erläutere, welche Vorteile es gibt, wenn man eine Windkraftanlage nutzt. 4. Überlege und erkläre, ob es auch bei der Nutzung einer Windkraftanlage Nachteile gibt. 9

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11 7. Station: Geothermie An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten über die Nutzung der Geothermie informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Erkläre den Begriff Geothermie in einem Satz. 2. Erkläre, wozu man die Geothermie nutzt. 3. Skizziere eine Geothermieanlage. 4. Erläutere kurz, wie man vorgehen muss, um die Geothermie verwenden zu können. 5. Nenne mindesten drei weitere Möglichkeiten, wie Häuser beheizt werden. 11

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13 8. Station: Lampensäule An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten über die Nutzung von Glühbirnen und Energiesparlampen informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Du kannst an der Lampensäule den Stromverbrauch = Energiemenge einer Glüh-und einer Energiesparlampe testen. Mach das und schreib die Messwerte hier auf: 2. Berechne, wie viel mal mehr Strom die Glühlampe benötigt. 3. Sicher hast Du schon mal eine brennende Glühlampe angefasst. Berühre nun einmal vorsichtig eine Energiesparlampe. Was fällt Dir auf? 4. Finde eine Erklärung dafür, warum die Energiesparlampe weniger Strom bei gleicher Leuchtkraft benötigt. 5. Notiere die Vorteile einer Energiesparlampe. 13

14 9. Station: Photovoltaik 2 An dieser Station wirst Du über die wichtigsten Einzelheiten über die Nutzung der Sonnenenergie informiert. Wenn Du genau aufpasst, kannst Du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Lies am Display am Eingang die Anzahl der seit 2006 produzierten Kilowattstunden (kwh) ab. 2. Finde heraus und notiere in welche Himmelsrichtung die Module ausgerichtet sind. 3. Nenne fünf elektrische Geräte, die mit den hier vorhandenen Anlage betrieben werden können. 4. Für einen drei Personen Haushalt werden ca kwh Strom im Jahr benötigt. Lässt sich diese Menge mit dieser Anlage abdecken? Information: Waschmaschine: 2,3 kw = Kilowatt; Fernseher: 120 W =Watt; Staubsauger: 2kW; Geschirrspüler: 1,8 kw; Kühlschrank: 100 W; Glühlampe: 40 W; Energiesparlampe: 7 W; Fön: 1,2 kw; PC: 150 W, Monitor und Drucker: 300 W. 14

15 10. Station: Erzeugung elektrischer Energie (1) An dieser Station wirst du über die wichtigsten Einzelheiten bezüglich der Erzeugung elektrischer Energie informiert. Wenn du genau aufpasst, kannst du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen hat man in Wölfersheim begonnen elektrischen Strom in einem Kraftwerk für die Wetterau zu produzieren. Warum erst so spät? 2. a) Ergänze: Jahr Anlage Energiemenge Druck 19 Maschinenhaus 25 MWh 35 bar = 35 kg/cm² 19 Schwelwerk Block I/II 19.. Block III b) Aus welchem Grund musste man Blockhaus I bis III errichten? 3. Wie viele Glühlampen je 60 Watt könnte man gleichzeitig mit der erzeugten Energie aus dem Maschinenhaus leuchten lassen? 4. Abhängig von der benötigten Energiemenge (Anzahl der eingeschalteten Glühlampen) ändert sich die Belastung des Kraftwerkes; d.h. dass man mehr Kraft benötigt um die Turbine bei gleicher Drehzahl an zu treiben - Warum ist das so? 5. Damit das Kraftwerk eine Wechselspannung von 50 Hz erzeugt, muss die Turbine sich 3000 Mal pro Minute drehen. Wodurch wird die Antriebskraft der Turbine geregelt 15

16 11. Station: Erzeugung elektrischer Energie (2) An dieser Station wirst du über die wichtigsten Einzelheiten bezüglich der Erzeugung elektrischer Energie informiert. Wenn du genau aufpasst, kannst du mit Sicherheit die folgenden Aufgaben und Fragen schriftlich gut lösen. 1. Erkläre, wie der benötigte Wasserdampf erzeugt wird. 2. Welche Aufgabe ein Generator und welche eine Turbine? 3. Zeichne eine schematische Abbildung mit folgender Überschrift: Von der chemischen Energie (Kohle) zur elektrischen Energie 4. Hochtransformation: Aus welchem Grund wandelt man die erzeugte Spannung von V auf V hoch, bevor sie über den Hochspannungsleitungen übertragen wird? 5. Elektrische Energie kann beim Fahrrad mit einem Dynamo und beim Kraftwerk (Wasser-, Wind-, Kohlekraftwerk) mit einem Generator erzeugt werden. Nenne die Gemeinsamkeiten und Unterschiede. 16