Konzeption unseres Hortes

Transkript

1 1 Konzeption unseres Hortes Anschrift: Evangelischen Montessori Kinderhauses in Röttenbach Wallweg Röttenbach Tel Verwaltung+Leitung: Evangelisches Montessori Kinderhaus Gabi Vaßholz Wallweg Röttenbach Tel / 4095 Fax: gabi.vassholz@kinderhaus-roettenbach.de info@kinderhaus-roettenbach.de Internet: www. kinderhaus-roettenbach.de Träger: Evangelisch-lutherische Kirchengemeinde Hemhofen Pfarrerin Ulrike Lorentz Wallweg 11a Röttenbach Tel Fax: pfarramt.hemhofen@elkb.de Internet:

2 2 Inhaltsverzeichnis 1. Vorwort des Trägers 2. Unser Auftrag und unser Selbstverständnis 3. Organisatorisches 3.1. Anmeldung 3.2. Öffnungszeiten 3.3. Elternbeiträge 3.4. Unser Haus 3.5. Leitung und Personal 4. Konzeption 4.1. Anmeldung 4.2. Tagesablauf 4.3. Ziele 4.4. Zusammenarbeit mit Eltern 4.5. Zusammenarbeit mit dem Kindergartenbereich 4.6. Zusammenarbeit mit Institutionen 5. Schlusswort - 2 -

3 3 1. Vorwort des Trägers Als Evangelische Kirchengemeinde Hemhofen-Röttenbach und Heroldsbach engagieren wir uns seit fast 20 Jahren für Familien mit Kindern und für eine gute Bildung und Betreuung von Kindern in unserem Evang. Montessori Kinderhaus. Seit September 2007 ist der Hort für 12 Kinder geöffnet, für den die Kirchengemeinde die Betriebsträgerschaft übernommen hat und der konzeptionell zum Ev. Montessori Kinderhaus gehört. Damit konnte unser familienergänzendes Angebot um diese nachschulische Betreuung für Schulkinder von der 1. bis zur 4. Klasse erweitert werden. Als Kirchengemeinde wollen wir mit dem Hort die Familien noch mehr unterstützen und uns für eine gute Bildung und professionelle nachschulische Betreuung der Schulkinder engagieren. Voraussetzung für unsere gelingende Hortarbeit ist, dass wir ein vertrautes Umfeld anbieten können. Viele Kinder besuchen unser Haus seit der Krippenzeit. Wir wollen uns dabei für die bestmögliche Qualität in der Hortarbeit einsetzen. Daher legen wir großen Wert auf eine gute personelle Ausstattung und Fortbildung unserer Mitarbeiterinnen. Wir sehen jedes Kind als eine einzigartige Persönlichkeit, das eine individuelle Zuwendung und Förderung braucht. Vertrauen in sich selbst, in andere, in die Welt und in Gott sowie die Übernahme von Verantwortung für sich selbst, für andere und für die Schöpfung sind wichtige Grundlagen des christlichen Glaubens, die wir auch in die Bildungsarbeit einbringen wollen. Der Hort arbeitet nach den Grundprinzipien der Montessori Pädagogik. Gerade die vorbereitete Umgebung, die die Kinder bei uns vorfinden, hilft ihnen bei der Entfaltung ihrer Persönlichkeit. Die Montessori Pädagogik setzt ihren Schwerpunkt darauf, dass die Kinder bei uns mit allen Sinnen lernen. Bei uns finden die Kinder Freiräume für die individuelle Entwicklung. Der Hort soll Teil des Montessori Kinderhauses sein und auch die Hortkinder sollen sich als Teil der großen Kinderhaus-Familie erleben. Kleinere und Größere sollen auf einander achten und voneinander lernen. Ebenso ist der Hort in das Leben der Kirchengemeinde eingebettet und wird in die Familienarbeit miteinbezogen z.b. durch Mitgestaltung von Gottesdiensten. Danke an das Hort Team für die professionelle Arbeit der nachschulischen Betreuung in unserem Haus. Für die Ev. Luth.Kirchengemeinde Hemhofen Pfarrerin Ulrike Lorentz - 3 -

4 4 2. Unser Auftrag und unser Selbstverständnis Der Hort ist eine Familien unterstützende und Familien begleitende Einrichtung Unser Selbstverständnis - Wir behandeln die uns anvertrauten Kinder mit Respekt und Verständnis. - Wir gestalten eine Umgebung, in der die natürliche Bewegungslust unterstützt wird (durch die tägl. Benutzung des Turnraums) und in der die Kinder mit allen Sinnen leben und lernen können. - Wir beobachten jedes einzelne Kind achtsam, damit wir rechtzeitig erkennen können, ob es in seiner Entwicklung besondere Unterstützung braucht. - Unterschiedliche,individuelle Lernmethoden, um jedem Lerntyp und den unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten unserer Kinder gerecht zu werden - Wir unterstützen und fördern die Kinder individuell. - Wir lehren den Kindern das Lernen, d.h. ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen - Wir fördern das Lernen mit Kopf, Herz und Hand - Wir begleiten die Entwicklung und das Lernen der Kinder nach dem Grundsatz Hilf mir, es selbst zu tun (nach Maria Montessori). - Wir sind einfühlsam und herzlich, zeigen viel Geduld. - Der Hort ist neben der Betreuung ein Ort des Lernens und der Bildung. Wir arbeiten nach dem Bayr. Erziehungs- und Bildungsplan. - Die intensive Zusammenarbeit mit den Eltern ist für unsere Arbeit Voraussetzung. - Eine gute Zusammenarbeit mit der Schule ist uns äußerst wichtig. Kooperationstreffen mit der Schule finden regelmäßig statt. - Wir führen regelmäßige Gespräche über die Entwicklung des Kindes. - Wir erwarten von den Eltern, dass sie bei Veranstaltungen, Festen und Feiern teilnehmen und/oder mithelfen

5 5 3. Organisatorisches 3.1. Zielgruppe In unserer Hortgruppe können momentan bis zu 12 Kinder im Alter von 6-10 Jahren, 1-4. Klasse, nachschulisch betreut werden. Bevorzugt werden Kinder aus unserem Kinderhaus und aus Röttenbach aufgenommen. Kinder anderer Religionen und Kulturen sind bei uns immer willkommen. Wir sind für Inklusion offen. Unsere Hortgruppe ist im 1. Stock des Kinderhauses zu finden. Auf unserer Galerie können die Kinder verschiedenen Spielmöglichkeiten nachgehen und der nahe liegende Turnraum lädt ein, den eigenen Bewegungsdrang auszuleben. Ebenso ist dort ein eigenes WC für die Großen zu finden. Das Mittagessen wird auf unserer Galerie eingenommen. GALERIE - 5 -

6 6 TURNRAUM Der Hausaufgabenraum, der den Kindern größtmögliche Ruhe bietet, befindet sich im 1. Stock des Franziskushauses. Die Hortkinder benutzen den Garten des Kinderhauses für spielerische Aktivitäten, Tischtennis wird in den Sommermonaten vor dem Franziskushaus angeboten Öffnungszeiten Der Hort ist täglich nach der individuellen Unterrichtszeit, ab Uhr bis Uhr geöffnet. Freitags schließen wir Uhr. Die Abholzeiten der Kinder sind im Hort gleitend. Die Schließzeiten des Kinderhauses werden den Eltern schriftlich mitgeteilt. In den Schulferien, in denen unser Haus nicht geschlossen ist, ist die Betreuung gesichert. Um Voranmeldungen für unsere Planung wird gebeten. In den Ferien gibt es Projekte und Ausflüge(Tiergarten, Klettergarten u.a.). Schöne Highlights werden im Ferienprogramm angeboten. Eine anregende Freizeitgestaltung ist für uns ein Schwerpunkt

7 Elternbeiträge Die Beiträge berechnen sich aus den gebuchten Betreuungszeiten für die Kinder. Monatlicher Beiträge werden vom Träger festgelegt. Aktuelle Grundbeiträge, inkl. Spiel- und Getränkegeld Durchschnittliche Grundbeitrag tägliche Nutzungszeit 1 bis2 Stunden 59,00 2 bis 3 Stunden 69,00 3 bis 4 Stunden 79,00 4 bis 5 Stunden 79,00 Ist mehr als ein Kind aus einer Familie gleichzeitig im Kinderhaus angemeldet, bekommt jeder ab dem 2. Kind eine Beitragsermäßigung von je 20,00. Die Beiträge sind fällig in 12 Monatsraten. Nach BayKiBig können auch in unserem Hort die Beiträge vom Jugendamt bezuschusst oder übernommen werden! - 7 -

8 Leitung und Personal Der Hort wird momentan von einer Erzieherin und einer pädagogischen Hilfskraft besetzt, wobei die Erzieherin die Hortleitung inne hat. Das Personal des Hortes ist Teil des gesamten Kinderhaus-Teams, nimmt regelmäßig an Teamsitzungen teil und ist der Kinderhaus-Leitung, Frau Gabi Vaßholz, untergeordnet. Haike Link Erzieherin/Hortleitung Susanne Koch Pädagogische Hilfskraft 4.Pädagogische Konzeption 4.1. Anmeldung Die Anmeldung erfolgt im Frühjahr bei der Kinderhausleitung. Voranmeldungen können jedoch ganzjährig abgegeben werden. Wir wünschen uns einen intensiven Kontakt zwischen den Eltern und dem Hortteam. Dazu findet ein Aufnahmegespräch statt, das individuell mit dem Hortpersonal nach der Platzzusage geführt wird. - Es werden Bedürfnisse und Erwartungen der Eltern abgeklärt - Das Personal wird über die Gewohnheiten, Hobbys, schulische Angelegenheiten informiert 4.2. Tagesablauf Unsere Hortkinder kommen nach der Schule, frühestens um Uhr, bei uns an. Natürlich wird dann vom Schulleben berichtet und Wichtiges mitgeteilt. Ganz individuell wird nun erst einmal eine kurze Pause gemacht oder die Kinder können mit ins Franziskushaus gehen, um ihre Hausaufgaben zu erledigen, Um ca gibt es Mittagessen, was uns von der Firma Elitzer geliefert wird

9 9 Am Nachmittag geht es mit Angeboten, wie kreatives Gestalten, Tanzen, Bewegungsbaustelle, Gespräche und einer professionellen Hausaufgabenbetreuung weiter. Der Gemeinschaftssinn steht im Vordergrund. Ruhepausen sind für unsere Kinder sehr wichtig, damit der Alltag unterbrochen werden kann. Am Nachmittag spielen wir im Garten des Kinderhauses. Einige Kinder ziehen sich zum Lesen zurück. Um Uhr endet der Hortalltag. Um Uhr schließt unser Haus Ziele Der Bayrische Bildungs- und Erziehungsplan ist für die Hortarbeit des evangelischen Montessori Kinderhauses Orientierungs- und Bezugsrahmen, sowie in seinen Zielen Richtlinie für die Konzeptionsentwicklung. Wir verstehen die verbindlichen Ziele als Bestätigung für unsere durch Maria Montessori geprägte Pädagogik, aber auch als Anregung zur Weiterentwicklung. Der Bayrische Bildungs- und Erziehungsplan betont, wie auch die Montessori- Pädagogik, dass die Kinder individuell nach ihren Entwicklungsbedürfnissen zu fördern sind und ihnen ein anregungsreicher Raum zur Verfügung zu stellen ist. Die Förderung in den Bereichen: Mathematik, Sprache, Naturwissenschaft, Sinneswahrnehmung und Selbständigkeitserziehung sind wichtige Förderinhalte unserer Einrichtung. Eine Weiterentwicklung der Montessori Pädagogik sehen wir vor allem in der Stärkung sozialen Verantwortung. Ihr Kind steht bei uns im Mittelpunkt und erfährt hier eine liebevolle achtsame Betreuung. Uns geht es um die Herzensbildung. Wir feiern jeden Geburtstag und die kirchlichen Feste im Jahreskreis. Wir bieten den Kindern sowohl situative, als auch geplante Projekte an. Wir greifen Ideen und Anregungen der Kinder auf und unterstützen sie bei der Durchführung ( Material auswählen, Zeit planen, Techniken erklären ) - 9 -

10 10 Mitbestimmung- und Mitgestaltungsmöglichkeiten der Kinder sind uns äußerst wichtig. Demokratisches und kooperatives Verhalten soll täglich geübt und gestärkt werden. ( Partizipation) Qualifizierte Hausaufgabenbetreuung ist für uns sehr wichtig. Den Kindern bieten wir stets ein lebenspraktisches Umfeld unter Einbeziehung von Umweltfaktoren. Wir möchten stets ein Wohlfühlhaus für unsere Hortkinder sein, in dem sie sich sehr wohl fühlen, wo sie ihren vertrauten Rahmen vorfinden und sozial miteinander umgehen Zusammenarbeit mit den Eltern Wir unterstützen mit unserem Hort Familien und ihre Kinder und begleiten sie. -Es finden regelmäßig Sprechzeiten der Leitung und der Erzieherinnen nach Terminabsprache statt. -Elternabende werden durchgeführt. -Gemeinsame Feste, wie das Sommerfest oder der Martinsumzug werden gestaltet. -Tägliche Tür- und Angelgespräche finden statt. - Eltern können aktiv im Elternbeirat tätig werden Die Zusammenarbeit mit unserem Kindergartenbereich Wir pflegen einen engen Kontakt zum Kinderhaus. Es bestehen ein täglicher Informationsaustausch, sowie wöchentlich stattfindende Teamsitzungen. Dort werden alle Anliegen, die das Kinderhaus und des Hortes betreffen, besprochen. Es werden gemeinsame Feste und Feiern organisiert und durchgeführt. Um auch den Kontakt der Kinder zum Kinderhaus zu intensivieren ist ein gegenseitiger Besuch der Kinder wünschenswert. Durch die regelmäßigen Kontakte mit den Kindergartenkindern soll der Übergang vom Kindergarten in den Hort erleichtert werden Zusammenarbeit mit anderen Institutionen Durch die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen, z.b. mit dem Montessori-Verein und der Grundschule, ist es uns möglich, ein breit gefächertes Angebot zu bieten. Unser Personal nimmt regelmäßig an den Kooperationstreffen mit der Grundschule und an Fortbildungen teil und arbeitet im Arbeitskreis Hort des evangelischen Landesverbandes mit

11 11 5. Schlusswort In der sogenannten vorbereiteten Umgebung bieten wir jedem einzelnen Schulkind ein Bewegungs-und Erfahrungsraum, welcher stets den Bedürfnissen der Schulkinder und der Hortgruppe angepasst sein soll. Am aller wichtigsten ist uns jedoch die Grundeinstellung zum einzelnen Kind. Die Achtung vor der Würde des Menschen muss ein Erwachsener schon dem Kind gegenüber spürbar machen. Der Respekt vor der Persönlichkeit des Kindes spiegelt sich auch darin wieder, ihm täglich, mit Geduld und Demut gegenüber treten zu können, dem Kind seine Zeit lassen und abwarten können. Wie sagt uns schon das afrikanische Sprichwort: Auch Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Wir hoffen, dass Sie nun einen kleinen Einblick in unsere Arbeit gewonnen haben und wir Sie von der Montessori-Pädagogik überzeugen können. Unabdingbar ist das Interesse der Eltern an der Bildungs- und Erziehungsarbeit in unserem Haus. Die intensive und aktive Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeit. Nutzen wir nun gemeinsam die Gelegenheit, um miteinander den Lebensweg des Kindes zu begleiten. Auf eine gute Zusammenarbeit freut sich Ihr Montessori Team Ein Kind bilden ist die erlesenste Aufgabe die nur irgend jemand haben kann. ( Peter Hille) Es ist die erlesenste Aufgabe der Eltern, mit Begeisterung Werte vorzuleben und so zu vermitteln! (Erwin Ringel)