Schule Uetendorf Sekundarstufe I. Orientierung Schuljahre 7 9 Laufbahnentscheide

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1 Schule Uetendorf Sekundarstufe I Orientierung Schuljahre 7 9 Laufbahnentscheide

2 Ziele der Informationsveranstaltung Informationen zu Strukturen der Sekundarstufe ( Schuljahr) Inhalte und Angebote Termine und Laufbahnentscheide Unterstützungsmöglichkeiten Ausblick auf die Berufsausbildung Die Angaben ermöglichen den Eltern die zielgerichtete Unterstützung der SchülerInnen.

3 Programm Das Angebot in der Schule, individuelle Lernförderung, Laufbahnentscheide, Herr P. Müller, Co-Schulleiter 2. Integrative Förderung, Frau H. Hadorn, Frau N. Perler, Schulische Heilpädagoginnen 3. Schulsozialarbeit, Frau Chr. Mäder, Schulsozialarbeiterin 4. Wichtige Entscheidungen; Ausbildungslandschaft im Kanton Bern

4 Das Angebot für die Klassen 7-9 Überblick Schuljahre 7 9 Ausrichtung, Schwerpunkte Fakultativen Angebote Termine Laufbahnentscheide Anmeldung Fakultativfächer Erfahrungen, Unterstützung durch Eltern

5 Die Klassen Schuljahr 9. Kl. 9. Kl. 9. Kl. 9. Kl Kl. 8. Kl. 8. Kl. 8. Kl Kl. 7. Kl. 7. Kl. 7. Kl Real Sek

6 Die Klassen Schuljahr Sekundarstufe 2 VORBEREITEN Uetendorf? Thun? Aug Entscheid GU9 Entscheid 10. S. Entscheid GU9 Entscheid 10. S. Real Sek

7 Entscheide zum GU9 GU9 Ab Aug GU9 Ab Aug Kl. 9. Kl. 8. Kl. 8. Kl. 7. Kl. 7. Kl. Sek Entscheid GU9 Entscheid 10. S. Entscheid GU9 Entscheid 10. S. 2010

8 Wie werden die SchülerInnen gefördert? Wer ist beteiligt? Gesellschaft Sozialkompetenz Schule Selbstkompetenz Sachkompetenz Eltern Lehrpersonen

9 Mündigkeit als Bildungsziel Gesellschaft Sozialkompetenz ZIEL Selbstkompetenz Sachkompetenz Schule Mündigkeit Sich in der Gesellschaft selbstständig bewegen können Eltern Lehrpersonen

10 Schuljahr Berufswahlvorbereitung Es geht um die Zukunft! Sekundarstufe 2 Aug Kl. 8. Kl. Unterstützung beim Bewerben Individuelle Unterstützung Vorbereiten Übergang Sek 2 Die Berufswelt kennenlernen Die schriftliche Bewerbung 7. Kl. Sich selber kennenlernen

11 Angebote für die Klassen 7-9 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. Feb Kl.

12 Individuelle Lernförderung (ILF) Je eine Lektion Deutsch, Französisch und Mathematik Anmeldung pro Fach Unterstützung, zusätzliche Erklärungen und Übungen zum Fachunterricht in der Klasse Unterstützung beim Erledigen der Hausaufgaben Gutes Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten gemäss Empfehlung Fachlehrkraft

13 Angebote für die Klassen 7-9 individuelle Lernförderung (ILF) 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. ILF ILF Feb Kl. ILF ILF

14 Mittelschulvorbereitung (MSV) Eine Lektion Deutsch, Französisch und Mathematik Anmeldung pro Fach Vertiefung des Stoffs, erhöhte Anforderungen Vorbereitung auf Mittelschulen (Gymer, BM) Aufnahmekriterien pro Fach: SuS Niveau Sek: mind. Note 5 SuS Niveau spez.sek: mind. Note 4 Aufnahmekriterien für alle Fächer: mindestens 19.5 Notenpunkte aus D, F, M und ø aus NMM Kultur+Natur

15 Angebote für die Klassen 7-9 ILF, MSV 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. ILF ILF MSV Feb Kl. ILF ILF MSV

16 Sprachen Englisch: Realklassen fakultativ Englisch: Sek.klassen obligatorisch Ital.: Nach Rücksprache mit der Klassenlehrkraft Lat.: Nur nach Rücksprache mit Klassenlehrkraft und SL (Unterricht findet nicht in Uetendorf statt)

17 Angebote für die Klassen 7-9 ILF, MSV, Sprachen 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. ILF ILF E (fak) MSV E - It Feb Kl. ILF E (fak) ILF MSV E - It

18 Wichtige Termine für die Klassen 7-9 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. Elterninfo GU9 Anmeldung GU9 Okt Nov Schuljahr 10. Schuljahr Nov Kl. Anmeldung GU9 Anmeldung BM, FM Sept Dez Schuljahr (Spiez) 10. Schuljahr (Spiez) Feb. 2012

19 Angebote für die Klassen 7-9 ILF, MSV, Sprachen, AdS 7a, 7b IIIa, IIIb 7. Kl. Feb Kl. ILF ILF E (fak) AdS MSV E It AdS Feb Kl. ILF E (fak) AdS ILF MSV E It AdS

20 Angebot der Schule WL 7. Kl. 8. Kl. 9. Kl. Musical-/Instrumentalband 1 X X X Rockband 1 X X X Musiktheater 2 X X X Jugendchor 1 X X X Drum & Bass 1 X X X Fak. Textiles Gestalten 1 X X X Fak. Modellbau technisch 1 X Fak. Technisches Gestalten Metallbau 1 X X Fak. Bildnerisches Gestalten/Malerei 1 X X X Fotokurs 1 X X X Geometrisch-technisches Zeichnen GTZ 1 X X Informatikpraktikum (8. Klassen) 1 X Informatikpraktikum (9. Klassen) 1 X Conversation française 1 X/Sek English discussion group 1 X/Sek Lerntechnik 1 X Debattierclub 1 X X X

21 Anmeldung Fakultativfächer 05. Februar 2010 an die Klassenlehrperson Verbindlich für ein Jahr Mehrbelastung, Regeln der Schule Auswirkungen auf den Stundenplan

22 Ziele des fakultative Angebots Unterstützen beim Erwerb von Unterrichtsinhalten Erwerben zusätzlicher Kenntnisse Vorbereiten auf Berufsziele und Übertritte in Mittelschulen Unterstützung bei den Hausaufgaben Neigungen und Interessen fördern Stärkung der Persönlichkeit (Fähigkeiten und Fertigkeiten, Zusammenarbeit, Projektarbeit, Gruppen, Übernahme von Selbstverantwortung, Präsentationen)

23 Merkmale des Angebots Gute Infrastruktur, kleine Gruppen, kurze Wege Eingebunden in den Regelunterricht, keine Kosten Unterricht durch gut ausgebildete und motivierte Personen

24 Erfahrungen Wertvoll für die persönliche Entwicklung Erfahrungen ohne Beurteilung der Leistung Wertvolle Produkte von hoher Qualität Freiwilligkeit, üben von Selbstverantwortung Präsentationen = Rückmeldungen von aussen Gute Erfahrungsmöglichkeiten, sich selber in der Gruppe erleben Selbstverantwortung wahrnehmen

25 Unterstützungsmöglichkeiten für Eltern Gespräch suchen, ermuntern, motivieren Interesse zeigen, Aufgaben, Agenda, Hefte, Produkte Einblick nehmen (Homepage, Uetendorfer Nachrichten) Informieren lassen durch Jugendliche, nachfragen Kontakt mit Lehrpersonen suchen, Unterrichtsbesuche Strukturen wie Frühstück, Znüni, Ruhe Prioritäten setzen, Grenzen setzen

26 Integrative Förderung (IF) Schulische Heilpädagoginnen an der Schule Uetendorf -> Katharina Joos (5C/6C, IF Schwerpunkt Legasthenie, Dyskalkulie) -> Nicole Perler (Bach, B - Reihe Riedern) -> Helene Hadorn (Berg, A - Reihe Riedern)

27 Integrative Förderung (IF) Unterschiedliche Stärken und Schwächen gehören zum Leben nehmen im Verlauf der Entwicklung zu mit 13 Jahren variiert das Entwicklungsalter um mindestens 6 Jahre (nach Remo Largo, in `Schülerjahre`) Fazit: Es gibt also nicht den 7.Klässler oder die 7.Klässlerin Verschiedenartigkeit ist normal!

28 Integrative Förderung (IF) Integrative Förderung unterstützt Schülerinnen und Schüler mit besonderen Lernvoraussetzungen sowie deren Bezugssysteme. (Konzept der Schule Uetendorf zur Umsetzung von Art.17) Beratung und Begleitung von Schülerinnen/Schülern und Klassen in der Selbst-, Sozial- und/oder Sachkompetenz Beratung und Unterstützung von Lehrpersonen, Eltern, andern Fachpersonen

29 Integrative Förderung (IF) Begleitung und Unterstützung von Jugendlichen: Umgang mit sich selber und anderen Arbeitstechniken, Lernstrategien Hausaufgaben Lernstörungen (Erfassung und Förderung) Begabtenförderung Unterstützung in der Berufsfindung etc.

30 Integrative Förderung (IF) Klassenprojekte in Zusammenarbeit mit der Lehrperson: Klassendynamik Kommunikation Mobbing- / Gewaltprävention (in Absprache mit der Schulsozialarbeit) Beratung für Lehrpersonen und/oder Eltern Hompage der Schule (

31 Integrative Förderung (IF) Nicht gegen den Fehler sondern für das Fehlende da sein. Paul Moor

32 Sozialarbeit an der Schule Uetendorf SchülerInnen Schulleitung Lehrpersonen Eltern

33 Wo viele Menschen zusammen kommen und den Tag gemeinsam verbringen, gibt es gute Möglichkeiten, um die Konfliktfähigkeit zu üben.

34 Was lernen wir daraus Wie wollen wir es zukünftig haben Selbstvertrauen und Selbstbewusstsein stärken Fähigkeit zur Lösung von Problemen fördern

35 Prävention

36 Sie sind die neue Schulsozialarbeiterin, da kann man ja nur hoffen, dass man ihr Angebot nie in Anspruch nehmen muss.

37 Sozialarbeit an der Schule Uetendorf Christine Mäder, Sozialpädagogin HFS Sozialarbeiterin FH an Ihrer Schule in Uetendorf

38 Programm Das Angebot in der Schule, individuelle Lernförderung, Laufbahnentscheide, Herr P. Müller, Co-Schulleiter 2. Integrative Förderung, Frau H. Hadorn, Frau N. Perler, Schulische Heilpädagoginnen 3. Schulsozialarbeit, Frau Chr. Mäder, Schulsozialarbeiterin 4. Wichtige Entscheidungen; Ausbildungslandschaft im Kanton Bern