Hinweise zum mündlichen Staatsexamen (PO 2011)

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1 Hinweise zum mündlichen Staatsexamen (PO 2011)

2 Allgemeine Anforderungen Die mündliche Prüfung umfasst das Gebiet der deutschen Sprache und Literatur und ihrer Didaktik gemäß den Prüfungsordnungen. die Kenntnis der Grundlagen, Aufgaben und Fragestellungen des Faches Deutsch und seiner Geschichte ein Überblickswissen zum aktuellen Forschungsstand des Faches (Fachwissenschaft & Fachdidaktik) die Fähigkeit zur kritischen Reflexion der Theorie im Hinblick auf die Praxis fachlicher und fächerübergreifender Ziele die Kenntnis der gültigen Bildungspläne und der Bildungsstandards

3 Aufbau der Prüfung (insgesamt 30 Minuten) zweiteilig: 1. Sprache (Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik) 2. Literatur (Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik)

4 Literatur 1. ein literaturwissenschaftlicher Schwerpunkt (z.b. ein Autor, eine Epoche, eine Gattung) 2. ein (evtl. auf 1. bezogener) literaturdidaktischer Schwerpunkt (z.b. Vertiefung von 1. durch einen literaturdidaktischen Ansatz) 3. literaturwissenschaftliches und -didaktisches Grundwissen

5 Sprache 1. ein sprachwissenschaftlicher Schwerpunkt (z.b. Schriftspracherwerb, Phraseologie, Textlinguistik, Jugendsprache, Wortbildung usw.) 2. anschlussfähige sprachdidaktische Vertiefung zum Schwerpunkt 3. sprachwissenschaftliches und -didaktisches Grundwissen

6 Beide Prüfungsteile (Sprache/Literatur) sind gleichgewichtig. Keine Prüfung darf sich ausschließlich auf die Prüfungsschwerpunkte beschränken, es wird immer auch Grundwissen geprüft (vgl. die Prüfungsordnungen). In der Literaturprüfung gehört Literaturgeschichte zum Prüfungskanon (Bereich: Grundwissen). Im Normalfall werden diesbezügliche Kenntnisse anhand der Lektüreliste ( 30er-Liste ) abgeprüft. Anhand der Lektüreliste soll der Prüfling zeigen, dass er über die genannten Texte kompetent Auskunft, vor allem in literatur- und gattungsgeschichtlicher Hinsicht, geben kann. Die Schwerpunkte können grundsätzlich von den Studierenden frei gewählt werden, soweit sie sich im Rahmen der geltenden Prüfungsordnungen bewegen. Die Prüfung wird in Gesprächsform durchgeführt.

7 Phasen der Prüfungsvorbereitung Besuch der Infoveranstaltungen der Prüfer/innen Besuch Examenscolloquium Themenfindung (und Themenabsprache mit den Prüfer/innen!) Literatur bibliographieren und auswählen, ausgehend von einführenden Artikeln in Sachlexika und Handbüchern Stoff gliedern und strukturieren (z.b. mit Mindmaps) Thesenpapier zu den Schwerpunkten erarbeiten endgültige Literaturliste erstellen

8 Notwendige Unterlagen für die Prüfung (Bereich Literatur) Literaturliste zu den Schwerpunkten: 10 Primärtexte (längere Texte, bei Kurzformen: Sammlungen) mind. 8 Titel Sekundärliteratur (Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik), davon mind. 3 Bücher (Monographien/ Sammelwerke) Basisliteratur (Grundwissen) muss nicht angegeben werden Gliederung der Schwerpunkte (oder Mindmap) Thesenpapier mit 5 Thesen zum Schwerpunkt ( echte Thesen, keine Inhaltsangaben!), sowohl literaturwissenschaftlich als auch literaturdidaktisch

9 Notwendige Unterlagen für die Prüfung (Bereich Literatur) Lektüreliste mit 30 Titeln aus allen Epochen und Gattungen (Epik, Lyrik, Dramatik, Film) bei kürzeren Texten ganze Sammlungen oder Zyklen angeben, also z.b. keine einzelnen Gedichte oder Kurzgeschichten nach Epochen sortiert unter Angabe des/der Autor/in und des Jahrs der Erstveröffentlichung die Lektüreliste kann bis zu 5 Filme enthalten. Entsprechendes filmgeschichtliches und filmanalytisches Wissen vorausgesetzt. Die Lektüreliste kann bis zu 3 Werke (WHR) bzw. bis zu 10 Werke (GS) der Kinder- und Jugendliteratur enthalten. Entsprechendes Wissen zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur wird vorausgesetzt. Einreichen dieser Unterlagen vierzehn Tage vor dem Prüfungstermin in ausgedruckter Form!

10 Notwendige Unterlagen für die Prüfung (Bereich Sprache) Literaturliste zum Schwerpunkt: einschlägige und aktuelle wissenschaftliche Literatur nur das, womit man sich wirklich auseinandergesetzt hat Basisliteratur (Grundwissen) muss nicht angegeben werden Gliederung der Schwerpunkte (oder Mindmap) Thesen können mit auf der Gliederung oder Mindmap erscheinen, müssen es aber nicht Einreichen dieser Unterlagen vierzehn Tage vor dem Prüfungstermin in ausgedruckter Form!

11 Weitere Hinweise zum Basiswissen (Literatur und Sprache): Hinweise zu wichtigen Terminen (Anmeldung, Schwerpunktfestlegung, Nachreichfrist für Prüfungsleistungen usw.):