Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: "History Football": Who Knows the Advanced Civilisations Best?

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "History Football": Who Knows the Advanced Civilisations Best? Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 III/A Methods 14 History Football (Kl. 6 7) 1 von 12 History Football : Who Knows the Advanced Civilisations Best? Wissen zu den alten Ägyptern, Griechen und Römern in einem spielerischen Wettbewerb wiederholen (Kl. 6 7) Charlotte Kellner, Stuttgart Who will win the championship of the advanced civilisations? Die Hochkulturen der alten Ägypter, Griechen und Römer sind spannende Inhalte. Für viele kommende Themen ist Basiswissen über die Hochkulturen aufgrund des hohen Gegenwartsbezugs unabdingbar. So wurden in Griechenland beispielsweise der Grundstein für die europäische Demokratie gelegt und mathematische Grundformeln entwickelt, die heute noch verwendet werden. Warum das Wissen über diese Hochkulturen nicht mit einem Fußballspiel abwechslungsreich einüben? In dieser Kurzeinheit wiederholen die Lernenden in einem motivierenden spielerischen Wettbewerb die wichtigsten geschichtlichen Fakten und wälzen dabei den benötigten englischen Wortschatz sprachlich um. Klassenstufe: 6 7 Dauer: Minuten, je nach Einsatz der Materialien Bereich: Hochkulturen, Antike, Römer, Griechen, Ägypter Kompetenzen Wissen zu historischen Figuren und Perioden wiederholen und festigen bereits Erlerntes zum Thema Hochkulturen anwenden geschichtliche Fachbegriffe auf Englisch lernen Sozialkompetenz und Teamfähigkeit trainieren

3 2 von 12 History Football (Kl. 6 7) Methods 14 III/A Didaktisch-methodisches Konzept Warum History Football im Geschichtsunterricht spielen? Spiele haben im Geschichtsunterricht einen hohen Motivationswert für Schülerinnen und Schüler 1, da sie eine abwechslungsreiche und kooperative Methode zur Schüleraktivierung darstellen. Bei Spielen mit Wettbewerbscharakter, wie dem History Football, wird der Teamgeist der Lernenden gestärkt und der Ehrgeiz entfacht. Durch diese Emotionen lassen sich die Lerninhalte besser einprägen. Daher eignet sich dieses Spiel besonders gut, um grundlegendes Fachwissen und wichtige Begrifflichkeiten zu lernen sowie bereits behandelte Inhalte spielerisch zu wiederholen und zu üben. History Football hat einen großen Mehrwert für den bilingualen Unterricht, da die sprachliche Umwälzung des thematischen Wortschatzes im Zuge des Spiels erfolgt. So werden wichtige Begriffe in der Fremdsprache mündlich geübt und spielerisch verinnerlicht. 1 Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird im Folgenden nur Schüler verwendet. Wie kann das Spiel im Unterricht eingesetzt werden? History Football zum Thema Hochkulturen kann sowohl als Unterrichtseinstieg, als auch zur Wiederholung am Ende einer Unterrichtseinheit zu den alten Ägyptern, Griechen und Römern eingesetzt werden. Des Weiteren eignet es sich zur Wissensüberprüfung bei der Vorbereitung auf eine Klassenarbeit. Ebenso kann das Spiel schnell und ohne viel Aufwand in einer Vertretungsstunde verwendet werden. Nach welchem Grundprinzip funktioniert das Spiel? History Football ist ein Wettbewerbsspiel, in dem zwei Teams gegeneinander spielen. Die Spielleitung übernimmt dabei der Lehrer oder ein Schüler. Die Fragekärtchen (M 3 M 5) werden auf dickeres Papier kopiert, ausgeschnitten und gegebenenfalls laminiert. Die Zahlenkärtchen (M 6) werden kopiert und ebenfalls ausgeschnitten. Das Fußballfeld (M 2) wird als Folie auf den Tageslichtprojektor gelegt oder an die Tafel gemalt. Falls das Spielfeld mit dem Tageslichtprojektor an die Wand geworfen wird, sollte der Fußball ausgeschnitten und auf dem Fußballfeld bewegt werden. Zu Beginn des Spiels liegt er in der Mitte des Spielfelds. Pro Runde tritt ein Spieler aus jedem Team an. Zur Einteilung der Gruppen und Bestimmung des jeweiligen Gegners teilt der Spielleiter die ausgeschnittenen Zahlenkärtchen aus. Die Schüler mit der gleichen Nummer (z. B. 1A und 1B) treten gegeneinander an. So bleibt die Spannung erhalten, da sie ihre Herausforderer nicht von vornherein kennen. Die Fragekärtchen werden nur vom Spielleiter gezogen und laut vorgelesen. Die beiden Gegner beantworten die Fragen so schnell wie möglich ohne die Hilfe ihrer Mitschüler. Der schnellere Spieler, der richtig antwortet, bewegt den Fußball zur Markierung (X) in die gegnerische Hälfte. Falls keiner der beiden die Antwort weiß, darf ein Joker aus dem Team hinzugezogen werden. Alternativ diskutieren die Mannschaften und kommen zu einer Lösung. Nach richtig beantworteten Fragen wird der Fußball auf dem Feld entlang der Markierungen hin und her bewegt bis das Tor des gegnerischen Teams erreicht ist. Nach einem Torschuss erfolgt wieder der Anstoß in der Mitte. Das Team mit den meisten Toren gewinnt. Welche Variationsmöglichkeiten gibt es? History Football kann auch in Partner- oder Gruppenarbeit gespielt werden. Dafür sollten die Materialien in entsprechender Anzahl kopiert werden. Das Material kann passgenau auf die jeweilige Klasse abgestimmt werden, indem nur die Fragekärtchen eingesetzt werden, die den tatsächlich behandelten Unterrichtsstoff abprüfen. Das Spiel kann alternativ als klassisches Quiz verwendet werden, indem einzelne Fragekärtchen von den Schülern gezogen, gegenseitig vorgelesen und beantwortet werden.

4 III/A Methods 14 History Football (Kl. 6 7) 3 von 12 Verlaufsübersicht Quiz mit vorgegebenen Fragen Material M 1 M 2 M 3 M 4 M 5 M 6 Verlauf History Football instructions / Lesen und Besprechen der Spielregeln im Plenum History Football football pitch / das Spielfeld als Farbfolie Questions category A: Ancient Egypt / Spielkärtchen mit Fragen und Lösungen Questions category B: Ancient Greece / Spielkärtchen mit Fragen und Lösungen Questions category C: Ancient Rome / Spielkärtchen mit Fragen und Lösungen Find your opponent! Number cards / Zahlenkärtchen zur Einteilung der Teams und Bestimmung des Spielgegners Materialübersicht Who knows the advanced civilisations best? a History Football game M 1 (Tx) History Football instructions M 2 (Fo) History Football football pitch M 3 (Ka) Questions category A: Ancient Egypt M 4 (Ka) Questions category B: Ancient Greece M 5 (Ka) Questions category C: Ancient Rome M 6 (Ka) Find your opponent! Number cards Fo: Farbfolie Ka: Karten Tx: Text

5 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: "History Football": Who Knows the Advanced Civilisations Best? Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de