Verwendung des Taschenrechners aus den neuen Lehrplänen für Mathematik in anderen naturwissenschaftlichen Fächern und Wirtschaftskunde

Transkript

1 Europäische Schulen Büro des Generalsekretärs Abteilung für Pädagogische Entwicklung Az.: D-29-de-3 Orig.: FR Verwendung des Taschenrechners aus den neuen Lehrplänen für Mathematik in anderen naturwissenschaftlichen Fächern und Wirtschaftskunde GENEHMIGT DURCH DEN GEMISCHTEN PÄDAGOGISCHEN AUSSCHUSS IM RAHMEN DES SCHRIFTLICHEN VERFAHRENS NR. 2012/6 VOM 26. APRIL Inkraftsetzung zum 1. September 2012

2 Verwendung des Taschenrechners aus den neuen Lehrplänen für Mathematik in anderen naturwissenschaftlichen Fächern und Wirtschaftskunde Gemäß dem Beschluss des Obersten Rates vom 14., 15. und 16. April 2010 über die Modalitäten zum Erwerb des Taschenrechners gemäß den neuen Lehrplänen für Mathematik (Dok. Az.: 2010-D-242-de-3) wird in diesem Dokument die erweiterte Verwendung des Taschenrechners in anderen naturwissenschaftlichen Fächer und Wirtschaftskunde vorgeschlagen 1. Demzufolge wird angeregt, die Verwendung des Taschenrechners auch bei den verschiedenen Tests und Prüfungen in den anderen Fächern zu erlauben. Die Verwendung des Taschenrechners im Modus Press-to-test hemmt in keinster Weise die Umsetzung der aktuellen Lehrpläne in den übrigen naturwissenschaftlichen Fächern. Der Modus Press-to-test ist ein Spezialmodus des Taschenrechners TI-Nspire, der es dem Schüler erlaubt, den Taschenrechner ohne Zugang zu den Programmen und auf der Maschine abgespeicherten Dateien zu verwenden. Mit anderen Worten wird der Taschenrechner in diesem Modus zur traditionellen Rechenmaschine mit zusätzlichen Funktionen. Das Aufsichtspersonal kann problemlos anhand einer Leuchtanzeige an der Maschine erkennen, ob sie auch tatsächlich in diesem Modus programmiert ist. Bisher wurden die Lehrkräfte der anderen naturwissenschaftlichen Fächer noch nicht alle über das Verfahren zur Verwendung und Prüfung des korrekten Press-to-test -Modus der Maschine in Kenntnis gesetzt. Um diesem Umstand Abhilfe zu schaffen wird vorgeschlagen, dass: - entweder die Koordinatoren/innen und die Lehrkräfte für Mathematik der einzelnen Abteilungen eine kurze Informationsveranstaltungen für ihre Kollegen/innen organisieren, die für die übrigen naturwissenschaftlichen Fächer zuständig sind; - oder die betroffenen Lehrkräfte an den beiden ersten Stunden der dezentralisierten Fortbildung für Mathematik für das Schuljahr teilnehmen. Die mit der Wahl des Taschenrechners beauftragte Expertengruppe, die vom Inspektionsausschuss für den Sekundarbereich mit diesem Mandat betraut wurde, könnte ein Basisdokument für diese Fortbildung erarbeiten und eines ihrer Mitglieder zum Experten für die Organisation einer solchen Einführungsfortbildung an allen Schulen ernennen. Es wird unterstellt, dass alle Schüler/innen wissen, wie sie den Press-to-test -Modus korrekt aktivieren. Diese Funktion dürfte ihnen im Rahmen des Mathematikunterrichts beigebracht worden sein. Weil alle Schüler/innen diesen Taschenrechner besitzen, bietet sich dieser Taschenrechner als alleiniges erlaubtes Hilfsmittel für die Prüfungen an. Eine Gebrauchsanweisung in Form einer Mitteilung für die Lehrkräfte, Schüler und das Aufsichtspersonal 2 befindet sich im Anhang zu diesem Dokument. Der Entwurf einer Bescheinigung der Kenntnisnahme 3 dieser Mitteilung für die Schüler und ihre gesetzlichen Vertreter befindet sich ebenfalls im Anhang. 1 In den Mathematiklehrplänen der Klasse ist die Benutzung eines technischen Hilfsmittels vorgesehen, das sowohl von den Schülern im Lern- als auch von den Lehrkräften im Zuge des Unterrichtsprozesses genutzt werden soll. Dieses Hilfsmittel soll ferner in wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Fächern hilfreich sein. Auszug aus dem Dokument 2010-D-242-de-3 2 Siehe Anhang I: D-10-de-2 Mitteilung zur Information über den Prüfungsmodus des Taschenrechners gemäß Absatz 1 des Paragraphen der Präambel zu den Lehrplänen mit dem Titel Prüfung in Mathematik mit Taschenrechner: Teil B. 3 Siehe Anhang II: Bescheinigung über die Kenntnisnahme der detaillierten Mitteilung zur Information über den Prüfungsmodus des Taschenrechners (TI-Nspire CAS). 2/

3 Beide Dokumente erfordern eine Aktualisierung der Software für den Taschenrechner zum Schuljahresbeginn Die mit der Wahl des Taschenrechners beauftragte Expertengruppe wird sich auf ihrer Sitzung im Mai 2012 mit dieser Frage befassen. Vorschlag: Mit Blick auf eine Stellungnahme für den gemischten Pädagogischen Ausschuss, entweder über dem Wege eines schriftlichen Verfahrens oder im Zuge der Sitzung im Oktober 2012, wird der Inspektionsausschuss für den Sekundarbereich gebeten, Stellung zu beziehen zu: 1. der Genehmigung der Verwendung des Taschenrechners aus den neuen Lehrplänen für Mathematik bei Tests und Prüfungen in den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Geographie und Wirtschaftskunde für die Schüler/innen der Klassen 4-7 des Sekundarbereichs unter den vorstehend erwähnten Bedingungen; 2. den Fortbildungsoptionen, die für die Lehrkräfte der betroffenen Fächer angeführt wurden, und ggf. zur Beauftragung der mit der Wahl des Taschenrechners beauftragten Expertengruppe mit der Ausarbeitung eines Basisdokuments für die Fortbildung und Ernennung eines Mitglieds zum Experten für die Organisation einer solchen Einführungsfortbildung an allen Schulen. 3. den Dokumenten in Anhang I und II. STELLUNGNAHME DES INSPEKTIONSAUSSCHUSSES FÜR DEN SEKUNDARBEREICH: Auf seiner Sitzung am 7. Februar 2012 hat der Inspektionsausschuss für den Sekundarbereich das Dokument Verwendung des Taschenrechners, der Bestandteil der neuen Lehrpläne für Mathematik ist, in den anderen natur- und wirtschaftswissenschaftlichen Fächern (Az.: D- 29-fr-1) zur Kenntnis genommen und befürwortet die darin angeführten Vorschläge. Im Zusammenhang mit der verpflichtenden Verwendung des Taschenrechners ab dem Schuljahr möchte der IAS, dass diesen Vorschlägen eine gewisse Flexibilität zugefügt wird. Das Schuljahr wird demzufolge als Übergangsjahr betrachtet, damit die Lehrkräfte anderer naturwissenschaftlicher und wirtschaftswissenschaftlicher Fächer die erforderlichen Informationen zur Kenntnis nehmen können. In diesem Schuljahr stellt jede Schule heraus, in welchen Fächern die Schüler den Taschenrechner verwenden können, und dementsprechend wird die Bescheinigung in Anhang II zu dem Dokument angepasst werden. Das bei den Abiturprüfungen erlaubte Material wird immer auf der Titelseite der Prüfung angeführt. Der IAS empfiehlt dem GPA die Genehmigung der Vorschläge aus den Punkten 1, 2 und 3 unter Berücksichtigung der vorstehend erwähnten Flexibilität. Die Schulen werden vor Ende des laufenden Schuljahrs über den Beschluss des GPA in Kenntnis gesetzt. 3/

4 4. ANHANG I Europäische Schulen Mit der Wahl des Taschenrechners beauftragte Expertengruppe Az. : Orig.: FR D-10-de-2 In Anwendung des Dokuments 2010-D-441-de-5 4 Fassung: DE UNVERFÄLSCHTER PRÜFUNGSMODUS 5 Mitteilung zur Information über den Prüfungsmodus des Taschenrechners gemäß Absatz 1 des Paragraphen der Präambel zu den Lehrplänen mit dem Titel Prüfung in Mathematik mit Taschenrechner: Teil B. 4 S4-S7: Lehrplan für Mathematik in den Klassen 4-7 des Sekundarbereichs; Präambel zu den Lehrplänen, Weiterführung der Sitzung des gemischten Pädagogischen Ausschusses vom 9., 10. und 11. Februar 2011, genehmigt durch den GPA am 5. und 6. Oktober Vorliegendes Dokument bezieht sich auf die des Betriebssystems des Taschenrechners TI-Nspire CAS (Touchpad oder CX), verfugbar zum 15. September /

5 ALLGEMEINE INFORMATIONEN Der Modus Press-to-test ist ein Spezialmodus des Taschenrechners TI-Nsprire, der es dem Schüler erlaubt, den Taschenrechner ohne Zugang zu den Programmen und auf der Maschine abgespeicherten Dateien zu verwenden. Der Schüler kann hingegen im aktivierten Press-to-test - Modus neue Dateien abspeichern. Die korrekte Aktivierung des Press-to-test -Modus gehört zu den Funktionen der Maschine, die der Schüler zu beherrschen hat. Der Press-to-test -Modus wird angezeigt durch ein Leuchtzeichen am oberen Seitenrand des Taschenrechners. Im Normal-Modus leuchtet diese Anzeigelampe nicht. Der Schüler bringt seinen Taschenrechner im Normal -Modus mit zur Prüfung. In diesem Modus leuchtet die Anzeigelampe am oberen Seitenrand der Maschine nicht. Das Aufsichtspersonal überprüft beim Eintreten der Schüler in den Prüfungssaal, ob die Taschenrechner eingeschaltet und im Normal-Modus aktiviert sind. Befindet sich der Taschenrechner eines Schülers bei Betreten des Prüfungssaals bereits im Press-to-test -Modus, muss die Aufsichtsperson den Press-to-test -Modus initialisieren unter Anwendung des nachfolgend beschriebenen Verfahrens, bevor der Schüler Zugang zu dem Prüfungssaal erhält. Zur Überprüfung am Eingang zum Prüfungssaal kann in einer ersten Phase auf die Lehrkräfte für Mathematik zurückgegriffen werden. Sobald der Schüler den ihm zugewiesenen Platz im Prüfungssaal eingenommen hat, aktiviert er den Press-to-test -Modus, bevor er mit seiner Prüfung beginnt. Die Anzeigelampe der Maschine leuchtet dann auf. Auch die Reserve-Taschenrechner im Prüfungssaal müssen sich vor Verteilung der Prüfungsbögen im Press-to-test -Modus befinden und auf Englisch eingestellt sein. 5/

6 ANLEITUNG ZUR AKTIVIERUNG DES PRESS-TO-TEST-MODUS Während der Prüfungen der Europäischen Schulen ist die Nutzung sämtlicher Funktionen des Taschenrechners erlaubt. Die Softwareversion 3.0 (oder höher), welche von September 2011 an angewendet wird, verlangt seitens der Schüler beim Setzen des Press-to-Test-Modus die Deaktivierung folgender neun Einschränkungen der Taschenrechnerfunktionalität, welche standardmäßig im Press-to-Test-Modus aktiviert sind. Geometriefunktionen begrenzen Funktion Greifen und Verschieben deaktivieren Vektorfunktionen deaktivieren Funktion isprime deaktivieren Graphische Darstellung von Differenzialgleichungen deaktivieren Graphische Darstellung von Ungleichungen deaktivieren Trigonometrische Funktionen begrenzen Deaktivieren Sie die Vorlage für log b x und Summenfunktionen Polynomial Root Finder und Simultaneous Equation Finder daktivieren Um den Press-to-Test-Modus der Europäischen Schulen zu aktivieren, müssen die Schüler folgende Anleitung genaustens befolgen: Eingabe Stellen Sie sicher, dass das Handheld ausgeschaltet ist. Halten Sie die Tasten d und c für 2 Sekunden gedrückt, bis der nebenstehende Press-to-Test-Bildschirm angezeigt wird. Wählen Sie mit Hilfe der Tabulatortaste e die Option Geometriefunktionen begrenzen aus. Drücken Sie auf die Mitte des Touchpads a. Die Box ist deaktiviert.

7 Eingabe Wählen Sie mit Hilfe der Tabulatortaste e die Option Funktion Greifen und Verschieben deaktivieren aus. Drücken Sie auf die Mitte des Touchpads a. Die Box ist deaktiviert. Verfahren Sie auf gleiche Weise mit allen weiteren oben genannten Funktionen. Um den Vorgang abzuschließen beachten Sie folgende Anweisungen: Wählen Sie mit Hilfe der Tabulatortaste e Modus aufrufen aus. Drücken Sie die Taste. Das Gerät startet neu und zeigt nebenstehenden Startbildschirm. Bestätigen Sie mit OK. Am Ende dieser Eingaben blinkt die LED gelb-orange. (Eine grün blinkende LED zeigt an, dass keine der Einschränkungen deaktiviert wurde.)

8 BEISPIELHAFTE ÄNDERUNG DER SPRACHE AUF EINEM ERSATZGERÄT DER SCHULE Die Ersatzgeräte der Schule, welche den Schülern bei Bedarf zur Verfügung gestellt werden, müssen sich im Press-to-Test-Modus befinden sowie auf die englische Sprache eingestellt sein. Diese Spracheinstellung kann vom Schüler an seine Bedürfnisse angepasst werden. Die folgende Anleitung beschreibt die Vorgehensweise am Beispiel der Umstellung von Englisch auf Spanisch. Eingabe Wählen Sie im Hauptmenü (c) 5: Settings und anschließend 1: Change Language. Folgendes Fenster erscheint: Wählen Sie mit Hilfe des Touchpads die gewünschte Sprache und bestätigen sie die Auswahl mit.

9 VOR EINER PRÜFUNG ZU TREFFENDE MASSNAHMEN Um einen Ausfall des Taschenrechners durch entleerte Batterien zu vermeiden, haben die Schüler vor einer Prüfung sicher zu stellen, dass die Batterien über ausreichende Kapazität verfügen bzw. ob gegebenenfalls der Akku des Taschenrechners ausreichend geladen ist. Diese Pflicht betrifft ebenso die Schule, die eine ausreichende Anzahl an Ersatzbatterien vorzuhalten hat. Die Kontrolle des Ladezustands der Batterien erfolgt wie untenstehend beschrieben: TI-Nspire CAS Touchpad Eingabe Wählen Sie im Hauptmenü (c) 5: Einstellungen und anschließend 4 : Status. Es genügt, die Anzeige zu kontrollieren. In diesem Falle weisen die Batterien noch ca. 50% ihrer Kapazität auf, ein Akku ist nicht angeschlossen. 9/12

10 TI-Nspire CAS CX Eingabe Wählen Sie im Hauptmenü (c) 5: Einstellungen und anschließend 4 : Status. Es genügt, die Anzeige zu kontrollieren. In diesem Falle weist der Akku einen Ladestand von ca. 75% auf. 10/12

11 ZURÜCKSETZEN DES PRESS-TO-TEST-MODUS Befindet sich ein Taschenrechner bereits im Press-to-Test-Modus, so kann man dennoch sicherstellen, dass die Schüler auf keine zuvor gespeicherten Dateien zurückgreifen können, indem man folgende Prozedur durchführt: Eingabe Stellen Sie sicher, dass das Handheld ausgeschaltet ist. Halten Sie die Tasten d und c für 2 Sekunden gedrückt, bis der nebenstehende Press-to-Test-Bildschirm angezeigt wird. Wählen Sie mit Hilfe der Tabulatortaste e die Option Modus zurücksetzen aus und bestätigen Sie Ihre Auswahl mit. Sämtliche zuvor gespeicherten Daten werden gelöscht. ANLEITUNG ZUM VERLASSEN DES PRESS-TO-TEST-MODUS Eingabe Verbinden Sie Ihren Taschenrechner mit einem zweiten Gerät und wählen Sie im Hauptmenü (c) 2: Eigene Dateien, drücken Sie anschließend die ~ -Taste und wählen Sie 9: Press-to-Test 1: Press-to-Test verlassen. Das Gerät startet im Normalmodus neu. 11/12

12 Europäische Schulen Mit der Wahl des Taschenrechners beauftragte Expertengruppe Alle Prüfungen in den Klassen S4-S7 Biologie, Chemie, Geographie, Mathematik, Physik, Wirtschaftskunde Schuljahr Bescheinigung über die Kenntnisnahme der detaillierten Mitteilung zur Information über den Prüfungsmodus des Taschenrechners (TI-Nspire CAS) 6 Europäische Schule: Name: Vorname: Klasse: erkläre hiermit, gemäß dem Memorandum M-2-de über die Mathematik-Prüfungen, darunter auch ggf. die Prüfungen zum Vor-Abitur und zum Abitur, im Besitz eines Taschenrechners zu sein: TI-Nspire Touchpad CAS (*) TI-Nspire CX CAS (*) ausgestattet mit der Software- Version:.. erkläre, das Dokument S4-S7 Unverfälschter Prüfungsmodus D-10 de-2 erhalten zu haben und von meiner Lehrkraft über dessen Inhalt in Kenntnis gesetzt worden zu sein. Erstellt in., am :.. Unterschrift des Prüflings In meiner Eigenschaft als gesetzlicher Vertreter von.., erkläre ich, vorstehende Ausführungen zur Kenntnis genommen zu haben. Erstellt in., am :.. Unterschrift des gesetzlichen Vertreters 6 Detaillierte Mitteilung zur Information über den Prüfungsmodus des Taschenrechners gemäß Absatz 1 des Paragraphen der Präambel zu den Lehrplänen mit dem Titel Prüfung in Mathematik mit Taschenrechner: Teil B. Az.: D-10-de-2. 12/12