Inhaltverzeichnis: 1. Die Krippe stellt sich vor. 2. Öffnungszeiten. 3. Aufnahmekriterien. 4. Das Kind und seine Bedürfnisse

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Barbara Tiedeman
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1 Inhaltverzeichnis: 1. Die Krippe stellt sich vor 2. Öffnungszeiten 3. Aufnahmekriterien 4. Das Kind und seine Bedürfnisse 5. Eingewöhnungsphase für Kind und Eltern 6. Unsere pädagogischen Ziele sind beschrieben in der Konzeption

2 1. Die Krippe stellt sich vor In unserer Kinderkrippe Spatzennest werden max. 10 Kinder im Alter von 0-3 Jahren betreut. Die Krippe ist räumlich an die Kindertagesstätte angegliedert und wurde im September 2008 in Betrieb genommen. Das pädagogische Personal setzt sich in der Vormittagszeit aus einer Erzieherin und einer Kinderpflegerin zusammen. Da erfahrungsgemäß am Nachmittag max. 5 Kinder anwesend sind, kommt eine weitere Erzieherin in diese Gruppe. Der Anbau hat drei zusammenhängende Gruppenräume die, je nach Bedarf, auch verkleinert werden können. Sie werden als Gruppen-, Spiel- und Schlafraum genutzt. Sanitärräume ( Kinder - WC, Waschbecken und Wickeltisch ) und Abstellräume sind in die Gruppenräume integriert. In einem weiteren Raum, der als Personalraum o. ä. Verwendung findet, ist der Sanitärbereich für Erwachsene integriert. Durch große Terassentüren ist das Außengelände von den Räumen jederzeit erreichbar. Das gesamte Spielgelände des städtischen Kindergartens kann von der Krippengruppe genutzt werden.

Das pädagogische Personal setzt sich in der Vormittagszeit aus einer Erzieherin und einer Kinderpflegerin zusammen. Da erfahrungsgemäß am Nachmittag max.

3 2.Öffnungszeiten Die Öffnungszeiten: Mo Do Fr 7.00 Uhr Uhr 7.00 Uhr Uhr An folgenden Tagen ist die Einrichtung geschlossen: Der Freitag nach Himmelfahrt und zwischen Weihnachten und Neujahr Ansonsten ist die Krippe ganzjährig geöffnet Wir bemühen uns um Flexibilität der Öffnungszeiten, da in unserer Region durch die Saisonkräfte sicherlich ein Bedarf besteht.

zwischen Weihnachten und Neujahr Ansonsten ist die Krippe ganzjährig geöffnet Wir bemühen uns

4 3. Aufnahmekriterien Wir arbeiten nach dem Kindertagesstättengesetz und Verordnung des Landes Schleswig-Holstein. Besonders berücksichtigen wir die Aufnahme von Kindern: -berufstätiger und allein erziehender Familien -Schulausbildung oder Studium des alleinerziehenden Elternteils od. beider Elternteile -Teilnahme a. berufl. Qualifizierungsmaßnahmen d. alleinerz. Elternteils od. beider Elternteile -aus sozialen Gründen Wenn Plätze vorhanden sind, können diese jederzeit im Jahr wieder belegt werden. Ansonsten führen wir eine Warteliste.

5 4. Das Kind und seine Bedürfnisse Jeder Mensch hat seine eigene Persönlichkeit diese heißt es zu respektieren und zu schützen. Mit Einfühlungsvermögen und einer liebenswerten Ausstrahlung gehen die Mitarbeiterinnen auf die individuellen Bedürfnisse und Interessen jeden Kindes ein. Unterschiedlich stattfindende Entwicklungsschritte werden pädagogisch unterstützt und gefördert. In der kreativen Zeit wo gemalt, gespielt, gesungen oder gekuschelt wird, kann jedes Kind seine Umwelt entdecken und erobern. Dabei orientiert sich unsere pädagogische Arbeit an dem Erfahrungs- und Entwicklungsstand der Kinder. Pflegemaßnahmen ( Körperpflege/ Schlafbedürfnisse und Mahlzeiten ) nehmen einen großen Teil der Betreuungszeit in Anspruch und gehören zum körperlichen und seelischen Wohlbefinden eines Kleinkindes. Wir möchten jedem Kind die Möglichkeit geben seinen eigenen Essens- und Schlafrhythmus zu finden.

Unterschiedlich stattfindende Entwicklungsschritte werden pädagogisch unterstützt und gefördert.

6 5. Eingewöhnungsphase für Kind und Eltern Familie und Kinderkrippe sind gemeinsam für das Wohl der Kinder verantwortlich. Die täglichen Tür- und Angelgespräche ermöglichen sowohl den Eltern, als auch den Betreuerinnen, individuelle und situationsbedingte Informationen auszutauschen. Diese Möglichkeit schafft Sicherheit und Vertrauen für alle Verantwortlichen. Mit Eintritt des Kindes in die Krippe beginnt ein spannender Lebensabschnitt für die ganze Familie. Das Kind lernt eine neue Bezugsperson kennen und wird in der ersten Zeit die Trennung nur mit Hilfe verarbeiten. Welche Möglichkeiten sich in der Trennungsphase erschließen finden Sie, liebe Eltern, im Gespräch mit den Betreuerinnen. 6. Unsere pädagogischen Ziele sind beschrieben in der Konzeption der Kindertagesstätte Durch gute Zusammenarbeit und gegenseitige Hilfestellung sind die Räumlichkeiten und die neuen Bezugspersonen nicht fremd und das 3 jährige Kind verkraftet den Übergang von der Krippe zur Kita ohne Probleme.

Diese Möglichkeit schafft Sicherheit und Vertrauen für alle Verantwortlichen. Mit Eintritt des Kindes in die Krippe beginnt ein spannender Lebensabschnitt für die ganze Familie.

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