Paul-Klee-Gymnasium Overath Inhalte und Kompetenzen für die gymnasiale Oberstufe Einführungsphase (Erdkunde)

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1 1 Landschaftszonen als Lebensräume Inhaltsfeld 1 Lebensräume und deren naturbedingte sowie anthropogen bedingte Gefährdung Landschaftszonen als räumliche Ausprägung des Zusammenwirkens von Klima und Vegetation sowie Möglichkeiten zu deren Nutzung als Lebensräume 1.1 Grundlagen: Atmosphärische Prozesse charakterisieren die Landschaftszonen der Erde anhand der Geofaktoren Klima und Vegetation, Terra Geographie EF (2010), Kap Landschaften und Landschaftszonen charakterisieren die Landschaftszonen der Erde anhand der Geofaktoren Klima und Vegetation, Terra Geographie EF (2010), Kap Tropischer Regenwald Wirtschaften in einem komplexen Ökosystem Beispiel Katanga- Syndrom Umweltdegradation in den Tropen stellen Gunst- und Ungunstfaktoren von Lebensräumen sowie Möglichkeiten zur Überwindung der Grenzen zwischen Ökumene und Anökumene dar, bewerten die Eignung von Wirtschafts- und Siedlungsräumen anhand verschiedener Geofaktoren, Terra Geographie EF (2010), S (ggf. Ergänzung durch Terra Räume und Strukturen (2007), S ; Film Der tropische Regenwald )

2 2 Leben mit Naturgefahren Inhaltsfeld 1 Lebensräume und deren naturbedingte sowie anthropogen bedingte Gefährdung Gefährdung von Lebensräumen durch geotektonische und klimaphysikalische Prozesse Terra Geographie EF (2010), S Vom Naturereignis zur Katastrophe beurteilen das Gefährdungspotenzial von Naturereignissen für die Wirtschafts- und Siedlungsbedingungen der betroffenen Räume unter Berücksichtigung der Besiedlungsdichte, Terra Geographie EF (2010), S Vulkane und Vulkanismus Vulkanismus als Ergebnis von naturgeo- graphischen Bedingungen, beurteilen das Gefährdungspotenzial von Vulkanausbrüchen für die Wirtschafts- und Siedlungsbedingungen der betroffenen Räume unter Berücksichtigung der Besiedlungsdichte, Terra Geographie EF (2010), S Erdbeben Gefahr aus der Tiefe Erdbeben als Ergebnis von naturgeographischen Bedingungen, beurteilen das Gefährdungspotenzial von Erdbeben für die Wirtschafts- und Siedlungsbedingungen der betroffenen Räume unter Berücksichtigung der Besiedlungsdichte, Terra Geographie EF (2010), S

3 2.4 Tsunami Gefahr vom Meer 2.5 Tropische Wirbelstürme 2.6 Mensch und Klimawandel Erdbeben als Ergebnis von naturgeographischen Bedingungen, beurteilen das Gefährdungspotenzial von Erdbeben für die Wirtschafts- und Siedlungsbedingungen der betroffenen Räume unter Berücksichtigung der Besiedlungsdichte, tropischen Wirbelstürmen als Ergebnis von naturgeographischen Bedingungen, beurteilen das Gefährdungspotenzial von tropischen Wirbelstürmen für die Wirtschafts- und Siedlungsbedingungen der betroffenen Räume unter Berücksichtigung der Besiedlungsdichte, erläutern anthropogene Einflüsse auf gegenwärtige Klimaveränderungen und deren mögliche Auswirkungen, beurteilen Möglichkeiten zur Begrenzung des globalen Temperaturanstiegs vor dem Hintergrund der demographischen und ökonomischen Entwicklung, Terra Geographie EF (2010), S (z. B. Terra EF (2014), S ; Diercke Praxis EF, S ) Terra Geographie EF (2010), S (ggf. Terra Räume und Strukturen (2007), S )

4 3 Wassermangel und Wasserüberschuss Inhaltsfeld 1 Lebensräume und deren naturbedingte sowie anthropogen bedingte Gefährdung Leben mit dem Risiko von Wassermangel und Wasserüberfluss Terra Geographie EF (2010), S Wasser als Konsumgut und Produktionsfaktor / Wasserkreislauf (Grundlagen) stellen Hochwasserereignisse als einen natürlichen Prozess im Rahmen des Wasserkreislaufs dar, der durch unterschiedliche menschliche Eingriffe in seinen Auswirkungen verstärkt wird, Terra Geographie EF (2010), S Eingriffe des Menschen in den Wasserhaushalt (ausgewählte Beispiele) stellen Hochwasserereignisse als einen natürlichen Prozess im Rahmen des Wasserkreislaufs dar, der durch unterschiedliche menschliche Eingriffe in seinen Auswirkungen verstärkt wird, Terra Geographie EF (2010), S Dürre und Desertifikation am Beispiel der Sahel-Zone erläutern am Beispiel von Dürren Kopplungen von ökologischer, sozialer und technischer Vulnerabilität erörtern Möglichkeiten und Grenzen der Anpassung an Dürren in besonders gefährdeten Gebieten, erläutern am Beispiel der Desertifikation Ursachen und Folgen der anthropogen bedingten Bedrohung von Lebensräumen, Terra Geographie EF (2010), S. 88 (+ Zusatzmaterial: Atlas, Lehrerhandbuch usw.)

5 3.4 Hochwasser Naturereignis oder Menschenwerk? (ausgewählte Beispiele aus Deutschland + weltweit) stellen Hochwasserereignisse als einen natürlichen Prozess im Rahmen des Wasserkreislaufs dar, der durch unterschiedliche menschliche Eingriffe in seinen Auswirkungen verstärkt wird, beurteilen Maßnahmen der Hochwasservorsorge aus der Perspektive unterschiedlich Betroffener, Monsun: Terra Geographie EF (2010), S (+ Zusatzmaterial, z. B. Terra Geographie EF (2014), S. 111ff.) 4 Rohstoffe und ihre Nutzung Inhaltsfeld 2 Raumwirksamkeit von Energieträgern und Energienutzung Terra Geographie EF (2010), S Informationen zur politischen Bildung 319: Energie und Umwelt Fossile Energieträger als Motor für wirtschaftliche Entwicklungen und Auslöser politischer Auseinandersetzungen 4.1 Rohstoffe Grundlage unseres Lebens analysieren die Entwicklung des globalen Energiebedarfs in regionaler und sektoraler Hinsicht, Terra Geographie EF (2010), S Bewerten unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit den hohen Energieverbrauch von Industrienationen kritisch 4.2 Kohle heimischer Rohstoff mit Tradition stellen die Verfügbarkeit fossiler Energieträger in Abhängigkeit von den geologischen Lagerungsbedingungen als wichtigen Standortfaktor für wirtschaftliche Entwicklung dar, Terra Geographie EF (2010), S (+ Zusatzmaterial, z. B. Atlas) - beurteilen die Bedeutung fossiler Energieträger für die Entwicklung von Räumen aus ökonomischer und ökologischer Perspektive,

6 4.3 Ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen der Förderung fossiler Energieträger Rheinisches Braunkohlerevier erläutern ökonomische, ökologische und soziale Auswirkungen der Förderung von fossilen Energieträgern, beurteilen die Bedeutung fossiler Energieträger für die Entwicklung von Räumen aus ökonomischer und ökologischer Perspektive, - Erklären den Einfluss fossiler Energieträger auf den Klimawandel sowie die Bedeutung regenerativer Energien für einen nachhaltigen Ressourcen- und Umweltschutz (Zusatzmaterial, z. B. Terra Geographie EF (2014), S ; Terra Räume und Strukturen, S ; Film, Atlas, Exkursion) 4.4 Erdöl ein strategischer Rohstoff Nachfrage nach Energierohstoffen und Entwicklungsimpulsen in den Förderregionen, stellen die Verfügbarkeit fossiler Energieträger in Abhängigkeit von den geologischen Lagerungsbedingungen als wichtigen Standortfaktor für wirtschaftliche Entwicklung dar, beurteilen die Bedeutung fossiler Energieträger für die Entwicklung von Räumen aus ökonomischer und ökologischer Perspektive, Nachfrage nach Energierohstoffen und innerstaatlichen sowie internationalen Konfliktpotenzialen, Terra Geographie EF (2010), S und Rohstoffe für die Hightech-Industrie (optional) Nachfrage nach Energierohstoffen und innerstaatlichen sowie internationalen Konfliktpotenzialen, Terra Geographie EF (2010), S

7 4.6 Neue Fördertechnologien Verlängerung des fossilen Zeitalters mit kalkulierbaren Risiken? analysieren die Entwicklung des globalen Energiebedarfs in regionaler und sektoraler Hinsicht, Nachfrage nach Energierohstoffen und Entwicklungsimpulsen in den Förderregionen, (Zusatzmaterial, z. B. Terra Geographie EF (2014), S ) 5 Regenerative Energieträger Möglichkeiten und Grenzen nachhaltiger Nutzung Inhaltsfeld 2 Raumwirksamkeit von Energieträgern und Energienutzung Möglichkeiten und Grenzen der Nutzung regenerativer Energien als Beitrag eines nachhaltigen Ressourcen- und Umweltschutzes beschreiben unterschiedliche Formen regenerativer Energieerzeugung und deren Versorgungspotenzial, erörtern die Auswirkungen der Ausweitung von Anbauflächen für nachwachsende Energierohstoffe im Zusammenhang mit der Ernährungssicherung für eine wachsende Weltbevölkerung, - erklären die Bedeutung regenerativer Energieträger für einen nachhaltigen Ressourcen- und Umweltschutz, Informationen zur politischen Bildung 319: Energie und Umwelt Terra Geographie EF (2010), S ; Zusatzmaterial zu weiteren regenerativen Energieträgern und zur Energiewende; Film Energienutzung im Wandel usw. - beurteilen die räumlichen Voraussetzungen und Folgen verschiedener Maßnahmen zur Senkung des Energieverbrauchs, - Bewerten Möglichkeiten und Grenzen von regenerativer Energieerzeugung unter Berücksichtigung von wirtschaftlichen Interessen und Erfordernissen des Klimaschutz