WILLKOMMEN AUF DER HOMEPAGE DES KINDERHAUSES WILMA

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1 WILLKOMMEN AUF DER HOMEPAGE DES KINDERHAUSES WILMA UND DEM HORT DER 56. GRUNDSCHULE. Beide Einrichtungen liegen im Dresdner Stadtteil Trachau. Unsere Aufgabe ist es, die Eltern bei der Erziehung Ihrer Kinder zu unterstützen. Dabei arbeiten wir nach folgenden gesetzlichen Grundlagen: Gesetzliche Grundlagen Grundgesetz der BRD Bürgerliches Gesetzbuch (BGB) Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) Sächsisches Kindertagesstättengesetz zur Förderung von Kindern in Tageseinrichtungen (SäKitaG) sowie die dazugehörigen Richtlinien und Verordnungen Sächsischer Bildungsplan Satzung der Landeshauptstadt Dresden über die Erhebung von Elternbeiträgen für die Betreuung und Förderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen und in Kindertagespflege Pädagogisches Handbuch des Eigenbetriebes Kindertageseinrichtungen Dresden Grundsatzpapier zur Gestaltung von Erziehungspartnerschaften in öffentlich geförderten Kindertageseinrichtungen und Tagespflegestellen der Landeshauptstadt Dresden Unsere beiden Einrichtungen sind in kommunaler Trägerschaft des Eigenbetriebes Kindertageseinrichtungen Landeshauptstadt Dresden. Eigenbetrieb Kita, Dr.- Külz- Ring 19, Dresden (LINK!!!) Dieser führt in Dresden weitere 133 Kindertageseinrichtungen, in denen Kinder vom Säuglingsalter bis zum Ende der vierten Klasse betreut werden (Krippe, Kindergarten, Hort). Wir freuen uns, dass sie unsere Homepage besuchen und wünschen Ihnen viel Vergnügen. Silke Schicke (Leiterin Kinderhaus Wilma ) und Tobias Picha (Leiter Hort 56. Grundschule)

2 DAS TEAM Im Rahmen der Personalanforderungen setzt sich unser Team aus folgenden pädagogischen Fachkräften zusammen: Leiterin Silke Schicke (Dipl. Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin) Spatzengruppe Stellvertretende Leiterin und Gruppenleiterin Hort (Staatlich anerkannte Erzieherin) Bärengruppe Gruppenleiterin Hort (Staatlich anerkannte Erzieherin) Janoschgruppe Gruppenleiterin Hort (Staatlich anerkannte Erzieherin) Villa Kunterbunt Gruppenleiter Hort (Staatlich anerkannter Erzieher) Familiengruppen: Ameisengruppe Zwei Gruppenleiterinnen (Staatlich anerkannte Erzieherinnen) Bienenkorb Zwei Gruppenleiterinnen (Dipl. Sozialpädagogin/Sozialarbeiterin und staatlich anerkannte Erzieherin)

3 EINRICHTUNG Das Kinderhaus Wilma befindet sich in einem ruhigen Wohngebiet in Dresden Trachau im Hof der Wilder Mann Str. 13 Struktur Kapazität betreut werden Kinder der 56. Grundschule vor- und nach dem Unterricht, sowie ganztags in den Ferien in 6 altersgemischten Gruppen in zwei dieser Gruppen, den Familiengruppen, sind Kindergartenkinder ab 2,9 Jahren integriert Kapazität von 143 Kindern 120 Hortkinder (Klasse eins bis vier) und 23 Kindergartenkinder im Alter von 34 Monaten bis Schuleintritt Öffnungszeit Montag bis Freitag 6:15 bis 17:00 Uhr Räumlichkeiten separates Gebäude mit : 6 individuell eingerichtete Gruppenräume mit Arbeitsecken Turnraum Speiseraum Hausaufgabenzimmer Kombiraum zum Mittagsschlaf und der Arbeit an Computern Holzwerkstatt Außengelände großer Garten mit viel Grün und zahlreichen Betätigungs- sowie Rückzugsecken Natur- und Weidenspielplatz Rutsche Schaukel Klettergeräte Sandkasten Fußballfeld mobile Spielgeräte

4 KONZEPT Ziele und Inhalte unserer pädagogischen Arbeit Mit einer Kindheit voll Liebe kann man ein halbes Leben hindurch die kalte Welt aushalten (Jean Paul) Seit einigen Jahren arbeiten wir gruppenoffen mit dem Ziel, den Kindern mehr Anerkennung, Selbstvertrauen, Eigeninitiative, Geborgenheit und Kreativität zu ermöglichen. Eine wichtige Grundlage dafür ist für uns das Leben in altersgemischten Gruppen. Die Kinder lernen voneinander und miteinander, entwickeln gemeinsam Projekte und verwirklichen diese in der Kita. Wir sind der Ansicht, dass gegenseitiges Vertrauen die wichtigste Rolle spielt. Dadurch erleben die Kinder keine ständige Präsenz und Kontrolle der ErzieherInnen. Kinder als Akteure Wir sehen Kinder als eigenverantwortliche Konstrukteure ihrer Entwicklung mit einem hohen Interesse am Lernen. Sie bekommen Gelegenheit, mit allem was die Kultur und das Zusammenleben ausmacht, in Berührung zu kommen und in Dialog zu treten, um so ihre eigene Identität auszuprägen. Diese Sichtweise erfordert, dass jedes Kind als einmalig und besonders gesehen wird, es wird ernst genommen und es werden ihm alle notwendigen Unterstützungsleistungen zur Entfaltung seiner Potentiale zur Verfügung gestellt. So kann es seinen eigenen Lebensrhythmus finden und sein Recht auf Individualität wahrnehmen. Um diesen Anspruch gerecht zu werden, fanden wir bei dem französischen Reformpädagogen Célestin Freinet Ziele und Ideale, mit denen wir uns identifizieren.

5 TAGES- UND WOCHENSTRUKTURSTRUKTUR 6:15 Uhr Öffnung der Kita gemeinsame Frühgruppe für Kindergarten- und Schulkinder der Wilma und des Hortes der 56. Grundschule 8:00 Uhr gemeinsames Frühstück der Kindergartenkinder Am Tag der Dienstberatung frühstücken alle Kinder mit den Erzieher /Innen gemeinsam um 8:30 Uhr und werden danach von zwei Erzieherinnen des Hortes der Böttgerstr. betreut 9:00 Uhr Vormittagsgestaltung in den Familiengruppen 11:30 Uhr Mittagessen der Kindergartenkinder Eintreffen der ersten Hortkinder 12:00 Uhr Mittagsruhe der Kindergartenkinder Beginn des Mittagessens der Hortkinder Öffnung des Hausaufgabenzimmers Zeit für individuelle Nachmittagsgestaltung 16:00 Uhr gemeinsame Spätgruppe für Kindergarten- und Schulkinder 17:00 Uhr Schließung der Kita Am Mittwoch ist bei uns Gruppentag. Die Gruppe plant für diesen Tag gemeinsame Vorhaben innerhalb und außerhalb des Kinderhauses.

6 HAUSAUFGABEN Den Kindern, die ihre Hausaufgaben im Hort erledigen, bieten wir einen gesonderten Raum und die notwendigen Rahmenbedingungen. Die Kinder erhalten auf Wunsch Hilfe und Denkanstöße durch den betreuenden Erzieher. Die Vollständigkeit der angefertigten Hausaufgaben wird im HA- Heft vom Erzieher gegengezeichnet. Die Hauptverantwortung für die Erledigung ihrer Hausaufgaben tragen die Kinder. In gemeinsamer Absprache erteilen die Lehrer am Gruppentag keine Hausaufgaben.

7 FERIEN Alle Hortkinder sowie Gastkinder können in den Ferien eine ganztägige Betreuung in Anspruch nehmen. Aus den Ideen und Vorschlägen erstellen wir ein Programm, welches verschiedene Unternehmungen innerhalb und außerhalb des Kinderhauses enthält. Zur Tradition geworden ist unsere einwöchige Landheimfahrt in den Sommerferien. Unsere Einrichtung ist jährlich 14 Tage in den Sommerferien und zwischen Weihnachten und Neujahr geschlossen.

8 ELTERNARBEIT Wir pflegen eine partnerschaftliche Zusammenarbeit mit den Eltern und sind für deren Fragen und Vorschläge offen. Formen der Zusammenarbeit sind: Elternbriefe gemeinsame Gespräche zu aktuellen Themen oder zur Entwicklung des Kindes Gruppen- und Themenelternabende Treffen des Elternrates gemeinsame Arbeitseinsätze

9 KOOPERATION MIT ANDEREN EINRICHTUNGEN Um unseren Kindern einen kontinuierlichen Bildungs- und Erziehungsprozess zu ermöglichen, arbeiten wir partnerschaftlich mit der 56. Grundschule und anderen Kitas zusammen. Besondere eng kooperieren wir mit dem Hort der 56. Grundschule. Alle Beteiligten übernehmen gemeinsam Verantwortung für die Entwicklung, Begleitung und Förderung jedes Kindes. Gemeinsame Grundpositionen, Ziele und Vorhaben sind Inhalt der Kooperationsvereinbarung mit der 56. Grundschule. Gemeinsam gestalten wir die Phase der Schulvorbereitung und die Klassenbildung. Dazu dienen gemeinsame Beratungen beider Teams und regelmäßige Kontakte zwischen Kita- und Schulleitung. Gemeinsam mit der 56. Grundschule gestalten wir die Phase der Schulvorbereitung, besonders das schulvorbereitende Jahr für die Kindergartenkinder.

10 KONTAKT Bei weiteren Fragen oder Anregungen können sie sich gern an die Leiterin des Kinderhauses Wilma wenden: Kinderhaus Wilma Wilder Mann Str Dresden Tel: 0351 / Fax: 0351 / sschicke@dresden.de Leiterin: Silke Schicke