Anerkennungund Akkreditierung internationalerstudiengänge

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1 Anerkennungund Akkreditierung internationalerstudiengänge Erasmus MundusMA Journalism, Media and Globalisation Dr. Monika Pater, Universität Hamburg

2 Struktur des Vortrags 1) Vorstellung MA Studiengang Journalism, Media and Globalisation was genau wurde akkreditiert? 2) Gründe für den internationalen Akkreditierungsprozess aus a) der Sicht des Programms, b) der Sicht der Studierenden c) da EU Pilotprojekt (auch kurz) die der Agentur: Vergleichbarkeit der Standards

3 Struktur des Vortrags 3) Ablauf der Akkreditierung? a) Einigung auf (Bi-nationale) Qualitätskriterien b) Schreiben des Selbstberichts c) Expertenwahl d) Begehung /Vor-Ort-Besuch e) Herausforderungen u. Probleme 4) Resümee

4 Skizze des MA Programms Zweijähriges MA Programm (120 ECTS), gemeinsam entwickelt und durchgeführt von 5 nordeuropäischen Universitäten Mobilität: 1. Jahr in Arhus, DK; 2. Jahr an einer der anderen EU Unis Double degree von der Uni Arhus sowie einer der vier andern EU-Universitäten eher forschungsorientiert Zielgruppe: Bewerber_innen mit BA und Erfahrungen im Journalismus

5 Mitgliederdes Konsortiums AarhusUniversity (koordinierende Universität)/ Danish School of Journalism, DK City University, London, GB University of Amsterdam, NL University of Hamburg, GER University of Swansea, GB und drei Nicht-EU-Universitäten

6 Basis der Zusammenarbeit Grundlage der Kooperation: Memorandum of agreement Zentrales, entscheidendes Gremium: Board of Studies zusammengesetzt aus a) je zwei Vertreter_innen der EU Unis b) je einer/m Vertreter_in der Nicht EU-Partner c) 3 studentische Vertreter_innen Zusätzlich: Ausschüsse zur Auswahl und Zulassung der Studierenden, QA, f. ein joint degree

7 Struktur des Studiums Wintersemester, 1. Jahr Semester 1 30 ECTS Focus on Globalisation Modules of 10 ECTS Module 1 Module 2 Module 3 Globalisation: Reporting Global Change Jointly offered by partner universities Globalisation and the Transformation of the State AarhusUniversity/ Danish School of Journalism Globalisation, Culture, and the roles of the media AarhusUniversity/ Danish School of Journalism

8 Struktur des Studiums Sommersemester, 1. Jahr Semester 2 30 ECTS Focus on Methodology Modules of 10 ECTS Module 1 Module 2 Module 3 Social Science Methods for journalists Aarhus University/ Danish School of Journalism ResearchingJournalism AarhusUniversity/ Danish School of Journalism University of California, Berkeley University of Technology Sydney UniversidadPontificia Católica de Chile Analytical Journalism University/ Danish School of Journalism University of California, Berkeley University of Technology Sydney UniversidadPontificia Católica de Chile

9 Struktur des Studiums Wintersemester, 2. Jahr Semester 3 30 ECTS Specialism Specialism Specialism Specialism Focus on specialised subject Amsterdam University Communicating Europe: Media and Politics City University, London Business & Finance University of Hamburg Media and Journalism: Comparative and Transcultural Approaches Swansea University War & Conflict Semester 4-30 ECTS: Masterarbeit an der specialism university

10 Ausgangssituation Mit Beginn des Programms Akkreditierung des jeweiligen Beitrags zum Programm innerhalb des nationalen Qualitätssicherungssystems: Dänemark: akkreditiert Deutschland: Angebot u. Abschluss ohne Akkreditierung NL: Angebot ja, aber kein Abschluss an der UvA möglich GB: komplett anderes System

11 Struktur des Studiums Wintersemester, 2. Jahr Semester 3 30 ECTS Specialism Specialism Specialism Specialism Focus on specialised subject Amsterdam University Communicating Europe: Media and Politics City University, London Business & Finance University of Hamburg Media and Journalism: Comparative and Transcultural Approaches Swansea University War & Conflict Semester 4-30 ECTS: Masterarbeit an der specialism university

12 Zu 2) Gründe für eine gemeinsame Akkreditierung a) Aus der Sicht des MA-Programms => Ein internationales Verfahren statt zwei nationaler, daher Geteilte, nur halb so hohe Kosten Weniger Aufwand (nur 1 Bericht, nur eine Vorortbegehung) => Inhaltlich: Diskussion der Kohärenz des gesamten Programms statt einzelner Teile

13 Zu 2) Gründe für den internationalen Akkreditierungsprozess b) Aus der Sicht der Studierenden Indikator für vergleichbare Qualität und Standards in der Hochschulbildung Anerkennung des Abschlusses im jeweiligen europäischem Heimatland c) Teilnahme am Pilotprojekt TEAM II d. h. aus der Sicht der Agentur: Vergleich und evtl. zukünftig Vereinheitlichung von Standards und Vorgehen

14 Zu 3) Ablauf der Akkreditierung a) Einigung auf (Bi-nationale) Qualitätskriterien und Teilnehmer b) Schreiben des Selbstberichts c) Expertenwahl d) Begehung /Vor-Ort-Besuch

15 Inhalt Summary and conclusions 1. The program Study program Facilities Program position Program outcomes 2. Program quality Quality indicators Quality monitoring 3. Program criteria Program objectives Learning outcomes 4. Curriculum 5. Future prospects APPENDICES

16 Beispiele aus dem Entwurf des Selbstberichts A total of (314 hours Aarhus+ 165 hours London hours Amsterdam, Hamburg 168 hours, we still need the figures from Swansea) faculty teaching hours are involved in the program, excluding Table 5: Graduate careers (information provided by City Univ. only: figures from Swansea and Hamburg need to be added)

17 Beispiel aus dem Bericht der Expertengruppe Criterion of the German accreditation council The study programme complies with the requirements of the Common Structural Guidelines of the Länderfor the Accreditation for Bachelor and Master's Study Programmes of in the respective valid version; (Criterion 2.2 GAC 63/2009) Criteria of NVAO Subject-/Discipline-specific requirements The intended learning outcomes of the programme correspond with the requirements set by professional colleagues, both nationally and internationally and the relevant domain concerned (subject/discipline and/or professional practice) (Criterion NVAO)

18 Expertengruppe/ Begehung Internationalität der Expertengruppe sicherstellen Zusammenarbeit zwischen Agenturen, evtl. auch nicht-beteiligter Agenturen Genügend Informationen durch den Besuch einer Hochschule?

19 4) Resümee Vorteile: überwiegend bestätigt (Kosten, organisatorischer Aufwand) Schwierigkeiten können mit dem Pilotcharakter zusammenhängen Unterschätzt: Gewohnheiten, kulturelle Selbstverständlichkeiten und die Eigenheiten der Verwaltungs-/Fachsprache