WORTARTEN Lösung ADJEKTIV ADJEKTIV AUSRUFEWORT NOMEN ADVERB INTERJEKTION HAUPTWORT PRÄPOSITION FÜRWORT KONJUNKTION VORWORT EIGENSCHAFTSWORT PRONOMEN

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1 ADJEKTIV WORTARTEN Lösung FÜRWORT KONJUNKTION ADJEKTIV AUSRUFEWORT VORWORT NOMEN EIGENSCHAFTSWORT PRONOMEN UMSTANDSWORT ADVERB INTERJEKTION HAUPTWORT BINDEWORT PRÄPOSITION EIGENSCHAFTSWORT

2 Alle Dinge und Begriffe haben einen Namen. Die Wortart, die dir den Namen sagt, heißt NOMEN (auch: Namenwort, Hauptwort, Substantiv) Wir verwenden dafür folgende Symbole: Das Nomen kann man auch an seinem kleinen Begleiter erkennen, dem Artikel. Das Symbol dafür ist: 1 Beispiele: für Dinge, Lebewesen für Begriffe (= konkrete Nomen) (= abstrakte Nomen) Beispiele: KONKRETA: Mann, Frau, Kind, Kuh, Gnu, Känguru, Rose, Flieder, Baum, Ball, Ring, Bleistift,... bestimmte Artikel: der, die, das, des, dem, den unbestimmte Artikel: eine, ein, eines, einem, einen Will man ein Nomen genauer beschreiben, dann braucht man die Adjektive (auch: Eigenschaftswörter). ABSTRAKTA: Liebe, Glück, Politik, Freude, Ehe, Wirtschaft,... Sie sagen dir, wie etwas ist. (Frage: was für ein/e/r? welche/s? welcher?) Das Symbol dafür ist: Beispiele: groß, flink, lustig, schön, rund, krank,... 2

3 Übung: Lege über folgende Beispiele die entsprechenden Symbole die rote Rose das Mädchen ein Fußball das kleine Kind eine Wissenschaft die Maschine das grüne Gras der Wahnsinn die Maus ein Freund die Liebe 3 der schlaue Fuchs 4

4 ein blaues Hemd ein schöner Tag das weite Hemd die hohe Wissenschaft der wilde Hund ein fürchterlicher Anblick ein bissiger Hund der bekannte Politiker 5 6

5 das teuerste Abendkleid Wenn man angeben will, wie viele Dinge oder Lebewesen vorhanden sind, dann braucht man die Numerale (auch: Zahlwörter). Das Symbol dafür ist: die höchste Stufe oder Beispiele: bestimmte Zahlwörter: eins, drei, zwölf, hundert, tausend... ein älteres Modell unbestimmte Zahlwörter: viele, einige, wenige... das weichere Polster 7 8

6 Übung: Lege über folgende Beispiele die entsprechenden Symbole! einige graue Haare drei Bücher ein paar schöne Stunden hundert Zwerge viele böse Gerüchte zwanzig Laternen 9 die drei besten Ideen 10

7 Wenn man sagen will, in welchem Verhältnis etwas zueinander steht, braucht man die PRÄPOSITIONEN (auch: Verhältniswörter, Vorwörter) Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Das Symbol dafür ist: Beispiele: aus, bei, mit, von, seit, zu, zwei weiße Wolken über dem Berg nach, bis, durch, für, ohne, um, gegen, an, auf, hinter, neben, über, einige rote Blumen im Garten in, unter, vor, zwischen, wegen, trotz, während, außerhalb, infolge,... Manchmal verschmilzt die Präposition mit dem Artikel, das Symbol dafür ist: herzliche Glückwünsche zum Geburtstag Beispiele: ins, zum, zur, vom,... in das zu dem zu der von dem 11 das kleine Teller auf dem Tisch 12

8 außerhalb des großen Parks viele zarte Gräser in der Vase wegen der zwei schlechten Erfahrungen vom Regen in die Traufe der lange Weg zur Schule trotz mancher ernster Ermahnungen während der mühevollen Arbeit 13 drei feine Linien neben der Zeichnung 14

9 der direkte Weg ins Verderben Wenn man von einer Wortart mehrere nacheinander, dann verwendet man oft KONJUNKTIONEN (auch: Bindewörter) Sie verbinden auch Wortgruppen oder Sätze. einige wenige Anlässe zur Freude zehn junge Hasen neben dem Gehege Das Symbol dafür ist: Beispiele: nebenordnende Konjunktion: unterordnende Konjunktion: und, oder, aber, denn, doch, sondern jedoch, trotzdem, außerdem,... damit, weil, da, als, obwohl, indem, während, bevor, nachdem, ob, dass, Es gibt auch Konjunktionen, die aus zwei Teilen bestehen! zwischen den zwei mächtigen Bäumen 15 z.b.: entweder/ oder, je/ um so, sowohl/ als auch,.. 16

10 Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! zwei kleine Tellerchen und die silbernen eine Rose und eine Lilie arme aber gastfreundliche Menschen Kuchengabeln auf dem Tischchen; drei rote oder drei blaue Umschläge die gesunde, würzige und frische Luft; das Krokodil und zehn niedliche Leguane 17 in den Städten und Dörfern; 18

11 Übung: Lege in folgenden Sätzen über die Konjunktionen das entsprechende Symbol! Der Hase versteckt sich, weil er Angst hat. Was jemand tut, was ist oder geschieht, sagt uns das Verb (auch: Tunwort, Zeitwort, Tätigkeitswort) Das Symbol dafür ist: Obwohl das Kleid zerrissen ist, zieht sie es an. Er hat keinen Hunger, trotzdem isst er. Während er nachdachte, hörte er Musik. Martina arbeitet nur, wenn sie Lust hat. Vor dem Tunnel war ein Stau, da zwei Autos einen Unfall verursachten. Bevor ich das mache, erledige ich lieber den Haushalt! Wir gehen in die Schule, damit wir was lernen. 19 Beispiele: lachen, weinen, tanzen, springen, fahren, gehen, schreiben, lesen, wohnen, liegen, scheinen, wachsen, blühen, regnen, schneien,... (ich lache, du weinst, er tanzt, sie springt, es wimmert, wir laufen, ihr redet, sie schreiben,...) 20

12 Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Im Kasten hängen Kleider. Das Mädchen jubelt. Drei Vögel fliegen über das Meer Der Löwe brüllt. und zwitschern. Die Sonne scheint. Alle Schüler rennen zur Tür. Die Blume blüht

13 Zusammengesetzte Vollverben werden bei der Anwendung im Satz oft getrennt. In solchen Fällen wird das Symbol halbiert und je eine Hälfte über die Verbteile gelegt. Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Der Motor hält der Belastung stand. Beispiele: einlegen legt... ein aufsagen sagt... auf Der Polizist geht dem Vorfall nach. zweiteilige Verben: Michael sagt ein Gedicht auf. Rosi kauft jeden Freitag für d Oma ein. Markus schreibt von Lydia ab. Um fünf Uhr kommt der Zug an. Niemals hebt Martin diesen Unrat auf! 23 Der Verräter läuft zum Feind über. 24

14 Das Verb verändert sein Aussehen je nach dem, welche Zeit gemeint ist.(deshalb nennt man es auch Zeitwort!) Bei manchen Zeitformen braucht man die 3 Hilfsverben haben, sein, werden Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Der beste Läufer hat gewonnen. Das Symbol dafür ist: Beispiele: Der Kuchen ist verschimmelt. Ich habe gelacht. Ich bin gegangen. Ich werde singen. Die Vollverben nehmen dabei eine bestimmte Form an, nämlich die 2.Stammform (= Partizip 2) oder die Nennform (=Infinitiv) Vor der Schule wurde getanzt. Das Symbol für beide Formen ist: 25 Viele Kinder werden fehlen. 26

15 Der fleißige Schüler hat fünf neue Die kleinen Schwäne waren über Gedichte gelesen und interpretiert. den großen See geschwommen. Vater und Mutter sind Auf der Tafel hatten zwei vor dem Haus gestanden. Schülerinnen gekritzelt

16 Es gibt noch eine besondere Art von 6 Verben, mit denen wir eine Aussage verändern können. Das dünne Eis wird einbrechen. Sie heißen: wollen, können, müssen, dürfen, sollen, mögen. Man nennt sie Modalverben. Der schlaue Fuchs wurde in die Sie werden meist in Verbindung mit einem Vollverb gebraucht. Das Symbol ist gleich wie beim Hilfszeitwort: Falle gelockt und getötet. Beispiele: Ich will aufhören. Ich kann aufhören. Wenige Leute werden kommen. 29 Ich muss aufhören. Ich darf aufhören. 30

17 Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Der wilde Affe soll verschwinden. Der grüne Frosch wollte quaken. Mag Heinz beginnen? Maria konnte Fische fangen. Rudolf durfte Katharina küssen. Dorothea muss Äpfel schälen. Dürfen Kleinkinder Süßigkeiten essen? Der Dieb konnte entwischen

18 Will man sagen, wie, wann, wo, warum etwas ist oder geschieht, braucht man das Adverb (auch: Umstandswort) Das Symbol dafür ist: Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Der kleine Dackel bellt laut. Beispiele: WIE? gerne, sehr, genug, besonders, ja, vielleicht,... schnell, locker, laut, tief, traurig,... Vielleicht möchte Michael gehen? WANN? heute, morgen, abends, jetzt, plötzlich,... bald, dann, gerade,... Julia fährt abends ins Kino. WO? da, hier, unter, bergauf, rechts, vorne,... überall, nirgends,... WARUM? trotzdem, also, sonst, nämlich, doch, somit, Bald wird der Schnee fallen. 34

19 Die Großmutter arbeitet immer. Plötzlich miaut die Katze jämmerlich. Die neugierige Kuh klettert doch hinauf. Die Bücher liegen überall. Der Pfarrer hat nämlich gelacht. Der Radfahrer verwechselt rechts und links. Die Lust vergeht dadurch. 35 Das Essen schmeckt sehr gut. 36

20 Nomen können durch eine andere Wortart ersetzt werden, nämlich durch die Pronomen (auch: Fürwort). Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Das Symbol dafür ist: Er geht. Beispiele: Der Vater küsst die Mutter. Er küsst sie. Die Äpfel schmecken gut. Wir lachen. Sie schmecken gut. Persönliche Fürwörter: ich, du, wir, ihr, uns, mich, ihn, ihm,... Sie gefällt ihm

21 Auch der Artikel kann durch ein Pronomen ersetzt werden. Du lachst über mich. Beispiele: Die Katze schnurrt. Sie warten vor dem Haus. Meine Katze schnurrt. Der Gesang erfreut die Gäste. Er überfällt euch. Besitzanzeigende Fürwörter: Ihr Gesang erfreut unsere Gäste. sein, dein, eure, ihre, deines, Ihr jammert über ihn. 39 meinem, seine, deinen, unser, ihres,... 40

22 Übung: Lege über die folgenden Beispiele die entsprechenden Symbole! Mein Bruder kichert über ihn. Mein Pullover gefällt mir. Unserem Lehrer gefällt es. Es gehört deinem Freund. Euren Tieren schmeckt es. Er gibt mir sein Hemd. Wir machen unsere Aufgabe

23 Mit Pronomen kann man auch fragen. Beispiele: Fragefürwörter: wer, was, wen, wem, wessen, Welche willst du? welcher, welche, welches,... Übung: Lege über die folgenden Beispiele die entsprechenden Symbole! Was sagen sie zu dir? Wem gehört das Buch? Wer hilft deiner Mutter? Welcher Hund bellt lauter? Wen liebst du? 43 44

24 Es gibt Pronomen, die stehen für Nomen, die man nicht näher benennen kann oder will. Jemand schimpft über sie. Beispiele: Unbestimmte alle, man, jemand, niemand, keiner, Fürwörter: nichts, einer,... Einer jubelt, ein anderer weint. Übung: Lege über die folgenden Beispiele die entsprechenden Symbole! Nichts nützt etwas Man glaubt niemandem. Alle schweigen. Nichts passiert mit ihnen

25 Es gibt Pronomen, die sich auf andere Nomen bzw. Pronomen beziehen. Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Beispiele: rückbezügliche Fürwörter: Er kämmt sich. Du schämst dich. Die Mutter frisiert sich. Der Pudel kratzt sich. bezügliche der, die, das, den, welcher, welche,... Fürwörter: (Achtung: in diesem Fall sind der, die,... keine Artikel!) Das Buch, das ich lese, ist spannend. Ihre Tochter schämt sich. hinweisende dieser, jene, dasselbe, derjenige,... Fürwörter: Er interessiert sich für Politik. Diese Blumen riechen gut

26 Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Die Tasche, welche dir gefällt, Den Täter, der geflohen ist, war teuer. kenne ich. Der Mann, den ich meine, Das Spiel, das du dir fährt mit dem Bus. 49 wünscht, bekommst du morgen. 50

27 Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Dieser Berg ist höher Er redet denselben Blödsinn wie gestern. als jener. Dasselbe Bild habe ich Dasjenige Gedicht, das euch schon gesehen. gefällt, schreibt ins Heft

28 Will man Gefühle und Empfindungen zum Ausdruck bringen, verwenden wir oft keine richtigen Wörter, sondern Laute oder Lautfolgen. Man nennt diese Wortart Interjektion (auch: Ausrufewort, Empfindungswort). Das Symbol dafür ist: Übung: Lege über die Wörter die entsprechenden Symbole! Juhu, es hat geschneit! Hm, das ist bedenklich! Beispiele: Autsch! Juhu! Mmmh! Grrrr! Hallo! He! Oh! Gottogott! Pfui, der Käse stinkt! Pst, redet leiser! 53 54