Arbeitsplan und Übersicht der Module
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- Ingrid Emilia Maier
- vor 9 Jahren
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1 10. Klasse: 1. Halbjahr Schuljahr: Beschreibung Diese Übersicht kann als Planungshilfe für die Schulleitung oder den Berufswahlkoordinator bzw. die Berufswahlkoordinatorin genutzt werden. Legen Sie zu Beginn des Halbjahres fest, welche Lehrkräfte für die einzelnen Module verantwortlich sind und lassen Sie den Kollegen oder die Kollegin abzeichnen, wenn das Modul durchgeführt wurde. So haben Sie und auch die Kolleginnen und Kollegen stets einen aktuellen Überblick darüber, welche Module im laufendenden Halbjahr bereits durchgeführt wurden und welche noch nicht. Wenn Sie eigene Module Ihrer Schule ergänzen oder andere Änderungen vornehmen möchten, so können Sie diese Übersicht entsprechend anpassen. Bewahren Sie diese Übersicht im Klassenraum der jeweiligen Klassen oder an einem für alle Lehrkräfte gut zugänglichen Ort auf. Themengebiet 1: Meine Interessen Was will ich eigentlich? Modul 1: Nachweise sammeln für den Berufsorientierungspass DU Themengebiet 2: Meine Kompetenzen Was kann ich alles gut? Modul 2: Verantwortung übernehmen Modul 1: Nachweise sammeln für den Berufsorientierungspass DU (s. dazu unter Themengebiet 1) Themengebiet 3: Berufe von A - Z Welche Berufe gibt es? Was passt zu mir? Modul 3: Alternativ-Beruf 1
2 Themengebiet 4: Infos, Unterstützung und Hilfe Wer hilft mir? Wen kann ich fragen? Wo bekomme ich Informationen? Modul 4: Patenschaften Themengebiet 5: Wirtschafts- und Arbeitswelt erleben und verstehen Wie geht es zu im Arbeits- und Berufsleben? Modul 5: Weiteres Praktikum Modul 6: Sozialpolitik Modul 7: Mein Leben als Azubi Modul 8: Schülerfirma Modul 9: Spiel: Go & Move 2
3 Themengebiet 6: Bewerbungsfahrplan Wann, wie, wo bewerbe ich mich? Modul 10: Bewerbungsfahrplan aktualisieren und umsetzen Modul 11: Vorstellungsgespräche üben Modul 12: Einstellungstests üben Themengebiet 7: Elternarbeit Wie werden die Eltern einbezogen? Modul 13: Eltern-Info: Hilfen für schwache Schülerinnen und Schüler Themengebiet 8: Lebens- und arbeitsweltbezogener Unterricht Warum muss ich das lernen? Wozu brauche ich das später? Modul 14: Unterrichtsstoff aus dem lebens- und arbeitsweltbezogenen Blickwinkel betrachten Mathematik Physik 3
4 Chemie Biologie Technik Deutsch Englisch Erdkunde Politik Geschichte 4
5 Musik Kunst Religion Sport Modul 12: Einstellungstests üben (s. dazu Themengebiet 6) Modul 9: Spiel: Go & Move (s. dazu Themengebiet 5) 5
Modul 10: Einstellungstests üben
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Kerncurricula und Materialien
Bestellung Seite 1 Art.-Nr. Grundschule Seiten Preis/Exemplar Anzahl Summe/Preis 0001 Deutsch 36 3,00 euro 0002 Englisch 28 3,00 euro 0003 Mathematik 40 4,00 euro 0004 Sachunterricht 36 3,00 euro 0005
Modul 11: Einstellungstests üben
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Deutsch Englisch Französisch Latein Spanisch Griechisch Kunst Musik Darstellendes Spiel Italienisch Japanisch Niederländisch Russisch Geschichte Erdkunde Politik-Wirtschaft ev.religion kath.religion Werte
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Was muss ich machen? Eine Übersicht über die Fächer in der Qualifikationsphase Dieses Dokument bietet eine Übersicht über alle Fächer und, die in der Qualifikationsphase (Q-Phase) belegt werden können
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Schuljahr Verantwortlich: Kl Stand: Datum WoTg Beginn Ende Art
01.08.2016 Schuljahr 16/17 01.08.2016 Mo 09:00 12:00 Einführungstage - Neue Kollegen 01.08.2016 Mo 09:00 12:00 DB - erw. Schulleitung 02.08.2016 Di 09:00 12:00 DB - Funktionsträger (A14, A15, A16) 02.08.2016
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Elterninformation Jahrgang 4 RSM-HP (Info>Downloads) RSM-Flyer www.rs-misburg.de Was erwartet Sie jetzt? ZDF (Zahlen, Daten, Fakten) Ziele, Inhalte, Schwerpunkte Über uns 2 Die Halbtagsschule mit AG Angeboten
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Der Weg zum Abitur 2013 Informationen und Termine Informationsabend Klassengespräche Einzelberatung www.kultusministerium.hessen.de www.hvgg.de Fachwahlen 26. März 20 Kurswahlen Juli 20 Perspektiven Beruf
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Wie geht es weiter nach Klasse 9 oder 10 des Gymnasiums oder nach dem mittleren Abschluss? In zwei Jahren zur Fachhochschulreife Abitur am beruflichen Gymnasium, Schwerpunkt Wirtschaft Ausbildung Abitur
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Lise- Meitner- Gymnasium Dauer der 2 Jahre (bei Überspringen der Stufe EF (10) 3 Jahre (bei normalem Durchlaufen der Stufen EF-Q2) 4 Jahre (bei Wiederholung einer Stufe) 5 Jahre (bei Wiederholung einer