Zum Schriftsystem von Louis Braille ( )
|
|
- Franz Albrecht
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Zum Schriftsystem von Louis Braille ( ) Deutsche Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig
2 * Wiedergabe in Blindenkurzschrift Herausgeber Deutsche Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) Gustav-Adolf-Straße Leipzig Telefon Telefax Internet info@dzb.de DZB Leipzig, 2008.
3 Louis Braille und die Blindenschrift Louis Braille wurde am 04. Januar 1809 unweit von Paris geboren. Nach einer Augenverletzung in der Sattlerei der Eltern erblindete er im Alter von 5 Jahren. Louis besuchte dennoch wie alle anderen Kinder die Dorfschule. Zehnjährig kam er dann nach Paris an das Institut Royal des Jeunes Aveugles, dem königlichen Institut für junge Blinde. Zumeist erfolgte der Unterricht hier mündlich, gelesen wurde wenig. Damals geschah dies nach dem System von Valentin Haüy, dessen plastisch geformte Buchstaben allerdings schwer zu unterscheiden waren. Braille erfand seine Blindenschrift nicht isoliert für sich allein. Er baute auch auf den Überlegungen anderer auf. Als 13-Jähriger lernte er die von Hauptmann Charles Barbier für militärische Zwecke erfundene»nachtschrift«kennen, die ein logisches aber kompliziertes System von Punkten und Silben darstellte. Braille vereinfachte diese Schrift, indem er die Silben durch Buchstaben ersetzte und die Anzahl der Punkte von zwölf auf sechs pro Zeichen reduzierte hatte der erst 16-Jährige seine Blindenschrift fertig gestellt. Braille entwickelte schließlich 63 Kombinationen aus einer Gruppe von 6 Punkten. Mit diesen konnte er alle Buchstaben, die Zahlen von 1 bis 10 und sämtliche mathematische Operationszeichen darstellen. Das System setzte sich nach einer Reihe von Widerständen in der Folge durch. Im Musikzimmer des Instituts unternahm Louis Braille auch seine ersten musikalischen Versuche, Schritt für Schritt machte er sich mit dem Klavier vertraut. Im Jahre 1839 erfand Braille die ebenlouis braiqe u 0 blc5t *
4 falls auf den sechs Punkten basierende Notenschrift. Sie setzte sich schnell durch und ist international standardisiert bis heute die einzig brauchbare und gleichzeitig perfekte Möglichkeit für Blinde, Musiknoten zu lesen und zu schreiben. Bis 1844 unterrichtete Braille regelmäßig, doch ließ sein sich verschlechternder Gesundheitszustand dies bald nicht mehr zu wurde eine erste Braille-Druck-Presse gebaut, die es ermöglichte, Bücher in Blindenschrift zu drucken. Aber erst 1850 wurde die Brailleschrift offiziell für den Unterricht an französischen Blindenschulen eingeführt. In Deutschland erfolgte die offizielle Einführung erst Den internationalen Siegeszug seiner Erfindung erlebte Louis Braille nicht mehr. Er starb am 6. Januar 1852 in Paris an den Folgen eines Lungenleidens, das er sich bereits in jungen Jahren zugezogen hatte. Die Brailleschrift 0 braiqe5t Louis Braille entwickelte die Blindenschrift für die Wiedergabe lateinischer Buchstaben und für Musiknoten. Die Grundform der Blindenschrift besteht aus drei Zeilen und zwei Spalten. Die Bedeutung eines Zeichens ergibt sich aus Anzahl und Stellung der Punkte, die abgetastet werden. Im Laufe der Zeit wurden weitere Darstellungsvarianten entwickelt. Die 63 Zeichen der Brailleschrift werden heute für ganz verschiedene Sprachen und auch für andere Schriftsysteme verwendet. Sie werden z. B. für Deutsch, Französisch, Englisch, Russisch, Ara-
5 bisch und Chinesisch eingesetzt und dienen auch der Darstellung von Musiknoten, Begriffen und Formeln aus der Mathematik und Chemie, Strickmustern und anderem. Ein Nachteil der Brailleschrift ist jedoch ihr enormer Platzbedarf. Ein Zeichen steht in der Basisschrift für einen Buchstaben. Die Vollschrift hingegen kodiert bereits häufige Buchstabengruppen [z.b. ie, sch, eu] in einem Braillezeichen. Um den Schreibund Lesevorgang zu vereinfachen und den Umfang der Blindenschrift zu reduzieren, wurden Kürzungssysteme entwickelt. Der Text wird dabei auf etwa 60 % der Originalgröße gekürzt. Diese Kurzschrift erlaubt es, Blindenschrift so schnell wie Schwarzschrift zu lesen. Herstellung der Blindenschrift h7,yu r blc5t Die Übertragung von Texten in die Brailleschrift erfolgt mittels computergestützter Verfahren. Der Originaltext wird digitalisiert, durch ein Programm in Blindenschrift übersetzt und am PC weiterbearbeitet. Dies ist je nach Text mehr oder weniger aufwändig. Für die Aufbereitung von Fach- und Sachbüchern wird beispielsweise mehr Zeit und Know-How benötigt. Nach der Bearbeitung wird der Text über einen Brailledrucker ausgegeben und für die Korrektur zur Verfügung gestellt. Blinde und sehende Korrektoren sichern hierbei anhand des exakten Vergleiches der Schwarzdruckvorlage mit dem Ausdruck in Brailleschrift die adäquate Wiedergabe der Schwarzschriftinformationen in der blindengerecht aufbereiteten Übersetzung. Fehler werden am
6 Computer korrigiert. Qualifizierte Mitarbeiter realisieren die Übertragung von Musiknoten, komplexen Tabellen oder mathematischen Inhalten. Die fertigen Texte werden entweder direkt über einen Brailledrucker auf Papier geprägt oder es werden Matrizen aus Zinkblech für den Buchdruck verwendet (»Punzieren«). Der Matrizendruck ist besser lesbar, aber auch aufwändiger und kostenintensiver. Die einzelnen Blätter werden in Ordner geheftet oder erhalten Buchdeckel, Buchrücken und Beschriftungen in Brailleund Schwarzschrift. Die in der Buchdruckerei und -binderei gefertigten Blindenschriftbände besitzen die erforderlichen Gebrauchseigenschaften, die für eine lange Lebensdauer und das intensive Ertasten der Punkte unverzichtbar sind. Die Kooperation sehender und blinder Fachleute sichert die hohe Qualität solcher kosten- und zeitaufwändig hergestellten Bücher und Zeitschriften.
7 Erfinder des Punktschriftsystems für Blinde Louis Braille verletzte sich im Alter von drei Jahren in der Sattlerei seines Vaters an einem Auge sehr schwer. Das Auge entzündete sich und infizierte das zweite, bis dahin unversehrte Auge. Dies führte zur völligen Erblindung des kleinen Jungen. Der talentierte und wissbegierige Louis wurde mit 10 Jahren an die Blindenschule in Paris geschickt, die erste Blindenanstalt der Welt, von Valentin Haüy 1784 gegründet. Als 13-Jähriger lernte er die für militärische Zwecke erfundene»nachtschrift«kennen, entwickelt von dem Artilleriehauptmann Charles Barbier. Sie bestand aus 12 Punkten und sollte es Soldaten ermöglichen, Nachrichten auch im Dunkeln zu lesen. Louis Braille vereinfachte diese Schrift und entwickelte im Alter von 16 Jahren die Sechs-Punkte-Schrift. In 63 Kombinationen ergeben die Punkte Buchstaben, Zahlen und andere Schriftzeichen. Den weltweiten Siegeszug seiner Erfindung konnte Louis Braille nicht mehr miterleben. Er starb am 6. Januar 1852 an einem Lungenleiden. Frankreich ehrte ihn verspätet, indem die Gebeine im Pariser Pantheon beigesetzt wurden. Die Brailleschrift Die Grundform besteht aus drei Zeilen und zwei Spalten. Die Bedeutung eines Zeichens ergibt sich aus Anzahl und Stellung der Punkte, die mit den Fingerspitzen abgetastet werden. Die Zeichen werden für verschiedene Sprachen und auch andere Schriftsysteme verwendet, z. B. Musiknoten, Mathematik, Strickmuster, Chemie usw. Ein Nachteil der Brailleschrift ist ihr enormer Platzbedarf. Um den Schreib- und Lesevorgang zu beschleunigen und den Umfang der Blindenschriftliteratur zu reduzieren, wurden Kürzungssysteme entwickelt. Der Text wird dabei auf etwa 60 % der Originalgröße gekürzt. Diese Kurzschrift erlaubt es, Blindenschrift so schnell wie Schwarzschrift zu lesen. Außerdem erfolgte später eine Anpassung an die Besonderheiten anderer Sprachen. Basisschrift [man schreibt jeden Buchstaben einzeln] DIE PUNKTSCHRIFT Vollschrift [häufige Buchstabengruppen (z.b. ie, sch usw.) werden in einem Braillezeichen kodiert] D0 PUNKT5RIFT Kurzschrift [Buchstabenkombinationen und Wörter werden gekürzt]: 0 PT5T * 4. Januar 1809 in Coupvray bei Paris; 6. Januar 1852 in Paris BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
8 Mathematik Einsteins Gleichung zur Relativitätstheorie $E ='MC0; Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
9 Chemie Reaktionsgleichung des Wassers #B>H; +>O;' ::O #B>H;O 2 H 2 + O 2 2 H 2 O Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
10 Noten c-moll-tonleiter 222#D/ '.! W42K. Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
11 Schach Narrenmatt $, F;-F: E=-E+ ; G;-G/ ND(-H/_ 1. f2-f3 e7-e6 MATT 2. g2-g4 Dd8-h4 matt Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
12 Stricken Zopfmuster RDC #A-#I': #H'L, #D'R. RDE #AJ': #H'L, RTE MA L*KS -KR. Runden 1 9: 8 links, 4 rechts. Runde 10: 8 links, rechte Maschen links verkreuzen. Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
13 Schaltungen Reihen-/Parallelschaltung #,![L#A!#;!L#B C#A]!#: 1 L1 2 L2 3 C1 Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
14 Computer DE/INDEX.PHP?SI" TE"_ID=3.4#DZBN Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
15 International Deutsch Brailleschrift BRAILLE5RIFT Chinesisch [gesprochen: mangwen] M(: Russisch 5RIFT BRA&L6 Georgisch BRAILIS 5RIVTI Griechisch $MPR!AIG Hebräisch [von rechts nach links; Blindenschrift von links nach rechts] 14V VRJJL Französisch caractère Braille CARACT^RE $BRAILLE Louis Braille erfand 1825 die 6-Punkt-Schrift für Blinde BRAILLE! Eine Initiative der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) mit Unterstützung der Tour de Braille anlässlich des 200. Geburtstages von Louis Braille ( ).
16 Deutscher Blinden- und Sehbehindertenverband e.v. (DBSV) d57 blc- u s=;h*d7tcv7b+d e.v. =>dbsv= Als Dachverband der Selbsthilfevereine des Blinden- und Sehbehindertenwesens bündelt und koordiniert der DBSV das bundesweite Handeln und Auftreten von 20 Landesvereinen. Die Landesvereine selbst vertreten die Interessen der blinden und sehbehinderten Menschen auf Länderebene. Das Angebot der Selbsthilfevereine ist einzigartig, denn nur hier wird Betroffenen von Betroffenen geholfen. Patienten, die mit einer Augenerkrankung konfrontiert sind, treffen auf Menschen, die einmal in der gleichen Situation waren und deshalb ganz genau wissen, wie man sich nach einer solchen Diagnose fühlt. Die Netzwerke der Selbsthilfe informieren zudem über medizinische Fragen und helfen in sozialen und rechtlichen Angelegenheiten. Zahlreiche spezialisierte Fachdienste und Einrichtungen unterstützen im Berufsleben, beraten über Hilfsmittel, verleihen Hörbücher, bieten Veranstaltungen, Erholungsreisen und Kurse zur Bewältigung des Alltags wie auch zur Verbesserung der Mobilität. Das zentrale Angebot aber ist und bleibt der Austausch unter Betroffenen und damit das beste Mittel, um die Auswirkungen einer Augenerkrankung zu verarbeiten. Kontakt zum nächsten Ortsverein unter (0,14 /min) Renate Reymann Präsidentin des DBSV
17 Deutsche Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) d5e zctr:b8473 f ble z l3pz> =>dzb= Die DZB Leipzig widmet sich seit über einhundert Jahren der Her- und Bereitstellung von Literatur und allgemeinen Informationen für blinde und sehbehinderte Menschen. Bereits 1894 gegründet, ist die DZB Deutschlands älteste öffentliche Blindenbücherei. Unter ihrem Dach beherbergt sie heute einen Verlag, ein Produktionszentrum für Blindenschrift- und Hörbücher sowie Reliefs, den Übertragungsservice für Blindenschriftnoten DaCapo und das Beratungszentrum für blinde und sehbehinderte Computer- und Mediennutzer LOUIS. Blinde und sehbehinderte Menschen können Bücher und Zeitschriften nicht am Kiosk oder im Buchladen erwerben. Auch das Angebot öffentlicher Bibliotheken bleibt weitestgehend verschlossen. Um alle Informationsmedien zugänglich zu machen, werden gedruckte Publikationen in spezieller Form in Blindenschrift, als tastbare Reliefs, elektronischer Text oder durch Aufsprache auf Tonträger aufbereitet. Die DZB Leipzig nimmt im deutschsprachigen Raum eine führende Stellung für die moderne Informationsversorgung Blinder und Sehbehinderter ein.
18 Neuerscheinung! n2756u+ Hans Klemm:»Kurzschrift in Kürze. Ein Lehrheft mit Kürzungsverzeichnis«Überarbeitet und aktualisiert von Roland Gotscha Schon 1906 wurde ein erstes Regelwerk der deutschen Blindenkurzschrift veröffentlicht und war seitdem zahlreichen Anpassungen und Veränderungen unterworfen, zuletzt 1998 im Zuge der Rechtschreibreform. Seit 2007 sind nun auch die neuen Regeln der Rechtschreibung für alle Schulen verbindlich. Hans Klemms Lehrheft ist 1999 erstmals erschienen und wurde jetzt grundlegend überarbeitet. Diese Überarbeitung berücksichtigt sowohl die Regeln der neuen deutschen Rechtschreibung, als auch der aktuellen Punktschrift, und führt die Kürzungen systematisch nach pädagogischen Aspekten ein. Zu allen Kürzungen gibt es Beispiele sowie Leseübungen. Besonderer Wert wurde darauf gelegt, dass in den Übungen keine Wörter gebraucht werden, deren relevanten Kürzungen bis dahin im Lehrgang noch nicht eingeführt worden sind. Erstmals erscheint das Lehrmaterial nicht nur in der für Blinde zugänglichen Brailledruckfassung, sondern auch in Schwarzschrift im Großdruckformat für Sehende und Sehbehinderte. Damit können nunmehr alle sehenden Interessierten die Brailleschrift bequem»mit den Augen«lernen. Lehrmaterial für Blinde. 1 Broschüre Blindenvoll- und -kurzschrift 6,14 BNV 4926 Lehrmaterial für Sehende und Sehbehinderte. 1 Broschüre Großdruck 19,90 BNV 6260
19
20 INTERNATIONALER TREFFPUNKT FÜR ANWENDER UND ENTWICKLER MODERNER INFORMATIONSTECHNOLOGIEN Eine Veranstaltung der DZB Leipzig vom 21. bis 27. September
Das Buch der Blindenschrift
Birgit Adam Das Buch der Blindenschrift Blindenschrift_224S_125x200.indd 3 06.09.09 15:46 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese
MehrA B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
STATION 1 Symmetrie in Buchstaben und Ziffern Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind punktsymmetrisch? Welche Buchstaben bzw. Ziffern sind achsensymmetrisch? Kreise die achsensymmetrischen Figuren mit roter
MehrNEUE IM AUFTRAG DER BARRIEREFREIHEIT HEADLINE
NEUE IM AUFTRAG DER BARRIEREFREIHEIT HEADLINE WIR LESEN LEIDENSCHAFTLICH GERN. WISSEN SOLL KEIN PRIVILEG DER SEHENDEN SEIN. Maria Dechant und Julia Borchardt informieren sich selbstständig. LESEN SINNEN
Mehrdie kleine Stadt. Die Blinden wollten die Gelegenheit nutzen und ließen sich zu dem Elefanten führen. Dann standen sie vor dem gewaltigen Tier
SICHER! Ihr @ktueller Unterrichtsservice Lesende Hände Lesen mit Handicap ein Gedankenexperiment a Können Sie blind schreiben auf dem Papier, am PC oder auf dem Handy? Lesen Sie den folgenden Text Zeile
MehrDAISY Realisierung des Traumes einer globalen Bibliothek für lesebehinderte Menschen
World Usability Day 2007 Dresden DAISY Realisierung des Traumes einer globalen Bibliothek für lesebehinderte Menschen Datum: 08. November 2007 Autor: Dr. Thomas Kahlisch Direktor Deutsche Zentralbücherei
MehrBarrierefreie Kommunikation BIKOSAX Barrierefreie Informations- und Kommunikationsangebote des Freistaates Sachsen
Deutsche Zentralbücherei für Blinde (DZB) Barrierefreie Kommunikation BIKOSAX Barrierefreie Informations- und Kommunikationsangebote des Freistaates Sachsen Dr. Julia Dobroschke 28.02.2018 Inklusionsnetzwerk
MehrDAISY Realisierung des Traumes einer globalen Bibliothek für lesebehinderte Menschen
Berliner Bibliothekswissenschaftliches Kolloquium (BBK) Humboldt-Universität zu Berlin DAISY Realisierung des Traumes einer globalen Bibliothek für lesebehinderte Menschen Datum: 17. Juni 2008 Autor: Dr.
MehrDZB Leipzig. Chancen und Probleme intermedialer Dokumentenverarbeitung am Beispiel DAISY, der digitalen Blindenbuchgeneration
Chancen und Probleme intermedialer Dokumentenverarbeitung am Beispiel DAISY, der digitalen Blindenbuchgeneration Autoren Dr. Thomas Kahlisch Direktor der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig
MehrTaktile Beschriftungen
Taktile Beschriftungen Empfehlungen zur Anbringung von Braille- und erhabener Profilschrift und von Piktogrammen Der Gemeinsame Fachausschuss für Umwelt und Verkehr hat in Abstimmung mit Herstellern von
MehrBÜCHER FÜR UNS! 1 DZB _Bro_Nutzer_RZ.indd :34
BÜCHER FÜR UNS! 1 BÜCHER SIND FÜR MICH DAS TOR ZUR WELT. Heike Hollas liebt Literatur und entspannt mit DAISY-Hörbüchern. 2 DZB LESEN MIT ANDEREN SINNEN Die rund 1,2 Millionen in Deutschland lebenden sehbehinderten
MehrZur Zukunft der Brailleschrift
Zur Zukunft der Brailleschrift Wie nutzen blinde und hochgradig sehbehinderte Leser die Brailleschrift? Welche Bedeutung messen sie ihr zu? Mit diesen Fragen beschäftigen sich Prof. Dr. Ursula Hof er (Zürich)
MehrTaktile Beschriftungen
Taktile Beschriftungen Orientierung für blinde und sehbehinderte Menschen in öffentlichen Gebäuden Damit Informationen im öffentlichen Raum auch für blinde Menschen zugänglich sind, müssen sie akustisch
MehrWorkshop: Konnte Jesus wirklich Blinde heilen? Herzlich Willkommen! sagen Barbara Neugebauer, Marco Blumenreich und Ursula Hamachers-Zuba
Herzlich Willkommen! sagen Barbara Neugebauer, Marco Blumenreich und Ursula Hamachers-Zuba Markusevangelium: Mk 10,46-52 Heilung des Bartimäus bei Jericho Heilung des Bartimäus bei Jericho 46 Sie kamen
MehrErhabene Profilschrift für blinde und sehbehinderte Menschen
Rungestr. 19 10179 Berlin Tel.:030-285387-0 Email: info@dbsv.org Internet: www.dbsv.org Erhabene Profilschrift für blinde und sehbehinderte Menschen Warum eine spezielle Profilschrift für Blinde und Sehbehinderte?
MehrDIE ENTWICKLUNG DER BLINDENSTENOGRAFIE
DIE ENTWICKLUNG DER BLINDENSTENOGRAFIE IM 20. JAHRHUNDERT Zusammenfassender Beitrag von Erich Schmid im Rahmen der internationalen Fachtagung 27. & 28. Oktober 2018, Wiener Rathaus Als ich mit sechs Jahren
Mehr1. Bestellformular. FernUniversität in Hagen Zentrum für Medien und IT Audiotaktile Medien Hagen
AT-Medien@FernUni-Hagen.de FernUniversität in Hagen Zentrum für Medien und IT Audiotaktile Medien 58084 Hagen Vor der Erfassung muss das Formular im ZMI gewesen sein! 1. Bestellformular Matrikelnummer:
MehrAuf den Punkt gebracht: Die Punktschrift
Auf den Punkt gebracht: Die Punktschrift 1. Tafel 1.1. Bereichstext Man sieht sie auf Medikamentenverpackungen oder auf den Tasten im Fahrstuhl: die tastbaren Punkte, die wie ein geheimer Code wirken.
Mehr"Zukunft der Brailleschrift" (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote
Forschungsprojekt HfH Zürich und PH Heidelberg: Ursula Hofer und Markus Lang "Zukunft der Brailleschrift" (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer
MehrInklusives Studieren mit dem BliZ und dem HeLB-Projekt
Inklusives Studieren mit dem BliZ und dem HeLB-Projekt Andreas Deitmer Wirtschaftsinformatiker B.Sc. BliZ Geschichte des BliZ BliZ = Blinden Zentrum = Zentrum für blinde und sehbehinderte Studierende gegründet
MehrBraille-Musiknotation
Braille-Musiknotation Kurze Übersicht für Sehende Inhaltsverzeichnis 1 Noten und Pausen 2 2 Taktangaben 6 3 Äußere Form 7 4 Andere Zeichen 8 5 Mehrstimmigkeit 10 6 Kurzschreibweisen 11 7 Wiederholungsverfahren
MehrAufgaben für zu Hause Handreichungen. 1. Schuljahr
Aufgaben für zu Hause Handreichungen 1. Schuljahr Liebe Eltern, in der Liebfrauenschule wurden die Hausaufgaben durch Lernzeiten ersetzt. Wir finden es dennoch weiterhin wichtig, dass Sie zu Hause mit
MehrAdaption des Spiels Scrabble Junior Sarah Kitza, 2013
Integration von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen Didaktikpool Adaption des Spiels Scrabble Junior Sarah Kitza, 2013 Technische Universität Dortmund Fakultät Rehabilitationswissenschaften
MehrDie vollständige Bibel gibt es jetzt in 692 Sprachen
Die vollständige Bibel gibt es jetzt in 692 Sprachen Stuttgart (18. Februar 2019). Die vollständige Bibel kann jetzt in 692 Sprachen gelesen werden. Dies teilt der Weltverband der Bibelgesellschaften (United
MehrFremdsprachenwahl. Latein oder Französisch? Sprachenfolge NOS (Stand: März 2018) 11. Klasse: (neubeg. FS) Spanisch
Fremdsprachenwahl Latein oder Französisch? Sprachenfolge NOS (Stand: März 2018) 11. Klasse: (neubeg. FS) Spanisch 9. Klasse: (3. FS oder NaWi) (Latein) Spanisch (Französisch) 7. Klasse: (2. FS) Französisch
MehrWichtige Regeln. Seit März 2006 gibt es neue wichtige Regeln für sehbehinderte und blinde Menschen. Die Regeln sind so etwas wie ein Gesetz.
Wichtige Regeln Welche Hilfen gibt es für blinde und sehbehinderte Menschen in hessischen Ämtern? Wie können diese Personen Texte der Ämter lesen und verstehen? Seit März 2006 gibt es neue wichtige Regeln
MehrDie vollständige Bibel gibt es jetzt in 648 Sprachen
Die vollständige Bibel gibt es jetzt in 648 Sprachen Stuttgart (27. April 2017). Die vollständige Bibel ist jetzt in 648 Sprachen übersetzt. Dies teilte der Weltverband der Bibelgesellschaften (United
MehrDie Bibel jetzt in 563 Sprachen
Die Bibel jetzt in 563 Sprachen Stuttgart/Swindon (7. April 2016). Die vollständige Bibel kann jetzt in 563 Sprachen gelesen werden. Dies teilte der Weltverband der Bibelgesellschaften (United Bible Societies;
MehrDie vollständige Bibel gibt es jetzt in 692 Sprachen
Die vollständige Bibel gibt es jetzt in 692 Sprachen Die vollständige Bibel kann jetzt in 692 Sprachen gelesen werden. Dies teilt der Weltverband der Bibelgesellschaften (United Bible Societies; UBS) im
MehrEmpfehlungen zur Gestaltung von Brailletexten für blinde Schüler in NRW (Layout / Einführung von Sonderzeichen und weiteren Schriftsystemen)
Empfehlungen zur Gestaltung von Brailletexten für blinde Schüler in NRW (Layout / Einführung von Sonderzeichen und weiteren Schriftsystemen) - für Erstleser Basisschrift mit Großschreibung, abzulösen durch
MehrBarrierefreie E-Books mit DAISY und EPUB 3
Deutsche Zentralbücherei für Blinde (DZB) Barrierefreie E-Books mit DAISY und EPUB 3 Arbeitstagung der Herstellungsleiter Autoren: Prof. Dr. Thomas Kahlisch Direktor DZB Leipzig Julia Dobroschke Verlagsherstellerin
MehrDigital und barrierefrei
Digital und barrierefrei Eine Kurzanleitung Sebastian Brückner Informatiker, DZB Leipzig sebastian.brueckner@dzb.de Deutsche Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig (DZB) 1894 gegründet Her- und Bereitstellung
MehrEine sensationelle Entwicklung der Braille-Zeile wurde in 3sat vorgestellt. Forscher in Nordamerika schaffen den Durchbruch
kbwn Eine sensationelle Entwicklung der Braille-Zeile wurde in 3sat vorgestellt. Forscher in Nordamerika schaffen den Durchbruch ebooks auf rotierender Braille-Zeile Quelle: www.3sat.de /hitec 25378/index.html
MehrDeutsche Digitale Kinderuniversität Fakultät Mensch Vorlesung Blindenschrift
Sachinhalte - Erfindung der Blindenschrift - Louis Braille - Blindenschrift in der Praxis - Blindenschrift in den verschiedenen Sprachen Zielgruppe - Kinder zwischen 8 und 12 Jahren - Niveaustufe: A1+/A2
MehrWie blinde und sehbehinderte Menschen lesen. Teil 1
Published on Lesen in Tirol (http://lesen.tibs.at) Startseite > Printer-friendly PDF > Printer-friendly PDF Wie blinde und sehbehinderte Menschen lesen. Teil 1 Wenn von Lesen, Leseförderung, Literatur,
MehrLeben mit Behinderung
Leben mit Behinderung Materialien zur Politischen Bildung von Kindern und Jugendlichen www.demokratiewebstatt.at Mehr Information auf: www.demokratiewebstatt.at Input schwarzhaarig modebewusst Briefmarken
MehrStadtplan München, Landtag NRW, Bahnhof Bad Kreuznach Inklusion braucht einen Plan
Stadtplan München, Landtag NRW, Bahnhof Bad Kreuznach Inklusion braucht einen Plan Barrierefreiheit hat für uns in der Deutschen Blindenstudienanstalt e.v. (blista) als Einrichtung der Blinden- und Sehbehindertenselbsthilfe
MehrDeutsche Digitale Kinderuniversität Fakultät Mensch Vorlesung Blindenschrift
Sachinhalte - Erfindung der Blindenschrift - Blindenschrift in der Praxis - Blindenschrift in den verschiedenen Sprachen Zielgruppe - Kinder zwischen 8 und 12 Jahren - Niveaustufe: A1+/A2 Sprachliche Ziele
MehrBeratung und Unterstützung Austausch und Zusammenarbeit Angebote und Service. Sehbehindert &glücklich
Beratung und Unterstützung Austausch und Zusammenarbeit Angebote und Service Sehbehindert &glücklich 2 3 Der Tiroler Blinden- und Sehbehinderten- Verband Selbsthilfeorganisation blinder und sehbehinderter
MehrNewsletter ZuBra März 2016
Newsletter ZuBra März 2016 Zukunft der Brailleschrift (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote HfH Zürich: Prof. Dr. Ursula Hofer;
MehrEltern und Kinder. Inhaltsverzeichnis. Informationen für Beraterinnen und Berater
Informationen Eltern und Kinder Für Beratende der Mitgliedsvereine im DBSV ist dieses Dokument Teil der Wissensdatenbank, Onlinekurs und Skript zum Präsenzseminar für die Beraterqualifizierung nach Blickpunkt
MehrDeutsche Zentralbücherei für Blinde B Ü C Deutsche Z H entr E R albücherei für Blinde T A S T E N
BÜCHER Deutsche Zentralbücherei für Blinde DZB HÖRBÜCHER BRAILLE BÜCHER RELIEFS Lesen mit anderen Sinnen: Literatur für blinde und sehbehinderte Menschen von der Deutschen Zentral bücherei für Blinde (
MehrUlrich Mayer-Uhma. Neues Lehrbuch der Braillenotenschrift
Ulrich Mayer-Uhma Neues Lehrbuch der Braillenotenschrift Ulrich Mayer-Uhma (*1937) erblindete bereits als Kind. Zunächst besuchte er die Blindenschule in Stuttgart und anschliessend das Gymnasium der Carl-
MehrDeutsch für Ärztinnen und Ärzte
Deutsch für Ärztinnen und Ärzte Ulrike Schrimpf Markus Bahnemann Deutsch für Ärztinnen und Ärzte Trainingsbuch für die Fachsprachprüfung und den klinischen Alltag 4., aktualisierte und erweiterte Auflage
MehrOrganisation der QPhase (Klasse 11 und 12)
Organisation der QPhase (Klasse 11 und 12) 1. Aufgabenfelder und Prüfungsfächer Aufgabenfeld Fach wählbar als 1.-3. Prüfungsfach auf erhöhtem Niveau wählbar als 4./5. Prüfungsfach auf grundlegendem Niveau
MehrSchriftsysteme. Schriftsysteme. Seminar: Sprachenidentifizierung Dozent: Stefan Langer CIS, Universität München Wintersemester 2009
Seminar: Sprachenidentifizierung Dozent: Stefan Langer CIS, Universität München Wintersemester 2009 Typen von n Alphabete Lateinische Schrift Griechische Schrift Kyrillische Schrift Konsonantenschriften
MehrLeitfaden: Transkription
Leitfaden: Transkription Inhaltsverzeichnis 1. Buchstabenlehre... 1 Besonderheiten... 3 Die s-formen... 3 Mögliche Verwechslungen... 3 Hilfen... 4 Literatur... 4 Internetadressen... 4 2. Transkription...
MehrStatistik für Wirtschaftswissenschaftler
WiST-Studienkurs Statistik für Wirtschaftswissenschaftler von Prof. Dr. Josef Bleymüller, Dr. Günther Gehlert, Prof. Dr. Herbert Gülicher 16. Auflage Statistik für Wirtschaftswissenschaftler Bleymüller
MehrGrundlagen der Technischen Informatik. 3. Übung
Grundlagen der Technischen Informatik 3. Übung Christian Knell Keine Garantie für Korrekt-/Vollständigkeit 3. Übungsblatt Themen Aufgabe : Aufgabe 2: Aufgabe 3: Informationstheorie Huffman-Code Entropie
MehrD ATEN UND CODIERUNG. Morsecode. Aufträge: Buchstabe Code CH Ö Q Z Y M N
Morsecode Tabelle zur Codierung: Tabelle zur Decodierung: Buchstabe Code A B C D E F G H I J K L M N O P T E Aufträge: M N A I O G K D W R U S CH Ö Q Z Y C X B J P Ä L Ü F V H Q R S T U V W X Y Z 1. Findet
MehrDie UN-Behindertenrechtskonvention und die Bildungspolitik für Menschen mit Behinderungen - Tagung 29. Januar 2009 in Berlin.
Die UN-Behindertenrechtskonvention und die Bildungspolitik für Menschen mit Behinderungen - Tagung 29. Januar 2009 in Berlin im Rahmen der Kampagne Alle Inklusive der Beauftragten der Bundesregierung für
MehrSchulinternes Curriculum - Altersgemäßer Einsatz des Computers
Schulinternes Curriculum - Altersgemäßer Einsatz des Computers Der Computer als Übungswerkzeug 1. alle + als + als 2. als alle Welt der Zahl Schreiblabor Umi Anlauttabelle Lesen, Schreiben, Hören Audiolog
MehrAnsätze zur Lokalisierung einer Openstreetmap basierten Weltkarte
Ansätze zur Lokalisierung einer Openstreetmap basierten Weltkarte Sven Geggus 1 Ausgangssituation In Gegenden, in denen nicht das lateinische Schriftsystem dominiert, sind auf Openstreetmap basierende
MehrMathematik für Physiker Band 3
Helmut Fischer Helmut Kaul Mathematik für Physiker Band 3 Variationsrechnung Differentialgeometrie Mathemati sche Grundlagen der Allgemeinen Relativitätstheorie 4. Auflage Mathematik für Physiker Band
MehrRechtschreibung und was Eltern wissen sollten
Rechtschreibung und was Eltern wissen sollten Afra Sturm, Thomas Lindauer, Claudia Neugebauer Rechtschreibung und was Eltern wissen sollten Welche Rolle spielt die Rechtschreibung, wenn unser Kind einen
MehrInformationen für Fahrgäste
Informationen für Fahrgäste Barrierefreier Zugang für blinde und sehbehinderte Menschen Auch Menschen mit sensorischen Einschränkungen haben, wie jeder andere Fahrgast auch, einen Anspruch auf unein- geschränkten
MehrMathe auf Deutsch und Spanisch mit JClic
Mathe auf Deutsch und Spanisch mit JClic . Diese Arbeit wurde angefertigt von: Sonia Olaechea Irene Llona Jone Ruiz de Zárate Betreuung: Axel Stöcker Mathe auf Deutsch und Spanisch mit JClic 2 Inhalt 1.
MehrABITURPRÜFUNG 2006 LEISTUNGSFACH INFORMATIK (HAUPTTERMIN)
ABITURPRÜFUNG 2006 LEISTUNGSFACH INFORMATIK (HAUPTTERMIN) Arbeitszeit: Hilfsmittel: 270 Minuten Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung Taschenrechner (nicht programmierbar, nicht grafikfähig) (Schüler,
MehrDie vollständige Bibel gibt es jetzt in 674 Sprachen
Die vollständige Bibel gibt es jetzt in 674 Sprachen Stuttgart (8. März 2018). Die vollständige Bibel ist jetzt in 674 Sprachen übersetzt. Dies teilte der Weltverband der Bibelgesellschaften (United Bible
Mehrich w8nsche auch euch ein interessantes stra^enfu^ballspiel mit und #e toren.
Brailleschriftsysteme im Deutschen Beispielsatz Ich wünsche auch euch ein interessantes Straßenfußballspiel mit Verlängerung und 5 Toren. Basisschrift ich w8nsche auch euch ein interessantes stra^enfu^ballspiel
MehrRAK-WB: Aktualisierung der Anlagen 5.1a, 5.7 und 5.8
RAK-WB: Aktualisierung der Anlagen 5.1a, 5.7 und 5.8 Transliteration kyrillischer Alphabete nichtslawischer Sprachen Transliteration der armenischen Buchstaben Transliteration der georgischen Buchstaben
MehrForschungsprojekt HfH Zürich und PH Heidelberg:
Forschungsprojekt HfH Zürich und PH Heidelberg: Zukunft der Brailleschrift (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote 1) ZuBra im Überblick
MehrZum 60. Geburtstag von André Mercier
Zum 60. Geburtstag von André Mercier Autor(en): Objekttyp: Geiss, J. / Leutwyler, H. / Meyer, K.P. AssociationNews Zeitschrift: Helvetica Physica Acta Band (Jahr): 46 (1973) Heft 1 PDF erstellt am: 31.01.2018
MehrHBS Hagener Braille-Software-System Erläuterungen und Bestellformular
CC Basistechnologie AB Audiotaktile Medien Fernstudium für Blinde und Sehbehinderte HBS Hagener Braille-Software-System Erläuterungen und Bestellformular 1 Die Entstehung von HBS Im Zentrum des Software-Systems
MehrMatheStar Lösungen Runde /05
Dr. Michael J. Winckler MatheStarInitiative IWR, Raum 502, INF 368, 69120 Heidelberg Michael.Winckler@iwr.uni-heidelberg.de http://www.iwr.uni-heidelberg.de/teaching/mathe-star/ MatheStar Lösungen Runde
MehrENTWURF EINER STELLUNGNAHME
Europäisches Parlament 2014-2019 Ausschuss für Kultur und Bildung 2016/0278(COD) 19.12.2016 ENTWURF EINER STELLUNGNAHME des Ausschusses für Kultur und Bildung für den Rechtsausschuss zu dem des Europäischen
MehrMathe Star Lösungen Runde /08
Dr. Michael J. Winckler Mathe Star Initiative IWR, Raum 502, INF 368, 69120 Heidelberg Michael.Winckler@iwr.uni-heidelberg.de http://www.iwr.uni-heidelberg.de/teaching/mathe-star/ Mathe Star Lösungen Runde
MehrDer Alltag als Übung
Der Alltag als Übung Der Alltag als Übung Karlfried Graf Dürckheim Karlfried Graf Dürckheim Der Alltag als Übung Vom Weg zur Verwandlung 12., unveränderte Auflage Geschützte Warennamen (Warenzeichen) werden
MehrSystematiken und Übungsbücher (nach Sachgruppen sortiert, Stand: Mai 2014)
Systematiken und Übungsbücher (nach Sachgruppen sortiert, Stand: Mai 2014) Deutsche Blindenschrift Das System der deutschen Blindenschrift. Nach den Beschlüssen vom 30. Januar 1998 in Wien mit Ergänzung
MehrEntschlüsseln. «Die versteckte Botschaft»
«Die versteckte Botschaft» 8-21 Niveau 1 Übung 1 Ziele Anwendungen Materialien Anweisungen Anmerkungen Erweiterungen - Sich darin üben, einen Satz inmitten störender Zeichen derzuerkennen. - Die visuelle
MehrDie Teilhabe-Politik ist veraltet. Die Regierung hat zu wenig Fach-Wissen.
Die Teilhabe-Politik ist veraltet Die Regierung hat zu wenig Fach-Wissen Dieser Text ist eine Rede von Sören Pellmann. Er ist Politiker im Deutschen Bundestag. Er gehört zu der Partei DIE LINKE. Er ist
MehrAn die Eltern der 6. Klassen
Seite Landeshauptstadt 1 von 5 München Referat für Bildung und Sport Landeshauptstadt München, Referat für Bildung und Sport Hugo-Wolf-Str. 70, 80937 München An die Eltern der 6. Klassen Städtische Balthasar-Neumann-
Mehr3.1. Ich kenne die Vertriebspartner der gedruckten Presse. AUFTRAG Schreiben Sie einen Text zu den Bildern. VERTRIEBSWEGE
3.1 Ich kenne die Vertriebspartner der gedruckten Presse. Schreiben Sie einen Text zu den Bildern. Ueli Custer STR, Keystone Michael Stahl, Keystone LESEN MACHT GROSS. SEKUNDARSTUFE 3.4 3.1 Ich kenne die
MehrPestalozzi-Gymnasium Unna. Eine Information zur Sprachenwahl im Jahrgang 6
Pestalozzi-Gymnasium Unna Eine Information zur Sprachenwahl im Jahrgang 6 Inhalt Das Fach Latein Ziele und Inhalte Gründe für die Wahl Das Fach Französisch Ziele und Inhalte Gründe für die Wahl Wahlmöglichkeiten
MehrBlindenzentrum St. Raphael
Blindenzentrum St. Raphael 30 Jahre Schulberatung für blinde und sehbehinderte Schüler 1 Inhalt 1 Die Integration in Südtirol... 3 1.1 Die Anfänge und die Entwicklung der Schulberatung... 3 1.2 Die Entwicklung
MehrQUADRAT - ÜBUNG Schulstufe, jährige Jugendliche
QUADRAT - ÜBUNG Zielgruppe: 7. - 13. Schulstufe, 13-19 jährige Jugendliche Gruppengröße: min. 14 TeilnehmerInnen Ziel: Erkennen der Wichtigkeit von Kooperation. Erleben und Erkennen der Probleme und Konflikte
MehrGESCHICHTE DER PRESSE
GESCHICHTE DER PRESSE 10 1.-3. Klasse Ich kenne die drei wichtigsten Erfindungen 10.1 in der Geschichte der Presse. Lest das Arbeitsblatt 10.1 durch. Erzählt einander: Wovon wird berichtet? Welches sind
MehrVom 3. November (Veröffentlichungsblatt der Johannes Gutenberg-Universität Mainz Nr. 11/2014, S. 458)
Erste Ordnung zur Änderung der Ordnung des Fachbereichs 06 Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz in Germersheim für die Prüfung im Bachelorstudiengang Sprache,
MehrFortbildungsreihe. Selbsterfahrung und Information. Schulungsangebot in 4 Modulen
Fortbildungsreihe Selbsterfahrung und Information Schulungsangebot in 4 Modulen Zielgruppe: Unsere Fortbildungsreihe richtet sich an das Personal von Einrichtungen, Ausbildungsstätten und Firmen, die mit
MehrMaterialsammlung Deutsch
Materialsammlung Deutsch D Diese Materialsammlung zum Bereich Deutsch beinhaltet eine Auswahl von selbst erstellten Unterrichtsmedien, die im Rahmen der Arbeit des Arbeitskreises Blind-Sehbehindert in
MehrMathematik. Fachwegleitung. AUSBILDUNG Sekundarstufe I
AUSBILDUNG Sekundarstufe I Fachwegleitung Bachelor-/Master-Studiengang Quereinstieg Konsekutiver Master-Studiengang für Primarlehrpersonen Facherweiterungsstudium Mathematik Inhalt Schulfach und Ausbildungfach
MehrERFINDUNGSMELDUNG. Datum: Nur verschlossen versenden! Nicht per ! 1. Bezeichnung der Erfindung. 2. Anlagen
ERFINDUNGSMELDUNG Datum: Wird vom Arbeitgeber ausgefüllt Internes Aktenzeichen: Eingegangen am : Schriftliche Eingangsbestätigung verschickt am: Mitteilung über Unvollständigkeit am: Ablauf der 4-Monatsfrist
MehrFreiwillige Übung zum Thema: Adaptive Huffman-Kodierung
Freiwillige Übung zum Thema: Adaptive Huffman-Kodierung Hintergrund-Info: Adaptive Verfahren (Quelle: Uni Karlsruhe) Die einfache Huffman-Kodierung verwendete für die Konstruktion der Kodes die Häufigkeiten
MehrSehbehindertentag 6. Juni. Kontraste. helfen schwachen Augen
Sehbehindertentag 6. Juni Kontraste helfen schwachen Augen Mehr als eine halbe Million Menschen in Deutschland sind sehbehindert. Ihr Sehvermögen beträgt auf dem besseren Auge selbst mit Hilfsmitteln wie
MehrKerncurriculum gymnasiale Oberstufe Mathematik. Mathematisch argumentieren (K1)
Kerncurriculum gymnasiale Oberstufe Mathematik Matrix Kompetenzanbahnung Kompetenzbereiche, Bildungsstandards und Themenfelder Durch die Auseinandersetzung mit den inhaltlichen Aspekten der Themenfelder
MehrAufgaben für zu Hause Handreichungen 2. Schuljahr
Aufgaben für zu Hause Handreichungen 2. Schuljahr Liebe Eltern, in der Liebfrauenschule wurden die Hausaufgaben durch Lernzeiten ersetzt. Wir finden es dennoch weiterhin wichtig, dass Sie zu Hause mit
MehrAngebot der Schule Schuljahr 2016 / 17
Angebot der Schule Schuljahr 2016 / 17 Liebe Schülerinnen und Schüler Liebe Eltern Wir freuen uns, auch im kommenden Schuljahr 2016/17 ein vielfältiges Angebot an fakultativen Kursen anzubieten. Vor der
MehrMethodenkonzept. Die Schüler und Schülerinnen erwerben Fähigkeiten in vier Methodenbereichen:
Konzepte Thema: Methodenkonzept Methodenkonzept Ausgangspunkt Im Sinne der Prozessorientiertheit der Entwicklung unseres Schulprogramms hat sich das Lehrerkollegium des Schulverbund Wendland für eine Fortbildung
MehrAmtliche Bekanntmachung Jahrgang 2016/Nr. 031 Tag der Veröffentlichung: 5. Juli 2016
Amtliche Bekanntmachung Jahrgang 2016/Nr. 031 Tag der Veröffentlichung: 5. Juli 2016 Satzung zur Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die UNIcert -Sprachenausbildung am Sprachenzentrum der
MehrIntegration von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen. Didaktikpool
Integration von Schülerinnen und Schülern mit einer Sehschädigung an Regelschulen Didaktikpool Sprachbilder Unterrichtsidee für den inklusiven Kunstunterricht mit sehbeeinträchtigten Schülern oder Schülerinnen
MehrDZB Leipzig. Grundlegende Anforderungen an Barrierefreiheit. Gestaltung barrierefreier Informationsangebote in der DZB Leipzig
Grundlegende Anforderungen an Barrierefreiheit Gestaltung barrierefreier Informationsangebote in der DZB Leipzig Autor Dr. Thomas Kahlisch Direktor der Deutschen Zentralbücherei für Blinde zu Leipzig [DZB]
MehrAlexander - S. -Puschkin-Gymnasium Hennigsdorf. ( M.Mettner Oberstufenkoordinator )
Wegweiser durch die gymnasiale Oberstufe Stand: 3.9.2018 Alexander - S. -Puschkin-Gymnasium Hennigsdorf ( M.Mettner Oberstufenkoordinator ) Abitur Warum? 10-jährige Schulpflicht beendet FOR ubzbdgost Ziel
MehrKanton St.Gallen Amt für Volksschule
Kanton St.Gallen Amt für Volksschule Lernen für die Zukunft Elterninformation LEHRPLAN VOLKSSCHULE Bildungsdepartement 3wesentliche Fakten Liebe Eltern, der Lehrplan beschreibt, was Ihr Kind am Ende der
MehrZukunft der Brailleschrift (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote
1 Forschungsprojekt HfH Zürich und PH Heidelberg: Zukunft der Brailleschrift (ZuBra): Schriftsprachkompetenzen von Brailleleserinnen und Braillelesern - Wirksamkeit pädagogischer Angebote Das Forschungsprojekt
MehrDEUTSCH 1. Sprechen und Zuhören Gew.*: BEWERTUNGSBLATT 1. STUFE GEMEINDESCHULEN BÜLLINGEN
DEUTSCH 1. Sprechen und Zuhören Gew.*: BEWERTUNGSBLATT 1. STUFE GEMEINDESCHULEN BÜLLINGEN 1.1 Du nimmst Buchstaben, Laute, Silben und Wörter wahr und sprichst sie nach. 1.2 Du kennst Gesprächsregeln und
MehrVon Null Ahnung zu etwas Japanisch
Von Null Ahnung zu etwas Japanisch 18 Von Null Ahnung zu etwas Japanisch KAPITEL 1: Einstieg und Schrift Das Japanische kann mit diversen Schrift-Systemen geschrieben werden. In WQS 1 bis 5 lernen Sie
Mehr