Textverständnis. Bündner Mittelschulen Aufnahmeprüfung Gymnasium. Name:... Vorname:... Prüfungsgruppe:... Prüfungsort:...

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1 Bündner Mittelschulen Aufnahmeprüfung Gymnasium Fach: Tudestg Name:... Vorname:... Prüfungsgruppe:... Prüfungsort:... Textverständnis Die Fragen bis 8 sind in einem Satz zu beantworten. Für nicht korrekten Satzbau gibt es keinen Abzug. Für Stichwörter gibt es keine Punkte, ausser dort, wo es ausdrücklich erwünscht ist. Der Text ist in vier Abschnitte unterteilt. Fasse jeden in ein bis zwei vollständigen und korrekt formulierten Sätzen zusammen. (Präsens!) (. Abschnitt: Z bis Z 6; 2.Abschnitt: Z 7 bis Z 2;. Abschnitt: Z 2 bis Z 9;. Abschnitt: Z 0 bis Z 5) 8 2 Worüber ärgert sich Müller am Zoll bei der Passkontrolle? Was meint Müller damit, wenn er sagt, dass er gut unter dem Meer hindurchgekommen sei? Z 8

2 Welche Haltung der Engländer kommt im. Abschnitt in den Zeilen 2 bis 27 zum Ausdruck? 5 Warum konnte Müller die Jacke nicht ausziehen? 6 Warum sind seine Knie pflaumenweich? Zeile 9... Nenne drei Gründe in je einem Satz! 7 Was bedeutet ein Theater machen? Zeile 5 Kreuze an! Er macht die Faust im Sack. Er führt ein Schauspiel auf. Er ruft aus und schreit herum. Er wird Schauspieler. 2

3 8 Was für Bilder hat Müller von England und seinen Bewohnern. Nenne vier! Antworte hier in Stichworten Versetze dich in den Mann mit der Aktentasche. Er erzählt am Feierabend einem Freund, was er erlebt hat. Es dürfen nur Informationen aus dem Text verwendet werden. Erfinde also nichts dazu. Schreibe in der. Person Singular mit 9 bis Sätzen. - Abwechslungsreicher und korrekter Satzbau werden auch bewertet. Bitte nummeriert die Sätze!

4 Wortschatz, Grammatik 0 Trage die an der Seite angegebenen Verben in der richtigen Form und in der verlangten Zeit in den Text ein. Text Verben. Müller... sich die ganze Reise nochmals in Erinnerung. 2. Er...auf dem ganzen Weg Das Reisebüro... also seine Aufgabe gut Beim Verstauen der Reisedokumente... es aber... rufen (Prät, Imperf) sitzen können (Plqpf) lösen (Fut II) heissen (Prät, Imperf) aufpassen 5 5. Keiner... ihm das Reisegeld so einfach Am Zoll... er sich in der Schlange Er... kein Europafan,... nie einer Aber der Anblick der beiden Schlangen... ihm Wie... wohl die Unterkunft im Hotel...,... er sich Die Deutschen... in der Kolonne.... Der Schweiss... ihm in Strömen über das Gesicht. 2. Nur Müller wie ein Yeti.. Beide... eigentlich die gleichen Anzüge..... er nun den Geldbeutel... oder nicht? 5. Er... sich, kein Theater... sollen (Prät, Imperf) klauen können anstellen müssen (Plqpf) sein (Prät, Imperf) sein (Plqpf) geben (Prät, Imperf) denken sein(fut I), fragen (Perf) aufhalten (Prät, Imperf, Passiv) laufen (Prät, Imperf) aussehen (Plqpf) tragen (Prät, Imperf) mitnehmen (Plqpf) entschliessen (Prät,Imperf), machen

5 Bestimme die unterstrichenen Satzteile.. Müller klagte niemanden des Diebstahls an. 2. Er vergewisserte sich, dass Pass und Portemonnaie noch da waren.. Zusammen mit einer Japanerin überholte er ein paar Deutsche.. Auf Müllers Gesicht lag ein Lächeln. 5. Das Portemonnaie beulte noch immer seine Jackentasche aus. 6. Der Schweiss lief Müller über das Gesicht. 7. Zweimal durfte er dem seine Geschichte erzählen. 8. Der Snob nahm eine Geldbörse aus der Aktentasche. 2 Unterstreiche alle verbalen Teile (Prädikate). Nur er sah aus wie ein Yeti. 2. Den Tee konnte er brauchen.. In diesem Moment war der Mann mit der Aktentasche eingetreten.. Gleichzeitig wäre er auch vor Regen geschützt. 5. Darauf hätte er schwören können. 6. Er wird das Portemonnaie in der Kabine verloren haben. 7. Das Portemonnaie wird von diesem Snob gefunden worden sein. 8. Das Portemonnaie beulte noch immer die Jackentasche aus. In welchem Fall stehen die unterstrichenen Nomen?.... aus dem Zug steigen durch einen sanften Druck des Armes, durch einen sanften Druck des Armes, in der Jackentasche waren. 5. Ein Bauchtäschchen wäre zu riskant , eine für den Rest der Welt. 7. Auf Müllers Gesicht lag ein Lächeln. 8. Auf Müllers Gesicht lag ein Lächeln. 5

6 Suche ein Synonym (=Wort mit gleicher Bedeutung, z.b. Junge Knabe) oder gib ein entsprechendes deutsches Wort für die folgenden Wörter. Perron Europafan Münze Passage mindeste 5 Bestimme die Wortarten, indem du in alle Felder, die zutreffen, ein Kreuzchen einträgst! Konjunktion Präposition Partikel Adjektiv akiv Modalverb Hilfsverb Vollverb Verbzusatz Verb Nomen Reflexiv-P. Possesiv-P. Pers.-Pron. Pronomen Der Beamte war erstaunlich freundlich. Er nahm seinen Tee zu sich, was ihm wirklich gut tat 6

7 6 Verwandle in die indirekte Rede und nimm die nötigen Anpassungen vor! Herr Müller ermahnte seinen Sohn: Steck den Geldbeutel ja nicht in die Gesässtasche, dort könnte er leicht gestohlen werden. Frau Müller sagte zu ihrem Mann: Welche Erfahrungen hast du in London gemacht? Müllers Sohn sagt: Macht euch keine Sorgen. Ich werde schon auf mich aufpassen. 7 Verknüpfe die folgenden Sätze mit geeigneten Konjunktionen/Bindewörtern oder mit Relativpronomen. Es genügt nicht, einfach ein und oder ein dass oder ein Komma als Verknüpfung zu setzen. Innerhalb der Sätze kannst du die Satzglieder umstellen. a) Er stellt die Tasche auf das Perron. Sie ist schwer. b) Er sieht eine Telefonzelle. Er erinnert sich, dass er zu Hause anrufen sollte. c) Er sah, dass die Telefonzellen nicht rot sind. Er war enttäuscht. 7

8 8 Wandle die folgenden Sätze unter Beibehaltung der Zeitform von Aktiv ins Passiv um. Die handelnde Person muss auch in der Passiv-Konstruktion erkennbar sein. a) Er trug seine Reisetasche durch die Halle b) Beide haben gleiche Anzüge getragen. c) Eine Rolltreppe wird die Reisenden in die Tiefe führen. d) Das Portemonnaie hatte seine Tasche ausgebeult. 9 das oder dass, den oder denn: Ergänze richtig!. 2 Das... musst du wissen: Pass auf, das... dir in England nichts geklaut wird, den... in London hat es viele Taschendiebe. Du solltest dir merken, das... du das... Portemonnaie nie aus der Hand geben darfst. Den... Polizisten, den... du allenfalls um Hilfe bitten musst, solltest du freundlich ansprechen, den... Höflichkeit ist eine Zier. Punktemaximum TV 2, GR