Ingrid Weger Sabine Schwabl Gertraud Hilger Maria Kiener. das deutschbuch Übungsband 1/2

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1 Ingrid Weger Sabine Schwabl Gertraud Hilger Maria Kiener das deutschbuch Übungsband 1/2

2 Inhalt 1 Grammatik Überblick Wortgrammatik Textgrammatik Satzgrammatik Grundwortarten Wortgrammatik Nomen (das Hauptwort) Komposita (zusammengesetzte Wörter) Artikel (das Geschlechtswort) Fallen in der Deklination Zusammenfassende Übungen zu Genus Numerus Kasus Adjektiv (das Eigenschaftswort) Deklination der Adjektive Verb (das Zeitwort) Finite und infinite Formen Stammformen Tempora (die Zeiten) Zusammenfassende Übungen zu den Zeiten Modus (die Aussageweise) Genus Verbi (Aktiv Passiv) Zusammenfassende Übungen zum Verb Pronomen (das Fürwort) Zusammenfassende Übungen zu den Pronomen Adverb (das Umstandswort) Numerale (das Zahlwort) Präposition (das Vorwort) Konjunktion (das Bindewort) Interjektion (das Ausrufe- oder Empfindungswort) Zusammenfassende Übungen zur Wortlehre Satzgrammatik (Syntax) Satzarten Satzglieder Verschiebeprobe Satzglieder Subjekt und Prädikat Satzglieder Objekte Satzglieder Attribute Zusammenfassende Übungen zu den Satzgliedern Hauptsätze Nebensätze Komma (der Beistrich) Textgrammatik Der Text Leitwörter Bindewörter Kompetenzfenster: Ihr persönlicher Lernerfolg

3 INHALT 2 Rechtschreibung Konsonanten (Mitlaute) Doppelkonsonanten s-schreibung das / dass Gleich und ähnlich klingende Lautfolgen wieder - wider seid seit ent- / Ent- / -end- / End tot / Tod ph / f Homophone Der ch-laut gs ks cks chs x Stadt / statt / Staat Wörter mit dt Vokale (Selbstlaute) Vokaldehnung a / aa / ah / ä / äh Vokaldehnung e / ee / eh Vokaldehnung i / ie / ih / ieh Vokaldehnung o / oo / oh / ö / öh Vokaldehnung u / uh / ü / üh Fremdwörter mit y Zusammenfassende Übung zur Vokaldehnung Diphtonge (Zwielaute) eu / äu ei / ai Groß- und Kleinschreibung Übersicht Nomen Groß- und Kleinschreibung in der Anrede Eigennamen Nominalisierungen Nomen als Bestandteil fester Fügungen Schreibung von Zeitangaben Schreibung von Numeralien Schreibung von Ordnungs- und Bruchzahlen Uhrzeit Schreibung von mal / Mal Schreibung von Sprach- und Farbbezeichnungen Groß- und Kleinschreibung bei Wörtern mit Bindestrichen Zusammenfassende Übungen zur Groß- und Kleinschreibung Getrennt- und Zusammenschreibung Nomen und Nomen Verbindungen mit Verben Verbindungen aus Verb / Adjektiv / Adverb / Partikel + Verb Verbindungen mit so / nach / im Verbindungen mit zu Zusammenfassende Übungen zur Getrennt- und Zusammenschreibung Silbentrennung Die Trennung von Wörtern am Zeilenende Kompetenzfenster: Ihr persönlicher Lernerfolg

4 Inhalt 3 Stilübungen Der richtige Stil Richtiges Formulieren Kongruenz (Übereinstimmung) Die Verneinung Die Wahl der richtigen Präposition Wortschatzübungen Fremdwortschatz Fremdsprachliche Präfixe (Vorsilben) Feste Verbindungen von Nomen und Verb Zwillingsformeln Redewendungen Synonyme (sinnverwandte Wörter) Antonyme (Gegensatzwörter) Stilschichten Rund um die Welt Wortfeld groß klein Wortfeld Mitmenschen Kompetenzfenster: Ihr persönlicher Lernerfolg Textquellennachweis (16) Conrad, Joseph: Herz der Finsternis. Freißler, Ernst W. (Übers.). Köln, Anaconda Verlag GmbH, 2009 (17) Buchan, John: Die neununddreißig Stufen. Zürich, Diogenes, 1975; Haushofer, Marlen: Die Wand. Berlin, München, Claassen Verlag in der Ullstein Buchverlag GmbH, 1968 (25) Haas, Wolf: Wie die Tiere. Reinbek, Rowohlt, 2001 (26) Lebert, Benjamin: Crazy. Köln, Kiepenheuer & Witsch, 1999 (27) Bull, Bruno Horst: Eine Katze ging ins Wirtshaus. München, Wilhelm Heyne Verlag, 1972 (30) Perutz, Leo: Der schwedische Reiter. Wien, Paul Zsolnay Verlag, 2002 (49) Gauss, Karl-Markus: Wenn nur die Bläser nicht wären! In: Brigitte Hilzensauer (Hg.): So ist das mit Österreich. Literarische Entdeckungsreise in ein hintergründiges Land. Wien, Kremayr & Scheriau, 2005; Petzold, Alfons: Der erste Tag! In: Brigitte Hilzensauer (Hg.): So ist das mit Österreich. Literarische Entdeckungsreise in ein hintergründiges Land. Wien, Kremayr & Scheriau, 2005 (51) Fussenegger, Gertrud: Julias Schwester. In: Shakespeares Töchter. München, Deutscher Taschenbuch Verlag, 1999 (61) Perec, Georges: Das Leben. Gebrauchsanweisung. Eugen Helmé (Übers.), Zweitausendeins Versand Dienst GmbH, 1982, (66) Schütze, Silke: Der Funker und das Paradies. In: Steffi Wolff (Hg.): Liebe macht doof. Geschichten durch die rosa Brille. Frankfurt/Main, S. Fischer Verlag, 2011 (67) Schütze, Silke: Der Funker und das Paradies. In: Steffi Wolff (Hg.): Liebe macht doof. Geschichten durch die rosa Brille. Frankfurt/Main, S. Fischer Verlag, 2011 (69) Schütze, Silke: Der Funker und das Paradies. In: Steffi Wolff (Hg.): Liebe macht doof. Geschichten durch die rosa Brille. Frankfurt/Main, S. Fischer Verlag, 2011 (73) Twain, Mark: Tom Sawyer. 6. Aufl., München, cbj-verlag, 2007, Die Rechte an der Nutzung der Übersetzung von Susanne Bestmann liegen beim cbj Taschenbuchverlag, München, in der Verlagsgruppe Random House GmbH (74) Tegetthoff, Folke: Liebesmärchen. München, nymphenburger in der F.A. Herbig Verlagsbuchhandlung GmbH, 1997 (80) Ziedonis, Imants: In einer Stadt. In: Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht. Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht. Heft 123, Velber, Friedrich Verlag, 1994 (81) Köhlmeier, Michael: Shakespeare neu erzählt. München, Piper Verlag GmbH, 2004 (84) Böll, Heinrich: Nicht nur zur Weihnachtszeit. In: Árpád Bernáth / Annamária Gyurácz (Hg.): Werke. Kölner Ausgabe. Band 6. Köln, Verlag Kiepenheuer & Witsch GmbH & Co. KG, 2001 (87) Hochgatterer, Paulus: Wildwasser. 5. Aufl., Reinbek, Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2006 (105) Rachinger, Johanna: Die besten 100 Bücher. In: KURIER freizeit-magazin 11/22, (109) Nizon, Paul: Romane, Erzählungen, Journale. Mit einem Nachwort von Samuel Moser. dieser Ausgabe Suhrkamp Verlag Frankfurt am Main 2009 (121) Gaarder, Jostein: Das Orangenmädchen. Gabriele Haefs (Übers.). München, Carl Hanser Verlag, 2003 (129) Ende, Michael: Momo. München, Piper,

5 1.2 Wortgrammatik Artikel (das Geschlechtswort) ARTIKEL Begleiter des Nomens Man unterscheidet bestimmte (der, die, das) und unbestimmte Artikel (ein, eine, ein). Der Artikel richtet sich in Genus und Numerus nach dem Nomen. 8 Aufgabenstellung: Tragen Sie die folgenden Wörter in die passende Tabellenspalte ein. Beachten Sie dabei, l dass Nachsilben oft das grammatikalische Geschlecht erkennen lassen. Stellen Sie anhand der zugeordneten Nomen fest, welche Nachsilben welches grammatikalische Geschlecht festlegen. Demonstrant Blümlein Sekretärin Direktion Bekanntschaft Mädchen Dunkelheit Motor Übelkeit Schmetterling Optimismus Putzerei Universität Dokument Zuckerl Eigentum Zentrum Kultur Lehrling Zeitung Reaktor Rhythmus Kätzchen Verhältnis Möglichkeit maskuline Nomen feminine Nomen neutrale Nomen Nachsilben Nachsilben Nachsilben 9 Aufgabenstellung: Erklären Sie den Bedeutungsunterschied folgender Nomen aufgrund des unterschiedlichen Artikels. Benutzen Sie bei Bedarf das Österreichische Wörterbuch. Formulieren Sie anschließend Sätze ll mit jedem Nomen, um die unterschiedliche Bedeutung zu verdeutlichen. der / das Erbe der / die See der / das Gehalt der / die Kunde die / das Steuer der / das Verdienst der / das Stift der / die Kiefer der / die Weise der / das Band der / das Laster der / die Leiter 12

6 2.3 Vokale (Selbstlaute) Vokaldehnung u / uh / ü / üh Die Länge des Vokals u / ü kann durch anschließendes h gekennzeichnet sein: z.b. Uhr, fühlen In den meisten Fällen vor allem in Fremdwörtern bleibt die Dehnung jedoch unbezeichnet: z.b. Kur, Figur, müde 47 l Aufgabenstellung: Leiten Sie Verben mit u / ü / uh / üh von den folgenden Nomen ab. Schnur Ruf Sühne Buße Rüge Gebühr Fuge Fuß Mühe Spur Brut Gefühl Ruhm Kur Kühle Ruhe Schule Gewühl 48 l Aufgabenstellung: Ergänzen Sie in folgenden Wörtern u / ü / uh / üh. Nat r, Geb r, Lekt re, Konfit re, Gesp r, R ne, Bl te, bl en, r mlich, Pfl g, tr bsinnig, R rteig, N deln, Kr me, D se, Geschw r, Unget m, Aufr r, L gengespinst, P del, K rhotel, einsch len, S ne, K gel, K ltasche, R del, Stadtf hrung, B ße, Gl t, M se, M ße, Fl ch, J belstimmung, M sal, S ßigkeit Viele Fremdwörter werden mit langem u ausgesprochen, jedoch mit ou geschrieben. 49 Aufgabenstellung: Setzen Sie die umschriebenen Fremdwörter mit ou in das Rätsel ein. Nehmen Sie ein lll Wörterbuch zur Hilfe. Bilden Sie im Anschluss Sätze mit diesen Begriffen. O U organisierter Fremdenverkehr O U eine Speise, ein Auflauf O U Mischung aus Nüssen und Schokolade O U besondere Geläufigkeit, Geschicklichkeit O U Handlungsvollmacht O U künstlicher Haarteil O U rote Schminke O U Glücksspiel O U Gastspielreise O U Einsager im Theater O U eine eingerollte Fleisch- oder Mehlspeise O U Unabhängigkeit eines Staates (ä = 1 Buchstabe) 104

7 2.5 Groß- und Kleinschreibung Schreibung von Zeitangaben ZEITANGABEN Tageszeiten nach Adverbien sind Nomen, daher schreibt man sie groß. z. B. heute Morgen, gestern Abend Die Kombination von Wochentag und Tageszeit wird groß- und zusammengeschrieben. z. B. Dienstagabend, Freitagmorgen Adverbien, die mit -s oder -ens von Nomen abgeleitet werden, schreibt man klein. z. B. morgens, abends 70 l Aufgabenstellung: Bilden Sie Sätze mit den folgenden Zeitangaben. abends Freitagnacht samstagmorgens heute Nacht gestern Vormittag samstags dienstagvormittags Dienstagvormittag morgen abends übermorgen Mittag gestern Nacht Samstagabend mittags heute Morgen dienstags übermorgen vorgestern Abend 71 Aufgabenstellung: Ergänzen Sie die Anfangsbuchstaben der Zeitangaben in folgenden Sätzen. Achten Sie lll dabei auf die Groß- und Kleinschreibung. Von orgens bis bends herrschte in unserem Haus Hochbetrieb. Vom frühen orgen bis zum späten bend waren alle mit den Weihnachtsvorbereitungen beschäftigt. Am ontag haben die Friseure geschlossen. Peter geht jeden orgen spazieren. Dazu bin ich orgens nie aufgelegt. Der Arzt hat am ittwoch ormittags keine Sprechstunde. Gestern bend wurde in der Bank eingebrochen. Wir verbrachten einen lustigen amstagnachmittag im Bad. Heute orgen hätte ich fast verschlafen. Er arbeitet reitags nie. Komme bitte gegen bend Schreibung von Numeralien NUMERALIEN (Zahlwörter) Numeralien können nominalisiert werden, man schreibt sie dann groß. z. B. der Dreier, ein Hunderter, eine Million, das Vierzehnte Kardinalzahlen (Grundzahlwörter) schreibt man unter einer Million klein. z. B. eins, fünfhundert, dreitausend, achtunddreißig Achtung: Kardinalzahlen von null bis zwölf schreibt man in Worten! 72 l Aufgabenstellung: Übertragen Sie die Sätze in Ihr Heft und schreiben Sie die Zahlen in Worten. Manchmal glaube ich, er kann nicht bis 3 zählen. Sie läuft täglich 2 Stunden. Jetzt schlägt es aber 13. Heute zeigt das Thermometer unter 0 Grad Celsius. Ihre beste Note in Englisch war ein 3er. Nächste Woche feiern wir ihren 18. Geburtstag. Das Kleid kostet 30 Euro. Die 2 streiten schon den ganzen Vormittag wegen nichts. Sie fährt mit der Linie 5 täglich 1 Stunde zur Schule. Erst nach 6 Versuchen gelang das Unwahrscheinliche. Ich möchte endlich einen 6er im Lotto! Nach der Schule zieht sie in ihre eigenen 4 Wände. Auf 3 geht es endlich los! 116

8 RECHTSCHREIBUNG Schreibung von Ordnungs- und Bruchzahlen ORDNUNGS- UND BRUCHZAHLEN Nominalisierte Ordnungszahlen und Bruchzahlen werden großgeschrieben. z.b. der Erste, ein Achtel Werden aber Bruchzahlen als Attribut verwendet als Beifügung vor einem Nomen bei Maßangaben, Gewichten etc. dann werden sie kleingeschrieben. z. B. ein viertel Kilo, der erste September Jedoch schreibt man Bruchzahlen groß, wenn sie als Satzglied gebraucht werden. Das folgende Nomen gilt als Attribut. z.b. ein Achtel Butter / ein achtel Kilo Butter Sind Ordnungszahlen Teile von Eigennamen, historischen Ereignissen oder Epochen, Titeln, besonderen Kalendertagen etc., dann schreibt man diese Ordnungszahlen groß. z. B. der Erste Weltkrieg, der Dreißigjährige Krieg 73 l Aufgabenstellung: Übertragen Sie die Sätze ins Heft und schreiben Sie die Zahlen in Worten. Beim Wettlauf wurde sie ungeschlagene 1. Ich dachte in 1. Linie daran, viel Erfahrung zu sammeln und erst in 2. Linie daran, Geld zu verdienen. Kaiser Franz Joseph I. beging 1898 sein 50-jähriges Regierungsjubiläum. Die 1. Geige wird von einer berühmten Konzertantin übernommen. Am nächsten 10. ist die 3. Rate fällig. Die 1. werden die Letzten sein. Der Schispringer war enttäuscht, weil er nur 3. wurde. Die Gipfelstürmerin war euphorisch, weil sie als 2. alle 8.000er geschafft hatte. Der 1. Fall wird mit wer oder was? erfragt. Nach dem 1. Weltkrieg kam es zur Gründung der 1. Republik. Mit diesem Delikt hat er die Rechte 3. verletzt. 74 l Aufgabenstellung: Ergänzen Sie die Anfangsbuchstaben folgender Bruchzahlen. Sie besorgt noch ein chtel Butter. Ich lief zwei iertel der Strecke zurück. Ein ehntel des Gemüses war verdorben. Das zweite iertel des Mondes ist zu sehen. Sie nützt nur ein rittel der Zeit. Er kauft immer nur ein iertel Käse im Geschäft. Die älfte der Äpfel und das iertel der Weintrauben lagen nach dem Unfall auf der Autobahn. Ein chtel Kilo wird ausreichen. Ein iertel Liter wurde verschüttet. Ein ehntel Meter ist ein Dezimeter. Ich bestelle eine iertel Tonne davon. Wir haben uns um ein rittel Kilo verrechnet. Du hast nur noch ein iertel Kilo Brot zu Hause. Für das Rezept braucht man drei iertel Liter Schlagobers und ein iertel Kilo Mehl Uhrzeit UHRZEIT Bruchzahlen schreibt man vor Zahlen klein, z. B. viertel fünf, halb sieben Steht die Bruchzahl nicht unmittelbar vor einer Zahl, schreibt man groß, z. B. Viertel vor fünf, Viertel nach sieben. fakultative Schreibung: eine viertel Stunde = eine Viertelstunde 117