Mit Kindern Literatur erleben. Unser Angebot zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung für Kinder von 2 bis 5

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1 Mit Kindern Literatur erleben Unser Angebot zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung für Kinder von 2 bis 5

2 Liebe Eltern, Großeltern, Pädagogen, dass es bei der Betreuung von Kindern nicht nur um Füttern und Pflegen geht, ist den meisten Eltern natürlich klar. Schließlich machen Kinder ständig ihr Umfeld auf ihren Wissenshunger und ihr Bedürfnis nach Erfahrungen und Lernanlässe aufmerksam. Kinder so früh wie möglich an Bücher heranzuführen ist eine wichtige Form der Förderung. Denn Lesen zu können ist unbestritten wichtig, um später in Schule und Beruf weiterzukommen. Jetzt werden Sie berechtigt fragen: Sollen Kinder schon im Kindergarten das Lesen lernen? Nein, sicher nicht! Die Technik des Lesens lernt man in der Schule. Aber die Jahre davor können genutzt werden, um entscheidende Vorläuferfähigkeiten zu fördern. Kinder sollten ein gutes Sprachgefühl entwickelt haben, wenn sie eingeschult werden. Das erleichtert den Kindern das spätere Lesenlernen erheblich. Andernfalls kann es zu Lese-Rechtschreib-Schwächen kommen. Und damit die Förderung in diesem Alter für die Kinder spielerisch mit Spaß und ganz viel Kreativität verbunden ist, bietet Ihnen die Bibliothek im FoKuS zahlreiche Medien zu diesem Zweck an. Sie können von Ihnen ausgeliehen werden. Die Bibliothek hat sich im Laufe der letzten Jahre auf die Sprach- und Leseförderung von Kindern spezialisiert. Wir verfügen über sehr viel Know How zur spielerischen Vermittlung der so genannten Vorläuferfähigkeiten. Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen unser spezielles Angebot zur frühkindlichen Sprach- und Leseförderung vorstellen. Dieses Angebot kann von Ihnen kostenlos oder gegen Zahlung eines geringen Mitgliedsbeitrags in Anspruch genommen werden. Schauen Sie doch einmal bei uns vorbei. Wir beraten Sie gerne. Viel Spaß beim Stöbern wünscht Ihnen das Team der Bibliothek im FoKuS Kontakt: BIB im FoKuS Selm AöR Willy-Brandt-Platz Selm Tel.: 02592/ Ansprechpartner: Margit Breiderhoff

3 Medienkisten für (Vorschul)kinder Die Titel sind überwiegend für die Altersgruppe der Vorschulkinder zusammengestellt worden. Sie behandeln Themen, die sie optimal auf den Schulstart vorbereiten sollen. Die Boxen enthalten bis zu 15 Bücher und/oder CDs. Buchstaben und Zahlen Die in dieser Medienbox enthaltenen Materialien, fördern die Sprachentwicklung, erstes Lesen und das Zahlenverständnis. Alles über die Zeit Neben dem Lernen der Uhrzeit, werden hier auch die Jahreszeiten thematisiert. Schulanfang Lieder und Geschichten stimmen auf den Schulbeginn ein. Farben und Formen Alles über Farben und geometrische Formen. Polizei, Müllabfuhr und Feuerwehr

4 Bilderbuchkinos Die folgenden Medienpakete enthalten neben dem Buch die dazugehörige CD-/DVD-ROM sowie pädagogisches Begleitmaterial. Die besten Beerdigungen der Welt : wie man im Spiel, die Endlichkeit des Lebens erfährt Ester findet eine tote Hummel und das ist der Beginn der "Beerdigungen AG", denn "die Welt ist voll von Toten und jemand muss sich opfern und sie beerdigen". Die Arbeit wird gerecht verteilt, Ester ist für das Graben zuständig, "Ich" schreibt die Gedichte und der kleine Putte weint. Die 3 haben gut zu tun: der tote Hamster Nuffe, ein alter Hahn, 3 Heringe Die Autoren fassen ein Thema in Worte, das auf viele Kinder eine besondere Faszination ausübt. Es wird erzählt, wie Kinder den Tod empfinden und wie sie sich mit ihm beschäftigen, auch mit Gedanken an den eigenen Tod. Ab 5 Jahre Leon Pirat : wie man seine Träume erlebt, ohne Traditionen über Bord zu werfen Endlich darf Leon mit seinem Vater, einem Piratenkapitän, auf dessen Schiff mitreisen! Schließlich erwartet der Vater von seinem Sohn, dass auch er, den Familientradition folgend, Pirat wird. Leon selbst träumt jedoch davon, Koch zu werden. Eine witzige und tiefsinnige Geschichte der bekannten Autorin Christine Nöstlinger, in der thematisiert wird, dass sich eigene Träume und Traditionen nicht zwangsläufig ausschließen müssen. Ab 4 Jahre Paulas Reisen : wie ein Kind sein Anderssein behauptet und warum die Welt Toleranz und Eigensinn braucht Erst gerät Paula ins Land der Kreise, dann ins Land der Ecken, als nächstes kommt sie ins farbtolle Land der roten Töne und schließlich ins Land Kopfunter. Immer läuft alles nach dem gleichen Muster ab: Sobald die Bewohner sie, die Fremde, entdecken, wird sie von der jeweiligen Landespolizei (der Kugel-, der Eckenpolizei usw.) "erfasst und der Gegend angepasst". Aber Paula findet jedes Mal einen Ausgang, und zu guter Letzt landet sie im Land der weichen Betten, wo sie von ihrer Mutter mit dem Weckruf "Aufstehn, Schätzchen" aus dem Traum geholt wird. Ab 5 Jahre Ich bin der Stärkste im ganzen Land : wie eine besondere Mutter auf- und ein großspuriger Wolf untertaucht In "allerbester Angeberlaune" zieht der Wolf los, um sich, mit blauer Krawatte todschick herausgeputzt, als der Schönste im ganzen Land von aller Welt bewundern zu lassen. Rotkäppchen, Schneewittchen, auch die verängstigt zitternden 3 Schweinchen bestätigen ihm, was er hören will. Als er selbstherrlich Gleiches auch von dem kleinen Drachen, dieser "albernen Essiggurke", verlangt, findet seine Angeberei ihr Ende. "Der Schönste, das ist mein Papa!" verkündet der kleine Drache und versengt den Wolf mit einer gewaltigen Flamme. Ab 4 Jahre Jim Knopf und der Scheinriese Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer machen einen Ausflug Der Neinrich : wann man Nein sagen muss und wann lieber nicht Seine Tante hat Leo geküsst, obwohl er das absolut nicht leiden kann. In seinem Zimmer greift der Junge zu seinen Stiften. Das macht er interessanterweise immer, wenn er wütend ist. Nach ein paar Strichen ist der Neinrich wie aus dem Nichts entstanden und lebendig geworden. Sein Name ist Programm. Er macht Leo eindringlich klar, dass Kinder zu bestimmten Dingen "Nein" sagen müssen. Ab 4 Jahre Mause-Märchen Riesen-Geschichte : ein halbes Bilderbuch zum Thema Angst/Mut

5 Was sind Geschichtensäckchen? Geschichtensäckchen Die Methode des bildhaften Erzählens Bei den Geschichtensäckchen handelt es sich um ein Material für den gezielten pädagogischen Einsatz im Kindergarten. Die Idee stammt aus schwedischen Kitas und ist dort in der Sprachförderung nicht mehr wegzudenken. Kleine Geschichten mit Alltagsgegenständen nachgespielt, sind eine wichtige Anregung für die Entwicklung kleiner Kinder. Durch darstellendes Spiel wird das Erzählen und somit der Spracherwerb unterstützt. Die Geschichtensäckchen eignen sich für Kinder von 2 bis 4 Jahre. Die folgenden Gechichtensäckchen können in der Bibliothek entliehen werden: Alle meine Entchen Bauer Paul und seine Kuh Die Bremer Stadtmusikanten Fuchs du hast die Gans gestohlen Häschen in der Grube

6 Erzählkoffer Die Methode des bildhaften Erzählens Was sind Erzählkoffer? Ähnlich wie die Geschichtensäckchen, fördern Erzählkoffer das bildhafte Erzählen von Geschichten. Sie sind zum gezielten pädagogischen Einsatz im Kindergarten gedacht. Jeder Erzählkoffer ist mit einem Bilderbuch und passendem Spielmaterial ausgestattet. Die Koffer richten sich an Kinder ab 4 Jahren. Die folgenden Erzählkoffer können in der Bibliothek entliehen werden. Conni kommt in die Schule Conni wird demnächst 6 Jahre alt und kommt bald in die Schule. Dort darf sie bei der Anmeldung schon ein bisschen Atmosphäre schnuppern. Als nächstes folgt bei einer netten Ärztin die Schuluntersuchung. Natürlich muss zusammen mit Mama auch noch eine ganze Menge Sachen, vor allem die Schultüte, besorgt werden. Und dann ist der große Tag endlich da. Dachs hat heute schlechte Laune Schon beim Aufwachen ist der Dachs schlecht gelaunt. Polternd verlässt er seinen Bau und begrüßt alle Tiere, denen er begegnet, mit giftigen Bemerkungen. Kein Wunder, dass schließlich sämtliche Waldbewohner schlechter Laune sind. Nur dem Dachs geht es inzwischen wieder gut. Später erscheint niemand am gewohnten Treffpunkt auf der Lichtung. Als der Dachs nachsehen geht, wo die anderen Tiere bleiben, bekommt er die miese Stimmung, die er selbst erzeugt hat, heftig zu spüren.

7 Der Grüffelo Die kleine Maus ist beim Spaziergang durch den Wald vielen Gefahren ausgesetzt. Fuchs, Eule und Schlange würden sie gerne verspeisen. Aber sie hat Köpfchen und erfindet den schrecklichen Grüffelo, der sie alle in die Flucht schlägt. Selbst als ihre Erfindung plötzlich leibhaftig vor ihr steht und sie nun selbst verschlingen will, hat sie noch eine listige, rettende Idee Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte Der Löwe verliebt sich in eine Löwin, die liest, und deshalb möchte er ihr einen Brief schicken. Aber was tun, wenn man nicht schreiben kann, dann muss man einen Brief schreiben lassen, z.b. vom Affen, Nilpferd, Mistkäfer, Krokodil... Klanggeschichten Ein Koffer, voll mit Klanginstrumenten und vielen Anregungen für Klanggeschichten. Das Buch dient der Vermittlung von musikalischen Grundkenntnissen, der Förderung von Feinmotorik und Konzentration sowie der organisatorischen und methodischen Vorbereitungen von Klanggeschichten mit Klein- und Vorschulkindern.