Lernsituation Stützbock
|
|
|
- Maike Voss
- vor 9 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Stützbock Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Anwenden unterschiedlicher Herstellverfahren (Urformen, Spanend). Aufschlüsseln von Werkstoffangaben und Sonderbearbeitungen. Erstellen von Einzelteilen, Baugruppen, Arbeitsplänen SolidWorks Corporation. All rights reserved.
2 Einordung in den Rahmenlehrplan Beruf: Lernfeld: Industriemechaniker 5 Werkzeugmechaniker 5 Zerspanungsmechaniker 5 Produktdesigner 12 Hauptaugenmerk: Gießen und die Erstellung betrieblicher Unterlagen. Lernziele Die Schülerinnen und Schüler sollen die Fertigung einer Baugruppe unter Berücksichtigung verfahrensspezifischer Aspekte des Gießens und Drehens konzipieren. Insbesondere modifizieren Sie die Bauteilgeometrie des Ständers hinsichtlich gussspezifischer Aspekte. Hierzu informieren Sie sich über die unterschiedlichen Verfahrensvarianten des Gießens sowie deren Erfordernisse und wählen anforderungsgerecht eines aus. Die Schülerinnen und Schüler erstellen baugruppenspezifisch alle technischen Unterlagen zur Fertigung der Baugruppe, indem Sie die notwendigen Teile, Baugruppen und Zeichnungen mit SolidWorks erstellen und die erforderlichen Arbeitspläne in das Formblatt (Arbeitsplan.doc) übertragen.
3 Themeneinführung Stützböcke werden in verschiedenen Bereichen der Industrie verwendet. Oft findet man sie beim Aufstellen von Maschinen und Geräten. Sie sind in der Höhe verstellbar, in unserem Fall durch verdrehen der Mutter (Pos.2). Der Ständer (Pos.1) soll aus Kostengründen als Gussstück hergestellt werden. Das Fertigungsverfahren Gießen zählt zu den Urformverfahren. Beim Gießen entsteht aus flüssigem Werkstoff nach dem Erstarren ein fester Körper bestimmter Form. Gusswerkstoffe sind im Wesentlichen Eisen-Kohlenstoff- Verbindungen, Nichteisenmetalle wie Blei, Zinn, Zink, Nickel und ihre Legierungen und Leichtmetalle wie Aluminium, Magnesium und Titan und ihre Legierungen. Des Weiteren können auch Formteile aus anderen gießbaren Werkstoffen wie z. B. aus Kunststoffen und Keramiken, hergestellt werden. Werkstücke werden gegossen, wenn ihre Herstellung durch andere Fertigungsverfahren unwirtschaftlich ist, nicht möglich ist oder besondere Eigenschaften des Gusswerkstoffs genutzt werden sollen. Die Werkstoffeigenschaften der Gussstücke sind abhängig von der chemischen Zusammensetzung und dem Gefüge im festen Zustand. Das entstehende Gefüge wiederum ist abhängig von der Abkühlungsgeschwindigkeit und den, während des Erstarrens, herrschenden Bedingungen für Keimbildung und Kristallwachstum. Beim Gießen werden die Gussformen thermisch und mechanisch so stark beansprucht, daß Gestalt- und Maßänderungen auftreten können, die bei der Form- und Gießtechnik vorausschauend zu berücksichtigen sind. Daher ist es von großer Bedeutung, die Gussstücke gießgerechten zu konstruieren und im Vorfeld eine enge Zusammenarbeit zwischen Konstrukteur und Gussfachmann zu sichern. Passungen, Bohrungen, planebene Flächen und Gewinde müssen in der Regel durch spanende Nachbearbeitung hergestellt werden. Die Kosten für Modell- und Formenbau sind vergleichsweise hoch, die Herstellung der Gussstücke dagegen, abhängig von Gießverfahren und Stückzahlen, niedrig. 1
4 Ausgangssituation Sie sind Angestellter in einem mittelständischen Maschinenbauunternehmen und sind verantwortlich für die Produktionsprozessplanung eines Stützbocks. Dieser soll in Ihrem Werk in einer Stückzahl von 350 Stk/Tag hergestellt werden. Ihre Aufgabe ist die Auslegung des Produktionsprozesses sowie die Erstellung aller zur Fertigung notwendigen Unterlagen. Bei der Mutter (Pos.2) sowie der Feststellschraube (Pos.4) handelt es sich um Zukaufteile. Aufgabe 1 Baugruppenanalyse 1.1) Analysieren Sie die Baugruppe hinsichtlich ihrer Funktion und Funktionszusammenhänge und beschreiben Sie diese. Aufgabe 2 Fertigung des Ständers Der Ständer (Pos. 1) soll, auf Grund der erhöhten, Stückzahlen durch Gießen und eine anschließende spanende Bearbeitung gefertigt werden. 2.1) Welche Vor- und Nachteile hat das Urformen des Ständers mit anschließender spanender Bearbeitung gegenüber der rein spanenden Bearbeitung? Wie ist der Prozess sinnvoll aufzuteilen? 2.2) Informieren Sie sich über die verschiedenen Gießverfahren und wählen Sie anforderungsgerecht eines davon aus. 2.3) Wählen Sie anforderungsgerecht einen möglichen Werkstoff aus. 2
5 2.4) Welche speziellen Erfordernisse stellt das Urformen an die Bauteilgeometrie? Erarbeiten Sie eine für den Gussprozess optimierte Rohteilform von der Sie eine normgerechte Gussteilzeichnung mit SolidWorks erstellen. Entnehmen Sie die benötigten Maße der E-Drawing Datei (Ständer.ERPT). 2.5) Planen Sie alle für die Fertigbearbeitung des Gussrohlings erforderlichen Fertigungsschritte. Wählen Sie insbesondere die für die Drehbearbeitung notwendigen Wendeschneidplatten aus und ermitteln Sie die erforderlichen Schnittdaten. Aufgabe 3 Fertigung der Spindel Die Spindel (Pos. 3) soll spanend hergestellt werden. 3.1) Planen Sie die Fertigung der Spindel vollständig und erstellen Sie den erforderlichen Arbeitsplan. Nutzen Sie hier die Vorlage (Arbeitsplan.doc) 3.2) Erstellen Sie eine Normgerechte Einzelteilzeichnung der Spindel (Pos.3) mit SolidWorks. Nutzen Sie die gegeben Daten der Mutter (Pos.2) und des Ständers (Pos.1) zum Auslegen der Spindelgeometrie. 3
6 Aufgabe 4 Erstellung aller Betrieblichen Unterlagen 4.1) Erstellen Sie abschließend alle für die Fertigung des Stützbocks notwendigen betrieblichen Unterlagen. Erstellen Sie alle, noch fehlenden, notwendigen Fertigungszeichnungen, Baugruppenzeichnungen und Stücklisten mit SolidWorks und nutzen Sie zum erstellen der Arbeitspläne die Vorlage (Arbeitsplan.doc). Entnehmen Sie die Zukaufteile der SolidWorks Toolbox oder nutzen Sie die SolidWorks Onlinebibliothek um die Zukaufteile zu erstellen. 4.2) Weisen Sie den Einzelteilen, im SolidWorks Feature Manager, den jeweils richtigen Werkstoff zu! 4.3) Erstellen Sie mit SolidWorks Animator eine Bewegungssimulation, um die Funktion des Stützbocks zu verdeutlichen. Schritt 1 Stützbock ausfahren (10s) Schritt 2 Bis zur gewünschten Höhe einfahren (5s) Schritt 3 Feststellschraube festdrehen (5s) Aufgabe 5 Zusatzfragen 5.1) Welche Aufgabe hat die Feststellschraube (Pos.4)? 5.2) Wie aus der Gesamtzeichnung hervorgeht, soll die Fläche der Mutter (Pos.2) einer Sonderbearbeitung unterzogen werden. Wie heißt diese Sonderbearbeitung und wie wird sie in der Einzelteilzeichnung normgerecht kenntlich gemacht (t=0,8)? 5.3) Berechnen Sie das Kegelverhältnis für den kegeligen Bereich des Ständers (Pos.1)! (Abmessungen: ø45mm, ø55mm, 80mm Länge) 4
7
Lernsituation Spannvorrichtung für Rundlinge
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Spannvorrichtung für Rundlinge Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Erstellen von Vorrichtungen, Baugruppenanalyse,
Lernsituation Spannprisma
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Spannprisma Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Erstellen von Einzelteilen, Baugruppenverknüpfungen und Zusammenbauzeichnungen.
Lernsituation Abziehvorrichtung für Rillenkugellager
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Abziehvorrichtung für Rillenkugellager Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Optimierung und Analyse von Baugruppen,
Lernsituation Klauenkupplung
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Klauenkupplung Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Erstellen von Einzelteilen, Baugruppen, Explosionsansichten,
Lernsituation Schraubstock
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Schraubstock Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Analyse von Baugruppen, Verbesserungsvorschläge, Erstellung von
Lernsituation Folgeschneidwerkzeug
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Folgeschneidwerkzeug Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Abändern von Baugruppen und Auswahl geeigneter Wärmebehandlungsverfahren.
Lernsituation Rollenbock
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Rollenbock Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Verschiedene Lagerungsarten, Optimierung und Analyse von Baugruppen.
Lernsituation Kurbelschwinge
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Kurbelschwinge Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Wartung und Analyse von Baugruppen, Erstellung von Einzelteilen.
Lernsituation Schwinge
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Schwinge Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Analyse von Baugruppen, Erstellen von Blechteilen. Erstellen von Fertigungszeichnungen
Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags
Gesamtübersicht Lernsituationen 1-6 Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags Einstieg in das Projekt 12 Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags Gesamtübersicht
Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags
Gesamtübersicht Lernsituationen 1-6 Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags Einstieg in das Projekt 12 Gesamtübersicht Konstruktion und Fertigung des Werkstückanschlags Gesamtübersicht
Lernsituation Bohrvorrichtung
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Bohrvorrichtung Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Funktionsanalyse von Baugruppen, Erstellen von Einzelteilen
Berufsfachschule Metalltechnik. Lehrplan. Metalltechnik
Anlage Berufsfachschule Metalltechnik Lehrplan Metalltechnik ab Schuljahr 2009/10 Das Lernfeldkonzept Unterricht und Lernen erfolgte bisher zumeist nach Fächern getrennt und als ein Nacheinander von verschiedenen
Unterrichtseinheit Technisches Zeichnen
Unterrichtseinheit Technisches Zeichnen Schülerinnen und Schüler lernen technische Zeichnungen kennen und erstellen selber Skizzen. Sie erfahren, welche Arbeitsschritte zur Umsetzung von der Skizze zum
Lernsituation Kehrschaufel
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Kehrschaufel Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Erstellen einer Vorrichtung zum Formen einer Kehrschippe. Grundlagen
Konstruktion des Bolzens
96 Einstieg in die neue Lernsituation 72 Teil besprechen. Konstruieren Sie die beiden Varianten des Bauteils Bolzen nach nebenstehender Handskizze und erstellen Sie die Fertigungszeichnungen. Arbeitsgänge
ABTEILUNG METALL. Thema: Zahnradpumpe. Schulart: 3BKM2. Fach: TKOM. Projekt Zahnradpumpe. Bihlmaier /
Projekt Bihlmaier / 2009 06 08 1 Funktionsanalyse Z.Nr. P Z - 100 Aufgaben 1. Kennzeichnen Sie die Teile 1 6 durch unterschiedliche Farbstifte. 2. Bestimmen Sie mithilfe des Tabellenbuches die genaue Normbezeichnung
Handlungsorientierte CAD/CAM-Ausbildung
5 Didaktisches Konzept Handlungsorientierte CAD/CAM-Ausbildung Didaktisches Konzept Didaktische Grundstruktur Lehrplanzuordnung Szenario und Arbeitsstruktur Exemplarische Lernsituation Handlungsrahmen
1. Lehrjahr. 1. Block. Lernfeld 1. Einfache Produkte aus Holz herstellen. Lernsituation 1. Planung und Herstellung eines Schlüsselbrettes
1. Lehrjahr 1. Block Lernfeld 1 Einfache Produkte aus Holz herstellen Lernsituation 1 Planung und Herstellung eines Schlüsselbrettes Ein Baumarkt möchte ein Angebot für 170 Schlüsselbretter. Hierfür plant
Industriemeister/Metall
Industriemeist er Metall Industriemei ster Metall Industriemeister Metall Industriemeister/Metall Ersteller:G.Liebl www.gliebl.de 1 1.3.1 Urformen Ersteller:G.Liebl www.gliebl.de 2 1.3.1 Urformen Ersteller:G.Liebl
Industrielle Metallberufe
Berufsförderungswerk Nürnberg Industrielle Metallberufe Industriemechaniker/-in Werkzeugmechaniker/-in Zerspanungsmechaniker/-in bfwnürnberg Industriemechaniker/-in Fachrichtung Feingerätebau Industriemechaniker/-innen
Verfahrensmechaniker/-in für Kunststoffund Kautschuktechnik nach der Verordnung vom 1. Juni 2006
Informationen für die Praxis Verfahrensmechaniker/-in für Kunststoffund Kautschuktechnik nach der Verordnung vom 1. Juni 2006 Stand: November 2007 Inhalt: 1. Allgemeines... 1 2. Zwischenprüfung.. 1 2.1
Ausbildungsprojekt für das 1. Ausbildungsjahr
Ausbildungsprojekt für das 1. Ausbildungsjahr Unterlagen für den Ausbilder komplett mit Zeichnungen, Stücklisten, Selbstlernunterlagen, Anleitungen, Lösungen, Beurteilungsbogen, Inhalt: Einleitung Explosionszeichnung
6Buchse. 1 Grundplatte
GREIFER 6Buchse 1 Grundplatte 7 Zylinderstift 11 Zugfeder 2 Zangenschenkel 8 Zylinderstift 10 Bolzen 9 Rillenkugellager 3 Greiferbacke 4 Schutzbacke 12 Zylinderschraube 5 Kolbenstange HERSTELLEN MECHANISCHER
Projekt: Spannvorrichtung. Aufgabe:
Projekt: Die hat die Aufgabe nebenstehendes Teil zu positionieren und zu spannen. Dabei soll die Nut gefräst werden. spannvorr_1 Ulrich Bihlmaier Seite 1 12.03.08 Zeichnungsanalyse Die in der Gesamtzeichnung
IHK-Prüfungsantrag Zusatzqualifikation Digitale Fertigungsprozesse
IHK-Prüfungsantrag Zusatzqualifikation Digitale Fertigungsprozesse Submission Date Name Adresse E-Mail Telefonnummer Mobilnummer Ausbildungsunternehmen Ausbildungsberuf Ausbildungsjahr Projektarbeit (I)
- Roheisen a) weißes Roheisen Mangan b) graues Roheisen - Silicium - Gichtgas ( für Heizzwecke der Winderhitzer )
Werkstofftechnologie 1. Teilen Sie Werkstoffe nach ihren Eigenschaften ein. a. Physikalische Eigenschaften: wichtig für die Verwendung Dichte, Härte, Festigkeit, Dehnung, Schmelzpunkt, Elastizität und
Berufsförderungswerk Nürnberg. CNC- Fachkraft. CNC- Grundlagen-/ Vorbereitungskurs. bfwnürnberg
Berufsförderungswerk Nürnberg CNC- Fachkraft CNC- Grundlagen-/ Vorbereitungskurs CNC- Fachkraft bfwnürnberg Berufsförderungswerk Nürnberg CNC Grundlagen-/Vorbereitungskurs Ziel des Grundlagenkurs ist es,
Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen. Längen. A. Metrisches Maßsystem. B. Teilen von Längen. Metallbautechnik
handgeführten Werkzeugen Längen Lernfeld 1 24 A. Metrisches Maßsystem Die Basisgröße für die Länge ist das Meter. Bis 1983 war festgelegt, dass 1 m der 40-millionste Teil des Erdumfanges, gemessen von
1.3 Definition der Punkteschlüssel
Einführung 1.3 Definition der Punkteschlüssel In den Kontroll- und Bewertungsbögen finden Sie einige Prüfmerkmale, welche Maß-, Sicht- und Funktionskontrollen sein können. Bei der Maßkontrolle sind vorgegebene
Zeichnungssatz. Der Zeichnungssatz eines Produktes / Baugruppe besteht aus:
Zeichnungssatz Der Zeichnungssatz eines Produktes / Baugruppe besteht aus: Haupt- oder Gesamtzeichnung (ZZ) ist für Gesamtübersicht sowie Montage dringend erforderlich stellt die Lage aller vorhandenen
Technischer Produktdesigner / Technische Produktdesignerin
Technischer Produktdesigner / Technische Produktdesignerin Zwischenprüfung Bereich Berufsausbildung Abschlussprüfung 04/2006 1 Zwischenprüfung: Die Zwischenprüfung soll vor dem Ende des zweiten Ausbildungshalbjahres
Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca
Pag. 1/5 Ordentlicher Termin 2015 Bearbeiten Sie im Teil I die Ihrem Berufsbildungsdiplom entsprechende Problemstellung und bearbeiten Sie außerdem zwei der im Teil II gegebenen Fragestellungen! TEIL I
Industrielle Metallberufe
Industrielle Metallberufe Industriemechaniker/-in Zerspanungsmechaniker/-in bfwnürnberg Industriemechaniker/-in Fachrichtung Feingerätebau Industriemechaniker/-innen sind in der Herstellung, Instandhaltung
Berufsförderungswerk Nürnberg. Konstruktionsberufe. Technische/-r Produktdesigner/-in. bfwnürnberg
Berufsförderungswerk Nürnberg Konstruktionsberufe bfwnürnberg Berufsförderungswerk Nürnberg Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion Technische Produktdesigner/-innen Fachrichtung Produktgestaltung
Fertigen mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen. 2. Ausbildungsjahr Zeitrichtwert: 80 Stunden. Zielformulierung:
Lernfeld 7: Fertigen mit numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen 2. Ausbildungsjahr Zeitrichtwert: 80 Stunden Zielformulierung: Die Schülerinnen und Schüler fertigen Einzelteile auf numerisch gesteuerten
MANUELLES FERTIGEN VON BAUTEILEN
MANUELLES FERTIGEN VON BAUTEILEN MISCHBEHÄLTER 1 Verwendung Der auf der Gesamtzeichnung dargestellte Mischbehälter soll im Rahmen eines Versuchsaufbaus zum Zusammenführen unterschiedlichen Granulats dienen.
Lernsituationen in der Metalltechnik, Lernfelder 5 bis 9 Lösungen
EUROPA-FACHBUCHREIHE für Metallberufe Lernsituationen in der Metalltechnik, Lernfelder 5 bis 9 Lösungen Autoren: Küspert, Karl-Heinz Morgner, Dietmar Müller, Thomas Schellmann, Bernhard Stephan, Andreas
Verpackungstechnik. Ausbildung bei ETT Verpackungstechnik
Verpackungstechnik Ausbildung bei ETT Verpackungstechnik Mechatroniker/-in... bauen aus mechanischen, elektrischen und elektronischen Bestandteilen komplexe mechatronische Systeme, wie z.b. Roboter für
Lernsituationen in der Metalltechnik,
EUROPA-FACHBUCHREIHE für Metallberufe Lernsituationen in der Metalltechnik, Lernfelder 1 bis 4 Lösungen Autoren: Küspert, Karl-Heinz Morgner, Dietmar Müller, Thomas Schellmann, Bernhard Stephan, Andreas
1 Einleitung Was ist das Technische Zeichnen? Wozu eine Normung? Zur Vorgehensweise... 3
VII 1 Einleitung... 1 1.1 Was ist das Technische Zeichnen?... 1 1.2 Wozu eine Normung?... 2 1.3 Zur Vorgehensweise... 3 2 Erstellung einer Technischen Zeichnung... 4 2.1 Arbeitsmittel... 4 2.1.1 Zeichengeräte...
Ideen sehen Qualität begreifen! Serienfertigung
Ideen sehen Qualität begreifen! Produktmanagement Konstruktion Formen- und Werkzeugbau Muster- und Modellbau Serienfertigung Partner Konstruktion Formen- und Werkzeugbau Muster- und Modellbau Partner Serienfertigung
Industrielle Produktionsberufe
Berufsförderungswerk Nürnberg Industrielle Produktionsberufe Maschinen- und Anlagenführer/-in Fachkraft für Metalltechnik bfwnürnberg Berufsförderungswerk Nürnberg Maschinen- und Anlagenführer/-in Schwerpunkt
1 Urformverfahren. 1.1 Gießen Verwendete Formelzeichen. α [ ] Formschrägenwinkel ρ G [kg/dm 3 ] Werkstoffdichte ρ K [kg/dm 3 ] Dichte des Kerns
1 1 Urformverfahren 1.1 Gießen 1.1.1 Verwendete Formelzeichen α [ ] Formschrägenwinkel ρ G [kg/dm 3 ] Werkstoffdichte ρ K [kg/dm 3 ] Dichte des Kerns A B [mm 2 ] Bodenfläche (projiziert) A o [dm 2 ] Oberfläche
Nenne die Unterteilungen der Metalle, sowie die Untergruppierungen.
Technischer Produktdesigner Material und Verarbeitung: Metall Nenne die Unterteilungen der Metalle, sowie die Untergruppierungen. Princoso GmbH, www.azubishop24.de Eisenwerkstoffe: Stähle z. B. Werkzeug-,
1. Sem. 40 Lektionen. Polymechaniker-/in EFZ Konstrukteur-/in EFZ Schullehrplan Kanton Bern Gültig ab 2016 Version 1.0.
1. Sem. 40 Lektionen Ressourcen Hinweise/Bemerkungen Behandelt Datum/Visum Werkstoffgrundlagen 25 L Einteilung 5 Die Werkstoffe in Eisenmetalle, Nichteisenmetalle, Naturwerkstoffe, Kunststoffe, Verbundwerkstoffe
3D-Druck für Ersatzteile im Vergleich zu konventionellen Fertigungsverfahren
3D-Druck für Ersatzteile im Vergleich zu konventionellen Fertigungsverfahren Volker Sonntag Vertriebsverantwortlicher GMP German Machine Parts GmbH & Co. KG We bring your machines back to work GMP German
Technisches Zeichnen. 4 l Springer Vieweg. Selbstständig lernen und effektiv üben. Susanna Labisch Christian Weber
Susanna Labisch Christian Weber Technisches Zeichnen Selbstständig lernen und effektiv üben 4., überarbeitete und erweiterte Auflage 4 l Springer Vieweg Hardware Schnittstellen VII Inhaltsverzeichnis 1
Neuordnung der Berufsausbildung zum Technischen Modellbauer / zur Technischen Modellbauerin. Der neue KMK-Rahmenlehrplan
Neuordnung der Berufsausbildung zum Technischen Modellbauer / zur Technischen Modellbauerin Der neue KMK-Rahmenlehrplan Warum eine Neuordnung des Modellbauers / Modellbaumechaniker? Veralterte Ausbildungsordnungen
Das Erstellen einer Zusammenbauzeichnung
104 9 Kapitel 9 9.1 Prinzipielle Vorgehensweise zum Erstellen einer Baugruppenzeichnung Das funktioniert im Prinzip ebenso wie das Erstellen einer Einzelteilzeichnung. Bei einer Zusammenbauzeichnung müssen
Prüfungsablauf für die Lehrabschlussprüfungen Metalltechnik und Metallbearbeiter
Prüfungsablauf für die Lehrabschlussprüfungen Metalltechnik und Metallbearbeiter Ort WIFI Innsbruck Egger Lienz Straße 120 Metallwerkstätte Raum: W020/W040 Zeit: 08:00 Termin: wird von der Lehrlingsstelle
Konstruktionslehre/CAD Praktikum Übungen Block 1
Übungen Block 1 Konstruktionsbeispiele für 2D-Zeichnungserstellung und 3D- Modellaufbau. Einfache prismatische und rotationssymmetrische Bauteile Komponenten für Baugruppen Baugruppen CADp_Übungen-1.ppt
ABSCHLUSSARBEITEN Produktion / Materialwirtschaft Fertigungsplanung und Fertigungstechnologie. Stand 2013 Stand 2013
ABSCHLUSSARBEITEN Produktion / Materialwirtschaft Fertigungsplanung und Fertigungstechnologie Stand 2013 Stand 2013 Erarbeitung eines Standards zur Gestaltung von Arbeitsplänen in der Produktion Die Erstellung
Prüfung 1: Anschlagschiebewelle mit Führung
Prüfung 1: Anschlagschiebewelle mit Führung Wichtiger Hinweis Bevor Sie mit der Bearbeitung bzw. dem Lösen der Prüfungsaufgaben beginnen, trennen Sie bitte die dazugehörigen Zeichnungen für die Prüfung
Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker (m/w)
Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker (m/w) Zerspanungsmechaniker (m/w) planen die Herstellung von Bauteilen; analysieren und setzen Fertigungsaufträge um; erstellen und optimieren Programme für computergesteuerte
1. Sem. 40 Lektionen. Polymechaniker-/in EFZ Konstrukteur-/in EFZ Schullehrplan Kanton Bern Gültig ab 2016 Version 1.0.
1. Sem. Ressourcen Hinweise/Bemerkungen Behandelt Datum/Visum Werkstoffgrundlagen 20 L Einteilung 4 Die Werkstoffe in Eisenmetalle, Nichteisenmetalle, Naturwerkstoffe, Kunststoffe, Verbundwerkstoffe sowie
Lernsituation Förderbandrahmen
LEARN. CREATE. SUCCEED. SolidWorks Lehrunterlagen Lernsituation Förderbandrahmen Einteilung in Lernfelder nach den aktuellen Rahmenlehrplänen Statische Analyse von Einzelteilen und Baugruppen. Grundlagen
Industriemechaniker/in
Industriemechaniker/in Industriemechaniker/Industriemechanikerin 1 Fertigen von Bauelementen mit handgeführten Werkzeugen 2 Fertigen von Bauelementen mit Maschinen 3 Herstellen von einfachen Baugruppen
Aluminium in Bestform
Aluminium in Bestform Die Experten für Aluminium CNC-Fräsen, Drehen und Bohren Wenn es um die CNC-Zerspanung von Bauteilen aus Aluminium geht, ist me-tec seit über 25 Jahren Ihr kompetenter Partner. Bei
Inhaltsverzeichnis VII. 1 Einleitung Was ist das Technische Zeichnen? Wozu eine Normung? Zur Vorgehensweise...
VII 1 Einleitung... 1 1.1 Was ist das Technische Zeichnen?... 1 1.2 Wozu eine Normung?... 2 1.3 Zur Vorgehensweise... 3 2 Erstellung einer Technischen Zeichnung... 4 2.1 Arbeitsmittel... 4 2.1.1 Zeichengeräte...
Einstiegsqualifizierung
Einstiegsqualifizierung Kunststoff Herstellen von Formteilen oder Halbzeugen Tätigkeitsbereiche: Unterscheiden, Zuordnen und Handhaben von polymeren Werkstoffen, Zuschlag- und Hilfsstoffen Herstellen von
SCHREINER LERN-APP: «2.9.1-2 METALLE UND LEGIERUNGEN»
Welches sind bekannte Legierungen? Welches sind Eigenschaften praktisch aller Metalle? Welches waren die ersten bekannten Metalle? Welches sind bekannte reine Metalle? 676 Legierungen 673 Metalleigenschaften
Fertigung nach Maß. Ein Unternehmen der EMKA Gruppe
Fertigung nach Maß Ein Unternehmen der EMKA Gruppe ILS Fertigungsverfahren Aluminium-Druckguss Seiten 6-7 Zink-Druckguss Seiten 8-9 Zerspanungstechnik Seiten 10-11 Aluminium-Schmieden Seiten 12-13 Reibschweißen
ARBEITSPROGRAMM. Automobil Fachfrau / Fachmann (Pkw)
Version 2.0 1/13 Semester 1 Spezifische Grundlagen: Stoffkunde und Fertigungstechnik 15/151 1.3 Stoffkunde und Fertigungstechnik 1.3.1 Chemische Grundlagen den Atomaufbau nach dem Borschen Atommodell beschreiben
SCHLEIFLAMELLENRÄDER
SCHLEIFLAMELLENRÄDER 49 SCHLEIFLAMELLENRÄDER MIT SCHAFT Beschreibung: Die Lamellen aus Schleifgewebe sind radial an der Achse des Werkzeuges befestigt. Das Schleiflamellenrad mit Schaft RG wird an der
3D-Laser GbR Kalixtenbergstraße 60/1 73235 Weilheim an der Teck
Geschäftsführer Oliver Wagner, Axel Wendt 3D-Laser GbR Kalixtenbergstraße 60/1 73235 Weilheim an der Teck Telefon 07023 7459316 Fax 07023 7433480 Mobil 0151 19682093 E-Mail [email protected] Internet www.3-d-laser.de
ΨPSI Kupferwerkstoffe
ΨPSI Kupferwerkstoffe Sprühkompaktieren Urformverfahren für Sonderwerkstoffe Das Sprühkompaktierverfahren ist hervorragend geeignet metallische Sonderwerkstoffe herzustellen. Das Hauptanwendungsgebiet
Abschlussprüfung 2006 an den Realschulen in Bayern
Aufgabengruppe A Werkstoff Papier/Pappe 1.1 Der Stellenwert von Papier hat sich im Vergleich zu früher gewandelt. Erläutern Sie diese Aussage. 1.2 Trotz moderner Techniken wird der Verbrauch von Papier
Sachliche und zeitliche Gliederung
Sachliche und zeitliche Gliederung Anlage zum Berufsausbildungs- oder Umschulungsvertrag AUSBILDUNGSBERUF: Technische/r Zeichner/-in Fachrichtung: Maschinen- und Anlagentechnik AUSZUBILDENDE / -R: Ausbildungsbetrieb:
Betrieblicher Ausbildungsplan Studiengang Maschinenbau, Studienrichtungen KE und PT
Studierender: Geb. am: Ausbildungsort: vom: Geburtsort: bis: Ort, Datum, Unterschrift betrieblicher Betreuer, Stempel 1. Studienjahr Manuelle Grundfertigkeiten Lesen und Anwendung von technischen Unterlagen
Mögliche Punktzahl: 100 Gesamtpunkte aus Teil 1 und 2: Erreichte Punktzahl: Prozentsatz aus Teil 1 und 2:
Fakultät für Bauingenieurwesen und Umweltwissenschaften Institut für Werkstoffe des Bauwesens Univ.-Prof. Dr.-Ing. K.-Ch. Thienel Bachelorprüfung Prüfungsfach: Geologie, Werkstoffe und Bauchemie am: 28.03.2014
Lösungen zu Bearbeitet von Karl-Heinz Küspert, Dietmar Morgner, Thomas Müller, Bernhard Schellmann, Andreas Stephan
Lösungen zu 19401 Bearbeitet von Karl-Heinz Küspert, Dietmar Morgner, Thomas Müller, Bernhard Schellmann, Andreas Stephan 1. Auflage 2013. Buch. 144 S. ISBN 978 3 8085 1954 7 Format (B x L): 21 x 29,7
Lernen im Arbeitsprozess
Modul 1 Lernen im Arbeitsprozess Modulare Weiterbildung zum Berufsabschluss Lernmaterialien zum Beruf: Industrieelektriker /-in Fachrichtung: Betriebstechnik Modul 1 Bearbeiten und Montieren mechanischer
Berufsbild Technische Produktdesigner/Technische Produktdesignerinnen
Berufsbild Technische Produktdesigner/Technische Produktdesignerinnen Sie werden in zwei Fachrichtungen ausgebildet. FR Maschinen- und Anlagenkonstruktion (MAK) Technische Produktdesigner und Technische
MANUELLES FERTIGEN VON BAUTEILEN
TRICHTER MANUELLES FERTIGEN VON BAUTEILEN 1 GESAMTAUFTRAG Der abgebildete Trichter soll zum Umfüllen von Granulat verwendet werden. In den oberen zylindrischen Behälter wird das Schüttgut eingefüllt und
Technisches Zeichnen. Susanna Labisch Christian Weber
Susanna Labisch Christian Weber Technisches Zeichnen Selbstständig lernen und effektiv üben 3., überarbeitete Auflage Mit 329 Abbildungen und 59 Tabellen STUDIUM VIEWEG+ TEUBNER VII Inhaltsverzeichnis
Maschinenelemente und Festigkeitslehre
Längenprüftechnik Qualitätsmanagement Fertigungstechnik Maschinenelemente und Festigkeitslehre Instandhaltung Steuerungstechnik Computertechnik Handhabungstechnik Grundlagen der Elektrotechnik Werkstofftechnik
Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker (m/w)
Ausbildung zum Zerspanungsmechaniker (m/w) Zerspanungsmechaniker (m/w) planen die Herstellung von Bauteilen; analysieren und setzen Fertigungsaufträge um; erstellen und optimieren Programme für computergesteuerte
Handlungsorientierte CNC-Ausbildung
Handlungsorientierte CNC-Ausbildung Didaktisches Konzept Didaktische Grundstruktur Lehrplanzuordnung Szenario und Arbeitsstruktur Exemplarische Lernsituation Handlungsrahmen Handlungsablauf Handlungsergebnis
Musterlösung zur Klausur Fertigungslehre MB im SS 13
Musterlösung zur Klausur Fertigungslehre MB im SS 3 A) Was versteht man unter Verbundwerkstoffen? Pkt. Verbundwerkstoffe bestehen aus zwei oder mehr miteinander verbundenen Materialien, die im Verbund
Sachliche und zeitliche Gliederung
Sachliche und zeitliche Gliederung Anlage zum Berufsausbildungs- oder Umschulungsvertrag AUSBILDUNGSBERUF: FACHRICHTUNG: Technischer Produktdesigner / Technische Produktdesignerin Produktgestaltung und
Einführung in die Werkstoffkunde
Einführung in die Werkstoffkunde von Hein-Peter Stüwe o. Prof. an der Montanuniversität Leoben/Steiermark 2., verbesserte Auflage BibUographisches Institut Mannheim/Wien/Zürich B.I.-Wissenschaftsverlag
Metall-Laserschmelzen
Metall-Laserschmelzen Effiziente, werkzeuglose Herstellung auch von außergewöhnlichen Bauteilgeometrien Ein Tochterunternehmen der Benseler Gruppe Ihr Partner in der generativen Fertigung 09/2011 Gründung
Lohnfertigung. Wirbel- und Drehfräsen. Ersatzteile für Zweischneckenextruder. Wirbeltechnik
Lohnfertigung für Wirbel- und Drehfräsen Ersatzteile für Zweischneckenextruder Lohnfertigung Wirbeltechnik Ein Unternehmen stellt sich vor! Gegründet wurde die Burgsmüller GmbH im Jahre 1876. Unsere Produktionspalette
Laserkopf. Bauteil. Layer Bauplattform
> Allgemeines Selektives Laserschmelzen (SLM) Beim Laserschmelzen oder auch 3D-Metalldruck genannt, werden komplexe Produkte in kürzester eit gebaut. Hierbei wird eine Schicht metallisches Pulver (Layer)
21 Technische Grundlagen
21 Technische Grundlagen Die für die Berufstätigkeit erforderlichen elementaren technischen Grundlagen erarbeiten und an Beispielen anwenden. 1. Quartal 10 Lektionen 211.1 Arbeitssicherheit 3 2 Gefahrensymbole
Industrielle Metallberufe
Industrielle Metallberufe bfwnürnberg Fachrichtung Feingerätebau nen sind in der Herstellung, Instandhaltung und Überwachung von technischen Systemen eingesetzt. Sie sind in der Einrichtung, Umrüstung
Übersicht über Zeitrahmen und Lernfelder der industriellen Metallberufe
Quelle: Zentralverband Elektrotechnik und Elektronikindustrie Karlheinz Müller Kapitel 7.2 Stand: 16.05.2018 Übersicht über Zeitrahmen und Lernfelder der industriellen Metallberufe Anlagenmechaniker /
Berufsfachschule Holztechnik LEHRPLAN. Holztechnik
Anlage Berufsfachschule Holztechnik LEHRPLAN Holztechnik ab Schuljahr 2009/10 Das Lernfeldkonzept Unterricht und Lernen erfolgte bisher zumeist nach Fächern getrennt und als ein Nacheinander von verschiedenen
Unterrichtseinheit Industrielle Fertigung Einstieg in das Thema Fertigungsprozesse
Unterrichtseinheit Industrielle Fertigung Einstieg in das Thema Fertigungsprozesse Schülerinnen und Schüler erarbeiten im Unterrichtsgespräch, welche verschiedenen Fertigungsarten sie kennen und welche
Kurzbezeichnung. EN AC AlSi7Mg0,6LT6. Legierungszusammensetzung Gießverfahren. L Feinguss S Sandguss D Druckguss K Kokillenguss.
Kurzbezeichnung EN AC AlSi7Mg0,6LT6 EN - Euronorm AC - Al-Gusslegierung Legierungszusammensetzung Gießverfahren Zustand Werkstoff (Wärmebehandlung) Chem. Zusammensetzung Legierungsanteile Al Si 7 Mg 0,6
Sachliche und zeitliche Gliederung
Sachliche und zeitliche Gliederung Anlage zum Berufsausbildungs- oder Umschulungsvertrag AUSBILDUNGSBERUF: FACHRICHTUNG: Technischer Produktdesigner / Technische Produktdesignerin Maschinen- und Anlagenkonstruktion
