botanika-entdeckertour

Transkript

1 botanika-entdeckertour 8. bis 10. Klasse Gruppe I Hallo und willkommen bei botanika! Mein Name ist Dr. Alima Wilson ich bin Rangerin im Nationalpark auf dem Mount Kinabalu, Borneo. Ich beobachte, erforsche und schütze dort die Natur - ein aufregender Beruf! Ich lade dich herzlich ein, heute hier in botanika eine Forschungsreise in die Welt der Botanik und in exotische Länder zu machen! Viel Spaß! 1

2 Pflanzenleben beginnt im BODEN! Mittels der Texttafel mit den Symbolen kannst du dir einen Überblick über die Themen verschaffen. RHODODENDRON-WELTEN: Kalt, heiß, exotisch! Wo kommt der Rhododendron ursprünglich her? (Weltkarte) In der Ecke rechts stehen Terrarien. a) Worin besteht ein wichtiger Unterschied zwischen der Goldstreifen Vogelspinne und der Fauchschabe? Hinter dem Flugzeug Rhododendron-Welten Gehe weiter durch die Ausstellung a) Suche den Schaukasten mit dem toten Kaninchen! Hier ist der Vorgang des Verwesens dargestellt. Beschreibe den Vorgang und erkläre, warum im letzten Stadium eine Pflanze wächst. Wenn du mit dem Flugzeug gelandet bist, befindest du dich im Himalaya. Deine abenteuerliche Reise führt dich nun von Nepal über Neuguinea bis zum japanischen Garten durch eine naturgetreu nachgestellte Rhododendronlandschaft. Nimm dir einen Reisepass, mit dem du dir an den grünen Stationen Stempel holen kannst! Was hat dir hier in den Rhododendron-Welten (Himalaya, Borneo, Japan) am besten gefallen? Und warum? ENDE der Reise und schlauer als vorher?! Schön, dass du mitgemacht hast! Wenn du jetzt die Buchstaben aus den Aufgaben-Kästchen der Reihe nach in diese Kästchen hier einträgst, hast du das Lösungswort! Tschüss und bis bald! Dr. Alima Wilson 2 11

3 Daneben findest du noch weitere Schaukästen. BIOLOGISCHE VIELFALT: Pflanzen und Tiere auf der Erde und ihr Schutz b) Pilz und Pflanze: Welche Aufgabe übernimmt der Pilz und was bekommt er dafür von der Pflanze? a) Was sind die Kernziele der Vereinbarung zur Biologischen Vielfalt? (lies dazu die Texttafeln!) Schutz der Vielfalt durch: Schutzgebiete, gerechter Vorteilsausgleich, nachhaltige Nutzung (D) c) Was haben alle Böden gemeinsam, auf denen Rhododendron wachsen? Artenschutz, Betretungsverbote, Ausstieg aus Atomenergie (R) Verbot von Gentechnik, Nachhaltigkeit, Emissionsschutz (L) b) Was bedeutet Gerechter Vorteilsausgleich? Trage den Buchstaben hinter der richtigen Antwort in das Kästchen ein! Am Ende der Tour hast du das Lösungswort! c) Was sind so genannte Hot Spots? d) Auf welchem Boden trocknet eine Pflanze am schnellsten aus? Sand (I) Ton (F) Torf (J) Kies (W) e) Erkläre das Wort Korngröße Mit dem Blumen- Memory kannst du dein Erinnerungs-vermögen testen!!! 10 3

4 Ohne WASSER kein Leben! a) Welcher Vorgang sorgt dafür, dass die Meere nicht überlaufen? (rechte Texttafel) Pflanzen und Tiere leben zusammen in ÖKOSYSTEMEN. Du befindest dich in einem Regenwald, von der Decke hängen Lianen. a) Wann ist ein Wald ein Regenwald? b) Durch welchen Motor wird dieser Vorgang angetrieben? An dem Trinkbrunnen in der Mitte kannst du dich etwas erfrischen und deinen Durst löschen. b) Klangbaum (für die Profis) Die Hölzer des Klangbaumes stammen aus einem Regenwald, der nachhaltig genutzt wird. Was bedeutet das? KLIMA hat mit Wind und Temperatur zu tun. Rhododendron zum Beispiel sind so gut angepasst, dass es sie sowohl in sehr kalten Gebieten (Grönland), wie auch in sehr warmen Gebieten (Tropen) gibt. a) Welche Bedeutung hat Klima für eine Pflanze? c) Wie lange braucht die Kannenpflanze zum Verdauen der Insekten? (sie ist irgendwo im Urwald versteckt) d) Suche dir eine der Orangenen Kugeln aus. Welche Person spricht in deiner Geschichte? Alima, William oder ein Landwirt? Wovon handelt deine Geschichte? (beschreibe kurz) 4 9

5 c) Sind POLLEN männlichen oder weiblichen Geschlechts? d) Mit welchen Mitteln reizen die Blüten ihre tierischen Bestäuber? b) Die Erde ist in verschieden Vegetationszonen aufgeteilt. Benenne sie und finde heraus, in welcher Zone wir hier in Bremen leben. e) Woraus entsteht ein Apfel? (Blüte, Fruchtknoten, Polle ) f) Welchen Nutzen hat ein Kolibri in der Natur? c) Für die Profis unter euch: Woran kann es liegen, dass in einem sehr kleinen Land unterschiedliche Klimate (Temperaturen, Winde und Feuchtigkeiten, wie Luftfeuchtigkeit und Regen) vorkommen können? Er dient einigen tropischen Pflanzen als Bestäuber (N). Er ist die Beute vieler Tiere, wie Schlangen, Greifvögel, Affen (M). Sein Kot vermehrt Pflanzen, die vom Aussterben bedroht sind (S). Die ANATOMIE beschreibt den Aufbau einer Pflanze. Suche den Vitrinen-Baum a) Welche der Bäume, die in den Schaukästen zu sehen sind, sind bei uns heimisch? 8 5

6 b) Wofür haben Pflanzen eigentlich Haare? (Texttafel) Pflanzen leben in Kreisläufen, so genannten ZYKLEN Drehe die schwarzen Räder an der Wand ganz schnell und schaue durch die kleinen Schlitze so war mal Kino! Zu sehen sind verschiedene Pflanzen-Zyklen. STOFFWECHSEL beschreibt die Vorgänge in einer Pflanze. a) Mittels Photosynthese stellt die Pflanze ihre Energie selber her. Welche Stoffe benötigt sie dafür? b) Was ist das Abfallprodukt der Photosynthese? Auch die Pflanzen müssen sich FORTPFLANZEN um ihren Bestand zu sichern. Die Blume und die Biene also oder doch ganz anders???? a) Duft- Orgel Welcher Duft riecht am Besten für dich? Schreibe die Pflanze auf, aus der er hergestellt ist! c) Welchen Vorgang kann man als Gegenteil der Photosynthese bezeichnen? b) Wie werden Pflanzensamen verbreitet? Nenne vier verschiedene Möglichkeiten. (Schautafel) Atmung (I) Zuckerverbrauch (A) 6 7