Lehrerhandreichung Ich will etwas machen mit Biologie

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1 abi>> unterrichtsideen ausgabe 2012 Ich will etwas machen mit Biologie

2 inhalt UNterrichtsidee Unterrichtsidee Ich will etwas machen mit Biologie Handreichung für Lehrer Hintergrund Wer in der Schule gerne Experimente durchführt, sich für Natur, Umwelt und den menschlichen Körper interessiert und ein abstraktes Denkvermögen besitzt, hat neben den klassischen Studiengängen Biologie bzw. Biologie auf Lehramt viele verschiedene Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten, Tendenz steigend. Denn mit der Etablierung der sogenannten Life Sciences an deutschen Hochschulen, übersetzt: Lebens- oder Biowissenschaften, hat sich das Angebot enorm verbreitert: Bei Life Sciences geht es um Gesundheitsvorsorge/Wellness, Diagnose und individualisierte Therapie von Krankheiten sowie Mikrochirurgie und intelligente Implantate, beschreibt etwa das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) das Phänomen. Ein sehr enges Verständnis, rechnen sich doch auch fast all jene Studienfächer zu den Life Sciences, die an und mit Lebewesen forschen, um aus den Erkenntnissen Anwendungen und Produkte zur Verbesserung der Lebensqualität und Umwelt des Menschen zu entwickeln. Dazu gehören nicht nur die klassischen Wissenschaften wie Medizin oder Pharmazie, sondern auch Teilbereiche der Ingenieurwissenschaften wie etwa die Biotechnologie. >> 2

3 inhalt UNterrichtsidee Obwohl die akademischen Ausbildungsgänge die Berufslandschaft definieren, gibt es auch einige interessante Ausbildungsmöglichkeiten: Biologielaboranten bereiten Untersuchungen an Gewebeproben vor, Biologisch-technische Assistenten führen nach Vorgaben Versuche an und mit Tieren, Pflanzen, Zellkulturen und Mikroorganismen durch. Medizinische Sektions- und Präparationsassistenten präparieren Organe und Präparationstechnische Assistenten stellen Anschauungspräparate her, die in Schulen, Museen, in Forschung und Lehre sowie bei privaten Auftraggebern Verwendung finden. Zielsetzung der Unterrichtsidee: Schüler, die gerne etwas mit Biologie machen wollen, erhalten einen Überblick über die Berufs- und Studienmöglichkeiten. Es wird Ihnen deutlich gemacht, dass interessante und innovative Studienmöglichkeiten auch im Bereich der Life Sciences verortet sind. Sie erfahren aber auch, wo sie weitere Infos finden (abi.de, studienwahl.de, BERUFENET). << 3

4 inhalt UNterrichtsidee Hinweis: Die Unterrichtsidee gliedert sich in drei Teile, die sich im Layout deutlich voneinander unterscheiden: Dieser Teil enthält das Präsentationsmaterial für den Unterricht. In der Handreichung finden Sie Begleit informationen rund um die Unterrichts idee. Im Anhang Schülermaterialien sind alle Dokumente enthalten, die von den Schülern bearbeitet werden können. 4

5 A Raterunde und Lehrervortrag Worum geht es? Zu Beginn der Unterrichtsidee werden die Begriffe Biologie und Life Sciences kurz definiert und voneinander abgegrenzt. Auf der nächsten Folie werden die Schüler aufgefordert, bekannte Forschungserfolge oder Erfindungen aus dem Bereich Life Sciences aufzuzählen. Weitere vier Folien stellen Innovationen aus den Life Sciences vor. Der Foliensatz schließt mit einer Erklärung des berühmten Lotus Effekts. << Der Foliensatz kann als Lehrervortrag abgehalten werden. Die Einstiegsfolien finden Sie in der Unterrichtsidee SIEBEN auf den Seiten 4 und 5. U7 Unterrichtsidee SIEBEN 5

6 B Kurzporträts, Studiengänge und Arbeitsbereiche Worum geht es? In Kurzporträts werden Studierende und Berufstätige, die in den Bereichen Biologie und Life Sciences tätig sind, vorgestellt. Sie berichten über ihre Aufgaben und erklären, was ihnen an ihrem Studium oder im Job besonders gut gefällt. Der Foliensatz schließt mit einer Übersicht über unterschiedliche Arbeitsbereiche und Studiengänge rund um Life Sciences. << Der Foliensatz kann als Lehrervortrag abgehalten werden. Den Foliensatz finden Sie in der Unterrichtsidee SIEBEN ab Seite 6. U7 Unterrichtsidee SIEBEN 6

7 C Einzelarbeit Checkliste Worum geht es? Im Stil eines Selbsteinschätzungsbogens sollen die Schülerinnen und Schüler Denkanstöße bekommen, die sie der Beantwortung der Frage Bin ich geeignet für einen Beruf in der Biologie? näherbringen können. Die Checkliste schließt mit einem Tipp ab und informiert über Beratungsmöglichkeiten bei der Bundesagentur für Arbeit. << Die Checkliste finden Sie in der Unterrichtsidee SIEBEN ab Seite 23. U7 Unterrichtsidee SIEBEN 7

8 D Zahlen und Fakten Worum geht es? Verbandsvertreter und Arbeitsmarktexperten der Bundesagentur für Arbeit geben Einschätzungen zu den Berufsaussichten und den Anforderungen an Berufstätige in der Branche. Außerdem berichten einige Personalverantwortliche, in welchen Bereichen ihres Unternehmens Absolventen der Life Sciences arbeiten und welche Qualifikationen erforderlich sind. << Der Foliensatz kann als Lehrervortrag abgehalten werden. Den Foliensatz finden Sie in der Unterrichtsidee SIEBEN ab Seite 26. U7 Unterrichtsidee SIEBEN 8

9 E Arbeitsteilige Gruppenarbeit/ Internetrecherche: Arbeitsblätter Worum geht es? Die Arbeitsblätter, die Sie in den Schülermaterialien finden, dienen dazu, einige Berufe rund um Biologie und Life Sciences näher kennenzulernen. Die Schüler recherchieren in einschlägigen Internetportalen beispielsweise Ausbildungswege, Zugangsvoraussetzungen oder Berufsinhalte und sind danach in der Lage, sich eigenständig etwa über abi.de, studienwahl.de oder BERUFENET Informationen zu beschaffen. Die Recherche kann einzeln oder je Beruf in Kleingruppen erfolgen. Dort erarbeiten sich die Gruppenmitglieder das jeweilige Expertenwissen. Danach geht es in die Expertenrunde und die für einen Beruf Zuständigen präsentieren ihre Ergebnisse entweder vor der gesamten Klasse oder es werden neue Gruppen gebildet mit jeweils einem Experten pro Beruf (Methode Gruppenpuzzle). Die Präsentation in Kleingruppen hat den Vorteil, dass jeder Schüler Experte ist und somit präsentieren darf. << Sie haben die Möglichkeit, die Arbeitsblätter um weitere Fragen oder Berufe zu ergänzen. Die Arbeitsblätter finden Sie in der Unterrichtsidee SIEBEN auf den Seiten 32 bis 39 und in den Schülermaterialien SIEBEN auf den Seiten 4 bis 22. U7 Unterrichtsidee SIEBEN 9

10 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Biologe/Biologin Frage Was machen Biologen? Welche Abschlüsse werden verlangt? Wie viele Hochschulen bieten den Studiengang an? Welche Kompetenzen werden im Studium vermittelt? (Bitte fünf nennen!) In welchen Branchen arbeiten Biologen? Welche Alternativen gibt es zu dieser Tätigkeit? Antwort Über BERUFENET den Suchbegriff Biologe eingeben; unter Kurzbeschreibung und Die Tätigkeit im Überblick ist eine Auflistung der Aufgaben zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Zugang sind die Voraussetzungen auf gelistet. Über studienwahl.de nach Biologie suchen; in der Treffer-Vorschau wird die Anzahl der Hochschulen und Studiengänge angezeigt. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Kompetenzen ist eine Auswahl der Kompetenzen auf gelistet. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Kurzbeschreibung sind die wichtigsten Branchen zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Beschäftigungs-/Besetzungsalternativen sind alternative Berufe genannt. 10

11 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Mikrobiologe/-biologin Frage Was machen Mikrobiologen? Wo arbeiten Mikrobiologen? Antwort Über BERUFENET nach Mikrobiologe suchen; unter Die Tätigkeit im Überblick sind die Aufgaben aufgelistet. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Kurzbeschreibung sind die Arbeitsorte kurz aufgelistet. Mit welchem Verdienst kann ich durchschnittlich rechnen? Welche Aufgaben haben Mikrobiologen in Krankenhäusern? Wie lange muss ich studieren? Welcher Abschluss ist erforderlich? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Verdienst/Einkommen sind Angaben über den durchschnittlichen Verdienst zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Aufgaben/Tätigkeiten sind die Aufgaben kurz aufgelistet. Über BERUFENET nach Mikrobiologie suchen, auf den Masterstudiengang klicken; unter Studiendauer ist die Regelstudienzeit zu finden. 11

12 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Fachhumangenetiker/in Frage Antwort Was tun Fachhumangenetiker/innen? Über BERUFENET nach Fachhumangenetiker suchen, unter Die Tätigkeit im Überblick ist eine Kurz - beschreibung der Aufgaben zu finden. Wie sieht die Ausbildung aus? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Kurzbeschreibung und Die Ausbildung im Überblick sind Informationen über die Weiterbildung zu finden. Welche Voraussetzungen muss ich mitbringen? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Zugang sind die Voraussetzungen zu finden. Wo arbeiten Fachhumangenetiker/innen? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Branchen im Einzelnen sind Informationen zu finden. Mit welchem Verdienst kann ich durchschnittlich rechnen? finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Verdienst/Einkommen sind Angaben zu Welche besonderen Ausbildungsbedingungen Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Ausbildung und Ausbildungsbedingungen sind sind zu beachten? Angaben zu finden. 12

13 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Pharmatechnik-Ingenieur/in Frage Was tun Pharmatechnik-Ingenieure? Welches Studium führt in den Beruf? Ist ein Duales Studium möglich? Wenn ja, mit welchem Ausbildungsberuf? Wie lange ist die Regelstudienzeit? Welche Vorkenntnisse sollte ich mitbringen? Antwort Über BERUFENET nach Pharmatechnik suchen; unter Perspektiven sind Tätigkeitsfelder und jeweils entsprechende Aufgaben zu finden. Über studienwahl.de Pharmatechnik eingeben; es werden zahlreiche Studiengänge angezeigt. Über KURSNET nach Pharmatechnik suchen; es werden unterschiedliche Ergebnisse im Bildungsbereich angezeigt. Über BERUFENET nach Pharmatechnik suchen; über Studiendauer ist die Regelstudienzeit zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Zugangsvoraussetzungen sind Relevante Vorkenntnisse zu finden. 13

14 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Kognitionswissenschaftler/in Frage Was tun Kognitionswissenschaftler? Welche Studienfächer führen in den Beruf? Wo arbeiten Kognitionswissenschaftler? Wie viele Hochschulen in Deutschland bieten einen Studiengang an, der in den Beruf führt? Welche Schulfächer sind hierfür wichtig? Antwort Über BERUFENET nach Kognitionswissenschaftler suchen; unter Kurzbeschreibung und Die Tätigkeit im Überblick ist eine Auflistung der Aufgaben zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Tätigkeit und Zugang sind entsprechende Studienfächer zu finden. Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Die Tätigkeit im Überblick sind die Arbeitsorte zu finden. Über studienwahl.de nach Kognitionswissenschaft suchen; es werden Hochschulen aufgelistet, die den Studiengang anbieten. Über BERUFENET nach Kognitionswissenschaft suchen; unter Zugangsvoraussetzungen sind die entsprechenden Schulfächer zu finden. 14

15 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Biologisch-technischer Assistent/in Frage Antwort Was tun Biologisch-technische Assistenten? Über BERUFENET nach Biologisch-technischer Assistent suchen; unter Die Tätigkeit im Überblick sind die entsprechenden Aufgaben zu finden. Wie werde ich Biologisch-technischer Assistent? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Die Ausbildung im Überblick sind die unterschiedlichen Ausbildungsmöglichkeiten aufgelistet. Welche Eigenschaften sollte ich mitbringen? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Interessen und Fähigkeiten und speziell unter Fähigkeiten sind entsprechende Eigenschaften aufgelistet. Wie viel verdiene ich in der Ausbildung? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Ausbildung und Finanzielle Aspekte sind Informationen über die Ausbildungsvergütung zu finden. Welcher Bildungsabschluss ist Voraussetzung? Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Ausbildung und Zugangsvoraussetzungen sind Informationen zu finden. Welche alternativen Ausbildungsmöglichkeiten Über BERUFENET den üblichen Pfad klicken; unter Ausbildung und Ausbildungsalternativen sind Informationen zu gibt es in diesem Bereich? (Bitte fünf nennen!) finden. 15

16 E Arbeitsblätter Beschreibung des suchpfades: Wunschberuf Frage Was tut ein Antwort Wie werde ich Welche Eigenschaften sollte ich mitbringen? Wie viel verdiene ich in der Ausbildung? Welcher Bildungsabschluss ist Voraussetzung? Welche Alternativen gibt es zu dieser Tätigkeit? 16

17 F quiz Ein interaktives Quiz im Stil der TV-Show Wer wird Millionär? soll das im Berufskundeunterricht erworbene Wissen wiederholen bzw. vertiefen. Es sind insgesamt zehn Fragen aus Biologie und Wissenschaft zu beantworten. << Lösungen: Frage 1: a Frage 2: d Frage 3: a Frage 4: a; d Frage 5: b Frage 6: c Frage 7: d Frage 8: a Frage 9: b Frage 10: b Die Schüler können das Quiz entweder alleine auf dem Arbeitsblatt absolvieren oder im Plenum als Präsentation mittels Unterrichts-PDF oder den Test online unter seite lösen. Sie finden die Quizfragen zum Ausdrucken auch in den Schülermaterialien. Gewonnen hat, wer die meisten richtigen Antworten gegeben hat. 17