Inhalt. Words beginning with 5-7. States, animals, parts of the human body 8-10 VORSCHAU. Remember I pack my suitcase 19-20

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1 Inhalt Vorwort 4 Seite Words beginning with 5-7 States, animals, parts of the human body 8-10 A chain of words Remember I pack my suitcase Word tennis 21 Words without Word classes Tenses Find the partners Make sentences Questions and answers Say it Which do you know? What can you say about? What is it? Topic From single words to very short stories Telling a story Die Lösungen Seite 3

2 1 Words beginning with Spielerzahl: möglichst 2-4 Spieler/Teams Spielmaterialien: Buchstabenkarten (siehe S. 6); 1 Schreibstift und Blanko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den einzelnen Spielern/Teams erzielten Punkte); evtl. eine Uhr (um die Zeit zu stoppen); evtl. je Spieler/Team: 1 Schreibstift sowie einen Spielplan (siehe S. 7). Spielregeln: Die Buchstabenkarten (siehe Vorlage S. 6) werden vor Spielbeginn gründlich gemischt und sodann mit der Vorderseite nach unten als Kartenstapel abgelegt. Die Spieler/Teams sind im Wechsel an der Reihe. Bei jedem Spieler/Team, der/ das an der Reihe ist, wird die zur Zeit oben liegende Buchstabenkarte aufgedeckt. Anschließend muss der Spieler/das Team innerhalb einer festgelegten Zeit (z.b. 1 Minute) möglichst viele englische Wörter nennen, die mit dem aufgedeckten Buchstaben beginnen. Der Spieler/das Team bekommt jeweils 1 Punkt für jedes erwähnte gültige Wort. Spielsieg: Sieger des Spiels ist der Spieler/das Team, der/das zuerst eine vereinbarte Punktzahl erreicht hat bzw. innerhalb einer abgesprochenen Spielzeit die meisten Punkte erringt. Spielvariationen: a) Wer an der Reihe ist, muss die Wörter, die ihm zum vorgegebenen Anfangsbuchstaben einfallen, auch richtig schreiben (z.b. an der Wandtafel), um Punkte zu erzielen. b) Jeweils ist zu dem vorgegebenen Anfangsbuchstaben nur ein zutreffendes Wort zu sagen. Mit diesem Wort muss jedoch ein korrekter Satz gebildet, evtl. auch geschrieben werden. c) Entsprechend dem festgelegten Anfangsbuchstaben gilt es jeweils ein Hauptwort (= noun), ein Verb (= verb) sowie ein Adjektiv (= adjective) anzuführen. d) Jeder Spieler/jedes Team erhält einen Spielplan (siehe S. 7), auf dem zu den vorgegebenen Anfangsbuchstaben, passende Wörter zu notieren sind. Seite 5

3 2 States, animals, parts of the human body Spielerzahl: 2-4 Spieler/Teams Spielmaterialien: 1 Spielplan (siehe S. 9); Buchstabenkarten (siehe S. 6); 1 Schreibstift und Blanko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den einzelnen Spielern/Teams erzielten Punkte); evtl. 1 Uhr (zur Zeitüberwachung); evtl. je Spieler/Team: 1 Schreibstift und 1 Spielplan (siehe Vorlage S. 10). Spielregeln: Der Spielplan (siehe S. 9) wird mitten auf einer Spielläche (z.b. Tisch) platziert. Unmittelbar vor Spielbeginn werden die Buchstabenkarten (siehe S. 6) intensiv gemischt und anschließend mit der Vorderseite nach unten als Kartenstapel neben dem Spielplan abgelegt. Wer im Spiel an der Reihe ist, deckt jeweils die obere Buchstabenkarte des Kartenstapels auf. Nun hat dieser Spieler/dieses Team in einer vereinbarten Zeit (z.b. 2 Minuten) in englischer Sprache die gesuchten Begriffe (siehe S. 9) zu nennen, die jeweils mit dem aufgedeckten Buchstaben beginnen. Für jeden richtig genannten Begriff wird 1 Punkt vergeben. Spielsieg: Der Spieler/das Team mit den meisten Punkte gewinnt. Spielvariationen: a) Wer an der Reihe ist, darf innerhalb einer vereinbarten Zeit nicht nur jeweils 1 Begriff zu den vorgegebenen Kategorien (states, animals ) anführen, sondern beliebig viele. b) Mit jedem Begriff gilt es einen (erklärenden) Satz in englischer Sprache zu formulieren. Beispiel: Argentina Argentina is situated in South America. Für die richtige Formulierung gibt es einen weiteren Punkt. c) Auf dem Spielplan von S. 10 gibt ein neutraler Spielleiter (z.b. Lehrer) in jeder Zeile einen Anfangsbuchstaben vor. Danach wird der Spielplan jedem Spieler/Team ausgehändigt. Die Spieler/Teams haben diesen möglichst vollständig auszufüllen. Hier gibt es pro richtigem Begriff ebenfalls 1 Punkt, sodass je Zeile 6 Punkte zu erreichen sind. Seite 8

4 4 Remember Spielerzahl: ab 2 Spieler Spielmaterialien: 50 Spielkarten (siehe S ), 1 Schreibstift und Blanko-Papier bzw. Kreide und Wandtafel (zum Notieren der von den Spielern erzielten Punkte ), evtl. Magnete. Spielregeln: Im Spiel wird besonders das Gedächtnis (= Erinnerungsvermögen) geschult. Der neutrale Spielleiter (z.b. Lehrer) oder ein Spieler, der in der jeweiligen Spielrunde als Spieler aussetzt, sucht sich eine bestimmte Anzahl von Spielkarten (z.b. 10 oder 15) aus. Danach präsentiert er sie den Spielern für kurze Zeit (z.b. 2 Minuten), indem er die Karten auf dem Tisch offen auslegt bzw. mit Magneten an der Wandtafel befestigt. Danach werden die Karten umgedreht, sodass die Spieler die Abbildungen auf den Spielkarten nicht mehr sehen können. Nun müssen die Spieler aus dem Gedächtnis heraus die Dinge auf den Spielkarten in englischer Sprache nennen. Pro richtiger Abbildung ( I remember a ) bekommt der Schüler 1 Punkt. Alternativ: Nur derjenige, der sich an die meisten Begriffe erinnert, erhält 1 Punkt. Während des Spiels soll nur Englisch gesprochen werden. Spielsieg: Wer nach der Durchführung einer vereinbarten Anzahl von Spielrunden die höchste Gesamtpunktzahl aufweist, ist Spielsieger. Spielvariationen: a) Den Spielern werden kurzzeitig die Gegenstände auf ausgewählten Spielkarten gezeigt. Danach müssen die Spieler kurz wegschauen. In dieser Zeit wird eine Spielkarte weggenommen. Nun dürfen die Spieler wieder auf die Spielkarten schauen und müssen die fehlende Abbildung nennen ( What is missing? ). b) Eine der präsentierten Abbildungen wird weggenommen und durch eine andere ersetzt ( What is missing? What is added? ). c) Die Spieler müssen die Abbildungen in der präsentierten Reihenfolge nennen ( What was the irst picture? What was the second picture? What was the third picture? ). Pro richtiger Antwort erhält der betreffende Schüler einen Punkt. Seite 12

5 4 Remember Abbildungen (in alphabetischer Reihenfolge) Seite 13

6 4 Remember Seite 14

7 18 From single words to very short stories Spielerzahl: ab 2 Personen Spielmaterialien: je Spieler: 1 Blatt (siehe S. 69), 1 Schreibstift So geht es: 1. Oben auf dem Blatt werden 3 Wörter vorgegeben: girl, boy, song. Für die Spieler heißt es, sich eine kurze Geschichte auszudenken und aufzuschreiben, in der die 3 genannten Wörter vorkommen. Zudem gilt es, eine zur Geschichte passende Überschrift zu formulieren. Die einzelnen Spieler lesen ihre Geschichten vor, danach stimmen die Spieler welche am besten gelungen ist. Vorschlag: Jeder Spieler kann für eine vorgelesene Geschichte 0-10 Punkte vergeben. Spielsieger wird, wer insgesamt die meisten Punkte bekommt. 2. Nun denken sich die Spieler eine Geschichte aus 5 oder mehr vorgegebenen Wörtern mit einer geeigneten Überschrift aus. In dieser Geschichte müssen die Wörter policeman, streets, light, mobile phone und moon vorkommen. Wer wird diesmal Spielsieger? Seite 68

8 19 Telling a story Write a story. Complete the following beginnings of sentences. It was The I Suddenly Shortly after Then Luckily, So Finally Transfer your story from the Simple Past to the Simple Present. Seite 71