Mein Monster. Wir sind in der 3. Klasse

Transkript

1 Wir sind in der 3. Klasse Mein Monster 10 1 Mein Monster ist vier Meter groß, mit Schultern wie ein Stier. Wenn es an meiner Seite trabt, sind alle nett zu mir. Mein Monster ist ein Muskelberg mit einer Faust aus Stein. Der größte Raufbold in der Stadt erscheint dagegen klein. Mein Monster speit nach Drachenart Feuer aus dem Schlund. Da hält sogar mein Onkel Bert, der sonst nur schimpft, den Mund. Mein Monster hat ein Löwenmaul mit einem Haigebiss. Davor hat selbst der Schäferhund von unserm Nachbarn Schiss. Mein Monster ist vier Meter groß, mit Schultern wie ein Stier. Doch leider ist es unsichtbar für alle außer mir. Gerald Jatzek Lesen Umgang mit Texten und Medien/1 7 19

2 Wir sind in der 3. Klasse mit Texten umgehen 1. Leute, S. 7- a) Lest das Gedicht zu zweit und wechselt euch bei jeder Zeile ab! Beim Beistrich macht ihr eine kleine, beim Punkt eine längere Pause. Dann kann man die Sätze gut verstehen. b) Worauf kommt es bei allen Leuten an? Lies noch einmal die vierte Strophe! Überlege dir zwei Beispiele und erzähle sie oder schreibe sie auf! 2. Schule ist unsere Welt, S. 8 / 9 In den Interviews Schule ist unsere Welt erfährst du einiges über den Schulalltag in verschiedenen Ländern. Lies noch einmal erst die Fragen, dann die Antworten von Elavarasi! Bei diesem Text hilft euch folgender Tipp: Tipp 1 Lesen und verstehen Stelle dir nach jedem Satz vor, was geschieht! Hast du auch jedes Wort verstanden? Wenn nicht, dann frage oder schau selbst nach. Was ist dir nach dem aufmerksamen Lesen des Interviews noch klarer geworden? 3. Mit Büchern Brücken bauen, S. 10 / 11 a) Informiere dich über die Pfadfinder, z. B. im Internet unter b) Die Bücherbrücke ist ein tolles Projekt. Überlegt gemeinsam, wie ihr es in eurer Schule vorstellen und so bekannter machen könntet! Lesen Umgang mit Texten und Medien/1 7

3 Wir sind in der 3. Klasse mit Texten umgehen 4. Die Neuen, S Hamide ist froh, dass der erste Tag in der neuen Klasse zusammen mit ihrem Bruder so gut verlaufen ist. Sie hatte vorher ein wenig Angst gehabt, jetzt nicht mehr. Schon am Nachmittag schreibt Hamide einen Brief an ihre Freundin Christine in Schönering und erzählt. Schreibe Hamides Brief! So kannst du anfangen: Hallo Tine, heute kamen Arslan und ich in die neue Klasse. Das war ganz schön aufregend. Zuerst.... Jakob und der große Bub, S Die Geschichte Jakob und der große Bub ist noch nicht zu Ende. Welcher Schluss passt am besten? Begründe deine Wahl! Schluss 1: Der große Bub will sich rächen, doch Jakob droht, allen von seiner Blamage zu erzählen. Der große Bub tut ihm nichts mehr. Schluss 2: Der große Bub rächt sich am nächsten Tag und Jakob hat wieder Angst auf dem Heimweg. Schluss 3: Der große Bub ist jetzt freundlich zu Jakob und er begleitet ihn nach Hause. 6. Mein Monster, S. 19 Im Gedicht wünscht sich das Kind ein ganz besonderes Monster zu seinem Schutz. Es soll all diejenigen erschrecken können, die dem Kind Angst machen. Wie müsste dein Monster aussehen, damit es dich schützen kann, wenn du Angst hast? Beschreibe oder male dein Schutz-Monster! 21

4 Vor Bonifaz kein Sommer Wind, Wasser, Wetter Bauernregeln sind alt und sprechen von Erfahrungen, die man in langer Zeit mit dem Wetter an bestimmten Tagen, in bestimmten Monaten und zu bestimmten Jahreszeiten gemacht hat. Treffen sie zu? Einmal mehr, einmal weniger einmal hier, einmal dort. nach Sophie kein Frost Lichtmess im Klee, Ostern im Schnee. (2. Februar) ( Mai, die Eisheiligen ) 22

5 Wind, Wasser, Wetter Vom Himmel fällt der Regen und macht die Erde nass, die Steine auf den Wegen, die Blumen und das Gras. 1 Die Wolken werden nasser und brechen auseinand, und wieder fällt das Wasser als Regen auf das Land. 10 Die Sonne macht die Runde in altgewohntem Lauf und saugt mit ihrem Munde das Wasser wieder auf. Das Wasser steigt zum Himmel und wallt dort hin und her, da gibt es ein Gewimmel von Wolken, grau und schwer. Der Regen fällt ins Freie, und wieder saugt das Licht, die Wolke wächst aufs Neue, bis dass sie wieder bricht. So geht des Wassers Weise: es fällt, es steigt, es sinkt in ewig gleichem Kreise, und alles, alles trinkt! James Krüss 23