Die Leselernhelfer Gelsenkirchen e.v. Individuelle Leseförderung an Gelsenkirchener Schulen

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1 MENTOR Die Leselernhelfer Gelsenkirchen e.v. Individuelle Leseförderung an Gelsenkirchener Schulen

2 Wer zu lesen versteht, besitzt den Schlüssel zu großen Taten, zu unerträumten Möglichkeiten. Aldous Huxley Inhalt 2 Ich danke jedem einzelnen Mentor! Schirmherr Guntram Schneider, Minister für Arbeit, Integration und Soziales, NRW... 3 Mentoren sind Leselernhelfer und noch viel mehr Freude am Lesen wecken, Spaß haben und fördern Alina hat eine Chance verdient Gut lesen zu können ist wichtig für ein eigenbestimmtes Leben...5 Gutes tun macht glücklich Auch als Mentor profitieren Sie von Ihrem Einsatz... 6 Es ist ganz einfach So werden Sie Mentor... 7 Hier sind Mentoren unterwegs Diese Schulen in Gelsenkirchen arbeiten bereits mit MENTOR e.v. zusammen... 8 Darum bin ich dabei! Mentorinnen und Mentoren erzählen über ihre Motivation... 9 Wir treffen uns im Leseclub Gemeinsam schmökern in gemütlicher Atmosphäre Abtauchen in fremde Welten Viel prominente Unterstützung für den bundesweit aktiven Verein Impressum... 12

3 Ich danke jedem einzelnen Mentor! Grusswort des Schirmherrn Guntram Schneider Mitglied des Landtags NRW Nordrhein-Westfalen ist ein buntes, offenes und aktives Bundesland. Das beweisen die vielen ehrenamtlich getragenen Initiativen, in denen sich Menschen über Generationen und Kulturkreise hinweg unterstützen. Gerade wenn sich Bürger ehrenamtlich für schwächere Personen einsetzen, beweist das aktive Solidarität und stärkt den gesellschaftlichen Zusammenhalt in unserem Land. In diesem Sinne möchte ich MENTOR die Leselernhelfer in Gelsenkirchen herausstreichen. Seit fünf Jahren unterstützen Bürgerinnen und Bürger Kinder mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen, mit bestimmten Förderbedarfen und mit sprachlichen und sozialen Defiziten. Sie ermöglichen den Kindern, ihre Leseschwächen zu überwinden und damit die Chancen auf erfolgreiche Übergänge in den Beruf oder Studium zu erhöhen. Die Bürgerinnen und Bürger sind den Kindern, die bei diesen Übergängen oft die hinteren Plätze einnehmen, im besten Sinne ein MENTOR. Durch ihre nachhaltige Förderung machen sie die Kinder nicht nur fit beim ABC. Mit ihrer solidarischen Haltung stärken sie das Selbstbewusstsein der Kinder und erlauben ihnen, an sich und ihre Talente zu glauben. Solche Chancen haben die Mentoren in Gelsenkirchen in mittlerweile über 500 Lesepartnerschaften vergeben. Ich danke jedem einzelnen Mentor dafür ganz herzlich und wünsche dem Verein ein gedeihliches Fortbestehen! Guntram Schneider 3

4 Bücher lesen heißt, wandern gehen in ferne Welten, aus den Stuben, über die Sterne. Jean Paul ( ) Mentoren sind Leselernhelfer und noch viel mehr Freude am Lesen wecken, Spaß haben und fördern 4 MENTOR Die Leselernhelfer Gelsenkirchen e. V. ist eine gemeinnützige und ehrenamtlich getragene Initiative, die die Lese- und Sprachkompetenz von Schulkindern in Gelsenkirchen fördert. Rund 130 ehrenamtliche Bürgerinnen und Bürger engagieren sich schon als Mentoren in mehr als 30 Gelsenkirchener Schulen. Regelmäßig treffen sie sich mit einem Schulkind zum gemeinsamen Lesen und einer gezielten 1:1-Förderung. Dieses bereits in vielen Städten erprobte MENTOR- Prinzip bewirkt eine individuelle und langfristige Förderung in einer vertrauens vollen Atmosphäre. In ein oder zwei Schulstunden pro Woche nehmen sich Mentor und Kind Zeit, um miteinander zu lesen, zu sprechen und zu spielen. Mentoren richten sich nach den Interessen der Kinder und wecken die Freude am Lesen durch lustige und spannende Geschichten, über die sie gemeinsam lachen und nachdenken. Davon profitieren die Schülerinnen und Schüler für ihr ganzes weiteres Leben: Schon nach kurzer Zeit freuen sich die Kinder auf ihre Mentorin, auf ihren Mentor. Nach einigen Monaten können sie deutlich besser lesen und sie beteiligen sich aktiver am Unterricht. Nach einem Schuljahr verbessern sich ihre Leistungen in vielen Fächern. Durch die individuelle Ansprache und Zuwendung werden die Kinder für ihren Lebensweg nachhaltig gestärkt. Auch außerhalb der Schulen ist MENTOR aktiv: Im Leseclub in Gelsenkirchen-Bismarck treffen sich Kinder in ihrer Freizeit zum gemeinsamen Lesen und Spielen. MENTOR ist also eine generationsübergreifende Initiative ehrenamtlich engagierter Bürgerinnen und Bürger, die sozial oder sprachlich benachteiligten Kindern erfolgreich Bildungschancen verschafft.

5 Alina hat eine Chance verdient Gut lesen können ist wichtig für ein eigenbestimmtes Leben Vor einem Jahr konnte Alina die Buchstaben eines geschriebenen Textes nur mühsam zu Worten zusammenfügen heute springt die Neunjährige aus Gelsenkirchen-Rotthausen ihrer Mentorin in die Arme und zeigt ihr freudestrahlend das Halbjahreszeugnis. Seit ihrer MENTOR-Lesefreundschaft blüht das stille Mädchen regelrecht auf. Alina genießt es sehr, dass sich jemand für eine Stunde ausschließlich um sie kümmert. Ihre alleinerziehende Mutter kann dies aus vielen Gründen nicht tun. Das Mädchen ist viel selbstbewusster geworden und liest im Unterricht voller Stolz ihre eigenen Geschichten vor. Alinas Mentorin wird nun ein anderes Kind übernehmen. Die Schulleiterin möchte noch mehr Kindern eine MENTOR-Lesefreundschaft ermöglichen. Denn an ihrer Schule gibt es viele Kinder wie Alina. Jedes zweite Kind in Gelsenkirchen lebt in Armut oder ist von ihr bedroht. Viele Kinder wachsen in Familien auf, in denen Lesen kein Alltagsthema ist. Manchmal haben Kinder nicht die Möglichkeit, die Aufmerksamkeit zu bekommen, die ihnen guttut sei es, weil sie als ein Kind von vielen in einer Großfamilie leben oder weil die Eltern dem Kind nicht die nötige Hilfe geben können. Und neu zugewanderte oder geflüchtete Kinder brauchen Zeit und Zuwendung, um die deutsche Sprache sprechen und lesen zu lernen. Zeit, die die Lehrerinnen und Lehrer während des Unterrichts häufig nicht haben. Mit einem Mentor an ihrer Seite haben Kinder nicht nur die Möglichkeit, begleitet das Lesen zu lernen und zu üben, sondern auch einmal in der Woche Aufmerksamkeit nur für sich alleine zu genießen. Alina hat nun alle Chancen für die Zukunft. Denn Lesen heißt für Kinder nicht nur verstehen, sondern auch kleine und große Erfolge feiern, selbstbewusster werden und neue Welten entdecken. Lesekompetenz ist ein Schlüsselfaktor für einen erfolgreichen Lebensweg. Schenken Sie anderen Kindern eine Stunde zum Lesen und Sie schenken auch ihnen eine Zukunft voller Leben! 5

6 Einfach aussuchen, woran man Spaß hat: das MENTOR-Regal in der Buchhandlung Junius Gutes tun macht glücklich Auch als Mentor profitieren Sie von Ihrem Einsatz 6 Gutes tun macht glücklich! Es gibt wohl kaum eine sinnvollere Beschäftigung, als ein Kind zu fördern. Zwischen Mentor und Kind entwickelt sich eine persönliche Beziehung, der Mentor erlebt die Entwicklung seines Schützlings hautnah mit und ermöglicht dem Kind Chancen und Träume. Das macht zufrieden und stolz. Wie der Philosoph Friedrich Theodor von Vischer ( ) schon sagte: Mach anderen Freude! Du wirst erfahren, dass Freude freut. Schulung und Unterstützung Eine ausführliche Einführung versorgt die künftigen Mentoren mit dem nötigen Rüstzeug für die Leselernstunden. Wir vermitteln Sie anschließend an eine Schule in Ihrer Nähe. Pädagogen und Verein stehen Ihnen bei allen Fragen während Ihrer Mentorentätigkeit zur Seite. Die Materialien Bücher, pädagogische Spiele usw. werden den Mentoren zur Verfügung gestellt. Ergänzend können Sie außerdem aktuelle Lektüre und Spiele kostenlos ausleihen, und zwar in der Kinderbücherei Gelsenkirchen und in der Buchhandlung Junius, Sparkassenstraße 4, Gelsenkirchen. Hier finden Mentoren jederzeit kompetente Ansprechpartner, was passende und spannende Kinder- und Jugendbücher angeht. Austausch und Miteinander Jeden ersten Samstag im Monat organsiert der Verein ein Mentorentreffen. Neben dem Austausch untereinander werden regelmäßig interessante Referate, Lesungen oder Führungen angeboten. Dabei kommt das Miteinander, wie das mittlerweile schon traditionelle Grillen zum Schuljahresausklang, nicht zu kurz. Und auch in der Schule werden Mentoren Teil des bunten Schullebens. Versicherungen Falls Schäden im Rahmen der ehrenamtlichen Mentorentätigkeit entstehen, sind Mentoren geschützt. Durch die Vereinsmitgliedschaft haben sie einen Unfall- und Haftpflichtversicherungsschutz des Landes Nordrhein-Westfalen. Diesen Grundschutz hat der Verein durch eigene Ehrenamtsversicherungen zusätzlich ausgebaut. Übrigens: Der Mitgliedsbetrag in Höhe von 15,- pro Jahr wird auf Wunsch mit der Mentorentätigkeit verrechnet, so dass keine Kosten entstehen.

7 Mit Freude dabei: Mentorinnen und ihre Lesekinder in Gelsenkirchen Es ist ganz einfach So werden Sie Mentor Kann ich das? Wenn Sie selber gerne lesen und gerne mit Kindern Zeit verbringen, gerne erzählen und gut zuhören können, bringen Sie schon die wichtigsten Voraussetzungen mit, um Mentor zu werden. Mentor-Stunden sind keine Nachhilfestunden. Wichtig sind vielmehr ein offenes Ohr und viel Lob und Verständnis. Spaß und Freude am Lesen sollen im Vordergrund stehen. Der erste Schritt Nehmen Sie einfach Kontakt mit uns auf. Unsere Schulungen finden regelmäßig statt. Anschließend überlegen wir gemeinsam, an welcher Grund- oder Förderschule wir Sie einsetzen können. Eins ist sicher: Die Schule wird Sie mit offenen Armen empfangen. Lehrer und Lehrerinnen in der Schule und wir als Verein unterstützen Sie jederzeit bei all Ihren Fragen und Anliegen. Was brauche ich noch? Wie bei jeder Arbeit mit Kindern selbstverständlich, braucht die Schule von Ihnen ein aktuelles Führungszeugnis. Mit dem Antrag vom Verein können Sie dieses kostenfrei in den BÜRGERcenter- Dienststellen der Stadt beantragen. Als Vereinsmitglied erhalten Sie Versicherungsschutz (Unfall- und Haftpflicht für Schäden während der Mentorentätigkeit). Sie können an den vielen Veranstaltungen mit anregenden Referaten und Fortbildungen teilnehmen, sich mit anderen Mentoren austauschen und kostenlos Bücher und Spiele für Ihre Arbeit mit den Kindern ausleihen. Anerkennung Mentoren des Vereins genießen in der Stadt Gelsenkirchen eine hohe Wertschätzung. Nach zwei Jahren Mentorentätigkeit erhalten Sie die Ehrenamtskarte des Landes und dadurch Vergünstigungen und Sonderaktionen der Ehrenamtsagentur. 7

8 Hier sind Mentoren unterwegs Diese Schulen in Gelsenkirchen arbeiten bereits mit MENTOR e.v. zusammen Josef-Rings-Schule GGS Im Brömm Mährfeldschule Uhlenbrockschule Grundschule Sandstraße Lindenschule Buer Gutenbergschule Martini Schule (Herten) Förderschule Albert-Schweitzer-Straße GS Beckeradstraße 8 GGS Liebfrauenschule GGS Gecksheide GGS Bülsestraße Schlossparkschule Horst Astrid-Lindgren-Schule GGS Heistraße GS im Emscherbruch GGS Kurt-Schumacher-Straße Martin-Luther-Schule Don-Bosco-Schule Friedrich-Grillo-Schule GGS Marschallstraße GGS Georgstraße Sternschule GGS Wanner Straße Malteserschule Glückaufschule Turmschule GGS Dörmannsweg GS an der Erzbahn Wiehagenschule Mechtenbergschule Leitheschule GGS Hohenfriedberger Straße Koordinatorin und Ansprechpartnerin für Schulen und Mentoren: Stefanie Veit, Tel

9 Persönlich engagiert: fünf von rund 130 Mentorinnen und Mentoren in Gelsenkirchen Darum bin ich dabei! Mentorinnen und Mentoren erzählen über ihre Motivation Sigrid Brönstrup (oben links) Mentorin an der Turmschule, Rotthausen Mir geht es gut, ich habe Zeit und ich will in sinnvollem Kontakt mit jungen Menschen bleiben. Josef Ciesielski (oben) Mentor an der Martin-Luther-Schule, Feldmark Ich möchte möglichst vielen Kindern die gleichen Chancen für das spätere Leben geben. Carmen Leppert (2. von rechts) Mentorin an der Glückaufschule, Ückendorf Ich bin gerne mit Kindern zusammen und finde es sehr wichtig, dass jeder lernt, flüssig und sinnentnehmend zu lesen. Martina Krusch (2. von links) Mentorin an der Friedrich-Grillo-Grundschule, Schalke Ich finde es wichtig, Kinder so früh wie möglich zu fördern, zu fordern, sie in ihrem Alltag mit Geschichten zu erfreuen und ihnen den Spaß am Lesen zu vermitteln. Das fördert die Fantasie und den Sprachgebrauch. Leyla Dogeli Arduc (rechts) Mentorin in der Astrid-Lindgren-Schule, Erle Mir sind die Zusammengehörigkeit und Hilfsbereitschaft sehr wichtig. Diese Beziehungskultur den Kindern vorzuleben und weiterzugeben, ist grundlegend für ihr Glücksempfinden. Das erweckt Neugierde und entfacht später ihr geistiges Feuer. 9

10 Prominenter Besuch: Stadträtin Karin Welge zu Gast im Leseclub Wir treffen uns im Leseclub Gemeinsam schmökern in gemütlicher Atmosphäre 10 Um Kinder auch außerhalb der Schule zu erreichen und zum Lesen zu ermuntern, hat MENTOR Gelsenkirchen sein ehrenamtliches Engagement ausgebaut und 2014 einen Leseclub im Fritz-Steinhoff-Haus eröffnet zusammen mit der Stiftung Lesen und dem Bauverein Falkenjugend e.v. Das Jugendheim im ehemaligen Zechenquartier Bismarck im Herzen Gelsenkirchens ist ein idealer Standort. An zwei Tagen in der Woche werden hier Kinder zwischen 6 und 12 Jahren spielerisch an das Lesen herangeführt, sachkundig betreut von den ehrenamtlichen Leseförderern des Vereins. Der Leseclub ist gut besucht. Jede Menge Aktionen und Projekte begeistern auf spielerische Weise für das Lesen. Das Erfolgsgeheimnis besteht in der persönlichen Zuwendung und der Regelmäßigkeit. Gerade Kinder aus einem bildungsfernen Umfeld werden hier mit dem Thema Lesen vertraut gemacht. Der Leseclub steht allen Kindern offen Dienstags und donnerstags 15:00 bis 18:00 Uhr im Fritz-Steinhoff-Haus, Greitenstieg 4, Gelsenkirchen-Bismarck. MENTOR e.v. Gelsenkirchen bedankt sich für die Unterstützung bei: MENTOR e.v. wurde u.a. initiiert durch das agenda-21-büro der Stadt Gelsenkirchen. Die Unterstützung einer nachhaltigen (Stadt-) entwicklung ist die Aufgabe der agenda 21 in Gelsenkirchen. So hat sie sich insbesondere der Bildung für Nachhaltige Entwicklung, kurz BNE, verschrieben, die Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nachhaltiges Denken und Handeln vermitteln will.

11 Gemeinsam lesen, neue Welten entdecken: Livanua mit ihrer Mentorin Melissa im Leseclub Abtauchen in fremde Welten Viel prominente Unterstützung für den bundesweit aktiven Verein Frank Baranowski Oberbürgermeister Stadt Gelsenkirchen Wir alle wissen, wie wichtig es ist, dass ein Mensch zur Sprache kommt, dass ein Mädchen, ein Junge das Sprechen, Schreiben und Lesen lernt, sich mit anderen verständigen kann und Zugang zu Bildung und der Welt der Geschichten erhält. Und darum wissen wir auch alle, wie wertvoll die Arbeit der Lesehelfer ist, die Kinder und Jugendliche auf diesem Weg unterstützen. Für Ihren Einsatz sage ich allen ehrenamtlichen Mentorinnen und Mentoren herzlichen Dank! Prof. Richard David Precht Philosoph und Autor Ich unterstütze die Arbeit von MENTOR, weil man durch niemanden so gut lernt wie durch ein Vorbild durch einen Menschen, der einen ernst nimmt und sich um einen kümmert. Tanja Bern Jugendbuchautorin Lesen bedeutet Abenteuer, Spannung und Abtauchen in fremde Welten. Jeder sollte das erleben dürfen, und ich finde es wunderbar, dass MENTOR Gelsenkirchen die Kinder unterstützt, die dabei noch etwas Hilfe benötigen. Danke dafür! 11

12 Der Gelsenkirchener Leselernpreis MENTOR Gelsenkirchen die Leselernhelfer e. V. vergibt den Gelsenkirchener Leselernpreis. Er wird seit 2015 an Menschen verliehen, die sich wegen ihres außergewöhnlichen persönlichen Engagements um die Leseförderung in Gelsenkirchen verdient gemacht haben. Der kunstvoll und individuell gestaltete Gelsenkirchener Leselernpreis wurde entworfen und gespendet von dem Gelsenkirchener Kunstglaser und Glasbautechniker Friedhelm Plötz. Mehr unter MENTOR Die Leselernhelfer Gelsenkirchen e.v. Vorsitzender Reno Veit Liegnitzer Straße Gelsenkirchen T F M kontakt@mentor-gelsenkirchen.de Impressum V.i.S.d.P.: Reno Veit Fotos: MENTOR e.v., shutterstock.com (S. 5) Gestaltung: Isabel Niehues