Examen ohne Repetitor

Transkript

1 Examen ohne Repetitor Workshop am 17. Juni 2017 Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Lea Katharina Kumkar & Anna Kubiessa

2 Ablauf I. Was ist das Ziel? II. Die Entscheidung: Mit oder ohne Rep? III. Die Examensvorbereitung ohne Repetitor IV. Lernen mit Plan! - Pause - VI. Erfahrungsberichte VII.Lerngruppenbörse Examen ohne Repetitor 2

3 I. Was ist das Ziel? Die Staatsprüfung in der Ersten juristischen Prüfung: 6 Klausuren in zwei Wochen: - 3 x Zivilrecht - 2 x Öffentliches Recht - 1 x Strafrecht 1 Mündliche Prüfung: - 10 Minuten pro Fach in einer Gruppe von i.d.r. 4 Prüflingen Woher weiß man das? - Juristenausbildungs- und Prüfungsordnung JAPrO - Landesjustizprüfungsamt Examen ohne Repetitor 3

4 I. Was ist das Ziel? Inhalte der Staatsprüfung: 8 Pflichtfächer (1) Die Staatsprüfung bezieht sich auf die Pflichtfächer. (2) Pflichtfächer sind 1. Bürgerliches Recht: - Allgemeine Lehren und Allgemeiner Teil des Bürgerlichen Gesetzbuchs (im Überblick: Juristische Personen), aus dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz die Abschnitte 1 bis 4 sowie 7; - aus dem Recht der Schuldverhältnisse die Abschnitte 1 bis 7 sowie der Abschnitt 8 ohne die Titel 2, 11, 15, 18, 19, 25; 7. Strafrecht: a) Allgemeiner Teil des Strafrechts (mit Konkurrenzen, ohne Rechtsfolgesystem); b) aus dem Besonderen Teil des Strafgesetzbuchs: - aus dem 6. Abschnitt: 113; - aus dem 7. Abschnitt: 123, 124, 142, 145 d; 9. Öffentliches Recht: - Verfassungsrecht (ohne Notstands- und Finanzverfassungsrecht), im Überblick: Verfassungsprozessrecht; - aus dem Besonderen Verwaltungsrecht: Polizeirecht, Baurecht [ ] Examen ohne Repetitor 4

5 II. Mit oder ohne Rep? Entscheidung 1: o-rep Rep Wichtig: Es gibt kein Patentrezept! Examen ohne Repetitor 5

6 II. Mit oder ohne Rep? Was spricht gegen ein Repetitorium? - Mangelnde zeitliche/inhaltliche Flexibilität - Finanzieller Aufwand Examen ohne Repetitor 6

7 II. Mit oder ohne Rep? Was spricht für Ex-o-Rep? - Motivation à Spaß am gemeinsamen Lernen - Individualität à zeitliche/inhaltliche Flexibilität - Aktivität à ermöglicht/erfordert Initiative - Freiräume für Argumentation - Kostenfreiheit Examen ohne Repetitor 7

8 II. Mit oder ohne Rep? Was muss ich für Ex-o-Rep mitbringen? - Motivation - Selbstvertrauen - Selbst-Lern-Bereitschaft - Verantwortungsbewusstsein (auch ggü. der Gruppe) Examen ohne Repetitor 8

9 II. Mit oder ohne Rep? Der Mittelweg: o-rep Rep z.b.: Zivilrecht beim Repetitor, im Übrigen Ex-o-Rep Examen ohne Repetitor 9

10 III. Die Examensvorbereitung ohne Repetitor Entscheidung 2: Ex-o-Rep Uni-Rep Selbstorganisation Examen ohne Repetitor 10

11 III.1 Das Uni-Rep Angebot der Fakultät: 1. Klausurpraxis: - Klausurenkurs immer samstags, 8-13 Uhr - 2x/Jahr Probeexamen à 6 Klausuren - ca. 8x/Jahr Klausurenklinik 2. Wiederholungs- und Vertiefungskurse (WuV-Kurse) - Komplette Stoffabdeckung in einem Jahr - idr von Professoren gehalten Examen ohne Repetitor 11

12 III.1 Das Uni-Rep 3. Fall-Rep bei Prof. Dr. Kaiser - Besprechung von Original-Examensklausuren im Zivilrecht 4. Ferienkurse - Europarecht - Höchstrichterliche Rechtsprechung - Verwaltungsgerichtliche Praxis 5. Intensivkurs Zivilrecht ( Schuldrechtshütte ) Examen ohne Repetitor 12

13 III.2 Die Ex-o-Rep-Koordination - Zentrale Ansprechperson innerhalb der Fakultät für alle Fragen betreffend die Examensvorbereitung - Examensberatung Gespräche nach Voranmeldung: ex_o_rep@jura.uni-freiburg.de - Ausgabe der nicht abgeholten Klausuren des Klausurenkurses (idr 2x/Woche) - Konzeptionelle Weiterentwicklung des Ex-o-Rep-Programms Examen ohne Repetitor 13

14 III.3 Webseite und Newsletter - Übersicht über das Veranstaltungsangebot - Stundenplan & Aktuelles - Ex-o-Rep-Newsletter Examen ohne Repetitor 14

15 III.4 Selbstorganisierte Vorbereitung Entscheidung 3: Alleine Lerngruppe Wichtig: Es gibt kein Patentrezept! Examen ohne Repetitor 15

16 III.4 Selbstorganisierte Vorbereitung a) Zeitrahmen b) Vorbereitung mit der Lerngruppe - Zusammensetzung der Lerngruppe - Zahl und Inhalt der LG-Sitzungen c) Wie lerne ich? d) Wiederholung Examen ohne Repetitor 16

17 III.4.a Der Zeitrahmen Zwei Examenstermine/Jahr - Frühjahr: Klausuren Ende Februar/Anfang März - Herbst: Klausuren Anfang September Wann beginnen? - Üblich: 1 oder 1,5 Jahr(e) vorher - Hauptstudium sollte abgeschlossen sein - Pflichtpraktika sollten idealerweise abgeschlossen sein - Häufig: Einzelne Schwerpunktbereichsprüfungen während der Vorbereitung Examen ohne Repetitor 17

18 III.2.b Vorbereitung mit der Lerngruppe Gruppengröße: - Klassisch: 3 oder 4 Personen - Selten: 2 oder 5 Personen Gemeinsamkeiten - Gemeinsamer Zeitplan sinnvoll, nicht notwendig - Gemeinsame Entscheidung für o-rep/rep/mischung? Examen ohne Repetitor 18

19 III.2.b Vorbereitung mit der Lerngruppe Unterschiede: - Ähnliche Einsatzbereitschaft wichtiger als Leistung/Noten - SPB-Studium nicht entscheidend Sonstiges: - Grundsätzliche persönliche Sympathie wichtig - Verantwortungsbewusstsein jeder/s Einzelnen Examen ohne Repetitor 19

20 III.2.b Vorbereitung mit der Lerngruppe Anzahl der Sitzungen: - Üblich: 2 pro Semesterwoche, 3 pro Ferienwoche - Zeit für individuelles Lernen und Uni-Rep! - Trennung von Lern-/Wiederholungssitzungen Dauer der Sitzungen: - Üblich: ca. 4 Stunden (Vormittag/Nachmittag) - Abhängig vom Inhalt der Sitzungen Examen ohne Repetitor 20

21 III.2.b Vorbereitung mit der Lerngruppe Inhalt der Sitzungen - Fallbesprechungen! Sachverhalt wird rechtzeitig vor der Sitzung verteilt Ein Mitglied sucht Fälle, bereitet Lösung vor und leitet die Sitzung; die anderen fertigen Lösungsskizzen an 2-3 Fälle auf Examensniveau pro Sitzung - Abstrakter Stoff? - Wiederholungen (s.u.) Examen ohne Repetitor 21

22 III.2.b Vorbereitung mit der Lerngruppe Wie findet man Fälle? - Juris/Beck: Suche 123 XyG Klausur, Stichwort Klausur - JuS-Tutorium ( Tutorium_2013_online.pdf) - unirep-online.de - Alte Kaiser-Fälle - Alte Fälle aus dem Klausurenkurs - Verwaltungsgerichtliche Praxis - Fallsammlung Landesrecht BW (demnächst) Examen ohne Repetitor 22

23 III.2.c Wie lerne ich? Woher beziehe ich mein Wissen? - Dicke/Dünne Lehrbücher; Skripten; Kommentare - Fallvorbereitung/Beck sche Examinatorien Wie behalte ich mein Wissen? - Karteikarten (unflexibel?) - Exzerpte (zeitaufwändig?) - Im Kopf (haltlos?) Examen ohne Repetitor 23

24 III.2.d Wiederholungen Wiederholen ist wichtig! Ständige Wiederholung durch Fallbearbeitung! Inhalt der Wiederholungen: - Kurze Fälle - Wissensfragen/Streitstände Organisation der Wiederholung - Integration in LG-Sitzungen; Sondersitzungen - Wiederholung alleine Examen ohne Repetitor 24

25 III.2.d Wiederholungen Mögliches Wiederholungsystem: Wiederholen in Potenzen 2er: Wdhlg. nach 1 Einheit, nach 2, 4, 8, 16 3er: Wdhlg. nach 1 Einheit, nach 3, 9, 27, à Die Basis bildet der Lernplan! Examen ohne Repetitor 25

26 III.2.d Potenzen (Überblick) Präsentationstitel 26

27 IV. Der Lernplan Funktionen des Lernplans: - Orientierung und Organisation der LG-Sitzungen - Orientierung für das individuelle Lernen - Organisation der Wiederholungseinheiten Der Lernplan ist das Herz der Examensvorbereitung! Examen ohne Repetitor 27

28 IV. Der Lernplan Zum Lernplan in 10 Schritten: 1. Start und Ziel: 1 Jahr oder 1,5 Jahre? - Erholung nach dem Semester einplanen - Bei 1,5 Jahren: Zeit vor den Klausuren frei lassen 2. Einplanen der Urlaubszeiten: - Erholsamer Urlaub ist wichtig! - Orientierung an Pausen im Klausurenkurs sinnvoll - Richtlinie: min. 2 Wochen Urlaub/Semester Examen ohne Repetitor 28

29 IV. Der Lernplan 3. Einplanen von Pufferwochen - Etwa alle 6-8 Wochen - Für Aufholen/Krankheit/Erholung/Probeexamen 4. Bestimmen der Sitzungshäufigkeit - Üblich: 2 Sitzungen pro Semesterwoche, 3 pro Ferienwoche 5. Aufteilen der Sitzungen in 3 Fächer - Sinnvoll nach Klausurzahl: ½ Zivilrecht, ⅓ Öff.-Recht, ⅙ Strafrecht Examen ohne Repetitor 29

30 IV. Der Lernplan 6. Bei Lerngruppen: Verteilen der Fächer auf die Termine - Beispiel: : ZR, ÖR, ZR, SR, ZR, ÖR : 7. Füllen der Sitzungen mit Inhalten - Blick in die JAPrO! - Richtlinie: Allgemeine Teile zeitintensiver als Besondere - Richtlinie: Allgemeine Teile idr zuerst - Orientierung an alten Lernplänen/Lehrbüchern - Orientierung an WuV-Kursen, soweit möglich - Angabe von Lehrbuchstellen zur Orientierung Examen ohne Repetitor 30

31 IV. Der Lernplan Examen ohne Repetitor 31

32 IV. Der Lernplan 8. Festlegen der Sitzungsleitung - Bei gerader Anzahl der LG-Mitglieder durch unregelmäßige Rotation Fach-Monotonie vermeiden 9. Festlegen der Wiederholungsleitung - Kann identisch sein mit Sitzungsleitung 10. Festlegen der zu wiederholenden Sitzungen - ggf. nach System (z.b. Wiederholung in Potenzen) Examen ohne Repetitor 32

33 IV. Der Lernplan Examen ohne Repetitor 33

34 Nicht vergessen! Nicht vergessen: Examensvorbereitung ist anstrengend! Examensvorbereitung ist nicht das Leben! Regeneration ist wichtig, jeden Tag: Sport, Musik, richtige Bücher, Freunde, Examen ohne Repetitor 34

35 Zum Nachlesen Deppner / Feihle / Lehnert / Rusche / Wapler Examen ohne Repetitor Leitfaden für eine selbstbestimmte und erfolgreiche Examensvorbereitung 4. Auflage 2016, Rund 200 S., Broschiert, ISBN In Vorbereitung für Oktober 2016 ca. 19, Examen ohne Repetitor 35

36 - Pause Examen ohne Repetitor 36

37 V. Erfahrungsberichte Eigenständige Vorbereitung: Stefan Uhl Lerngruppe: Christoph Wenzel Hans Kaschke Examen ohne Repetitor 37

38 VI. Lerngruppenbörse Vorlage auf der Ex-o-Rep-Internetseite ausfüllen, bis zum senden an : ex-o-rep@jura.uni-freiburg.de und auf die Liste mit allen Einsendungen warten, die an die angegebene -Adresse versendet wird! Examen ohne Repetitor 38