Oasen Grüne Inseln in der Wüste

Transkript

1 Didaktische FWU-DVD Oasen Grüne Inseln in der Wüste Geographie Klasse 7 11 Trailer ansehen

2 Schlagwörter Ackerbau; Ägypten; Afrika; Agrarproduktion; Arabische Halbinsel; Artesischer Brunnen; Bevölkerungsverteilung; Bewässerung; Bewässerungskanal; Bildinterpretation; Bodenversalzung; Brauchtum (Welt); Brunnen; Brunnenoase; Datteln; Dattelpalme; Desertifikation; Diagrammkompetenz; Dürre; Entwässerung (Landtechnik); Filmanalyse; Flussoase; Foggara- Oase; Fremdenverkehr; Fremdlingsfluss; Furchenbewässerung; Futterpflanzen; Gemüsebau; Getreide; Grafikkompetenz; Grundwasser; Grundwasseroase; Intensivkultur; Kartenkompetenz; Landflucht; Marokko; Medienkompetenz; Mischkultur; Monokultur; Motorpumpe; Nil; Nomadismus; Nordafrika; Oase; Obstbau; Orient; Quelle; Quelloase; Sahara; Salzkruste; Schöpfrad; Stockwerkbau; Stollen (Bergbau); Strukturwandel; Tourismus; Trockengebiet; Tröpfchenbewässerung; Tuareg (Volk); Umweltprobleme; Wasserverfügbarkeit; Wasserversorgung; Wendekreis; Wüste; Wüstenklima Systematik Geographie Biogeographie Vegetationsgeographie Geoökologie Umweltprobleme Siedlungsgeographie Ländliche Siedlungen und Prozesse Wirtschaftsgeographie Wirtschaftsstrukturen, -systeme, -formen; Wasserwirtschaft Agrargeographie Betriebsstrukturen Boden, Melioration Agrarräume Agrarprodukte Fremdenverkehrsgeographie Afrika Nordafrika Asien Vorderasien 2

3 Zum Inhalt Die Oasen (Film 20 min) Der Film erklärt die Merkmale und Verbreitung von Oasen in den Trockenräumen der Erde, insbesondere im Orient. Die fünf Haupttypen der Oasen die Quell-, Grundwasser-, Foggara- und Flussoase sowie die Oase mit artesischem Brunnen werden ausführlich in Bezug auf die Wassergewinnung und Wassernutzung dargestellt. Auch auf den traditionellen Stockwerkbau bei der Landwirtschaft in Oasen sowie den Funktionen der Dattelpalme wird eingegangen. Des Weiteren wird der Strukturwandel in Oasen von traditionellen hin zu modernen Lebensweisen der Oasenbewohner sowie in der Landwirtschaft erläutert. Folglich ergeben sich Umweltprobleme in den Oasen, die hinsichtlich der Wasserverfügbarkeit, Bewässerungsmethoden sowie Müllmengen thematisiert werden. Die touristische Nutzung spielt eine wichtige Rolle in der heutigen Oasenwirtschaft. Welche Vorund Nachteile daraus entstehen, wird in diesem Film ebenfalls verdeutlicht. Filmsequenzen Definition und geographische Lage von Oasen (1:40 min) Oasen findet man als grüne Inseln mitten in heißen, trockenen Wüsten insbesondere der Sahara und der Großen Arabischen Wüste auf fast allen Kontinenten der Erde. Diese Stellen, an denen oberirdisch oder unterirdisch Wasser verfügbar ist, können von wenigen Metern bis mehrere Hundert Kilometer groß sein. Meist wird das Wasser zur Bewässerung der landwirtschaftlichen Flächen genutzt. Die Oasen gelten für die Bevölkerung als wichtige Zentren mitten in der weiten Wüste. Oasentypen (5:50 min) Oasen werden nach dem Ursprung des Wasservorkommens charakterisiert und erhalten dadurch ihre Namen. Hier werden die fünf am häufigsten vorkommenden Oasentypen im Orient präsentiert. Die Quelloase entsteht an der tiefsten Stelle einer wasserundurchlässigen Schicht, die mit bei Regen versickertem Wasser gefüllt ist. Dort tritt es in einer Quelle an die Oberfläche und speist meistens einen See, dem Wasser entnommen wird. 3

4 Bei einer Oase mit artesischem Brunnen steht das unterirdische Wasser unter Überdruck, sodass es bei Bohrung in diese Wasserschicht von selbst an die Oberfläche sprudelt und in Auffangbecken gesammelt wird. Das Grundwasser für den gleichnamigen Oasentyp kommt entweder aus episodischen Niederschlägen oder Jahre altem fossilem Grundwasser. Mit Schöpfrädern und Motorpumpen wird das Grundwasser an die Oberfläche geholt. Eine Sonderform der Grundwasseroase stellt die künstlich erbaute Foggara-Oase dar. Dabei werden Stollen gegraben, in denen Wasser aus regenreichen Gebieten hergeleitet wird. Flussoasen findet man entlang von Fremdlingsflüssen, denen Wasser für die Bewässerung mit Pumpen entnommen wird. Die längste zusammenhängende Flussoase der Welt zieht sich am Nil in Ägypten als grüner Gürtel am Ufer entlang. Stockwerkbau und Dattelpalme (4:40 min) In den Oasen wird auf kleinen Flächen Landwirtschaft betrieben, die mittels der Furchenbewässerung durchnässt werden. Dabei werden Kulturpflanzen wie verschiedene Obst-, Gemüse- und Getreidesorten angebaut. Um die Areale optimal zu nutzen, kommt der traditionelle Stockwerkbau mit drei Etagen (oben: Dattelpalme mittig: Obstbäume unten: Gemüse, Getreide) zum Einsatz. Häufig gibt es heute auch nur noch einfachere Monokulturen. Außerdem wird immer mehr die Wasser sparende Methode der Tröpfchenbewässerung eingeführt. Die Dattelpalme ist ein widerstandsfähiges Gewächs, dessen Bestandteile Palmwedel, Stamm, Früchte sehr vielseitig verwendbar sind. Analog zum Stockwerkbau hat die Bedeutung der Dattelpalme ebenfalls abgenommen, sodass die Dattelpalmhaine der Desertifikation zum Opfer fallen. Strukturwandel in Oasen (2:10 min) Der Wandel vom Vollnomadismus in der Wüste mit Halt in den Oasen für den Handel hin zur Sesshaftigkeit der Bevölkerung mit festen Häusern und dem Betreiben von Landwirtschaft hat sich innerhalb der letzten Jahrzehnte vollzogen. Auch das Kamel als Transportmittel wurde von Lastwagen und Autos abgelöst. Wegen des Versiegens der Wasservorräte in vielen kleinen Oasen konzentriert sich die Bevölkerung nun verstärkt in großen Oasenstädten. 4

5 Umweltprobleme in Oasen (2:20 min) Aufgrund des gestiegenen Wasserbedarfs sinkt der Grundwasserspiegel und in immer mehr Oasen versiegt das Wasser, sodass die dort lebende Bevölkerung zur Abwanderung gezwungen ist. Bei zu intensiver Furchenbewässerung tritt der Prozess der Bodenversalzung auf. So bilden sich aufgrund der Staunässe im Boden an der Oberfläche Salzkrusten. Der Bau von Drainagerohren kann dieses Problem lösen. Der moderne Lebensstil von Oasenbewohnern und Touristen bringt enorme Mengen an Müll und Abwasser hervor. Zudem nimmt die Verkehrsbelastung durch deutlich mehr eigene PKW und Touristenbusse zu. Touristische Nutzung von Oasen (2:10 min) Der Tourismus in Oasen ist seit 1990 deutlich ausgebaut worden, entsprechend viele Touristen besuchen nun verschiedene Oasen. Für die Bewohner hat diese Funktionsänderung Auswirkungen auf ihre Situation. Beispielhaft wird dies an Arbeitsplätzen in der Landwirtschaft, den Auswirkungen auf die Oasenkultur und der Wasserkonkurrenz zwischen Touristen und Einheimischen verdeutlicht. Interaktionen Oasentypen im Detail Diese Interaktion ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, die fünf verschiedenen Oasentypen Quell-, Grundwasser-, Foggara- und Flussoase sowie Oase mit artesischem Brunnen zu erkunden und sich deren Ursprung und Funktionsweise eigenständig zu erarbeiten, indem sie den Grafiken jeweils die passende Beschreibung des Oasentyps zuordnen. Die Dattelpalme Anhand dieser Interaktion können die einzelnen Bestandteile der Dattelpalme genauer erforscht und lokalisiert werden. Die Palmwedel, der Stamm und die Datteln dienen als Grundlage verschiedenster Materialien und Lebensmittel. Der Prozess der Bodenversalzung Durch diese Interaktion untersuchen die Schülerinnen und Schüler den Prozess der Bodenversalzung und lernen dabei dessen Hintergründe, die Folgen und Lösungen dieses Phänomens in einem Trockenraum der Erde kennen. Grafiken Oasentypen (mit Relief) (10 Grafiken) Die Grafiken zeigen im Längsschnitt die Lage und Gegebenheiten einer Quell- 5

6 oase / Oase mit artesischem Brunnen / Grundwasseroase / Foggara-Oase / Flussoase unter Einbezug des Wasserursprungs und des Reliefs. Dattelpalme Mithilfe dieser Grafik lässt sich die Dattelpalme genauer entdecken, zum Beispiel die Einteilung des Gewächses sowie die Nutzungsmöglichkeiten der verschiedenen Bestandteile. Die Grafik liegt in mehreren Versionen (unbeschriftet, Einteilung, vorgegebene Nutzungsmöglichkeiten, vollständig beschriftet) vor, sodass die Lehrkraft die Grafik individuell im Unterricht einsetzen kann. Prozess der Bodenversalzung (5 Grafiken) Anhand des Längsschnitts eines Bodens bis in drei Meter Tiefe zum ursprünglichen Grundwasserspiegel wird der Prozess der Bodenversalzung mit seinen verschiedenen Stadien von der Stau nässe bis zur Salzkrustenbildung und der Gegenmaßnahme veranschaulicht. Bilder Satellitenbild der globalen Trockenräume Auf diesem Satellitenbild sind die vegetationsarmen Regionen der Erde die heißen Wüsten in den ariden Randtropen an den Wendekreisen auf die Kontinente verteilt zu erkennen. Entsprechend liegen in diesen Bereichen auch die Oasen als grüne Inseln mitten in der Wüste (auf dem Satellitenbild nicht erkennbar). 6

7 Satellitenbild der Flussoase des Nils (Ägypten) Entlang des Fremdlingsflusses Nil ist deutlich das grüne Band der Flussoase von Süden (Quelle) bis Norden (Mündung in das Mittelmeer) mitten in der trockenen Umgebung ersichtlich. Traditioneller Stockwerkbau Mithilfe dieses Bilds, das beschriftet und unbeschriftet vorliegt, sind die drei Stockwerke bei der Landwirtschaft in Oasen klar gekennzeichnet. Oben Dattelpalmen als Sonnen- und Windschutz, in der Mitte Obstbäume und Sträucher und unten im schattigen Bereich Gemüsesorten, Getreide und Futterpflanzen. Hotelresort in einer Oase (Huacachina Village, Peru) Dieses Bild zeigt die Ausmaße der touristischen Entwicklung am Beispiel einer kleinen Oase in Peru. Karten Verbreitung von Oasen im Orient Auf Basis dieser Karte von Nordafrika und Vorderasien ist der Zusammenhang von fossilem Grundwasser und der Verbreitung von Oasen in den ariden Wüsten deutlich erkennbar. Strukturänderungen am Grundriss einer Brunnenoase 1970 und 2016 (2 Karten) Anhand der Karten von 1970 und 2016 ist es möglich, die Strukturen und Grundrisse der Brunnenoase Ouargla (Algerien) zu vergleichen und dabei Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten herauszuarbeiten. Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards Die Schülerinnen und Schüler können Oasen definieren und ihre geographische Verbreitung im Orient aufzeigen; beschäftigen sich mit traditionellen und modernen Lebens- und Wirtschaftsweisen im Orient; erfassen die Bedeutung von Oasen als Lebensraum in der Wüste; erläutern die besonderen Möglichkeiten der Wassergewinnung und -nutzung in den heißen Trockenräumen der Erde; können die fünf Oasentypen mit ihren jeweiligen Merkmalen unterscheiden; erfassen Umweltprobleme wie die Bodenversalzung oder Wasserknappheit; 7

8 erläutern den traditionellen Stockwerkbau in Oasen; beschreiben ökonomische, soziale und ökologische Auswirkungen des Strukturwandels und des Tourismus für die Oasen; können die Lage der Trockenräume der Erde und der Oasen auf einer Karte bestimmen; erkennen den zunehmenden Wandel von vielen kleinen zu wenigen großen Oasen(-städten); werten Satellitenbilder zu Trockenräumen der Erde und der Nil-Flussoase aus; vergleichen und beurteilen die Grundrisse einer Oase im Hinblick auf die Entwicklung; betrachten den Wasserverbrauch durch die Touristen kritisch; bewerten moderne Lebensweisen der einheimischen Oasenbewohner. Didaktische Hinweise Die vorliegende Produktion ist überwiegend für den Einsatz in der Mittelstufe ( Jahrgangsstufe an Realschulen und Gymnasien) konzipiert. Es können jedoch der Film und die Sequenzen auch in der Unterstufe (7. Jahrgangsstufe) und Oberstufe (11. Jahrgangsstufe) eingesetzt werden. Der Film kann sowohl im Gesamtzusammenhang als auch in Sequenzen gezeigt werden. Die einzelnen Kapitel können sukzessive hintereinander oder auch unabhängig von den anderen Kapiteln erarbeitet werden. Die Produktion kann im Rahmen der folgenden Themenschwerpunkte eingesetzt werden: Definition und Bedeutung von Oasen Geographische Verbreitung von Oasen im Orient Darstellung verschiedener Oasentypen: Quelloase, Grundwasseroase, Foggara-Oase, Flussoase und Oase mit artesischem Brunnen Bewässerungsmethoden der Landwirtschaft Traditioneller Stockwerkbau Funktion und Verarbeitung der Dattelpalme Strukturwandel in Oasen und Folgen für den Nomadismus Umweltprobleme: Bodenversalzung, Müll, Abwasser, Verkehrsbelastung Touristische Nutzung der Oasen Wirtschaftliche, soziokulturelle und ökologische Vor- und Nachteile des Oasentourismus 8

9 Arbeitsmaterial Als Arbeitsmaterial steht Ihnen im ROM- Teil ein umfangreiches Angebot an ergänzenden Materialien zur Verfügung (siehe Tabelle). Die Arbeitsblätter liegen als PDF- und Word-Dateien vor: Die Word-Dateien können bearbeitet und so individuell an die Unterrichtssituation angepasst werden. Ordner Didaktische Hinweise Arbeitsblätter (mit Lösungen) Interaktionen Grafiken / Bilder / Karten Filmtext Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Materialien Hinweise zum Einsatz des Films, der Filmsequenzen, der Interaktionen, der Grafiken, Bilder und Karten sowie den ergänzenden Arbeitsmaterialien 1) Oasentypen und ihre Funktionsweise 2) Traditioneller Stockwerkbau in Oasen 3) Die Dattelpalme Ein vielseitiges Gewächs 4) Strukturwandel der Oasen am Beispiel von Ouargla (Algerien) 5) Bodenversalzung durch Furchenbewässerung in Trockenräumen 6) Die Situation in den Oasen heute Touristen, Verkehr und Umwelt Oasentypen im Detail Die Dattelpalme Der Prozess der Bodenversalzung Oasentypen Quelloase, Oase mit artesischem Brunnen, Grundwasseroase, Foggara-Oase, Flussoase (jeweils mit Relief) (10 Grafiken) Dattelpalme (Grafik) Prozess der Bodenversalzung (5 Grafiken) Satellitenbild der globalen Trockenräume (Bild) Satellitenbild der Flussoase des Nils (Bild) Traditioneller Stockwerkbau (Bild) Hotelresort in einer Oase (Huacachina Village, Peru) (Bild) Verbreitung von Oasen im Orient (Karte) Strukturänderungen am Grundriss einer Brunnenoase 1970 und 2016 (2 Karten) Filmtext zum Film als PDF-Dokument Übersicht über den Aufbau der DVD Informationen zu ergänzenden FWU-Medien Produktionsangaben zur DVD und zum Film 9

10 Programmstruktur Hauptmenü Oasen Grüne Inseln in der Wüste Oasen Grüne Inseln in der Wüste Film 20 min Definition und Verbreitung von Oasen 1:40 min Verschiedene Typen von Oasen Sequenz/Grafiken/Bild Landwirtschaft in Oasen Sequenz/Bild/Grafik Heutige Situation in der Oasenwirtschaft Sequenzen/Karten/Grafiken/Bild Trockenräume der Erde Bild Verbreitung von Oasen im Orient Karte Arbeitsmaterial Untermenüs Verschiedene Typen von Oasen Oasentypen 5:50 min Quelloase Grafik Oase mit artesischem Brunnen Grafik Grundwasseroase Grafik Foggara-Oase Grafik Flussoase Grafik/Bild Landwirtschaft in Oasen Stockwerkbau und Dattelpalme 4:40 min Traditioneller Stockwerkbau Bild Nutzung der Dattelpalme Grafik Heutige Situation der Oasenwirtschaft Arbeitsmaterial Didaktische Hinweise 6 Arbeitsblätter 3 Interaktionen 16 Grafiken, 4 Bilder, 3 Karten Filmtext Programmstruktur Weitere Medien Produktionsangaben Strukturwandel in Oasen 2:10 min Umweltprobleme in Oasen 2:20 min Touristische Nutzung von Oasen 2:10 min Strukturänderungen am Grundriss einer Brunnenoase 2 Karten Problematik der Bodenversalzung 5 Grafiken Hotelresort in einer Oase Bild 10

11 Produktionsangaben Oasen Grüne Inseln in der Wüste (DVD) Produktion FWU Institut für Film und Bild, 2017 DVD-Konzept Susanne Oberleitner DVD-Authoring und Design TV Werk GmbH im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2017 Grafiken & Karten Anika Krings Theiss Heidolph Dr. Peter Güttler Bildnachweise Coverbild: fotolia / benjamin cabassot Satellitenbilder: NASA Stockwerkbau: FWU Institut für Film und Bild Huacachina Village (Peru): fotolia / lynx0925 Arbeitsmaterial & Begleitheft Susanne Oberleitner Interaktionen Dr. Maike Schuchmann Pädagogische Referentin im FWU Susanne Oberleitner Produktionsangaben zum Film Die Oasen Produktion Third Pole im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild, 2017 Buch Susanne Oberleitner Hannes Künkel Regie Hannes Künkel Nils Peuse Kamera & Schnitt Nils Peuse Animationen Grafik Gewehr Sprecher Heiko Grauel Ergänzende Aufnahmen lizenziert durch shutterstock.com Redaktion Susanne Oberleitner Manfred Rank Nur Bildstellen/Medienzentren: öv zulässig 2017 FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH Geiselgasteig Bavariafilmplatz 3 D Grünwald Telefon (089) Telefax (089) info@fwu.de vertrieb@fwu.de Internet 11

12 Didaktische FWU-DVD Oasen Grüne Inseln in der Wüste Mitten in den sonst menschenleeren, ariden und heißen Wüsten auf der Erde sind grüne Inseln verstreut die Oasen. Die Produktion stellt die verschiedenen Oasentypen mit ihren Bewässerungstechniken und wirtschaftlichen Nutzungsmöglichkeiten vor. Dabei werden die traditionelle und moderne Bewirtschaftung sowie der Stockwerkbau mit der vielseitigen Dattelpalme gezeigt. Auch auf den Tourismus und modernen Strukturwandel der Oasen wird eingegangen. Laufzeit 20 min Klasse 7 11 Sprache Film 1 Filmsequenzen 6 Arbeitsblätter 6 DE Grafiken/Bilder/Karten 23 Interaktionen 3 Kompetenzerwerb: Die Schülerinnen und Schüler können Oasen definieren und ihre geographische Verbreitung im Orient aufzeigen; können die fünf Oasentypen mit ihren jeweiligen Merkmalen unterscheiden; erfassen Umweltprobleme wie die Bodenversalzung oder Wasserknappheit; beschreiben ökonomische, soziale und ökologische Auswirkungen des Strukturwandels und des Tourismus für die Oasen; vergleichen und beurteilen die Grundrisse einer Oase im Hinblick auf die Entwicklung. Ausführliche didaktische Hinweise finden Sie im Arbeitsmaterial. Lehrprogramm gemäß 14 JuSchG Themen Klasse 7 Klasse 8 11 Definition und Verbreitung von Oasen Oasentypen Stockwerkbau und Dattelpalme Strukturwandel in Oasen Umweltprobleme in Oasen Touristische Nutzung von Oasen GEMAFREI FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ggmbh Bavariafilmplatz Grünwald Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) info@fwu.de Bestell-Hotline: +49 (0) vertrieb@fwu.de