LINGUA TEDESCA I SESSIONE INVERNALE AA 2012/ APPELLO

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1 LINGUA TEDESCA I SESSIONE INVERNALE AA 2012/ APPELLO Cognome: Nome: Matricola: Corso di Laurea: Crediti: Tempo a disposizione: 30 minuti 1. A cosa si fa riferimento col termine Althochdeutsch? /1 p. 2. Fonetica. Elencare due suoni consonantici presenti nel tedesco e assenti in italiano e fare un esempio per ciascuno. 3. Classi grammaticali. Classificare le parole in maiuscolo e dire se si possono o non si possono flettere. parola Classe grammaticale Flessione SI Flessione NO esempio BUCH sostantivo X 1 GEGEN die Tür 2 Ein Freund von IHR. 3 Das ist DOCH schön! /3 p. 4. Suddividere la parola (die) Wohnungen in sillabe e in morfemi. sillabe: morfemi: /30 5. Flessione verbale. Completare la seguente tabella come nell esempio e indicare se si tratta di verbi deboli (D), forti (F) o misti (M). verbo Präsens (1 pers.sing.) Präteritum (1 pers.sing) Partizip II Präsens (3 pers. sing.) Es.: bringen bringe bringt brachte gebracht M schenken ankommen erkennen 6. Flessione del sostantivo. Il sostantivo (s) Haus segue in tedesco la Verbo forte (F), debole (D), misto (M) /6 p. schwache Deklination gemischte Deklination starke Deklination /1 p

2 7. Quale variazione morfologica è intervenuta nei seguenti lemmi? a) Bruder/Brüder b) finden/fand 8. Plurale dei sostantivi. Completare la seguente tabella. Singolare Plurale esempio die Universität die Universitäten 1 der Wald 2 die Mutter 3 das Büro /3 p. 9. Quali significati/funzioni può avere la preposizione zu? Esemplificarne due con altrettante frasi. /4 p. 10. Quali significati/funzioni può assume il prefisso verbale ent-? Fare un esempio. 11. Qual è la differenza nell uso dei verbi stellen e stehen? Fare un esempio per ciascuno. 12. Congiunzioni. Inserire nello spazio tra parentesi la congiunzione appropriata e indicare con una crocetta se la frase da completare è principale o secondaria. esempio [_WENN ] du fertig bist, gehen wir essen. 1 Er kommt nicht mit, [ ] er einen anderen Termin hat. 2 [ ] ich jünger war, wollte ich Arzt werden. F. secondaria F. principale X

3 Tempo a disposizione (parte 1 + 2): 90 minuti Uso del dizionario monolingue: solo nella seconda parte ( Textproduktion ) 1. Teil Leseverstehen/Grammatik (tempo a disposizione: 45 min, senza uso del dizionario) Nome: Matricola: Die Tageszeitung - frisch wie die Frühstücksbrötchen! Einige Leute starten am Morgen ihren Computer und informieren sich über aktuelle Trends und Nachrichten. Wenn sie das beim Frühstück tun, sollten sie auf die Brotkrümel 1 aufpassen und die Tasse nicht über der Tastatur ausleeren. Sonst kann es teuer werden! Für viele andere Leute gehört die Zeitung auf den Frühstückstisch wie eine gute Tasse Kaffee, Butter, Marmelade und leckere Brötchen. Da sind Flecken 2 nicht so schlimm. Auch mit Radio, Fernsehen und Internet ist das Zeitalter der Tageszeitung nicht zu Ende. Denn auch moderne Menschen wollen immer noch die gute alte Zeitung lesen. Und was sagte einmal ein Spaßvogel 3? - Solange man mit einem Computer nicht Fliegen klatschen 4 kann, gibt es Zeitungen! - Die erste Tageszeitung kam am 1. Juli 1650 in Leipzig heraus. Es gab sie sechsmal pro Woche. Jede Zeitung hatte vier Seiten und man verkaufte sie in einer Auflage 5 von ungefähr 200 Exemplaren. Heute gibt es in Deutschland etwa 350 Tageszeitungen. Über 20 Millionen Exemplare haben die Deutschen täglich beim Frühstück, auf dem Weg zur Arbeit, in der Mittagspause oder im Café dabei. 1 kleine Teile vom Brot, die beim Essen fallen 2 wenn Kaffee oder Marmelade auf das Papier der Zeitung kommen, gibt es Flecken 3 jemand, der Spaß/Witze macht 4 Fliegen klatschen: acchiappare mosche 5 Summe aller Exemplare von einer Zeitung oder einem Buch

4 I. Lesen Sie den Text und beantworten Sie die Fragen. 1. Richtig oder falsch? /2 P. richtig falsch a) Es gibt 20 Millionen Tageszeitungen in Deutschland. ( ) ( ) b) Die erste Tageszeitung erschien sechsmal wöchentlich. ( ) ( ) 2. Antworten Sie in einem vollständigen Satz. /2 P. a) Wann lesen viele Menschen Zeitung? II. Grammatikaufgaben 3. Schreiben Sie Sätze. Achten Sie auf Konjugation und Satzbau. /8 P. a) lesen / du / Zeitung / jeden Tag /? b) essen / er / nie Bei der Arbeit am Computer c) stehen / etwas Interessantes / in der Zeitung / gestern /? (Präteritum) d) einschalten / er / schon / den Computer (Perfekt) 4. Ergänzen Sie die Präpositionen und - wenn nötig - den Artikel. /3 P. a) Die Zeitung liegt (sul) Tisch (a fianco) Sofa. b) Wo steht der Artikel über die Sparpolitik in Europa? - Der steht Seite Ergänzen Sie die passenden Konnektoren. /3 P. a) Ich lese Zeitung, ich möchte mich informieren. b) ich Zeitung lese, bekomme ich Magenschmerzen: Nur schlechte Nachrichten! c) ich gestern in die Tageszeitung sah, fand ich einen Artikel über die Universität.

5 6. Schreiben Sie die passenden Fragen zu den Antworten. /2 P. a)? - Die Zeitschrift gehört mir. b)? - Ich finde den Bericht langweilig. 7. Bilden Sie die Negation (nicht oder kein_?). /2 P. a) Sind die Nachrichten bei diesem Fernsehsender objektiv? - Nein, b) Gibt es heute einen Dokumentarfilm im Fernsehen? - Nein, 8. Bilden Sie den Imperativ. /1 P. B soll A die Zeitschrift geben. A sagt zu B: 9. Ergänzen Sie die Possessivartikel. /2 P. Ach - guten Tag Herr Borowski, ich habe gestern Beitrag über das Fußballspiel im Radio gehört, der war echt interessant. Auch Freund hat er gefallen. 10. Ergänzen Sie die Adjektivendungen. /3 P. Trinken Sie am Computer nie heiß Kaffee, essen Sie keine trocken Kekse oder Brötchen mit süß Marmelade. 11. Ergänzen Sie die Reflexivpronomen. /2 P. a) Freust du schon auf den Film im Fernsehen heute Abend? b) Du musst mehr Zeit zum Lesen nehmen.

6 Nome: Matricola: 1. Teil Textproduktion (tempo a disposizione: 45 min, è consentito l'uso del dizionario monolingue) III. Schreibaufgabe: Thema : Medien Schreiben Sie einen Text ( Wörter) Die folgenden Fragen helfen Ihnen: Wie informieren Sie sich über Aktuelles? (Zeitungen, Internet, Radio, Fernsehen...) Warum lesen Sie (keine) Zeitung? Welche Nachrichten interessieren Sie am meisten? (Politik, Wirtschaft, Internationales, Lokales, Kultur, Sport...) Wie oft, wie lange, wo, in welchen Situationen lesen Sie Zeitung / surfen Sie im Internet/ sehen Sie fern/ hören sie Radio...? (Si prega di lasciare un margine, di scrivere una riga sì e una no e di contare le parole e indicarne il numero!) Total Teil 1: /30 Teil 2 - Inhalt: /10 - Ausdruck: /10 - sprachliche Richtigkeit: /10 Total Teil 2: /30 Insgesamt: (Teil 1 + 2): /60 =