Präventionsarbeit gegen religiös begründeten Extremismus in Schule und Unterricht. Bernd Ridwan Bauknecht

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1 Präventionsarbeit gegen religiös begründeten Extremismus in Schule und Unterricht Bernd Ridwan Bauknecht

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3 Gegennarrative Salafisten suchen Lücken bzw. Tabus in der Gesellschaft, die sie mit ihrer Ideologie füllen (Opferrolle, Angst, Sexualisierung, Kriminalität ). Gegennarrative entwickeln und Räume schaffen: 1) IRU 2) Community 3) Internet 4) Schule (politische Bildung) 5) Jugendarbeit

4 - Persönlichkeit stärken; Identität fördern (nicht zur Abgrenzung sondern zur Persönlichkeitsförderung) - Interkulturelle und interreligiöse Öffnung - Sprachfähigkeit fördern - Wissensvermittlung (Rückgabe gekidnappter Begriffe) - Religionspädagogik/Korandidaktik

5 Korandidaktik - Buch des Lernens Der Koran ist ein pluraler, nicht abgeschlossener, hypertextuell strukturierter nichtlinearer Text, dessen Bedeutungsgehalt nie ganz ausgeschöpft werden kann. Bauer 2011, S Ambiguität der Auslegung (Anschluss an klassische Gelehrsamkeit) Persönlicher Zugang von Bernd Ridwan Bauknecht Historischliterarwissenschaftliche Exegese Eine solche Konzeption, wie sie die klassischen Koranwissenschaften bieten, ist aber unverkennbar postmodern. Bauer 2011, S Thomas Bauer, Die Kultur der Ambiguität. Eine andere Geschichte des Islam. Berlin 2011 Angelika Neuwirth, Der Koran als Text der Spätantike. Ein europäischer Zugang. Berlin

6 Prävention in Schule und Jugendhilfe - Präzise formulierte Präventionsziele - Negative Markierung vermeiden - Strukturelle Verankerung und fachliches Handeln (Clearing-Verfahren) 1) Primäre /universelle Radikalisierungsprävention Keine Zielgruppenspezifik, bestehende erwünschte Haltungen stärken, aktiv gegen Eindeutigkeitsangebote und Ideologien der Ungleichwertigkeit, Empowerment 2) Sekundäre / selektive Prävention Zielgruppe: junge Menschen, deren Lebenssituation als belastet gilt oder die Risikofaktoren aufweisen/indirekte Maßnahmen: Fortbildungen der Lehrkräfte und Sozialarbeiter/Direkte Maßnahmen: Fachberatungen und Infoveranstaltungen für Schülerinnen und Schüler 3) Tertiäre oder indizierte Prävention Zielgruppe: bereits radikalisierte junge Menschen

7 Projekte im Bereich der universellen und selektiven Prävention Auswahl/Beispiele 1) Mekka nicht rum frag warum (Die Wille gggmbh, Berlin) 2) Maxime Wedding Interkulturelles Präventionsprojekt, Berlin 3) Ibrahim triff Abraham, Düsseldorf 4) Ufuq, Berlin - 5) 180 Wende

8 Gegenmaßnahmen im Bereich der universellen Prävention 1) Webvideoformate youtube (bpb), z.b. mit LeFloid ) 2) Politik Extremismus Radikalisierungsprävention (Informationen, Projekte, Hinweise, Datenbank zu Beratungsstellen, Links, Material )

9 Selektive und indizierte Prävention - Beratungsstelle Radikalisierung vom BAMF, hotline (Bundesamt für Migration und Flüchtlinge), Nürnberg bundesweit Beratungsstellen vor Ort: VPN, Kitab (Bremen), hayat (Berlin-Bonn) - Wegweiser NRW (Düsseldorf, Bochum, Bonn, Wuppertal)

10 Pädagogische Praxis in der Jugendarbeit - Respekt vor der Bedeutung der Religion für Jugendliche - Kulturalisierung vermeiden - Vielfalt der Urteile und Meinungen - Konzentration auf Sachfragen - Vertrauen in den Prozess Pädagogische Praxis in der Schule - Keine Äußerung ohne Situation, kein Argument ohne Subjekt, kein Thema ohne Kontext - Hineinversetzen in Beweggründe (polit. Werturteil als Blockade) - Pädagogischer Raum; Raum des Ausprobierens - Indikator für Fanatismus: Weigerung spielerisch Gegenposition einzunehmen

11 Comic Andi 2 und Lehrerhandreichung zum download Comic Andi 2 gratis im Klassensatz bestellbar (portofrei) Salafismus in der Demokratie, im Shop bestellbar für EUR 1,50 / Heft; DVD inklusive DVD Wie wollen wir leben?, 7 Unterrichtsfilme inkl. Arbeits- und Kopiermaterial Mitreden! DVD mit Filmbegleitheft, Polizeiliche Kriminalprävention, Zentrale Geschäftsstelle, Stuttgart

12 Schule ohne Rassismus Präventionspaket: Islamismus, Salafismus, Muslimfeindlichkeit (Islam und Schule, Islam und Ich) Zwischentöne Materialien für das globalisierte Klassenzimmer (Georg Eckert Institut) Muslime, Islam, muslimische Gesellschaften Drei Unterrichtsmodule

13 Literatur Salafismus (Auswahl) - Said/Fouad (Hg.): Salafismus. Auf der Suche nach dem wahren Islam, Freiburg Schneiders (Hg.): Salafismus in Deutschland. Ursprünge und Gefahren einer islamisch-fundamentalistischen Strömung, Transcript-Verlag Kiefer/Ceylan: Salafismus, Fundamentalistische Strömungen und Radikalisierungsprävention Ulrich Kraetzer: Salafisten. Bedrohung für Deuschland? Behnam T. Said: Islamischer Staat. bpb Guido Seinberg: Al-Qaidas deutsche Kämpfer. bpb Clement/Jöris: Islamistische Terroristen aus Deuschland. bpb 2011.

14 Allgemeine Literatur zum Islam Einführend - Hartmut Bobzin, Der Koran. Eine Einführung. C.H.Beck, Aufl. 7, München Harmut Bobzin, Mohammed, C.H. Beck, Aufl. 4, München Heinz Halm, Der Islam. Geschichte und Gegenwart. C.H.Beck, Aufl. 4, München 2004 Vertiefend - Thomas Bauer, Die Kultur der Ambiguität. Eine andere Geschichte des Islams. Berlin Angelika Neuwirth, Der Koran als Text der Spätantike. Ein europäischer Zugang. Berlin Koranübersetzung: Hartmut Bobzin, Der Koran, C.H.Beck Projekt: