Erste Hilfe / Gesundheitslehre

Transkript

1 Lehr - und Stoffverteilungsplan für das Fach Erste Hilfe / Gesundheitslehre m.v.d. mit Ergänzungs- und Änderungsvorschlägen Wuppertal,

2 Richtziel Die Anwärterin / der Anwärter erwirbt im Einführungslehrgang einen Überblick über die Aufgaben des Krankenpflegedienstes und des Arztes in den Justizvollzugsanstalten. Ihr / ihm wird die Notwendigkeit der Zusammenarbeit mit dem Arzt und dem Krankenpflegedienst deutlich. Schwerpunktmäßig erfolgt die Ausbildung in dem Bereich Erste Hilfe. Es werden Notfallsituationen, Verletzungszustände und plötzliche Erkrankungen vorgestellt. Sie / Er ist in Grundzügen über Krankheitsbilder informiert. Die Anwärterin / der Anwärter ist befähigt, - lebensbedrohliche Anlässe schnell und richtig zu ERKENNEN - die Situation zu BEURTEILEN - sachgerecht zu HANDELN und kann damit möglichen Folgegefahren mit Maßnahmen der Ersten Hilfe begegnen. Die Anwärter / der Anwärter kennt die gesetzlichen Bestimmungen und Vorschriften hinsichtlich der Verpflichtung zur Hilfeleistung. Sie / Er zeigt das erforderliche Pflicht,-und Verantwortungsgefühl und handelt werteorientiert. Die Anwärterin / der Anwärter erwirbt im Abschlusslehrgang einen Überblick über die Erfordernisse in bezug auf die Gesundheitspflege und Hygiene in den Justizvollzugsanstalten. Die Anwärterin / der Anwärter kennt die Symptome und Übertragungswege der Infektionskrankheiten, die besonders in Justizvollzugsanstalten auftreten können. Sie / Er ist über entsprechende Schutzmaßnahmen informiert und kennt die Sofortmaßnahmen zur Postexpositionsprophylaxe. Darüber hinaus sind der Anwärterin / dem Anwärter Möglichkeiten der Verhütung von Suiziden und der Erkennung von Abhängigkeiten und den typischen Problemen des Drogenkonsums bekannt. Die Anwärterin / der Anwärter wird in der Laienfrühdefibrillation ausgebildet. Die Anwärterin / Der Anwärter hat an allen praktischen Übungen fortlaufend teilgenommen. Sie / Er verfügt über die erforderlichen Grundkenntnisse und Handlungskompetenzen alle erlernten Erste-Hilfe-Maßnahmen selbständig anzuwenden. Diese beiden Kriterien sind Grundlage für die Erteilung der Erste-Hilfe-Bescheinigung. Zur Lernerfolgskontrolle erfolgt am Ende des AL2 eine schriftliche Wissensabfrage und eine praktische Überprüfung der Lebensrettenden Sofortmaßnahmen. Das Erreichen des Ausbildungsziels wird der Anwärterin / dem Anwärter durch eine Erste-Hilfe- Bescheinigung einer anerkannten Stelle nach 8 Unfallverhütungsvorschrift Erste Hilfe bescheinigt und ist auf 2 Jahre befristet. Beziehungen zu den Fächern Vollzugspraxis, Eingriffs- und Sicherungstechniken und Waffenkunde sind gewollt und werden durch fächerübergreifenden Unterricht und Rollenspiele dokumentiert. 2

3 I. Einführungslehrgang I 1. Aufgaben des Krankenpflegedienstes und des Arztes in den Justizvollzugsanstalten 1.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter hat einen Überblick über das Arbeitsfeld des Krankenpflegedienstes und des Arztes in den Justizvollzugsanstalten und kennt die einschlägigen Vorschriften. ( DOG ) 1.2 Lerninhalt Bedienstete im Krankenpflegedienst Dienstaufsicht, Fachaufsicht und Verschwiegenheit Allgemeine Aufgaben Verantwortung des Arztes Versorgung der Gefangenen, Ausgabe von Arzneimitteln Zusammenarbeit mit dem medizinischen Dienst 1 Stunde 3

4 2. Ärztliche Untersuchungen 2.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter weiß um die Bedeutung der ärztlichen Untersuchungen im Vollzug. 2.2 Lerninhalt Aufnahmeuntersuchung - Rechtsgrundlage - Zweck - Umfang Entlassungsuntersuchung - Rechtsgrundlage - Zweck - Umfang Sonstige ärztlichen Untersuchungen - Transportfähigkeit - Arrestuntersuchung - Sprechstunden - Sportfähigkeit - Arbeitsfähigkeit 1 Stunde 4

5 3. Einführung in das Themengebiet Erste Hilfe 3.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter erkennt schnell und richtig alle Anlässe zur Erste Hilfe Leistung. Die Bereitschaft zur Erste Hilfe Leistung wird gefördert. 3.2 Lerninhalt Notwendigkeit zur Hilfeleistung Verpflichtung zur Hilfeleistung Rettungskette Notruf Grundsätze für die Erste Hilfe 2 Stunden 5

6 4. Der Schock 4.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter kennt die Ursachen und Symptome und weiß, welche Sofortmaßnahmen sie /er bei den verschiedenen Schockarten anwenden muss. 4.2 Lerninhalt Der Schock Schockanzeichen Schockbekämpfung Pulskontrolle 1 Stunde 6

7 5. Bewusstlosigkeit 5.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter erkennt Notfallsituationen, die häufig oder regelmäßig eine Bewusstlosigkeit zur Folge haben, und versteht es, die möglichen Gefahren durch Erste Hilfe Maßnahmen abzuwenden. 5.2 Lerninhalt Ursachen Gefahren Maßnahmen der Ersten Hilfe Stabile Seitenlage praktische Anwendung 3 Stunden 7

8 6. Atmung und Kreislauf 6.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter kennt Ursachen und Krankheitsbilder, die einen Herzkreislauf-Stillstand zur Folge haben können. Sie / er erkennt Störungen der Atmung und des Kreislaufs und kann die entsprechenden Erste-Hilfe-Maßnahmen durchführen. Sie / Er kennt den Gesamtablauf der Herz,-Lungenwiederbelebung. 6.2 Lerninhalt Funktion der Atmung Atemkontrolle Lebensbedrohliche Störungen der Atmung Maßnahmen bei Störungen der Atemfunktion Funktion des Kreislaufsystems Störungen im Herzkreislaufsystem Reanimation Vorstellung der Anwendung halbautomatischer Defibrillatoren (AED-) zur Frühdefibrillation Herz, -Lungenwiederbelebung praktische Anwendung 4 Stunden Gesamtzeiteinheit: 12 Stunden 8

9 II. Einführungslehrgang II 7. Sofortmaßnahmen bei einer Strangulation 7.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter weiß, welche Maßnahmen nach einer Strangulation notwendig sind und wie Hilfe geleistet werden kann. Sie / Er kennt die vollzugsspezifischen Besonderheiten und Maßnahmen beim Tod eines Gefangenen. 7.2 Lerninhalt Strangulationsarten Maßnahmen der Ersten Hilfe Benachrichtigung von Fachdiensten, zuständigen Stellen Organisatorische Aufgaben beim Tod eines Gefangenen 1 Stunde 9

10 8. Epilepsie 8.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter ist über die Krankheit Epilepsie in Grundzügen informiert. Sie / er weiß welche Maßnahmen bei einem Krampfanfall ergriffen werden müssen. 8.2 Lerninhalt Aufklärung über die Krankheit Epilepsie Richtlinien zur Behandlung von Epileptikern Sofortmaßnahmen bei epileptischen Anfällen 1 Stunde 10

11 9. Verhalten bei einem Verkehrsunfall 9.1 Lernziel Die Anwärterin / Der Anwärter weiß, wie man sich bei einem Verkehrsunfall richtig verhält (z.b. im Fahrdienst) 9.2 Lerninhalt Halten an der Unfallstelle Absichern der Unfallstelle Rettung Verunglückter Rettung aus dem Kraftfahrzeug Helmabnahme praktische Anwendung 2 Stunden 11

12 10. Wunden 10.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter hat Grundkenntnisse über das richtige Anlegen von Verbänden und den Umgang mit Verbandsmaterial und beachtet die Maßnahmen zum Eigenschutz. Sie / Er beherrscht die entsprechenden Maßnahmen der Ersten Hilfe bei bedrohlichen Blutungen, Verbrennungen und Verätzungen Lerninhalt Wunden Bedrohliche Blutungen Starke Blutungen an Arm oder Bein Blutungen an Kopf und Rumpf Verletzungen des Bauchs und Bauchorgane Fremdkörper in Wunden Verätzung Verbrennungen Infektionsprophylaxe Druckverband praktische Anwendung 3 Stunden Die theoretischen Inhalte Verbrennungen und Brandschutz werden durch eine Sonderveranstaltung der Feuerwehr Wuppertal intensiviert. Hierbei wird auch Grundwissen über Maßnahmen bei Vergiftungen über die Atemwege vermittelt. Die theoretischen Inhalte zum Thema Verätzungen und Vergiftungen über die Atemwege werden ebenfalls in einem fächerübergreifenden Unterricht mit dem Dozenten für das Fach Waffenkunde mit dem Schwerpunkt Sofortmaßnahmen nach der Anwendung von Pfefferspray intensiviert. 12

13 11. Frakturen 11.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter beherrscht Maßnahmen zur Ruhigstellung bei Knochenbrüchen, Gelenkverletzungen und bei Verletzungen des Brustkorbes Lerninhalt Knochenbrüche und deren Ruhigstellung Verletzung der Gelenke und deren Ruhigstellung Verletzung des Brustkorbs 1 Stunde Gesamtzeiteinheit: 8 Stunden 13

14 III. Abschlusslehrgang 12. Sucht 12.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter ist über die Entstehung, Verlauf und Behandlung von Suchterkrankungen informiert. Sie / er erhält Hilfen für den Umgang mit suchtmittelabhängigen Gefangenen. Sie / er setzt sich mit dem Thema Suchtgefährdung am Arbeitsplatz auseinander Lerninhalt Der Begriff der Sucht Suchtbegünstigende Faktoren Entstehung und Aufrechterhaltung einer Suchterkrankung Früherkennung von Suchtpotential Suchtgefährdung am Arbeitsplatz Suchtformen, körperliche, psychische und soziale Auswirkungen Abhängigkeiten von legalen Drogen Medikamentenabhängigkeit Alkoholismus Erkennen von Entzugserscheinungen Medizinische Behandlung im Entzug Vollzugliche Maßnahmen bei Gefangenen im Entzug Weiterführende Betreuung von suchtmittelabhängigen Gefangenen 14

15 13. Abhängigkeiten von illegalen Drogen 13.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter kennt die Wirkung der verschiedenen illegalen Drogen und die entsprechenden Hinweise, die auf einen Missbrauch dieser Substanzen deuten. Sie / Er erkennt Entzugserscheinungen und ist in Grundzügen über die medizinische Behandlung und Maßnahmen im Vollzug informiert 13.2 Lerninhalt Opiate Kokain Halluzinogene Amphetamine Cannabis Umgang und Behandlung von suchtmittelabhängigen Gefangenen Erkennen von Entzugserscheinungen Medizinische Behandlung im Entzug bzgl. des in den JVA en zunehmenden medikamenten- Gestützten Entzug durch die Ersatzstoffe Methadon / Polamidon und Subutex Vollzugliche Maßnahmen bei Gefangenen im Entzug Vergiftungen 3 Stunden 15

16 14. Infektionskrankheiten / Hygiene 14.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter weiß um die Bedeutung der Hygiene insbesondere in einer Justizvollzugsanstalt unter Hinweis auf die entsprechenden Vorschriften. Die Anwärterin / der Anwärter kennt die Symptome und die Übertragungswege der Infektionskrankheiten, die besonders in Justizvollzugsanstalten auftreten können. Sie / Er ist über entsprechende Schutzmaßnahmen informiert Lerninhalt Hygiene in der JVA Gefahren Infektionsprophylaxe in JVAen Wichtige Schutzmaßnahmen / Impfungen Postexpositionelle Prophylaxe nach Verletzungen Weitere Maßnahmen Krankheiten Hepatitis HIV/AIDS Tuberkulose Salmonellosen u. a. Darmkrankheiten Geschlechtskrankheiten Scabies Lausbefall 3 Stunden 16

17 15. Gesunde Lebensführung 15.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter hat sich mit dem Thema Gesunde Lebensführung auseinandergesetzt. Sie / er soll sich mit den speziellen beruflichen Belastungen und deren Auswirkungen auf die Gesundheit beschäftigen und Symptome psychischer Erkrankungen kennenlernen Lerninhalt Gesunde Ernährung Angemessener Ausgleich Überblick über verschiedene psychiatrische Krankheitsbilder Lebensplanung / Lebensqualität Betriebliche Gesundheitsförderung 2 Stunden 17

18 16. Erste-Hilfe-Bescheinigung 16.1 Lernziel Die Anwärterin / der Anwärter erhält eine Erste-Hilfe-Bescheinigung nach 8 Unfallverhütungsvorschrift Erste Hilfe 16.2 Lerninhalt Überprüfung der theoretischen Kenntnisse EL1 AL 2 in einer schriftlichen Abfrage Überprüfung der praktischen Maßnahmen durch entsprechende Darstellungen 4 Stunden Gesamtzeiteinheit: 12 Stunden 18